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八年级第一学期小测
一、
古诗文阅读(22分)
(一)默写与运用(6分)
1、大漠孤烟直，
。(《使至塞上》)
2、
山山唯落晖。(《野望》)
3、晴川历历汉阳树，
。(《黄鹤楼》)
4、
飞漱其间。(《三峡》)
5、春天，小江逛公园时，看到了纷繁的花朵以及刚刚冒出头的小草，他不禁用《钱塘
湖春行》中的“
”赞美眼前的美景。
(二)阅读下面文言诗文，完成第6-10题(16分)
【甲】渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
【乙】答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共淡。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱
备。
，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，
未复有能与其奇者。
【丙】游江
郑燮
昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘杨而出，心窃乐之。次日，
过其家，见琴书几席净好无尘，作一片豆绿色，盖竹光相射故也。静坐许久，从竹缝中向外
而窥，见青山大江，风帆渔艇，又有苇洲，有耕犁，有馇①妇，有二小儿戏于沙上，犬立岸
旁，如相守者，直是小李将军画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地：由中望
外，又是一种境地。学者诚能八面玲珑，千古文章之道，不外于是，岂独画乎？
【注释】①馌(yè)：给在田里耕作的人送饭。
6、【甲】诗作者是(1分)
7、解释【丙】文中的加点词。(4分)
(1)过其家()(2)盖竹光相射故也()
8、用现代汉语翻译【乙】文中的画线句。(3分)
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
9、下列对诗文内容理解正确的一项是()(3分)
A.【甲】【乙】【丙】都描写了壮阔、奇丽之景。
B.【甲】【乙】【丙】都运用了动静结合的手法。
G.【甲】【乙】【丙】都表达了作者的得意之情。
D.【甲】【乙】【丙】都是通过叙事来表达情感。
10、三位作者都陶醉在自然美景中：【甲】诗触景生情，诗末抒发了作者1)之情：
【乙】文末提到谢灵运，意蕴丰富，含蓄地表达了作者2)、3)等情感。【丙】文
作者既表达了对山水的喜爱，又从眼前的山水中悟出了一个道理：(4)。(5分)
二、现代文阅读(25分)
(一)阅读以下材料，完成问题。(10分)
班级开展“科学家精神”专题学习活动，小文整理了如下材料，并进行了分享。
材料一：
2023年7月24日，中国科协、教有部印发《“科学家（精神）进校因行动”实施方案》
(以下简称《方案》)。《方案》指出，行动旨在引导广大中小学生走近科学家，了解科学
家精神，增强科学探索好奇心、真正崇尚科学、热爱科学、立志为党成才、为国奉献，成为
科学家精神的传承者、传播者、践行者。
2023年8月18日，记者采访了参与“科学与中国”院士专家退讲活动的院士，了解到
自2002年12月起，活动已在全国开展科普讲座2000余场次。中国工程院院士金涌把科普讲
座比作“播种”，他说：“我们是在给孩子们播撒科学种子，激发他们的兴趣，推动他们去
探寻。”
2024年5月14日至5月17日，中国科学院老科学家科普演讲团为广州中小学校送来43
场科普盛宴。据悉，此类“院士专家校园行”已成为广州中小学生科学教育品牌项目，今年
计划举办百场活动。
(整理自（光明日报》《广州日报》等报刊）
材料二：
《中国古代科学家传记》记录了19世纪以前236位中国籍科学家，其学科分布情况如
下表：
生
地理
学科
工程
技
化
农学
物
数
天文
物理
学
术
学
学
学
学
学
医学
合计
一门
30
21
19
5
18
12
27
41
4
59
236
多门
12
>
18
4
2
9
10
13
4
2
81
[注]“多门”所在一行的数字是指对两门及以上学科做出贡献的科学家人数、即除了对
该门学科有贡献之外还对其他学科有贡献的科学家人数。
数据显示，中国古代科学家中，对两门及以上学科有贡献的科学家人数达到81人。如
陶弘景在医药学、化学甚至天文、地理等领域都取得较大成就，张衡的成就涉及天文学、地
震学、机械技术、数学乃至文学艺术等许多领域。这说明，我国古代科学家往往学识广博，
具有多方面的才能，富有创新精神。
(整理自《中国古代科学家整体状况统计研究》等)
材料三：
“邓稼先在‘抢时间’完成人生最后一件大事一他要和于敏联名上书中央，建议加快
我国核试验进程。”…许鹿希至今记得，病床上的邓稼先手握密封的信件，对她说：“这
份建议书比你我的命都重要！”
中国工程院院士杜祥琬对与数学家周毓麟院士的书信来往记忆深刻一周毓麟不仅对
杜祥琬寄给他的论文内容给予非常具体的指导，还在来信中提出“另起一行的数学公式是否

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