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九年级语文 4.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（2 分）
实干型的人通常都会努力工作，以获得他们想获得的地位和别人赞赏的目光。_____，
一、积累与运用（共 23 分）
_____。_____，_____。总之，实干型的人会全心全意追求目标，而且有着不达目标决不罢
驻马店市第四中学举办“追光·自强”主题系列活动，请你完成以下任务。
休的勇气。
1.请你帮小语撰写“追光 自强”专刊刊首语。（共 6 分） ①他们信奉努力比聪明更重要
青春梦想离不开信念支撑。人生旅途上，每一次华丽的蜕______变，离不开一代代怀揣 ②他们的成功不仅体现在事业上，也可能是成功的父母，成功的商人、成功的老师，成功的
梦想的青年勇立潮头、心无旁 wù______，以昂扬姿态追逐时代理想；更有无数青年前 玩伴等
pū______后继、不懈努力，在实干中书写青春答卷。当今时代，为我们发明了前所未有的 ③如果他们既努力又聪明，成功的概率是很高的
④生活中的那些成功人士，多是实干型
广阔舞台。广大青年要汲______取榜样的精神力量，饱含对未来的炽热，把个人理想融入民
A．④①③② B．①③②④ C．①②④③ D．④③②①
族复兴的伟大征程中去。 5.在“寻找自强不息人物”活动中，李丽同学采访了学校“自强不息之星”王强同学。下面
（1）小语对选段中两个加点字的读音存疑，请你帮其写出正确的读音。（2 分） 是采访中的对话，请根据情境将对话内容补充完整。（2 分）
①蜕变______ ②汲取______ 李丽：王强同学，祝贺你被评为“自强不息之星”！请问，你① ？
（2）请根据语段中的拼音写出相应的汉字。（2 分） 王强：我十分荣幸能获得这项荣誉，它激励着我，让我在今后的日子里，更加努力，变
①心无旁 wù______ ②前 pū______后继 得更加完美。今后的我，将秉承自强的理念，怀揣着一腔热情，积极生活，无惧挑战！
李丽：你认为当代中学生该如何践行“自强不息”？
（3）阅读选段时，小语觉得画线的句子有语病，却不知道如何修改，请你写出修改意见。（2
王强：② 。
分）
二、现代文阅读（共 27 分）
（一）阅读下文，完成 6-9 题。（共 15 分）
2.自强不息自古以来是文人墨客的不懈追求。请你根据课内积累，填写出相应的诗文。（8分） 牛角沟记
人生旅途，难免遭遇坎坷，然而，真正的强者总能用乐观旷达的胸襟去面对人生得失。 白 描
李白在《行路难》（其一）中高歌“①__________，②__________”，展现了无比的自信与豪 暮春的风掠过川中浅丘时，我正沿 318 国道往蓬溪去。车窗外的田畴一层叠着一层，油
情；欧阳修亦在《醉翁亭记》中写下“③________，④_________”，彰显与民同乐的情怀与 菜花谢了，青麦铺得正齐，路边白色的野蔷薇、红色的三角梅开得热闹。转过一道山梁，远
捉笔成文的自负。最终，他们的思绪超越了一己得失，升华为对人生的深刻体悟：既有苏轼 远就望见那座纪念碑，立在高丘之上，棱角挺拔、风骨凛然，那是徐向前元帅题写的“旷继
在《水调歌头》中“⑤_______，⑥________，此事古难全”所展现的通透，也有刘禹锡在 勋牛角沟起义纪念碑”。风从那边吹过来，带着山野的清气，也仿佛带着 97 年前的火药味。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“⑦______，⑧______”所揭示的新旧更迭、生生不息，社 牛角沟藏在山坳里。步入村口，迎面可见一座赤红色牛角雕塑，遒劲昂扬，与起义纪念
碑遥相对望。5 月的牛角沟，草木与花香萦绕身旁，行不多远，几座青砖旧瓦房静静立在后
会总会向前发展的哲理。所以，面对人生挫折，我们也应像诗人们一样积极乐观，始终对未
坪之上，便是留存至今的旧址。它们是 1929 年的历史建筑，没拆，也没修得簇新，就那么
