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广西崇左市扶绥县中东中学2026-2027学年八年级上学期9月语文阶段学情自测试题
一、积累运用
1．班级开展“爱我中华”短视频制作活动，请你参与，完成相关任务。阅读短视频的解说词，回答后面的问题。
【开篇画面】翘首而望，长城就像一条矫健的巨龙，越群山，经绝壁，穿草原，跨沙漠，起伏在连绵的群山之巅、黄河彼岸和渤海之滨。俯瞰历史，这座饱经风霜的古老建筑仍zhāng显着刚强坚毅。它是一座建筑瑰宝，也是艺术非凡的文物，它象征着中华民族锐不可挡的意志和力量，是民族的骄傲。
【人物画面】黄令仪被誉为中国龙芯之母，她年逾八十依然坚守一线的原因是为了尽快解决“卡脖子”的问题。她生前最为震聋发聩的一句话：“我这辈子最大的心愿就是匍匐在地，擦干祖国身上的耻辱。”
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
翘首( ) zhāng( )显
（2）找出并改正文中的两个错别字。
______改为______ ______改为______
（3）文中画线句子有语病，请写出修改意见。
（4）观看完视频后，同学们纷纷为英雄点赞。但小勤同学说：“英雄离我们那么遥远，如今我们没必要学习英雄精神。”请结合自身经验回复帖子，说说你的看法。
二、默写
2．古诗默写。
（1）庭中有奇树，____________。____________，____________。（《庭中有奇树》）
（2）神龟虽寿，犹有竟时；____________，终为土灰。（曹操《龟虽寿》）
（3）《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的凄楚生活的诗句是：____________，____________。
三、综合性学习
为了让同学们感受传统文化的魅力，班级计划开展“寻找身边的汉服文化”新闻采访活动，请你参与。
【搜集相关资料】
3．为了保证采访活动的顺利进行，小冀搜集了下面新闻，请你阅读并简要概括材料的主要内容。
①12月8日下午，在邢台襄都区邢州古城好南关街区，一场以“华裳雅韵巾帼风采”为主题的汉服文化风采展，在众人期待中开场了。 ②伴随着悠扬的古曲，16位来自襄都区女企业家协会的优秀企业家，身着直裾、晋襦、齐腰襦裙等不同形制的汉服轻舒广袖，款款而行。这些传统汉服因朝代不同而各具特色，秦汉的古朴大气，唐宋的典雅精致，明清的繁复华丽，随着展示的进行，犹如一幅幅流动的画卷，在市民面前徐徐展开。 ③邢台襄都区妇联负责人表示，此次活动让更多市民看到了传统汉服之美，在了解美、欣赏美的过程中，感受到当代女性奋进的力量，增强大家对传统历史文化的认同与自豪，自觉地成为城市文化的传承者与传播者。
【拟定采访提纲】
4．汉服爱好者霖霖想要对杜梅老师进行采访，请你协助霖霖将下面采访提纲补充完整。
“寻找身边的汉服文化”采访提纲
时间、地点 周一下午，学校大礼堂
采访对象 杜梅老师
采访目的 通过采访汉服设计制作技艺传承人，让同学们更深入地了解汉服相关知识，增加对传统文化的了解和认同
采访方式 ①__________________________________
采访用具 纸、笔、手机、录音笔等
采访问题 ②_________________________________ ③_______________________________
【表达主要看法】
5．如今，越来越多的人穿着汉服走上街头，展示汉服之美。很多同学发表了对汉服的看法。
