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2026-2027学年第一学期五年级第七单元考试试卷
语 文
试题卷（试卷类型：B）共分为五个部分，33道小题，12页。
考试时间90分钟，满分100分。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号、座位号用0.5毫米的蓝色墨水签字笔填写在答题卡上，并认真核对条形码上的姓名、考号。
2.答卷时，试题卷第一部分使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，第二至五部分用0.5毫米的蓝色墨水签字笔书写在答题卡的对应框内。超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
第一部分 选择与判断（共21分）
一、选择题。（本大题第1~8小题，每小题2分，共16分）
1.请选择下面句子中说法正确的一项是（ ）。
A.《白鹭》中 “增之一分则嫌长，减之一分则嫌短”，运用排比，极力渲染白鹭恰到好处的外形美。
B.《第一场雪》只写大雪静态美景，完全没有动态描写。
C.《山居秋暝》是一首边塞诗，描写战场肃杀景象。
D.体会景物的感情，只能依靠直接抒情句，景物描写无法寄托感情。
2.下列加点词语运用不恰当的一项是( )。
A.秋夜山林万籁俱寂，一轮明月高悬，意境诗情画意。
B.早春细雨蒙蒙，小草若有若无，别有一番韵味。
C.北国大雪漫天飞舞，美轮美奂，装点辽阔原野。
D.江上渔父披着蓑衣，斜风细雨之中，悠然自得。
3.下列全部属于景物描写手法的一组是（ ）。
A.动静结合、多感官描写、借景抒情、情景交融
B.借物喻人、托物言志、欲扬先抑、对比
C.外貌描写、动作描写、神态描写、心理描写
D.首尾呼应、承上启下、点面结合、铺垫
4.下列句子中使用的描写手法，不同于其他三句的一项是（ ）。
A.白鹭那雪白蓑毛，铁色长喙，青色的脚，形态匀称优美。
B.夜里，雪花簌簌飘落，树枝轻轻摇晃，处处可以听见落雪的细微声响。
C.春风拂过，湖面泛起一圈圈细碎涟漪，柳条随风轻轻摇摆。
D.黄昏时分，白鹭张开翅膀，悠悠低飞掠过水乡田野。
5.对下面文字的主要意思概括全面的一项是( )。
《第一场雪》从降雪前的天色变化，写到雪花飘落的动态，再写雪后山野村庄银装素裹的静态，把雪景与人们的喜悦融合在一起，借雪景抒发对瑞雪的喜爱。
A.文章写了下雪前的天色。
B.文章写雪后山野银装素裹。
C.文章运用动静结合，多角度描写雪景，借景抒发对瑞雪的喜爱。
D.人们看到大雪内心十分喜悦。
6.下列说法正确的一项是（ ）。
A.读写景诗文，抓住景物、意象，结合动静描写，可以体会作者寄托的思想感情。
B.《渔歌子》当中 “斜风细雨不须归”，写渔父厌恶山水，一心想要回家。
C.“天街小雨润如酥” 出自《枫桥夜泊》，描写秋夜冷雨。
D.习作写《我最喜爱的季节》，只需要写颜色，不需要写声音、触感。
7.下列对文章内容表述无误的是（ ）
A.《枫桥夜泊》“江枫渔火对愁眠”，“愁” 是游子漂泊在外的羁旅愁思。
B.《山居秋暝》写的是喧闹夏日午后，烈日炎炎山中景象。
C.《早春呈水部张十八员外》着力赞美盛夏荷花盛放的景色。
D.《白鹭》作者认为白鹭歌声铿锵有力，适合放声歌唱。
8. 下列句子中加点词语与括号里的词语意思不一致的一项是
A.秋日山林十分幽静。（寂静）
B.夜色朦胧，渔火点点。（清晰）
C.雪花漫天飞舞，姿态悠然。（闲适）
D.原野银装素裹，景象辽阔。（一望无际）
判断题。（本大题第9~13小题，每小题1分；共5分）
9.“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚”，使用排比手法。（ ）
