资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台特殊三角形(B卷·综合能力培优卷)(时间:90分钟 满分:100分)一、选择题(本大题有10个小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的4个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.(2026八上·杭州月考)如图,为内一点,平分,,垂足为点,交于点,,若,,则的长为( )A. B. C. D.2.(2025八上·安州月考)如图,等边纸片的边长为12,E,F是边BC的三等分点,分别过点E,F沿着平行于BA,CA的方向各剪一刀,则剪下的的周长是( )A.6 B.9 C.12 D.153.(2025八上·余姚期中)如图,等腰三角形ABC的底边BC长为8,面积是24,腰AC的垂直平分线EF分别交AC,AB于E,F点,若点D为BC边的中点,点M为线段EF上一动点,则的周长的最小值为( )A.7 B.8 C.9 D.104.(2025八上·南山期中)我国汉代数学家赵爽验证勾股定理时创制了一幅“勾股圆方图”,后人称之为“赵爽弦图”,它是由4个全等的直角三角形和一个小正方形组成.如图,直角三角形的直角边长为,,斜边长为.若,,则每个直角三角形的面积为( )A.48 B.96 C.24 D.205.(2025八上·仙居期中)“三等分角”大约是在公元前五世纪由古希腊人提出来的,借助如图所示的“三等分角仪”能三等分一角.这个三等分角仪由两根有槽的棒组成,,点、可在槽中滑动.若,则的度数是( )A. B. C. D.6.(2025八上·宁波期中) 如图,等边△ABC中, BD平分∠ABC,点P、Q分别为AB、AD上的点,且QD=6,BP=AQ=8,在BD上有一动点E,则PE+QE的最小值为( )A.22 B.20 C.16 D.147.(2025八上·鄞州期中) 如图, 在△ABC中, AB=AC, AD是角平分线, 且AD=8, BC=12, 点E为AC中点,则DE的值为( )A.5 B.5.8 C.6 D.6.58.(2025八上·福田期中)五根小木棒的长度分别为7,15,20,24,25,现将它们摆成两个直角三角形,摆放正确的是( )A. B.C. D.9.(2026·浙江模拟)如图,在中,,.按以下步骤作图:①分别以点,为圆心,以大于长为半径作弧,两弧交于点;②作直线;③以点为圆心,以为半径画弧交直线于点;④连接交于点.则( )A. B. C. D.10.(2026八上·临平期末)如图,在中,和的平分线相交于点O,过O点作交于点E,交于点F,过点O作于D,下列四个结论.(1);(2);③点O到各边的距离相等;④设,,则,正确的结论有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个二、填空题(本大题有6个小题,每小题3分,共18分)11.(2025八上·西湖月考)如图,在3×3的正方形网格中,则 °.12.(2025八上·龙华月考)已知在中,,若,,则的面积是 .13.(2025八上·嵊州期中)如图,在四边形中,,,,,且,则四边形的面积是 .14.(2025八上·杭州期中)如图,DE和DF分别是线段AB和BC的垂直平分线,若∠A=70°,∠C=40°,则∠B的度数为 .15.(2025·台江模拟)如图,在中,,,,为的中点,点为内一动点,且,若点为中点,则当的和最小时,的度数为 °.16.(2026八上·宽城期末)如图,在中,,,于点.、分别是边、上的动点,且,连接.给出下面四个结论:①;②是等腰直角三角形;③;④平分.上述结论中,所有正确结论的序号是 .三、解答题(17、18、19题每题6分,20、21题每题8分,22、23每题9分,共计52分,要求写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.(2026八上·祁东期末)(1)已知a,b,c是△ABC的三边长,化简:|b-c-a|-|a-b+c|;(2)一个等腰三角形的周长为25cm,一边长为5cm,求另两边的长.18.(2026八上·祁东期末)如图,一架无人机旋停在空中点A处,点A与地面上点B之间的距离AB=20米,点A与地面上点C(点B,C处于同一水平面上)的距离AC=25米,且BC=15米.(1)求∠ABC的度数;(2)现这架无人机沿AB所在直线向下飞行至点D处,若点D恰好在边AC的垂直平分线上,连接CD,求这架无人机向下飞行的距离(AD的长).19.(2026八上·惠来期末)如图,某社区有一块四边形空地.从点A修了一条垂直的小路(垂足为E),E恰好是的中点,且.(1)连接,试判断的形状,并写出证明过程;(2)求这块空地的面积.20.(2026八上·东莞期末)如图,有两个长度相同的滑梯,左边滑梯水平方向的跨度为3米,且左边滑梯的高度与右边滑梯水平方向的跨度相等.(1)这两个滑梯的倾斜角与的大小关系如何?请说明理由.(2)求右边滑梯的高度.21.(2025八上·安次期中)如图,在中,,是的中点,在的延长线上找一点,连接并延长交的延长线于点,连接.(1)若,的周长为8,求的周长;(2)若,,求的度数.22.(2025八上·雨花月考)如图,在中,是边上的中线,,, 交的延长线于点.(1)若,,求的长;(2)求证:为等腰三角形.23.(2025八上·武侯月考)如图,在中.