资源简介

2026-2027学年度初二年级第一学期第一次学情调研
语文试卷
本卷满分：150分
考试时间：150分钟
(30分)
1.阅读下面文字，按要求作答。(8分)
小钟写了一段学习感言，准备在国庆之际，向祖国母亲诵读汇报，但她在整理朗诵
稿时遇到一些问题，请你帮她解决。
爱我中华，向党汇报。我近日在语文课堂上，领略了战士们击①(ku】)一切顽
抗之敌的的气势，聆听了国家公祭日的长鸣警钟，看到了我国航母纪载战
斗机首架次成功着舰，观赏了达卡多拉游泳场的八千名观众翘首而望、屏②息头声的
一刹那r_回望过去的岁月，先辈们dān③精竭虑，克服艰难险阻，才换来今天的
美好生活。
(1)小钟有汉字和拼音不会，请你帮她完成。(3分)
击(kui)」
屏
息敛声
(dān)
精竭虑
(2.小钟对横线处的两个词拿不准，请你帮她选出符合文章语境的词(
)。(3分)
A.锐不可当
震耳欲聋
B.锐不可当
振聋发聩
C.长驱直入
振聋发聩
D长驱直入
震耳欲聋
(3)请补全A处标点符号。(2分)
2.默写。(10分)
中国古代诗文中多有与花、草、日、月相关的名篇名句，或写风景，或抒情怀。
春花灿，春草生，如笔下(1)“
,(2)
”（(钱塘
湖春行》)的春日胜景；似(3)
笔下(4)“
良多趣味“(《
峡》)的水清树茂、山高草盛的趣味之景；像崔颢笔下（5)“
(6)
”(《黄鹤楼》)的明丽晴空、芳草如茵。
日、月在诗人笔尖轮转，流淌着情思：《使至塞上》中(7)“
(8)
”,浩瀚沙漠、落日浑圆，是塞外的奇特雄浑；(9)《
里“月下飞天镜，（10)
”俯观月影、仰望云海，是李白对未来的期待。
3.班级开展“探访宿豫袁家村，守护文化记忆”实践活动，请你完成以下任务。(12分)
(1)同学们看到村里的对联缺失了下联，请你结合主题，写出下联。(2分)
上联：古村寻迹留住乡愁记忆
下联：
(2)小钟准备采访非遗传承人李奶奶，请补全采访内容。(4分)
小钟：李奶奶，您做的剪纸真精美！请问您坚持剪纸艺术多少年了？
初二语文试卷第1页共7页
李奶奶：快六十年啦！从小跟着我奶奶学，一直剪到现在。
小钟：①

李奶奶：是热爱和责任。老祖宗的手艺不能丢，我想让更多年轻人了解剪纸的处力。
小钟：谢谢您！我们一定会认真学习的。最后，②
李奶奶：希望你们多关注传统手艺，用心传承，让老手艺焕发新活力！
(3)同学们在村中参观了戏楼、传统民居等建筑，并拍摄了以下照片。请仿照示例，在
活动手册的“文化感悟”栏写下一句话，表达对传统村落保护的思考。(2分)
示例：每一片青瓦，都承载着岁月的厚重与温度。
文化感悟：
(4)活动结束后，小钟同学写了实践感悟。其中有两句有语病，请你找出来并帮助他修
改。(4分)
【甲】通过这次探访，我们陈会到深刻传统村落的文化价值。【乙】古建筑的一砖一
瓦，不仅凝聚着先人的智慈，还传递着浓厚的历史气息。【丙】保护传统村落，不只是为
了留存记忆，更是为了让我们记住“处哪里来，到哪里去”的文明根脉。【丁】这真是
次令人难忘的实践活动啊！
二(60分)
(一)古诗文阅读(24分)
阅读古诗，完成下面题目。(8分)
湖上①早春
赵孟頫
溪上春无赖，清晨坐水亭。草芽随意绿，柳眼向人青。
初日收浓雾，微波乱小星。谁歌采萍曲②，愁绝不堪听。
【注释】①湖上：指大明湖。在济南为官期间，赵孟颜的府署与之距离不远，常在空余时
间去游湖。②采萍曲：《国风·召南》中有描写少女采摘浮萍为贵族女子出嫁做祭品的《采
萍》篇。
4.诗人主要抓住了
和
这两个景物来突出题眼“早”字。(2分)
5.颈联写出了大明湖早春晴朗的景象，请从修辞角度进行赏析。（3分)
6.尾联流露出了作者怎样的思想感情？(3分)
初二语文试卷第2页共7页

展开更多......

收起↑