10.“空山 / 新雨后，天气 / 晚来秋。明月 / 松间照，清泉 / 石上流。” 朗读停顿划分完全正确。（ ）
11.《渔歌子》是一首词，描绘江南水乡春雨当中渔父垂钓的悠然画面。（ ）
12.景物描写只能写静态画面，不可以把动态、静态融合在一起写。
13.写写景习作，调动视觉、听觉、触觉，可以让景物描写更加生动。（ ）
第二部分 积累与运用（共19分）
三、综合题。（本大题第14~17小题，第14小题8分，第15小题4分，第16小题3分，第17小题4分；共19分）
14.将各组词语中加点字意思相同的归类，把序号写在括号里。（本题共2小题，每空1分，本题共8分）
（1） A.停泊 B.漂泊 C.泊船 D.淡泊
（ ）和（ ）加点字意思相同；
（ ）和（ ）加点字意思相同。
（2） A.暝色 B.昏暝 C.暝目 D.暝晓
（ ）和（ ）加点字意思相同；
（ ）和（ ）加点字意思相同。
15.说明文中俗语和成语对应，请写出相应成语 / 俗语。（本题共4小题，每小题1分，本题共4分）
(1)四周十分安静，听不到一点声响——__________________
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语 文 第 1 页 共 12 页 语 文 第 2 页 共 12 页 语 文 第 3 页 共 12 页
(2)景色像诗画一般优美动人——__________________
(3)大雪之后到处一片洁白——__________________
(4)内心安闲舒服，不受外物打扰——__________________
16.语句排序。（本题共1小题，本题共3分）
（ ）本单元，我们学习体会写景文字里面的思想感情。
（ ）阅读写景文章，首先抓住景物的特点。
（ ）可以留意静态景物，也关注动态变化。
（ ）调动视觉、听觉，感受画面。
（ ）联系意象，读懂藏在景色背后的情感。
（ ）这样，我们就能读懂借景抒情的文字。
17.根据对语段的理解选填相应的句子，填序号。（本题共1小题，每空1分，本题共4分）
①诗是空山秋月的清幽 ②诗是细雨草色的柔嫩
③诗是荷风蝉鸣的热烈 ④诗是漫山飞雪的素净
读四季景物：春看细雨草色， ；夏观荷风蝉鸣， ；秋望空山月照， ；冬赏飞雪漫山， 。
第三部分 课文与积累（共7分）
四、填空题。（本大题第18小题，第18小题7分；共7分）
18.请在横线上补全内容，括号内选择填空。（本题共4小题，每空2分，共8分）
①羁旅愁思 ②山水之乐 ③山居清景 ④早春新意
《山居秋暝》领略________；《枫桥夜泊》读出诗人________；《渔歌子》感受渔父________；《早春呈水部张十八员外》品味________。
第四部分 阅读与理解（共34分）
五、阅读理解。（本题分为三道大题，第19~32小题，共34分）
（一）阅读文言文，完成第20~23小题。（本题共10分）
春霁
春雨初霁，晓色清明。远山含翠，近柳垂丝。桃花灼灼，映于溪畔；莺语嘤嘤，响于林间。游人缓步，寻芳于郊野。风柔日暖，万物欣欣，人皆乐春。
【注释】①霁：雨停，天放晴。②灼灼：花开繁盛艳丽。③嘤嘤：黄莺鸣叫的声音。
19.（2分）联系上下文，选择加点字正确解释。（填序号）
（1）春雨初霁（ ）
A.下雨 B.雨后天晴 C.下雪
（2）万物欣欣（ ）
A.生机勃勃 B.欢喜 C.忧伤
20.（2分）文中没有写到的景物是（ ）。
A.远山翠色 B.溪边桃花 C.江上落雪 D.林间黄莺
21.（2分）下列理解短文错误的一项是（ ）。
A.写春雨过后，郊外春日美丽景色。
B.春风柔和，日光温暖，万物生机勃勃。
C.游人都不喜欢春天，纷纷躲避郊野。
D.桃花盛开，黄莺啼鸣，画面有声有色。
22.（2分）用自己话概括，这篇小古文描绘了一幅怎样的画面？
23.（2分）结合单元知识点，说一说，这篇短文景物描写寄托作者怎样的感情？
