资源简介

1.2 弘扬伟大建党精神
教学目标 1.政治认同：准确理解伟大建党精神的完整内涵和精神之源地位，认识中国共产党人在长期奋斗中构建起一脉相承的精神谱系，增进对中国共产党的认同。 2.道德修养：结合革命先驱和两封家书，体会坚定理想、担当使命、不怕牺牲、忠诚为民等精神品质，理解红色精神跨越时代的价值。 3.责任意识：积极参与红色文化学习与实践，在了解、讲述、参观红色文化的过程中传承红色基因，把对伟大建党精神的认同落实到学习和生活行动中。
教学重点 1.掌握伟大建党精神的完整内涵及四方面具体含义。 2.理解伟大建党精神是中国共产党的精神之源。 教学难点 理解伟大建党精神与中国共产党人精神谱系的关系，能够结合人物和精神谱系实例说明其跨越时空、历久弥新的精神价值。
教 学 内 容 新 课 导 入 【情境导入】观看一则时政新闻：2026年7月1日，庆祝中国共产党成立105周年大会在北京人民大会堂隆重举行。习近平总书记发表重要讲话，全面回顾总结了105年来中国共产党团结带领全国各族人民走过的光辉历程、创造的伟大成就，深刻揭示了中国共产党之所以能够不断铸就辉煌的优秀特质，对新征程上全体中国共产党人坚定信心、接续奋斗提出了明确要求，向全党发出了奋力创造新的历史辉煌的伟大号召。 【教师提问】105 年来党带领人民形成了怎样的伟大建党精神？今天我们就一起走进第一课第二框《弘扬伟大建党精神》。 【学生活动】观看时政新闻，思考问题，进入学习情境。 【设计意图】以重大时政热点导入，贴近时代，激发学生的学习兴趣和探究欲望，同时自然引出课题。
课 堂 探 究 议题一 伟大建党精神蕴含的深刻内涵 【教材探究】阅读教材P7“生活观察”，观察中国共产党历史展览馆图片，找出同学们交流中反复出现的“担当、追求真理、红色精神”等关键词。 【教师设问】一百多年来，一代代中国共产党人为什么能够在艰难险阻中接续奋斗？这种精神力量的源头是什么？ 【学生活动】用一个关键词概括自己对共产党人精神品格的初步认识。
【设计意图】从教材“生活观察”直接进入核心概念，让学生先感受精神品质，再用教材规范表述完成概念生成。
【笔记整理】一百多年前，为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。
【教师设问】伟大建党精神的32字内涵究竟包含哪些深刻含义呢？让我们来深入学习。
【笔记整理】 内涵具体要求精神实质坚持真理、坚守理想坚持马克思主义的科学真理，坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想体现了中国共产党人的理想信念的价值追求践行初心、担当使命坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命体现了中国共产党人的历史责任和时代使命不怕牺牲、英勇斗争始终保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地体现了中国共产党人的精神风范和意志品质对党忠诚、不负人民无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨体现了中国共产党人的政治担当和人民立场
议题二 为什么必须弘扬伟大建党精神 【教材探究】对比阅读教材P10“探究与分享”中王尔琢与刘洋两封家书。 【教师设问】两封家书中哪些内容随着时代改变了，哪些精神品格始终没有变？为什么不同历史时期形成的伟大精神有共同的精神源头？ 【学生活动】用“变—不变”两栏归纳家书信息。
变：时代变了（革命时期“救国救民”→新时代“强国富民”），奋斗任务变了。
不变：对党忠诚的信念不变；舍小家为大家的家国情怀不变；为国担当的使命不变；不怕牺牲、英勇斗争的精神不变；为人民谋幸福的初心不变。
【设计意图】以“两位母亲的信”和“变与不变”的辨析，引导学生突破“过时论”，理解新时代为何必须弘扬伟大建党精神，落实教学难点。
【笔记整理】 （1）伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。
（2）以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。 议题三 共产党人精神谱系的时代价值 【活动探究】阅读P11关于中国共产党人精神谱系的“相关链接”内容。 【教师设问】请同学们回顾自己熟悉的精神，按历史阶段归类。 【学生归纳】学生列举：井冈山精神、长征精神、延安精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、改革开放精神、女排精神、脱贫攻坚精神、抗疫精神、探月精神等。
【设计意图】以四个历史时期的精神谱系内容为素材，引导学生认识红色精神“群星璀璨”的格局，理解以伟大建党精神为源头的精神谱系的时代价值，升华政治认同。 【笔记整理】 按四个历史时期展开——新民主主义革命时期（井冈山精神等）、社会主义革命和建设时期（抗美援朝精神等）、改革开放和社会主义现代化建设新时期（改革开放精神等）、中国特色社会主义新时代（脱贫攻坚精神等）。 课堂小结 伟大建党精神不是博物馆里的陈列，而是活在今天、通向未来的力量。希望同学们做伟大建党精神的弘扬者，把青春写在强国建设、民族复兴的新征程上。
板书 设计
当堂 达标 1.办好中国的事情，关键在党。在新的伟大征程上，我们党要继续弘扬 的伟大建党精神，团结带领全国各族人民，向着第二个百年奋斗目标、向着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。( A ) ①坚持真理、坚守理想
②践行初心、担当使命 ③不怕牺牲、英勇斗争
④对党忠诚、不负人民 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 2.从下图中，我们可以明白（ C ）
A．民族精神的核心在不断地变化 B．新民主主义革命时期产生了民族精神 C．民族精神具有与时俱进的品格 D．民族精神是当代中国精神的集中体现

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