同学A：汉服是国潮中很重要的组成部分，也对国潮兴起起到了很大的推动作用。
同学B：如今汉服流行起来之后，传统节日与传统文化的习俗也慢慢被“捡”了起来，比如清明节的传统文化活动：蹴鞠、折柳、赋诗等。
同学C：汉服是传统文化的一部分，各个朝代的服饰不尽相同，都有着独特的美学构成，更蕴藏着许多国家级非遗技艺，比如苏绣、花丝镶嵌制作等，都让我们倍感自豪。
请你总结概括以上三位同学的观点。
6．学校“汉服社”迎来了一位千岁美女——“姗姗”。喜欢汉服的你，将与“姗姗”进行一次超时空对话。
链接材料：“姗姗”出土于汉景帝阳陵。其名取自《汉书·外戚传上》：“立而望之，偏何姗姗其来迟！”她身穿交领右衽深衣，双手相交，以袖微微遮面，气质端庄典雅，举手投足之间尽显汉代服饰之美和礼仪姿态之雅。
姗姗：同学，你好！我没想到，时隔千年，穿汉服成了一种时尚。你能告诉我原因吗？
我：___________________________________________________________________________
四、诗歌阅读
阅读下面这首诗，完成下面小题。
正月三日闲行
白居易
黄鹂①巷口莺欲语，乌鹊②河头冰欲销。
绿浪东西南北水，红栏三百九十桥。
鸳鸯荡漾双双翅，杨柳交加万万条。
借问春风来早晚③，只从前日到今朝。
【注释】①黄鹂：这里为苏州街道的巷子名称。②乌鹊：这里指乌鹊桥，苏州城中最古老的石拱桥。③早晚：什么时候。
7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联描绘了一幅莺声欲动，乌鹊桥下河面的冰将要融化的景象。
B．颔联通过“东西南北”“三百九十”写出了苏州城水多、桥多的特点。
C．颈联从视觉和听觉两个方面，写出了鸳鸯的柔情蜜意和柳条的数量之多。
D．本诗写诗人“闲行”时所见之景，展现出初春万物复苏、生机勃勃的景象。
8．这首诗前三联对景物的描写足见春已到来，诗人还要在尾联“借问春风”的原因是什么？
五、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
向雄为河内主簿，有公事不及雄，而太守刘淮横怒，遂与杖遣之。雄后为黄门郎，刘为侍中，初不交言。武帝闻之，敕雄复君臣之好。雄不得已，诣刘，再拜曰：“向受诏而来，而君臣之义绝，何如？”于是即去。武帝闻尚不和，乃怒问雄曰：“我令卿复君臣之好何以犹绝？”雄曰：“古之君子，进人以礼，退人以礼；今之君子，进人若将加诸膝，退人若将坠诸渊。臣于刘河内，不为戎首，亦已幸甚，安复为君臣之好？”武帝从之。
（节选自《世说新语》）
9．文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。
我令卿复君臣之好何以犹绝？
10．解释文中加点词的含义。
（1）诣( ) （2）乃( ) （3）若( )
11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）武帝闻之，敕雄复君臣之好。
（2）臣于刘河内，不为戎首，亦已幸甚，安复为君臣之好？
12．结合文章内容，分析向雄的形象特点。
六、现代文阅读
阅读下文，完成小题。
“飞鲨”凌云出击
——海军舰载航空兵某部开展大强度多课目战术对抗训练见闻
①深秋，渤海湾畔某机场，多架“飞鲨”战机腾空而起。海军舰载航空兵某部一场大强度多课目战术对抗训练拉开帷幕。
②升空即作战。红方飞行员郑子谦率先抵达预定空域展开巡逻。少顷，蓝方飞行员彭顺平驾驶战机向红方目标发起攻击。感知到威胁，郑子谦迅速调整状态实施拦截，双方随即采取大幅度机动进行对抗。