（二）课内对比阅读，完成第24~28小题。（本题共16分）
【甲】 《白鹭》节选
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
【乙】 《第一场雪》节选
大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。
24.（2分）要想用较快的速度读完这两组选文，以下哪种方法不可取（ ）。
A.带着问题读：两篇分别写了哪些景物？寄托什么情感？
B.逐字逐句反复精读，不抓景物关键信息。
C.抓住静态、动态描写，快速梳理画面。
D.遇到陌生词语暂时跳过，不阻碍整体阅读。
25.（4分）读两篇选文，完成填空。
读两篇选文，完成填空。 甲文《白鹭》，抓住白鹭________、两处画面，赞美白鹭朴素诗意的美； 乙文《第一场雪》，抓住雪景、________，动静结合，写出雪后世界的美好。
语 文 第 4 页 共 12 页 语 文 第 5 页 共 12 页 语 文 第 6 页 共 12 页
26.（7 分）句子赏析。
(1) 增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
这句话运用________修辞，极力写出白鹭________________，表达作者________________。
(2) 一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
这句话既有________描写，又有________描写；把雪末比作玉屑，写出雪________________，流露作者________________。
27.（2 分）甲乙两文，在表达情感上面有什么相同之处？
28.（2分）结合两篇选文，说一说：怎样借助景物描写体会文章的思想感情？
（三）阅读课外短文，完成第29~32小题。（本题共8分）
江南的秋
很多人说起秋天，总会想到西风萧瑟，草木凋零。可江南的秋，没有北方秋的苍凉肃杀，自有一份温润、清和的独特韵味。
夏日的暑气一点点退去，秋风悄悄来到江南。天空变得格外高远澄澈，云朵淡淡浅浅，漂浮在碧蓝天幕。江水褪去汛期的汹涌，江面安安静静，水波柔和，泛着淡淡的微光。岸边的芦苇慢慢染上浅黄，随风轻轻摇曳。
清晨，薄薄的薄雾笼罩水乡。白墙黑瓦的民居，一半浸在朦胧雾气当中。河水静静流淌，偶尔有一叶小舟，慢悠悠划过水面，船桨荡开一圈圈细碎涟漪。岸边桂树悄悄绽放，细碎小花藏在茂密绿叶之间，幽幽香气，随着秋风四处漫开。
午后秋阳柔和，不似盛夏那般灼人。阳光洒在河道，洒在院落，洒在街边老树。梧桐树叶一点点染上浅黄，不是瞬间全部飘落。枝头依旧留着大片绿意，黄绿交错，层次丰富。老街上行人不多，风吹树叶，沙沙作响，是秋日独有的声响。
待到黄昏，落日把天边染成淡淡的橘红。归鸟成群，掠过屋檐，飞向远处树林。晚风徐徐，带着桂花甜香，拂过街巷。江南的秋天，没有轰轰烈烈的绚烂，却以温润、含蓄的模样，浸润每一处水乡角落。它不张扬，安静从容，却让人内心安宁舒畅。我爱江南这温润含蓄的秋天。
29.（2分）短文中心句是哪一项（ ）。
A.很多人说起秋天，总会想到西风萧瑟，草木凋零。
B.可江南的秋，没有北方秋的苍凉肃杀，自有一份温润、清和的独特韵味。
C.午后秋阳柔和，不似盛夏那般灼人。
D.我爱江南这温润含蓄的秋天。
30.（2分）最能体现江南秋天独特韵味的是（ ）。
A.西风萧瑟，草木凋零
B.温润清和，含蓄安静
C.大雪纷飞，银装素裹
D.烈日炎炎，蝉鸣阵阵
31.（2分）下面说法错误的一项是（ ）。
A.文章运用对比，拿北方的秋衬托江南秋天的温润。
B.短文调动视觉、嗅觉、听觉多角度描写江南秋景。
C.江南秋天草木全部凋零，到处一片苍凉。
D.全文借江南秋景，抒发对江南秋天的喜爱。
32.（2分）结合本单元学习，说一说，这篇短文哪些景物描写，让你体会到作者的感情？
