资源简介

(共25张PPT)
R·三年级数学上册
称重我很行
曹冲称象的故事
预习检测
在（ ）里填上合适的质量单位。
克
千克
克
克
1
150（ ） 4（ ） 450（ ） 100（ ）
下面的秤最多能称多重的物品？
15千克
130千克
2
表面上的最大数值就是这个秤的最大称重数。
他们说得对吗？试一试。
我半蹲着肯定会重一些。
我单脚站着，可能会轻一些。
3
无论什么姿势，称出的体重是一样的。
复习导入
上节课我们认识了哪些质量单位？它们之间有什么关系？
2000克＝（ ）千克
3吨＝（ ）千克
1500克＝（ ）千克（ ）克
300克＋（ ）克＝1千克
2
3000
1 500
700
1千克＝1000克
1吨＝1000千克
|新知探究
生活中称重的工具有哪些？
盘秤、天平、电子秤、杆秤、磅秤
生活中用什么单位记录或表示物体有多重？
克、千克、吨
|新知探究
在课本32页上面的盘秤、天平和电子秤上找一找克
在课本32页上面的秤上找一找千克
|新知探究
常用质量单位
计量比较轻的物品
常用克
计量较重或大宗物品
常用吨
计量比较重的物品
常用千克
千克也叫公斤
1千克=1000克
1吨=1000千克
|新知训练
100
2
30
知识小结
称重我很行
天平
盘秤
磅秤
选择合适的秤
克
千克
吨
选择质量单位
选一选
计量下面的物体有多重，用哪个单位合适？
( )
( )
( )
吨
克
千克
巩固练习
计量下面的物品有多重，用哪个单位合适？圈一圈。
1
500克棉花和500克铁，谁重？
2
一样重。因为它们的质量都是500克，单位相同，数字相同，所以质量相等 。
3
一个南瓜重2千克，一根白萝卜重( )克，一根胡萝卜重( )克。
500
100
想一想
1.如果要称出特别轻的物体的质量，你有什么办法吗？
可以先称出个数较多时的该物体的总质量，再用总质量除以物体的总个数，即可得到单个物体的质量。
想一想
2.如果没有秤，你有什么办法“称”出其他物品的质量吗？
选一些已知质量的物品作标准
小
讲
堂
开
播
啦
生活中的质量单位和秤
除了国际单位制中的克和千克，生活中还有公斤、斤、两等质量单位。如10公斤大米、2斤苹果、2两茶叶等。
1公斤＝2斤
1斤＝10两
1公斤＝1千克
1斤＝500克
天平
盘秤
电子秤
磅秤
体重秤
弹簧秤
1g-5kg
100g – 10 kg
0kg – 150 kg
0kg – 1000 kg
20g-5kg
1g – 10 kg
生活中的质量单位和秤
杆秤
0.05 kg – 20 kg
(一两) - (20公斤)
单位 换算关系 朝代标准（示例） 现代近似值
圭 10圭 = 1铢 战国至汉 0.05克
铢 24铢 = 1两（秦汉到明清） 秦汉（1铢≈0.65克） 0.65克
锱 1锱 = 6铢 周代至汉 3.9克
分 10分 = 1钱 唐宋以后 0.375克（唐）
钱 10钱 = 1两（宋以后） 宋明清（1钱≈3.73克） 3.73克
两 16两 = 1斤（秦汉到明清） 秦汉（1两≈15.6克） 37.3克（宋）
斤 30斤 = 1钧 秦汉（1斤≈250克） 500克（明清）
钧 4钧 = 1石 汉代（1钧≈7.5kg） 15千克（明清）
石 1石 = 120斤（汉） 汉代（1石≈30kg） 60千克（明清）
镒 1镒 = 20两（或24两） 战国至汉（黄金单位） 约746克（20两制）
古代的质量单位和秤
半斤八两
斤斤计较
力敌千钧
半斤=八两，
比喻不相上下
斤两是细微的重量，比喻过于计较
15吨，形容力气极大
工具名称 用途 结构特点 时代
天平 （权衡） 精密称量（药材、贵金属） 横梁（衡）、砝码（权）、秤盘 战国至明清
杆秤 日常交易（粮食、货物） 木制秤杆、金属秤砣、提绳 汉代至近代
戥子 （děng zi） 称量金银、药材（精确到分、厘） 象牙/骨质秤杆、可拆卸铜砝码 唐宋至近代
斗、斛 粮食交易（容量代称） 木制/铜制，方形或圆形口 秦汉至明清
悬绳测重 简易估重（民间使用） 绳索吊挂物品，凭经验估算 无固定时代
民间传统方法
古代的质量单位和秤
课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收获？
变式训练
一辆卡车的载重是1吨，现在车上已经装了800千克的货物，还能再装多少货物？
1吨＝1000千克
1000－800＝200（千克）
答：还能再装200千克货物。
车上装载的货物重量不能超过载重。
思维训练
6千克
（ ）千克
（ ）千克
6千克
6千克
6÷2＝3（千克）
3
6千克
6千克
6÷3＝2（千克）
2
思维训练
一个篮子里有4个橙子，称得共重1700克，篮子本身重500克，请问每个橙子重多少克？
篮子质量＋4个橙子质量＝1700克
4个橙子质量：1700－500＝1200（克）
1200÷4＝300（克）
答：每个橙子重300克。
2
课后作业
完成对应的课时作业。

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