③“空中态势瞬息万变，飞行员只有更快一步，才能更胜一筹！”现场指挥员介绍，为实现快速打击，飞行员需充分感知空情态势变化，抢占先机快速研判，找准时机果断决策，才能克敌制胜。
④作战指挥所内，目标引导组成员与飞行员不间断保持联络。海天之间，红蓝双方结合地面通报的信息，实时进行战术调整。
⑤从捕获动向到掌握态势，从研判局势到高速机动，郑子谦不断调整战机姿态，希望抢先构成发射条件。
⑥眼看“导弹”即将袭来，彭顺平迅速将油门推至加力状态，高速机动规避威胁，很快便扭转劣势，向对方发起反击……
⑦加力、俯冲、咬尾……千米高空，一场惊心动魄的快节奏、高负荷攻防转换，让人眼花缭乱。一轮攻防结束，战机陆续返航。
⑧走下战机，飞行员来不及脱下装具休息，立即来到数据处理中心，对照飞参数据进行自评和互评，对攻防演练中的得与失进行总结，推演改进战术战法，并在后续飞行中进一步验证。
⑨这时，又一轮对抗训练打响，数架战机陆续滑向起飞线。升空后，战机即刻转入低空山谷飞行。
⑩“低空山谷飞行，是通过地形地貌掩蔽，实施低空突击突防。”飞行员李阳介绍，突防过程中，考验的除了技战术能力，更多的是心理素质。
“瞄准、锁定、攻击……”山谷之中，数架战机沿地形走势低空飞行，躲避对方雷达搜索跟踪，在突破“敌”防空体系后，迅速对目标实施精准打击。“任务完成，准备返航。”完成一系列突击任务的战机陆续返航，紧接着投入陆基模拟着舰训练。
“平时瞄着实战练，战时才能赢得更多主动权！”飞行员王亮说，连续多天开展大强度、多课目战术对抗训练，综合检验了高难课目技战术操作、武器边界性能使用等能力，提升了飞行员遂行多样化军事任务的水平。
13．选文写了两轮对抗训练，这样选材是否重复？请简要分析。
14．请赏析第⑦段中加点词的表达效果。
15．阅读此文后，小语心潮澎湃，便将文章分享到了朋友圈，你看到后怎样评论？
阅读下文，完成小题。
三跳满分 小花怒放
①如果东京奥运会没有延期，今年3月刚满14岁的全红婵可能正坐在电视机前，看着大姐姐们征战奥运；如今，在万众瞩目的东京奥运会赛场，她用令人惊叹的“三跳满分”一战成名。
②8月5日，东京奥运会跳水赛场再次同时升起两面五星红旗，中国选手全红婵、陈芋汐以绝对优势包揽女子十米台冠亚军。作为中国体育代表团年龄最小的运动员，全红婵在决赛第二跳、第四跳和第五跳均获得满分，最终以466.20分的总成绩拿到女子十米台历史最高分。
③“水花消失术”“针式入水”……全红婵“教科书般”的表现引发网友一片赞誉。中国跳水队领队周继红曾评价说：“全红婵是一个天才型选手，无论是空中动作还是水花效果都是最棒的。”全红婵却说：“我不是天才。”如今的成绩，是靠每天400多跳的刻苦训练、日复一日的全力以赴来支撑的。
④在人才济济的中国跳水队，女子十米台向来是小花争艳的舞台。2020年10月，东京奥运会首站选拔赛重启，当时年仅13岁的全红婵以黑马之姿战胜一众“00后”奥运冠军、世界冠军。她说：“没想过能赢，我就把比赛当成训练大胆去跳了。”
⑤全红婵的迅速成长进一步推动了中国跳水队女子跳台项目的良性竞争。3场奥运选拔赛综合比拼，获得两冠的她如愿入选东京奥运会参赛阵容。此时，一个目标在她心底萌生：什么时候自己的照片能挂上国家队的光荣墙？
⑥正是“初生牛犊不怕虎”的冲劲，让第一次出征奥运的她拥有一颗“大心脏”，“奥运会也就跳5个动作，想好每一个动作，跳好就行了”。
⑦女子十米台预赛，全红婵表现并不稳定，一度出现失误，好在她及时调整心态。半决赛中，全红婵力压陈芋汐排名第一晋级。“第一次出国比赛有点怕自己跳不好，教练就要我早点睡，决赛前我睡得好香。”全红婵有些羞涩。站在奥运会决赛跳台，全红婵展现出超乎年龄的淡定，用无懈可击的动作和入水，迅速拉开领先优势。第二跳，7名裁判全部打出10分；第四跳，这一幕再次上演。两个罕见的全满分令现场气氛沸腾。最后一跳，全红婵又获得满分，最终以领先第二名40.8分的超高成绩将金牌收入囊中。
