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(共27张PPT)
三.毫米、分米
(毫米、分米的认识)
1.量出每条边的长度(用毫米做单位)。
没有量过不准确。
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
27mm
27mm
27mm
22mm
18mm
23mm
40mm
30mm
20mm
20mm
30mm
预习检测
2.在( )里填上合适的长度单位。
高1( )
粗7( )
长16( )
cm
mm
dm
3.
90cm=( )dm
100mm=( )dm
2m=( )cm
6dm=( )cm
9
1
60
200
4.在 里填上“>″“<″或 "="
5dm
5mm
8mm
2cm
6cm
60mm
1m
7dm
9mm
3dm
4dm
4m
>
>
=
<
<
<
量一量数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。
量出的长是26厘米
量出的宽不是整厘米
厚度不到1厘米
学习毫米
毫米是比厘米更小的单位，量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米(mm)作单位。
学习毫米
在直尺上，1厘米中的1小格表示1毫米。
0
1
1毫米
学习毫米
数一数，1厘米中有几个1毫米。
0
1
1厘米=10毫米
先用手势表示出1毫米的长度，再说一说哪些物品的长度大约是1毫米。
学习毫米
课后习题
2 8
4 2
第二课时
一、回顾旧知，加强记忆。
上节课我们学了什么？
学习了，认识毫米。
请同学们说一说背一背上节课的知识点
二、认识分米，探索新知。
分米是比厘米更大的单位量，物体的长度有时也用分米(dm)作单位。
1分米
用10个厘米才能组成1dm，所以······
1dm=10cm
三、借助手指，了解分米。
我来用手势表示出1dm的长度
1dm
想一想:1m等于多少分米？
四、单位换算，了解广阔。
我知道，1m=100cm。
我还知道，10cm=1dm。
我们就可以用100÷10=10(分米)，所以1m=10dm。
1m=10dm
3cm
3cm=( )毫米
1厘米=10毫米
3cm，就是30mm。
30
70cm
70cm=( )分米
1dm=10cm
70cm，就是7dm。
7
重点单位换算:
毫米
厘米
分米
米
加1个0
加1个0
加1个0
减1个0
减1个0
减1个0
口诀:
大变小要加0，
小变大要减0。
做一做
1.填一填。
( )cm=( )mm
( )cm=( )dm( )cm
5
50
11
1
1
2.
8dm=( )cm
5m=( )dm
60mm=( )cm
3.把一根2m长的木料锯成同样长的四根，用来做一个凳子的四条腿。这个凳子坐好后大约多高？
80
50
6
2m=20dm
20÷4=5(dm)
答:这个凳子坐好后大约5分米。
1.按要求画线段。
1.画一条长5cm8mm的线段。
2.画一条比1dm短3cm5mm的线段。
1dm=100mm
3cm5mm=35mm
100-35=65mm=6cm5mm
2.在( )里填上合适的单位或数。
身长6( )
一步长5( )
厚( )毫米
mm
dm
1
3.一根长4dm的绳子，对折后再对折，每段绳子有多长
4÷2÷2=1(dm)
答:每段绳子1dm。
4.把两块各长8dm的短木板拼接成一块长木板，重叠钉在一起的部分是15cm。这块长木板的长度是多少？
15cm
注意:重叠部分要减去。
8dm=80cm
80+80-15=145(cm)
答:这块长木板的长度是145cm。
有一些大小相同的铁环连在一起，拉紧后如下图。
原铁环总长-重叠部分长度
这三个铁环连在一起有多长？
4+4+4=12(cm) 5+5+5+5=20(mm)20mm=2cm 12-2=10(cm)
答:这三个铁环连在一起长10cm。

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