来充满希望。
静静地站着，站在荷田边上，站在纪念碑下。我摸了摸号兵房的外墙，质地粗粝——97 年前
3.九年级一班准备开展以“追光·自强”为主题的演讲活动，请你完成以下任务。（共 5 分）
的那个夜晚，大概就是这样的墙，挡着外面的风，里面的油灯晃啊晃，照着年轻的号兵攥紧
(1)演讲活动将于 10 月 8 日下午 3 点在本班教室进行，班级打算邀请语文王老师来担任评委。 铜号的指节。
作为班长，小语来到王老师办公室向他发出口头邀请。请帮小语拟写邀请语。（3 分） 那年 6 月，四川的夏天来得早。旷继勋把部队拉到这里时，蝉还没开始叫。他是贵州思
南人，1911 年入川参加保路同志军，在川军里摸爬滚打十几年，枪林弹雨里练出来的胆气，
(2)你的好友小文想参加本次比赛，他的演讲题目是《论不屈不挠》。下面 A、B 哪张图更适 让他敢在军阀的眼皮子底下搞起义。1926 年底，旷继勋经秦青川、王文鼎介绍加入中国共产
合当他的演讲背景图？请帮他选择并说明理由。（2 分） 党，在第七混成旅里秘密发展党员。到 1928 年冬，他已经率领 4000 多人的武装。1929 年，
四川军阀刘湘、邓锡侯联手要吞并异己，旷继勋的部队首当其冲。请示省委后，他动员部下：
机不可失，立即起义！
第二天早晨就打下了蓬溪。当天成立的蓬溪县苏维埃政府，是我国西南地区第一个县级
红色政权。起义军开仓放粮，释放政治犯，把地主的田契烧得干干净净。后来部队转战南部、
达县、梁山，每到一个地方，就播一把火种。最后虽因孤军无援、敌众我寡失败，余部转入 反应曾一度让自己面临停飞。困难面前，李广苏没有退缩，在日复一日的训练中，他不断调
隐蔽斗争，可那些火种没灭——后来，红四方面军入川，创建川陕革命根据地，多少通江、 整自己的状态，克服一个个困难，最终在不断历练中成长成才。
南江、巴中的娃子，就是听着牛角沟的故事，扛起枪走了。 ②“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”成功的背后，是不懈的练习、持续的努力。
我的母亲是通江人。1933 年，她 17 岁。她总念叨，那年山上的映山红开得“疯”，红得 国家游泳队队员张雨霏无论是成为奥运冠军前，还是进入新的备战周期，一年四季，她的生
要把山烧透，红军的队伍像潮水般漫过“通南巴”。她冲出家门，头也不回参加了部队，被 活基本都是在训练与比赛中度过。张雨霏说:“一周 7 天我们练 6 天，每天上午下午都要训
编进红四方面军妇女独立团。后来她随部队长征，翻夹金山时，雪灌满了草鞋，脚生生冻粘 练，每堂课 2 至 3 个小时,一周 11 至 12 节课”。为调整好继电器，中国通号西安工业集团沈
在石头上；过草地时，皮带煮尽了，就啃草根。可她一辈子没说过一个“悔”字。 阳铁路信号有限责任公司电器车间调整班班长柯晓宾一遍遍地练习。她在工作台放上秒表，
通江距蓬溪 400 里地，在地图上不过寸许。伫立牛角沟村头，青山无言，绿水环绕，风 调整一台继电器的时间，从一个月缩短一分钟，到半个月再缩短一分钟，变为一周又减少一
过林梢。我依稀看见那个 17 岁的姑娘，正站在红色的旗帜下。这一刻，地理的距离忽然消 分钟。半年后，柯晓宾成为同期中第一名上线、独立生产的信号调整工。多年来，她手指间
失。我终于读懂了。当年牛角沟点燃的星火迅猛地燎原，烧红了通江的山梁。母亲的青春， 的水泡磨成了老茧，调整愈发熟练。
原来是在这里被点燃，再随着队伍走向远方。 ③常言道，台上一分钟，台下十年功。一项项不凡成绩的取得，靠的是持之以恒的付出。
现在的牛角沟，早不是当年的穷山沟了。当地政府按“红星照耀、红色馆藏、红心向党” 从体育健儿在训练场上咬紧牙关再多坚持一会儿，到大国工匠甘坐冷板凳、下绣花功夫提升
三大组团打造，把红色旧址和田园风光糅在了一起…… 技艺水平，再到科研人员以“十年磨一剑”的精神不懈探索、厚积薄发，着力破解“卡脖子”