第五部分 习作与表达（共20分）
六、习作。（本大题第33小题，共20分）
33.习作:
题目：________的四季
要求：
1.把题目补充完整，可以写家乡、校园等；抓住景物特点，动静结合；
2.运用多感官描写，借景抒发真情实感；
3.不少于 450 字。请在规定的《答题纸》上作答。
语 文 第 7 页 共 12 页 语 文 第 8 页 共 12 页 语 文 第 9 页 共 12 页
语 文 第 10 页 共 12 页 语 文 第 11 页 共 12 页 语 文 第 12 页 共 12 页
语 文 作文纸 语 文 作文纸 语 文 作文纸
2026-2027学年第一学期五年级第七单元考试试卷
语 文
试题卷（试卷类型：B）共分为五个部分，33道小题，12页。
考试时间90分钟，满分100分。
第一部分 选择与判断（共21分）
一、选择题。（本大题第1~8小题，每小题的四个选项中有且只有一个选项符合题意，每小题2分，共16分）
1.A
2.C（美轮美奂用来形容高大建筑，不能写雪景）
3.A
4.A（A 静态外貌；BCD 动态描写）
5.C
6.A
7.A
8.B（朦胧和清晰相反）
二、判断题。（本大题第9~13小题，每小题1分；共5分）
9.√ 10.√ 11.√ 12.× 13.√
第二部分 积累与运用（共19分）
三、综合题。（本大题第14~17小题，第14小题8分，第15小题4分，第16小题3分，第17小题4分；共19分）
14. (1) A、C（停船）；B、D（心境、人生状态）
(2) A、B（昏暗，暮色）；C、D（闭上眼睛）
15. (1) 万籁俱寂 (2) 诗情画意
(3) 银装素裹 (4) 悠然自得
16.2 1 3 4 5 6
17.② ③ ① ④
第三部分 课文与积累（共7分）
四、填空题。（本大题第18小题，第18小题7分；共7分）
18.③山居清景；①羁旅愁思；②山水之乐；④早春新意
第四部分 阅读与理解（共34分）
五、阅读理解。（本题分为三道大题，第19~32小题，共36分）
（一）阅读文言文，完成第20~23小题。（本题共12分）
19.(1) B (2) A
20.C
21.C
22. 春雨过后天放晴，远山翠绿，岸边桃花盛开，林间黄莺啼叫，春风和煦，日光温暖，郊外万物生机勃勃，游人出外寻春赏景。
23. 作者抓住雨后春日山水花草飞鸟的景物，借明媚的春景，寄托对春天的喜爱、赞美之情。
（二）课内阅读，完成第24~28小题。（本题共16分）
24.B
25. 清水田钓鱼；小树绝顶独立；雪后静态粉妆玉砌；风吹落雪、孩童嬉闹的动态画面。
26.(1) 排比；外形恰到好处，增一分太长、减一分太短；对白鹭外形之美的由衷赞美。 (2) 静态；动态；轻盈洁白；对雪后美景的喜爱与欣喜。
27. 两篇都抓住景物，动静结合，借眼前之景，抒发发自内心的喜爱、赞美之情。
28. 抓住文中静态、动态的景物画面；留意色彩、声音等细节；品味景物意象，体会文字背后作者寄托的情感。
（三）阅读短文，完成第29~32小题。（本题共8分）
29.B
30.B
31.C
32. 示例：高远澄澈的天空、江边芦苇、清晨薄雾、桂花幽幽香气、黄昏落日归鸟；这些景物写出江南秋天温润含蓄，从中体会作者对江南秋天深深的喜爱赞美。
第五部分 习作与表达（共20分）
六、习作。（本大题第32小题，共20分）
32.习作
一类文（17 -20）：补题贴切，抓住四季景物特点，动静结合，多感官，借景抒情，细节丰富，450 字以上，卷面工整。
二类文（13 -16）：景物描写完整，有简单动静描写，情感较真实，少量语病。
三类文（9 -12）：内容空洞，缺少细节，字数不足。
四等（8 分以下）：内容残缺，字数严重不足。
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