资源简介

(共15张PPT)
2.1怎样测量 第4课时
小学科学 三年级第一学期 第二单元
上海科学技术出版社《科学》
1 认识温度计
知道常用的温度计及常用的温度单位，感受温度计在日常生活中的广泛应用。
本节课有三个主要活动
2 测量水的温度
知道温度计的使用方法，提高动手操作的能力，养成细致操作的习惯。
3 测量热水温度的变化
体验综合运用所学的测量工具和测量方法，发现测量有助于更
准确地发现物体的变化。
思考：水的冷热程度
要准确知道一杯水的冷热程度，可以用什么方法？
物体的冷热程度可以用温度来表示。
常用的温度单位是摄氏度（℃）等。
观察：测量物体温度的工具
酒精温度计
水银温度计
玻璃泡
液柱
刻度
单位
量程：温度计的测温范围
交流：各种温度计的用途和使用场合
电子温度计
红外线测温仪
电子体温计
使用温度计测量温度，我们认识的温度计有电子温度计、额温枪、电子体温计等。
活动小结
观看：温度计的使用方法
实践：使用酒精温度计测量一杯水的温度
1. 用拇指、食指、中指拿住温度计上端。
2. 将温度计插入水中，玻璃泡不接触杯壁或杯底。
3. 停留片刻，等待温度计液柱保持稳定。
4. 视线与液柱的液面相平，读取温度计的刻度。
步骤
我们使用酒精温度计测量水的温度时，需要注意温度计液泡不碰到烧杯杯壁；读取温度时视线应与液柱液面相平。
活动小结
思考：热水温度的变化
一杯热水放置一段时间后，温度会发生怎样的变化？如何知道？
测量：热水温度的变化
1. 拿住温度计上端，将其插入水中，玻璃泡不接触杯壁或杯底。
2. 待温度计液柱稳定后，视线与液柱的液面相平，读取刻度并记录温度。
3. 每隔两分钟重复上述操作，多次测量水的温度。
步骤
记录
持续测量需要保持耐心和细心，并及时记录相关数据，我们能得到科学结论。
活动小结
活动要求 达成情况
说出常用的温度计及常用的温度单位
能利用温度计测量一杯水的温度
能在持续测量时保持耐心和细心
活动评价
学习小结
我们学会了如何正确使用温度计，测量物体温度的工具有温度计等，温度的单位有摄氏度等。
谢谢观看
Thank you

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