傍晚漫步村道，路过牛角沟的新村聚居点，只见白墙黛瓦的房屋依山而建，两层小楼错 技术难题，坚持是获得成功的重要因素，是对梦想最好的诠释。
落有致，檐角利落，庭院敞亮。家家门前小院果蔬葱郁，月季、栀子开得热闹，水泥路通到 ④和坚持不懈、久久为功相对应的是各种“速成主义”。在快节奏的社会，慢下来、静
家门口，老人们坐在路边石凳上，聊着家常，说今年蓝莓挂果好、谁家娃儿出息、景区里的 下心，保持干事的定力和韧劲尤为难得。然而，互联网上，不乏几天就学会某项技能的广告
新鲜事。身旁石桌上摆着搪瓷缸、粗陶茶碗，茶香混着晚风里的草木气。坡上映山红余霞般 推送，有关“一夜暴富”的故事在一些年轻人中也有一定市场。受此影响，有人追求“短平
艳，田畴铺绿，池塘溪水映着落日，熔金洒银，一派安宁祥和。 快”凡事求捷径；有人浅尝辄止，不肯沉心静气下一番功夫，最终只能蹉跎了岁月。一分耕
我在牛角沟流连三日，逐一走访村内各处纪念馆与革命旧址，在一件件史料、一处处遗 耘，一分收获。温室里长不出参天大树，懈怠者干不成宏图伟业，成功不会从天而降，唯有
迹中触摸过往。当年此地革命烽火虽仅燃一月，却冲破长夜，既照亮了这片山野，也镌刻进 一开始就端正态度，下一番苦功夫、笨功夫，才能在历练中成长，实现个人价值。
峥嵘史册，更久久照亮后人前行的道路。 ⑤也有人会问，明明自己下了功夫，却为何不见成效，或收效不大 问题可能出在方法上。
（选自 2026 年 08 月 29 日《人民日报》，有删改） 正确的方法是成事的必要条件。无论是运动员、工匠，还是研究者，其中的佼佼者必定既勤
6.请结合选文，将作者的游踪补充完整。（3 分） 奋努力又掌握了科学方法。对于年轻人来说，书本和实践都是学方法、长本领的重要途径。
游踪：沿 318 国道往蓬溪去 → ①______ → 步入村口 → ②______ → ③______ → 傍晚 在书海遨游，到一线历练，都能让人受益无穷。有了行之有效的办法，再加上刻苦的练习、
漫步村道 → 流连三日走访各处 孜孜不倦的努力，方能干出一番业绩。
7.选文画横线的句子“我摸了摸号兵房的外墙，质地粗粝——97 年前的那个夜晚，大概就是 ⑥“为者常成，行者常至，历史不会辜负实干者。”当代中国青年是与新时代同向同行、
这样的墙，挡着外面的风，里面的油灯晃啊晃，照着年轻的号兵攥紧铜号的指节”是如何表 共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。在这个大有可为的时代，年轻人要有愚公移山的志
现历史现场感的？请简要分析。（4 分） 气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以致千里，一定能够把宏伟目标变为美
好现实。
8.“星火”在选文中反复出现，请结合全文，概括“星火”在选文中的多重意蕴。（4 分） 节选自《人民日报》
10.文章第①段有何作用？（3 分）
9.校刊拟转载《牛角沟记》，需选用一张能够体现文章主题的照片作为配图。编辑准备了三
张取景自牛角沟的照片，其主体景物分别是：起义纪念碑、号兵房旧址、新村聚居点。你会 11.第二段主要运用了哪种论证方法，有什么作用？请结合文章内容具体分析。（3 分）
向他推荐哪张照片？请结合选文说明推荐理由。（4 分）
12.本文语言既准确严密，又形象生动，请结合文章内容具体分析。（4 分）
（二）阅读下文，完成 10-13题。（共 12分）
在不断历练中成长成才 13.关联文章和以下链接材料，简要陈述你的探究发现。（2 分）
①4 月，在酒泉卫星发射中心举行的神舟十八号航天员与中外记者见面会上，航天员叶
光富、李聪、李广苏分享了逐梦蓝天的故事。李广苏说，刚成为一名飞行员时，强烈的晕机 材料一
每次站上赛场，苏炳添拿着卷尺测量起跑器距离的细节已经广为人知。而训练场上他一 秋望①
遍又一遍地蹬踏起跑器,次又一次地回看录像。每个动作都全神贯注、精益求精，每场训练 [明]李梦阳
都全力以赴、力求突破。成千上万次的锤炼，最终成就了赛道上的成绩突破。 黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。
