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2026一2027学年九年级第一学期课后作业纸（一)
语文参考答案
评分说明：本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。
第一部分
1.(12分)(1)(2分)①pIng②yè（每空1分）(2)(2分)①流盼②高官厚禄（每空1分）(3)
(2分)沉醉丰润（每空1分）(4)(2分)示例：同意。“慢悠悠”运用拟人手法，赋子荷叶人的情态，
生动写出荷叶缀缓摆动的样子，烘托雨后荷塘闲适静谧的氛围，画面柔和优美。（若答不同意，言之成理也可
得分)(5)(2分)经过夏雨的洗礼，荷花褪去尘埃，散发着清新脱俗的气息（或：夏雨的洗礼，使荷花褪
去尘埃，散发着清新脱俗的气息)(6)(2分)②
2.(2分)（示例）问题①：练习速滑时遇到困难，你是怎么坚持下来的？问题②：你创办公益课堂，
最想带给困境青少年什么？（每个问题1分）
第二部分
(一)
3.(6分)①二十三年弃置身②病树前头万木春③醉能同其乐④居庙堂之高则忧其民⑤拔剑四顾
心茫然 直挂云帆济沧海（每空1分，有错该空不给分)
(二)
4.(2分)冷落悲鸣（每空1分）
5.(2分)示例一：刘禹锡会更欣赏苏轼笔下的月色。苏轼看透世事缺憾，放下失意，心怀豁达。刘禹锡
在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中于坎坷之中振作自强，和苏轼通透旷达的人生追求契合。示例二：刘禹锡
会更欣赏戴复古笔下的月色。戴复古的月色弧冷悲戚，满含羁旅愁苦。刘禹锡长期贬谪蛮荒，懂得漂泊失意的
滋味，能够体会戴复古孤身漂泊的落寞，产生情感共鸣。
6。(2分)示例一：“转”字写出月光随时间推移移动，照遍朱红楼阁，烘托词人深夜难眠、思念亲人的
惆怅。示例二：“浸”字写出明月清辉洒满江面，仿佛沉没在浩瀚夜空，画面空灵，暗含诗人漂泊的落爽。
7.(3分)(1)尽头(2)持、执(3)畅快（每小题1分）
8.(2分)A
【解析】这句话的意思为：倘若登上佛塔的顶端，原野苍茫辽阔，远远跳望湖水与长空。
9.(4分)(1)有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里。(2)这就是前人所说的绝妙景致啊。
(每小题2分，意思对即可)
10.(3分)示例一：乙文中作者举杯对月，仰望浩瀚长空，驰骋想象神游星宇，在皎洁月色里生出超然物
外的惬意。示例二：丙文里游人散尽之后，作者放舟荷塘，伴着月色花香安然酣眠，尽享远离喧器的闲适自
在。（概括场景1分十剖析人物心境1分十语句通顺1分）
二
(一)
九年级语文第1页〈共2页)
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3亿人都在用的扫描Ap2026~2027学年九年级第一学期课后作业纸（一）
语文
注意事项：
1.本试卷共8页。总分120分，考试时间120分钟。
2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。
条形码粘贴处
3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。
4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。
中
第二部分
题号
第一部分
第三部分
二
三
然
得分
得
分
评卷人
第一
部分
(1~2题14分)
跑
1.
