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清华附中学院路学校2025一2026学年第一学期高二年级语文练习
2025年12月
本试卷满分共60分考试时间60分钟
一、本大题共3小题，共16分。
1.在横线上默写原句。（12分)
(1)《劝学》中以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍、坚持不懈的道理：同篇巾与之相反的例证是
,用心躁也。”。
(2)荀子在《劝学》中用君子跟别人没有什么两样，来论证学习必须善于利用外物，进而得出结论的
句子是“
前假于物也。”
(3)韩愈《帅说》川篇第·句就说教师的职责是“师者，
_”。
(4)《书愤》中“
”一联再现了北宋军队在瓜洲一带据守
击溃金兵和浩浩荡荡进兵长安，强渡消水，激战人散关，两种场景。
(5)韩愈在《师说》中客观地表述了学生和老师之问关系的两句是“
。”接
着他还解释了学生和老师在学问方面只是领悟的时间有先后，各有所长，如是而已。
(6)古代文人擅长惜典故寄托情思，李商隐《锦瑟》中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故抒写世间风情迷
离桃惚，可望而不可至的两句是“
(7)《赤壁赋》中，写作者与友人飘飘欲仙，好像脱离了现实社会，飞升成仙的语句是“
2.下列有关文学常识的表述，不止确的-一项是(2分)
A.通讯是报刊、广播、电视中常见的，影响广泛而深刻的一种新闻体裁，人物通讯就是用通讯的笔触
写的人物报道。
B.《诗经》又称“诗三百”，它收集了白西周初年至春秋中叶大约五百多年间的诗歌，开创了我国浓漫
主义文学的先河：
C.《短歌行》《归园田居》《梦游天姥吟留别》都是古体诗，和律诗、词等相比，篇幅可短可长，句式
灵活，音节格律较自由。
D.《劝学》选自《荀子》，现存32篇，大部分为荀子自著。荀子，名况，战国末期思想家，储家思想
的集大成者。
3.下列对课文内容的理解，正确的一项是(2分
A.哀公问于有若可：“年饥，用不足，如之何？”存若对曰：“盍彻乎？”曰：“二，吾犹不足，如之
何其彻也？”对日：“百姓足，君孰与不足？白姓不足，君孰与足？”
-一一鲁国所征的田税是十分之二的税率，即使如此，国家的财政仍然是十分紧张的。这里，有若的观
点是：改行“彻税”，增加国家的财政收入。
B.“丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。”
“均无贫”体现了平均分配社会财富、经济发达、礼会安定的美好设想，是大同社会的图景。
第1项（共8页)
C.“文犹质也，质犹文也。虎豹之孵犹犬羊之牌。”
一一一外在的文饰和内在的本质是一样的，因此虎豹的皮毛和犬羊的皮毛也没有本质区别。
D.“唯仁者能好人，能恶人。”
一一仁是区分善恶的标准，所以只有仁者才能做到正确地总爱人、厌恶人，仁者的爱憎是公正的，不
仁者的爱憎是私爱和私仇。
二、本大题共4小题，共10分。
阅读《赤壁赋》，完成下面小题。
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属容，诵明月之诗，
歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所知，凌万顷之
茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止：飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”
客有吹洞萧者，倚歌而和之。其声鸣鸣然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽整之潜蛟，
泣弧舟之葵妇。
苏子：然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客日：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？
西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州下江陵顺流而东也触
鲈千里连旗蓝空酾酒临江横槊赋诗固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜
鹿。驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一栗。哀吾生之须臾，美长江之无穷。抉飞
仙以递游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也：盈虚者如被，而卒莫消长也。盖将自其变者而
观之，则天地曾不能以一瞬：自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何美乎！且夫天地之间，物各
有主，苟非吾之所有，虽一毫而荚取。帷江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取
之无禁，用之不端，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
客喜而笑，洗盏更的。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
(苏轼《赤壁赋》)
4.对下列句子词语的解释，不正确的一项是(2分)
A,固一世之雄也
固：本来
B.举匏樽以相属
举：全，都
C.正襟危坐而问客曰危坐：端坐
D托遗响丁悲风
遗响：余音，指萧声
5.下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的组是(2分)
A.此非孟德之困工周郎者乎
寄蜉蝣王天地
B.何为其然也
使之然也。
C.哀吾生之须臾
句读之不知，惑之不解。
D.耳得之面为声
而今安任战
第2页（共8页）

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