材料二 客子②过壕追野马，将军弢箭③射天狼。
谷爱凌从小就在妈妈的引导下懂得合理规划时间、制定目标。在进入滑雪队之后，每次 黄尘古渡迷飞挽④，白月横空冷战场。
在滑雪训练往返的途中，变成了她学习、写作业的最佳时机。而她的妈妈也十分注重她的学 闻道朔方多勇略，只今谁是郭汾阳⑤。
习，从很小时候就教给她正确的学习方法。所谓“天才”，更是学生和家长用对的方法共同 【注释】①秋望：明孝宗弘治年间，西北边境多有战事。此诗作于诗人前往前线犒军时。②
努力的结果。
客子：指离家戍边的士兵。③弢箭：将箭装入袋中，意指“整装待发”。④飞挽：快速运送
粮草的船只。⑤郭汾阳：郭子仪，唐代名将，曾任朔方节度使，以功封汾阳郡王。
18.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的颔联和这首诗的尾联都运用了典故。请结合诗歌
内容分析其表达的情感有什么不同？
三、古诗文阅读（共 15 分）
四、整本书阅读（共 5 分）
（一）阅读下面两个文段，完成 14-17 小题。（共 11 分）
19.请根据你阅读《简·爱》前十五章的积累，完成下面的读书卡片。（共 5 分）
【甲】
（1）补全卡片中“相关情节”一栏，每空不少于 10 字。（3 分）
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则
人物 身份 相关情节
忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧
①谭波尔小姐 洛伍德学校的学监
而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 ②海伦·彭斯 简·爱在学校的挚友
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
③阿黛勒 罗切斯特收养的女孩
【乙】
齐宣王见孟子于雪宫①。王曰：“贤者亦有此乐乎？”
（2）上面三位人物身上，有哪一点共同的品质最让你敬佩？请简要说说。（2 分）
孟子对曰：“有人不得则非②其上矣。不得而非其上者，非③也；为民上而不与民同乐者，
亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而 五、作文（50 分）
不王者，未之有也。” 20. 阅读下面材料，任选一题作文。（50分）
（选自《孟子 梁惠王章句下》）
习近平总书记曾寄语青少年：“在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出你们这一代人最好的
【注释】①雪宫：齐宣王的离宫（古代帝王在正宫以外临时居住的宫室）。②非：埋怨，诋
成绩！”
毁。③非：错误。
近日，《驻马店日报》等多家媒体报道：2025—2026 学年全国青少年劳动技能与智能设
14.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2 分）
计大赛全国总决赛在浙江乌镇落幕，驻马店市第四中学八（10）班学生林祥孟、林祥仲两位
A. “予尝求古仁人之心”的“尝”与《卖油翁》中“尝射于家圃”的“尝”含义相同。
同学，首次参赛便斩获全国总决赛一银一铜的好成绩，为学校科创教育再创佳绩。
B. “不以物喜”的“以”与《论语》中“可以为师矣”的“以”含义不同。
不负韶华，不负时代。有的人以“热血竞技”为青春赛道，有的人以“非凡旅途”为青
C. “贤者亦有此乐乎”的“贤”与《论语》中“贤哉，回也”的“贤”含义相同。
D. “乐民之乐者”的第一个“乐”与“然则何时而乐耶”的“乐”含义相同。 春赛道，有的人以“攀登顶峰”为青春赛道，有的人以“不负热爱”为青春赛道，有的人以
15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2 分） “勤学笃思”为青春赛道，有的人以“向善担当”为青春赛道……
