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(共19张PPT)
2.3物质在水中的变化一样吗 第3课时
小学科学 三年级第一学期 第二单元
上海科学技术出版社《科学》
1 分离食盐和沙子
能制作简单过滤装置，具备使用过滤装置进行过滤操作的能力，形成乐于合作交流的科学习惯。
本节课有两个主要活动
2 分离方法在生产生活中的应用
体会溶解在日常生产生活中的重要作用。
观察：食盐和沙子的混合物
思考：如何分离食盐和沙子的混合物？
交流：分离食盐和沙子的方法
观察：食盐和沙子在水中的现象
实践：分离食盐和沙子①
1. 用塑料瓶、纱布等材料制作简易过滤装置。
2. 将食盐和沙子的混合物放入水中，充分搅拌，倒入过滤装置中过滤。
3. 收集简易过滤装置中留下的沙子。
步骤
观察：分离食盐和沙子②
教师演示：使用加热的方法，蒸发水分得到食盐。
观察：分离食盐和沙子②
记录：分离食盐和沙子①
《活动手册》第24页
记录：分离食盐和沙子②
《活动手册》第24页
过滤
蒸发
少
固体
利用一些物质在水中能溶解的特点可以分离一些物质。
活动小结
视频：晒盐
阅读：晒盐与净水
课本第45页
交流：晒盐与净水的相同和不同
课本第45页
我们可以利用不同物质的不同特点和性质， 采用一定的方法把物质分离开来。
活动小结
活动要求 达成情况
能使用过滤装置进行过滤操作
能说出溶解在日常生产生活中的作用
乐于合作交流
活动评价
学习小结
1.人们可以利用物质在水中能否溶解的特点分离一些物质。
2.在日常生活中人们经常用到的分离方法。
单元小结
测量与变化
测量物体的长度和质量
测量物体的体积
测量时间
测量物体的温度
它们发生了什么变化
溶解的快慢
它们发生了什么变化
怎样测量
溶解的多少
物质的分离
物质在水中的变化一样吗
谢谢观看
Thank you

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