天津市河北区木斋中学2025-2026学年高二上学期第一次月考语文试卷(扫描版,无答案)

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天津市河北区木斋中学2025-2026学年高二上学期第一次月考语文试卷(扫描版,无答案)

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2025一2026学年度第一学期高二阶段评比语文试题
考试时间:90分钟分值:100分
一、语言文字运用(4分)
阅读下面一段文字,完成下而小题。
综观中国古代哲学,在偏道墨法等各家共用的理想人格慨念中,特别需要
提及的是圣人。不仅足儒家,道家、法家都对圣人
。尽管圣人是各家
共同的理想人格,然而,各京对圣人的设想却集苑集枯。儒家对圣人的界定和
期待与道家、墨京或法家■
一一,对道家来说,圣人是彻底通达大道的人,
因而能够完全消除人为而臻于自然无为:对墨子代表的墨家来说,圣人别有一
番况味:法家对圣人的理解最为独特,在法后王的旗帜下将耕找、功绩等等都
纳入对圣人的界定之中。更有甚者,道家具有与儒家判若云泥的圣人观,老子、
庄子都对儒家的圣人观展开攻击,庄子甚至断言:“圣人不死,大盗不止。”这表
明,不可将儒家与道家、墨家或法家推崇的圣人一。尽管如此,各家都
对圣人常拜有加则是
的。
由圣人反观理想人格可以发现,君子是儒家独有的埋想人格。就偏家来说,
理想人格也并不限于君子,如王者、大人、圣人、贤人一倾慕儒家的理想人
格可以列出一长串,但最能体现理想儒家特点的人格则非君子莫属。比如,孔
子对君子津津乐道,乃至情有独钟。饶有趣味的是,《论语》以君子始、以君
子终,足见君子在儒家理想人格中的地位。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()
A.顶礼膜拜相去天渊混为一~谈毋庸置疑
B,五体投地相去天渊混为一谈不容置疑
C.五体投地咫尺天涯一概而论
毋庙置疑
D.顶礼膜拜咫尺天涯一概而论不容置疑
2.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()
A,理想的倾慕人格儒家可以列出一长串,但最能体现儒家理想特点的人格则
非君子莫属。
试卷第1页,共11页
B.儒家倾慕的理想人格可以列出一长串,但最能体现儒家特点的理想人格则
非君子莫属。
C.儒家倾慕的理想人格可以列出一长串,但最能体现理想俪家特点的人格则
非君子莫属。
D.理想的倾慕人格儒家可以列出一长串,但最能体现俪篆特点的迎想人格则
非君子莫属。
二、论述类文本阅读(6分)
在扎子哲学里,理想个体需要树立“仁”的基本原则,而理想个体的公共准
则则是“礼”。以“仁“和“礼”为中心,孔子提供了一种理想公共生活的范型。具体
来说,在孔子哲学里,对于参与公共生活的个体而言,“仁”的原则体现在以下几
个方而。
首先是要在个体心中疏立“仁”的原则。公共生活由共同体内不同个体参与
而形成,对于儒家来说,良好的个体品德是一切公私生活的基石。《论语》中
提到:“颜渊问仁。子曰:·克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由
己,而由人乎哉?’颜渊曰:·请问其目。·子曰:‘非礼勿视,非礼勿听,非礼
勿言,非礼勿动。’颜渊曰:·回虽不敏,请事斯语矣。’”(《论语·频渊》)
在孔子看来,“天下归仁”是一种埋想的公共生活状态,而其前提在于个体自身是
否按照“仁”来行事,这取决于个体能否“克己复礼“为仁由己”。社会整体的道德
状态取决于个体的道德素养,如果个体都能按照礼来约束自己,那么“天下归仁”
的美好理想就能够实现。正是在这个意义上,孔子说:“仁远乎哉?我欲仁,斯
仁至矣。”(《论语·述而》)良好的公共生活基于良好的个体道德品质,特别
是对那些具有一定公共影响力的人来说,他们的品德对于公共生活的意义更为
重大。
第二是在与人的公共交往中要落实“仁”的原则。在公共生活里,很大一部
分内容是与他人进行交往。在公共生活中,交往的对象可能是君主、卿大夫、
试卷第2页,共11页

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