（1）噫！微斯人，吾谁与归？ （1）请以“在青春的赛道上，你点燃了我”为题目，写一篇记叙文。
（2）然而不王者，未之有也。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；
16.【甲】文主要运用了什么表达方式？其作用是什么？请结合文段内容简要分析。（3 分） ③600 字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）上述材料引发你怎样的联想和思考？请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。
17.同是忧乐思想，【甲】【乙】两文表达的侧重点有什么不同？请结合文本分析。（4 分） 要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；
③600 字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。
（二）阅读下面这首诗歌，回答问题。（共 4 分）参考答案
一、1.（1）① tuì ② jí （2）① 骛 ② 仆
（3）把“发明”改为“提供”（意思对即可）
2. ①长风破浪会有时②直挂云帆济沧海③醉能同其乐④醒能述以文（者）
⑤人有悲欢离合⑥月有阴晴圆缺⑦沉舟侧畔千帆过⑧病树前头万木春
3.(1)王老师，您好！我是九年级一班的班长小语。我们班将在 10月 8日下午 3
点在我班教室举行“追光 · 自强”主题演讲活动。我们深知您在语文教学与演
讲指导方面经验丰富，诚挚邀请您担任本次活动的评委。期待您的光临！
(2) B 竹在风雨中挺立的形象，象征着顽强不屈、坚韧不拔的品格，与《论
不屈不挠》的演讲主题契合。（或：图中诗句表达了对竹“不屈不挠”精神的赞
美，与演讲主题契合。）
4. A
5. 示例：①获得“自强不息之星”称号后，有何感想呢？
②作为中学生，发愤图强，持之以恒，就是自强不息。在生活和学习中，遇到困
难要无惧无畏，积极应对。
6. ①转过山梁，望见起义纪念碑（1分）
②行不多远，看见青砖旧瓦房（号兵房等旧址）（1分）
③伫立牛角沟村头（1分）
7.①触觉描写：“摸了摸号兵房的外墙，质地粗粝”，以亲身触摸的真实感受，
把读者带入旧址，拉近与历史的距离。②想象（虚写）：由眼前粗粝的墙壁，想
象 97年前夜晚的场景：寒风、晃动油灯、号兵攥紧铜号的指节，将实景与历史
画面结合。③细节刻画：抓住“油灯晃啊晃”“攥紧铜号的指节”这类微小细节，
塑造号兵形象，画面感强烈。④虚实结合：眼前实景为实，当年夜晚的画面为虚，
让历史不再遥远，营造出厚重真切的历史现场感。（答出任意两点给满分）
8．①牛角沟起义点燃的革命烽火，实实在在的战火。（1分）②指革命火种，
代表革命力量。起义虽失败，但火种没有熄灭，后续红军入川，继续斗争。（1
分）③象征革命精神，点燃青年理想，像文中母亲一样的年轻人受感召，投身革
命，不畏苦难。（1分）④革命星火代代传承，跨越岁月，照亮当代人前行的道
路，激励后人。（1分）
9．示例一：推荐起义纪念碑。（1分）理由：①纪念碑是作者进入牛角沟最先
望见的标志性建筑，由徐向前元帅题写，具有历史权威性与庄重感；②碑名“旷
继勋牛角沟起义纪念碑”直接点明文章核心事件，与主题高度契合；③纪念碑“风
骨凛然”的形象，象征革命者不屈的精神，能直观传递文章对革命先辈的崇敬之
情；④文中“风从那边吹过来，也仿佛带着 97 年前的火药味”一句，赋予纪念
碑以历史纵深感和情感张力，作为配图最能统领全文。（答出两点，即得 4分。）
示例二：推荐号兵房旧址。（1分）理由：①号兵房旧址是牛角沟起义留存下来
的真实历史遗迹，没有拆修，是起义历史的实物见证；②文中写作者亲手触摸粗
粝的外墙，由此想象 97 年前起义夜晚号兵准备吹响号角的场景，串联起历史画
面；③旧址承载起义最初的星火，呼应文中“火种”意象，见证革命在这里点燃；