⑧还不满16岁的亚军陈芋汐，看到全红婵的出色发挥，不禁想起两年前在光州世锦赛夺冠时的自己。“全红婵比我那时更厉害，水花和动作细节更出色。”陈芋汐由衷称赞。
（选自《人民日报》2021年8月6日，有改动）
16．上文主要报道了什么事实？请用简洁的语言概括。（25字以内）
17．第③段画线句，周继红对全红婵的评价和全红婵的自我评价矛盾吗？请说说你的理解。
18．第⑦段画线句运用了什么描写？有何作用？
19．简要分析标题《三跳满分 小花怒放》的妙处。
七、整本书阅读
20．小丹同学搜集了下面的图片和文字，请你仔细观察，完成问题。
红军在大渡河以北爬上了一万六千英尺高的大雪山，在空气稀薄的山顶向西望去，只见一片白雪皑皑的山顶——西藏。这时已是六月了，在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。
（1）上文选自美国记者______（作者）写的纪实作品《红星照耀中国》，该作品曾易名为《______》。图片和文字都是在描述红军______的经历。
（2）从红军的这段经历中，你感受到红军战士身上有怎样的精神品质？
八、写作
21．请以《我为青春添光彩》为题，写一篇文章。
要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1．【答案】（1）qiáo；彰
（2）挡；当；震；振
（3）删去“的原因”或删去“为了”。
（4）示例:小勤同学，英雄精神并非遥不可及，它其实就蕴藏在我们的日常生活中。我曾因学习英雄的坚韧不拔，在困难面前不轻言放弃，也因学习英雄的无私奉献，在团队中乐于助人。英雄精神是我们的宝贵财富，值得我们每个人学习和传承。
2．【答案】绿叶发华滋；攀条折其荣；将以遗所思；腾蛇乘雾；柴门何萧条；狐兔翔我宇
【答案】3．12月8日下午，邢台襄都区举办汉服文化风采展，展现不同朝代汉服特色，让市民感受汉服之美，增强人们对传统文化的认同感与自豪感。 4．面对面采访；示例一：您开始从事汉服设计制作行业的契机是什么？
示例二：在您看来，汉服设计制作最重要的元素是什么？；示例一：您如何看待现代元素与传统汉服设计制作的融合？
示例二：如何才能让更多的人了解和接受汉服文化？ 5．示例：汉服助力国潮兴起，带动传统习俗回归，它承载独有的美学价值与非遗技艺，彰显中华文化魅力，令国人感到自豪。 6．示例：你好，姗姗！千年前您身上的汉服之美，如今被我们重新看见。我们越发认同自身民族文化，汉服不只是华美的衣衫，更是传统文化的载体，所以越来越多人喜爱汉服，把它当作一种时尚。
【答案】7．C 8．运用设问的修辞手法，以漫不经心的问答，表达出诗人对春天到来的惊喜之情。
【分析】白居易任苏州刺史时，于正月初三闲步姑苏城郊，写下《正月三日闲行》。诗中铺展早春图景：黄鹂巷口莺啼悦耳，乌鹊桥边冰河初融；绿波向四方漫流，红栏桥错落如星；鸳鸯成双掠水，杨柳新抽万条柔枝。诗人以色彩映衬（绿浪、红栏）、动静相衬（冰销之动、杨柳之静，鸳鸯飞旋之灵动），勾勒明媚春景；尾联“借问春风来早晚”，以设问托出对春归的细腻觉察 。字里行间，既有闲行的悠然惬意，更藏对春日萌动的由衷喜爱。全诗以浅白语写鲜活景，融情于景，尽显白诗“俗而能雅”的韵味，将千年姑苏的春日闲趣，娓娓道来。
【答案】9．我令卿复君臣之好/何以犹绝？ 10．拜访；于是，就；像 11．（1）晋武帝听说这件事，便命令向雄恢复两人的关系。