下面是同学们搜集的荷塘美景材料，请你协助整理推敲。（12分)
入夏之后，石家庄各大公园的荷塘次第步入盛景。隆兴别院，荷风穿廊，暗香浮动；
滨河之畔，荷浪起伏，清香十里。
澄澈的蓝天之下，清波粼粼，碧叶连绵。荷花千姿百态：含苞者娉婷粉嫩，半开半敛
製
·封…
者温蜿含羞，盛放者明媚鲜妍。微风轻拂，花叶摇曳，使人深深
（沉醉/麻醉)。
摄影爱好者抛开俗世纷扰，心无旁骛捕捉荷塘光影，认真定格花叶留睑的瞬间，在盛夏
光景里收获独属于自己的清欢。
雨后的荷塘更有别样风韵。荷叶在夏雨滋养下愈发
(丰润/丰盛)炮满。雨
水凝在荷叶之上，聚成一颗颗浑圆的水珠。[甲]荷叶晃动，水珠在叶面上来回滚动，偶
尔碰撞滴落在荷塘里，激起一圈圈幸福而温馨的涟漪。[乙]经过夏雨的洗礼，使荷花
褪去尘埃，散发着清新脱俗的气息。一朵朵出淤泥而不染的荷花亭亭玉立，宛如高洁
自守、不慕高官厚堡的仙子，难怪它自古便是文人墨客的宠儿。
(1)写出材料中加点字的正确读音。(2分)
线
①娉婷
②摇曳
(2)材料中画波浪线的词语有错别字，请改正。(2分)
①“留盼”改为
②“高官厚碌”改为
(3)选择材料中括号内符合语境的词，分别填入横线处。(2分)
(4)有同学建议在甲处“晃动”前加上“慢悠悠”一词，你同意吗？为什么？(2分)
答：
(5)有同学发现乙处有语病，可修改为
。（2分)
(6)“骛”字在《辞海》中的义项有：①乱驰；交驰。②追求。③传扬。结合“心无旁骛”的
九年级语文第1页<共8页>
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■
语境，可知材料中“骛”的意思是
。（只填序号)(2分)
2.在“君子自强不息”专题学习活动中，校记者团老师安排你采访感动中国2025年度人物一
张超凡，请依据下面的材料拟写两个采访问题。(2分)
吉林姑娘张超凡，天生缺失左前臂，却始终自强不息。7岁苦练短道速滑，获全省少儿组冠
军；2011年考入北京工商大学；毕业时放弃保研和高薪，回乡创办“超凡公益梦想课堂”。十余
年间，她资助540余名家庭特困、肢体残疾的青少年学习技能。
问题①：
问题②：
第二部分
(321题56分)
得
分
评卷人
一、古诗文阅读
(一)默写(6分)
3.阅读下面文字，在横线处填写相应的句子。(6分)
古人罹遇困厄，砥砺心志，诠释君子自强不息的信念。刘禹锡久遭贬谪，感慨坎坷遭遇，写
下“巴山楚水凄凉地，①
”；看透世事兴衰，他豁达奋发，咏叹“沉舟侧畔
千帆过，②
”。欧阳修遭贬滁州，勤政安民，《醉翁亭记》中他心怀百姓，写
下“③
醒能述以文者”，于失意之中从容履职。范仲淹心怀天下，不计个
人得失，《岳阳楼记》中用“④
,处江湖之远则忧其君”表明无论身居何
地皆心怀家国。李白深陷人生迷茫，内心怅惘无奈，发出“停杯投箸不能食，⑤
”的慨叹；挣脱失意阴霾，他满怀壮志高歌“长风破浪会有时，⑥
(二)阅读(18分)
班级举办“月映诗文·览景悟心”品读活动。阅读下面古诗文，回答4~10题。（18分)
活动一：赏诗篇
[甲]水调歌头（节选）苏轼
[乙]月夜舟中戴复古
转朱阁，低绮户，照无眠。不
满船明月浸虚空D,绿水无痕夜气冲 。
应有恨，何事长向别时圆？人有悲
诗思浮沉樯影⑤里，梦魂摇曳橹声中。
欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难
星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼 风。
全。但愿人长久，千里共婵娟。
数点渔灯依古岸，断桥垂露滴梧桐。
①虚空：天空。②冲：向上涌动。③樯影：帆影。④红蓼：水生植物，秋季开红花。
4.乙诗颈联“
”两词，流露出诗人漂泊的悲苦孤独之情。(2分)
5.刘禹锡历经贬谪磨难，如果品读甲词乙诗，他会更欣赏苏轼还是戴复古笔下的月色？结合诗词
简要说说。（2分)
答：
6.甲词“转朱阁”的“转”和乙诗“浸虚空”的“浸”用得非常传神，请你任选其一加以赏析。(2分)
答：
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