④将旧遗址作为配图，可以让读者触摸历史现场，体现文章回望革命遗迹、传承
红色记忆的主旨。（答出两点，即得 4分）
示例三：推荐新村聚居点。（1分）理由：①新村聚居点是文章结尾部分的重要
场景，白墙黛瓦、果蔬葱郁、老人闲谈，展现了牛角沟今天的安宁祥和；②这一
场景与革命旧址形成鲜明对比，直观呈现“先烈流血牺牲换来的幸福生活”这一
主题；③“池塘溪水映着落日”的描写富有画面感，作为配图能传递文章温暖、
明亮的基调；④新村新貌是对革命精神最好的告慰，配图能引导读者思考历史与
当下的关系，深化文章主旨。（答出两点，即得 4分。）
10.列举神舟十八号航天员与中外记者见面会上，航天员分享了逐梦蓝天的故事
引出文章论点“克服一个个困难就能在不断历练中成长成才”；是证明论点的事
实论据；吸引读者阅读兴趣。
11.举例论证。列举了奥运冠军张雨霏坚持日复一日刻苦训练、工匠柯晓宾反复
练习打磨技艺，最终练就过硬本领的两个事例，具体有力地论证了“成功的背后，
是不懈的练习、持续的努力”这一观点，（进而论证了中心论点……，这句话可
要可不要），增强了文章的说服力。
12. 准确严密：“唯有一开始就端正态度，下一番苦功夫、笨功夫，才能在历练
中成长，实现个人价值”。“唯有……才”准确表明端正态度，肯下功夫是成长
的先决条件。生动形象：“坐冷板凳、下绣花功夫”生动形象的写出科研人员苦
心钻研，提升技术；“卡脖子”生动形象写出技术难题。（有其它答案言之有理
亦可）
13. 要想取得成功不仅需要持之以恒，坚持不懈的努力，还要找对方法。
14. D 15.（1）唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？
（2）这样做却不能称王于天下的，从来没有这样的事。
16.抒情和议论。①揭示了“古仁人之心 ”的内涵，表现作者“不以物喜，不以
己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”的远大政治抱负。
②勉励友人，点明中心。
17. 甲文侧重表达个人无论进退都心怀天下的担当，以“先天下之忧而忧，后天
下之乐而乐”展现超越个人得失、以天下为己任的远大抱负。乙文则强调统治者
需与百姓共忧乐，认为“乐民之乐，忧民之忧”是实现王道的关键，侧重阐述君
民关系对治国的重要性。
［乙］译文：
齐宣王在雪宫接见孟子。齐宣王说：“贤德的人也会有这样的快乐吗？”
孟子回答说：“有的。人们得不到这种快乐，就会非议他们的君主。因为得不
到快乐而去非议君主，是不对的；身为百姓的君主，却不与百姓一同享乐，也是
不对的。以百姓的快乐为快乐，百姓也就会以君主的快乐为快乐；以百姓的忧愁
为忧愁，百姓也就会以君主的忧愁为忧愁。以天下人的快乐为快乐，以天下人的
忧愁为忧愁，这样做却不能称王于天下的，从来没有这样的事。”
18.①《酬乐天扬州初逢席上见赠》的颔联运用的典故有：闻笛赋（指向秀为悼
念嵇康作《思旧赋》）、烂柯人（指王质观棋烂柯的故事）。表达的情感：对友
人的思念，对贬谪时间长久和岁月流逝、人事变迁的感慨。②《秋望》借郭子仪
的典故，既表达了对边将的期盼，也暗含对时局的忧虑，情感沉郁。
19.（1）（3分）示例：谭波尔小姐——简·爱在洛伍德学校被当众罚站、背上
“说谎者”的恶名时，她写信向布罗克赫斯特先生查证，最终为简·爱洗清冤屈。
海伦·彭斯——简·爱被污蔑为“说谎者”而受罚示众时，海伦暗中递来食物并
给予安慰，帮助简·爱平复情绪，渡过了难关。阿黛勒（阿黛尔）——她原本活
泼天真、有些娇惯和任性，简·爱对她十分同情并尽心教导，两人建立了深厚的
感情。（每空 1分，情节须出自原著、表述清楚。）
（2）（2分）示例：三位人物身上共同的可贵品质是善良与真诚。无论身处怎
样的境遇，他们都以真心对待身边的人。（答出“善良”“真诚”“正直”一类
的品质即可。）

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