（2）我和刘河内，不做带头挑起争端的人，已经万幸了，怎么还能重修于好呢？ 12．①从向雄与刘淮之间的故事可以看出向雄是一个有骨气的人；②从向雄与皇帝的对话可以看出向雄是一个敢于直言的人。
【答案】13．不重复。因为第一轮对抗训练主要针对双方寻找攻守机会的过程用墨，而第二轮对抗训练则主要抓住低空山谷飞行来介绍，各有侧重。 14．三个动词的连续运用，生动形象地写出了战机在空中快节奏、高负荷攻防转换的过程，给人以干净利索的感觉，令人震撼，表达了作者对飞行员高超技术的赞美之情。 15．示例：“飞鲨”凌云出击，中华雄起！
【答案】16．全红婵勇夺东京奥运会女子跳水十米台金牌。 17．不矛盾。作为中国跳水队领队，周继红夸全红婵为“天才型选手”，是从其跳水资质以及跳水表现角度作出的客观评价；全红婵说自己“不是天才”，除了自谦，也属事实，因为她如今的成绩大部分出于勤奋，是靠每天400多跳的刻苦训练、日复一日的全力以赴得来的。 18．语言描写和神态描写。“怕”和“睡得好香”的言语写出了全红婵决赛前心态调适的过程，“羞涩”的神态写出了全红婵面对采访时的害羞和青涩。两处描写突出了全红婵的乖巧、纯朴和可爱。 19．“三跳满分”揭示了新闻报道的主要内容；“小花怒放”将全红婵比喻成怒放的小花，形象新颖；引起读者的阅读兴趣。
20．【答案】（1）斯诺 或：埃德加·斯诺；西行漫记；爬雪山
（2）乐观的精神、坚强的意志。
21．【答案】例文：
我为青春添光彩
夏日的傍晚总带着点燥热，广场上的风裹着蝉鸣掠过，远处几个身影踩着滑板穿梭，轮子擦过地面的“唰唰”声，像一串清脆的鼓点，敲得我心里发痒——那是我渴望了很久的模样。
第一次把脚放上滑板时，我才知道“简单”只是看起来的。脚腕绷得发紧，滑板像条不听话的鱼，刚站上去就往一侧歪，我踉跄着扶住旁边的栏杆，手心已经沁出了汗。“别急，先练平衡。”旁边玩滑板的姐姐笑着说。可接下来的半小时，我摔了三次，膝盖磕在水泥地上，火辣辣地疼，裤腿也磨破了个小口。坐在台阶上揉着膝盖，看着别人轻松地做着翻板动作，我忽然有点泄气：是不是我根本学不会？
晚风卷着几片落叶飘过来，落在脚边的滑板上。我盯着滑板上磨损的纹路，忽然想起某天在课本里看到的话：青春就是要敢闯敢试，怕疼算什么？我咬着牙站起来，拍了拍裤子上的灰，重新把脚放在滑板上。这次我放慢速度，眼睛盯着前方，一点点调整重心，脚腕慢慢放松。不知过了多久，夕阳把影子拉得很长，广场上的路灯慢慢亮起来，我居然能稳稳地滑出一小段了！
接下来的日子，放学后的广场成了我的“秘密基地”。我会提前查好教程，把手机放在台阶上，一边看一边模仿：后脚轻轻点地发力，前脚控制方向，身体微微前倾。有时候练得太投入，直到肚子咕咕叫才发现天已经黑了。手心磨出了茧子，膝盖上的擦伤好了又添新的，但每次进步一点点——从能滑十米，到能绕着广场滑一圈，再到慢慢尝试ollie（豚跳）——那种喜悦，比吃了糖还甜。
真正成功的那天，天空飘着点晚霞。我深吸一口气，后脚猛地发力，滑板瞬间离地，身体跟着轻轻跃起，风拂过脸颊时，我甚至能看清远处路灯下飞舞的小虫。落地的那一刻，我忍不住跳起来欢呼，旁边的姐姐笑着鼓掌：“厉害啊！”我看着自己磨得发亮的滑板，摸着膝盖上淡淡的疤痕，忽然明白：青春的光彩，从来不是天生的，而是藏在一次次跌倒后爬起来的坚持里，藏在为了热爱全力以赴的模样里。
那天的风很温柔，滑板轮子的“唰唰”声，成了我青春里最动听的旋律——是我用坚持，为自己的青春添上的一抹亮色。
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