资源简介

(共15张PPT)
2.1怎样测量 第2课时
小学科学 三年级第一学期 第二单元
上海科学技术出版社《科学》
1 认识水的体积测量工具
知道水的体积的含义和计量单位，举例说出用于测量水的体
积的常用工具。
本节课有两个主要活动
2 小小测量师———测量水的体积
学会量筒、 量杯的使用方法， 如实记录实验中的实验数据。
思考：哪杯水多，哪杯水少？
交流：用什么方法可以比较水的多少？
常用的体积单位有：
毫升（mL）、升（L）等。
可以用体积的大小表示水的多少
观察：测量水体积的常见工具
量筒
量杯
交流：量筒量杯的特点
观看：如何使用量筒
我们使用量筒、量杯等测量工具来测量水的体积。
活动小结
操作：用量筒测量水的体积
1. 将量筒置于水平桌面上。
2. 一手扶住量筒，另一手拿烧杯，略微倾斜，使杯口紧挨着量筒口，将水缓缓倒入。
3. 视线与量筒内水的凹液面的最低处相平，读出对应的刻度，这就是的体积。
步骤
记录
《活动手册》第16页
思考：测量水壶中倒出的水有多少？
思考：将保温壶里的水倒出一部分
到杯子里，壶里水的体积减少了多少？
测量：保温壶中倒出的水有多少
1. 将量筒置于水平桌面上。
2. 将保温壶中的一部分水倒入量筒中，读取数据，记录在表格中。测量完毕后将量筒中的水倒出。 注意：读数时，视线应与量筒内水的凹液面 的最低处相平。
步骤
记录
《活动手册》第16页
我们使用量筒或量杯来测量，能准确知道水的体积变化 。
活动小结
活动要求 达成情况
举例说出测量体积的工具
能利用工具测量水的体积
能准确读数、如实记录
活动评价
学习小结
1.我们会正确使用量筒和量杯，它们是测量水的体积的工具。
2.通过水的体积测量， 可以知道水的多少。
谢谢观看
Thank you

展开更多......

收起↑