资源简介

(共23张PPT)
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
5.一着惊海天
激趣导入
教学目标
4.见证我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的伟大时刻，培养民族自豪感，增强爱国意识。
1.了解这则通讯所报道事件的来龙去脉与重要意义，感受作者在作品中体现的情感。
2.了解作者是怎样获取各种新闻事实，思考作者是怎样组织各种新闻事实的，理解新闻采访的作用和价值。
3.掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。
重点
难点
文体知识
通　讯 定义 　　通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。
分类 人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯等。
特点 　　①严格的真实性；②报道的客观性；③较弱的时间性(相对新闻而言)；④描写的形象性；⑤议论色彩较浓。
写作背景
知识链接
文体知识
写作背景
2012年11月23日，获悉我国将首次组织航母舰载战斗机起飞着舰的消息后，记者多方协调，随直升机飞降正在海上训练的辽宁舰，从高空中目睹了“航母就像汪洋中的一片树叶”。现场采访中，记者获取了独家进入最佳采访部位——辽宁舰岛塔台采访的机会，充分利用这个最佳视角，见证了我国舰载战斗机首次起飞着舰的全过程。综合现场所见、所闻、所感，记者聚焦我国航母舰载战斗机首架次成功着舰这一历史时刻，独家完成了现场特写。
知识链接
文体知识
写作背景
知识链接
“舰载机” 是航母编队实施舰队防空、抵近威慑、纵深打击和战场控制任务的核心装备，如果把航母编队比作一名武士，舰载战斗机就是武士手中的那把利剑，因此中国首艘航母“辽宁舰”于2012年11月23日正式进行了着舰试飞。
字词过关
初读课文
圈点要求
1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。
2.认为用得好的词语用方框。
3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。
4.有疑问的地方，用问号标注。
初读课文
合作探究一
1.标题中的“着”“惊”“海天”给你怎样的感受？
2.第①段属于什么描写？有何作用？
3.第③、④段在文中有何作用？
4.作者把舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，赏析这个比喻的好处。
5.飞行员与舰载指挥员的对话为什么如此简短？
合作探究二
6.第18段重点运用了哪些修辞手法及描写方法？有何作用？
7.作者把舰载机成功着舰的形状比作“V”字，有何寓意？
8.文中在描写舰载机着舰过程时多次描写了现场人的情形，
有何作用？
9.引用某大国上将的话有什么作用？
课堂演练
有人说，这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。请结合文章内容和现实，谈谈你的理解。
语言品味
拓展延伸
为什么辽宁舰航母舰载战斗机首架次成功着舰，让人们如此激动？
辽宁舰航母舰载战斗机首架次着舰试验并取得重大成功，使中华民族近百年的梦想得以实现，是中国人在富国强兵道路上一个重大的胜利，所以说，这次成功着舰振奋人心。
(提示：结合课文内容和历史回答。)
课堂小结
本文采用__________________的形式，抓住__________________舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次__________________的过程，表达了作者强烈的__________________和爱国情感。
成果展示
6.第18段重点运用了哪些修辞手法及描写方法？有何作用？
成果展示
7.作者把舰载机成功着舰的形状比作“V”字，有何寓意？
作者把舰载机成功着舰后阻拦索拉伸的情景巧妙地想象成一个巨大的“V”字，既形象展示了阻拦索的实际形态，又暗示了着舰的胜利完成，给读者带来了非常强烈的视觉效果。
成果展示
8.文中在描写舰载机着舰过程时多次描写了现场人的情形，
有何作用？
①表现人们对我国航母舰载机首架次着舰的关注。
②烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。
③增强新闻的现场感，增强感染力。
④侧面描写表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。
成果展示
1.标题中的“着”“惊”“海天”给你怎样的感受？
“着”和“惊”是动词，表示两个动作。
“海天”是一个名词，展现一种景象。动静结合，强烈的画面感跃然纸上。
成果展示
属于自然环境描写。作者对海天环境进行了一个全景式的描写，使航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画。为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰作铺垫。
2.第①段属于什么描写？有何作用？
成果展示
①揭示我国航母舰载机首架次着舰的意义 —— 它承载着国人强军的梦想，而舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题。
②渲染出紧张的氛围，引发读者的阅读兴趣，为下文写舰载战斗机成功着舰后，人们的喜悦作铺垫。
Thanks!
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