(1)如图1,若,求的面积;(2)如图2,,为外的一点,连接,且,过点作交的延长线于点,请写出之间的数量关系,并给出证明;(3)如图3,,作平分交于点,过点作交的延长线于点,点为直线上的一个动点,连接,过点作,且始终满足,连接,,请直接写出的最小值.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台特殊三角形(B卷·综合能力培优卷)(时间:90分钟 满分:100分)一、选择题(本大题有10个小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的4个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.(2026八上·杭州月考)如图,为内一点,平分,,垂足为点,交于点,,若,,则的长为( )A. B. C. D.【答案】D【解析】【解答】解:∵平分,∴,∵,∴,在和中,,∴,∴,,∵,∴,∵,,∴,,∴,∵,∴.故答案为:D.【分析】先利用SAS得到,即可得到,解题即可.2.(2025八上·安州月考)如图,等边纸片的边长为12,E,F是边BC的三等分点,分别过点E,F沿着平行于BA,CA的方向各剪一刀,则剪下的的周长是( )A.6 B.9 C.12 D.15【答案】C【解析】【解答】解:∵是等边三角形,且边长为12,∴,,∵E,F是边BC的三等分点,,∵,∴,∴,∴是等边三角形,且边长为4,∴的周长是12.故答案为:C.【分析】根据△ABC是等边三角形,因此可得,边长;因为点E、F是BC的三等分点,由此可以推出;结合DE平行于AC、DF平行于AB,根据平行线的性质可得,因此可以得到的三个内角均为60°,即它是边长为4的等边三角形,由此即可计算得到的周长.3.(2025八上·余姚期中)如图,等腰三角形ABC的底边BC长为8,面积是24,腰AC的垂直平分线EF分别交AC,AB于E,F点,若点D为BC边的中点,点M为线段EF上一动点,则的周长的最小值为( )A.7 B.8 C.9 D.10【答案】D【解析】【解答】解:∵是的垂直平分线,∴点A与点C关于对称.连接与的交点为M,则此时点M为使周长最小时的位置.∵点D是底边上的中点,且是等腰三角形,∴.,∵,,∴.∵,∴的周长.故选:D.【分析】根据垂直平分线性质可得点A与点C关于对称,连接与的交点为M,则此时点M为使周长最小时的位置,根据等腰三角形三线合一性质可得.,再根据三角形面积可得AD,再根据三角形周长即可求出答案.4.(2025八上·南山期中)我国汉代数学家赵爽验证勾股定理时创制了一幅“勾股圆方图”,后人称之为“赵爽弦图”,它是由4个全等的直角三角形和一个小正方形组成.如图,直角三角形的直角边长为,,斜边长为.若,,则每个直角三角形的面积为( )A.48 B.96 C.24 D.20【答案】B【解析】【解答】解:由图可得:,∵,∴,∵,∴,即,∴,∴,∴每个直角三角形的面积=,故答案为:B.【分析】本题结合图中信息以及勾股定理,列式得出,由以及完全平方公式,综合可得,继而变形求出,最后根据三角形面积公式计算即可。5.(2025八上·仙居期中)“三等分角”大约是在公元前五世纪由古希腊人提出来的,借助如图所示的“三等分角仪”能三等分一角.这个三等分角仪由两根有槽的棒组成,,点、可在槽中滑动.若,则的度数是( )A. B. C. D.【答案】D【解析】【解答】解:∵,∴,∴,∵,∴,∴,∴,∴,∴,故选: D.【分析】由等腰三角形等边对等角,得到两组相等的内角;再根据三角形外角等于不相邻两个内角之和,建立角度的数量关系式,通过角的和差运算算出目标角的度数.6.(2025八上·宁波期中) 如图,等边△ABC中, BD平分∠ABC,点P、Q分别为AB、AD上的点,且QD=6,BP=AQ=8,在BD上有一动点E,则PE+QE的最小值为( )A.22 B.20 C.16 D.14【答案】B【解析】【解答】解:如图,∵△ABC是等边三角形,BD平分∠ABC,∴BA=BC,D为AC中点∵AQ=8,QD=6.∴AD=DC=AQ+QD=14.作点Q关于BD的对称点Q',连接PQ'交BD于E,连接QE,如图,此时PE+EQ的值最小,最小值PE+QE=PE+EQ'=PQ’∵AQ=8,AD=DC=14∴QD=DQ'=6,∴CQ'=BP=8∴AP=AQ'=20∵∠A=60°∴△APQ'是等边三角形∴PQ'=PA=20.∴PE+QE的最小值为20故选:B.【分析】作点Q关于BD的对称点Q',连接PQ'交BD于E,连接QE,此时PE+EQ的值最小,最小值PE+QE=PE+EQ'=PQ'.7.(2025八上·鄞州期中) 如图, 在△ABC中, AB=AC, AD是角平分线, 且AD=8, BC=12, 点E为AC中点,则DE的值为( )A.5 B.5.8 C.6 D.6.5【答案】A【解析】【解答】解:∵AB=AC,AD平分∠BAC∴AD⊥BC,CD=BD=BC=6∴AC=∵E为AC的中点∴DE=AC=5故答案为:A .【分析】由等腰三角形“三线合一”知CD=BC,AD⊥BC,由勾股定理得AC的长,由直角三角形的性质得DE的长.8.(2025八上·福田期中)五根小木棒的长度分别为7,15,20,24,25,现将它们摆成两个直角三角形,摆放正确的是( )A. B.C. D.【答案】C【解析】【解答】解:∵,∴,∴以7,24,25三根木棒能摆成直角三角形,以15,20,25三根木棒能摆成直角三角形,即C选项符合题意.故答案为:C.【分析】根据勾股定理的逆定理:两条较小边的平方和等于最长边的平方,计算后再逐一判断即可解答.9.(2026·浙江模拟)如图,在中,,.按以下步骤作图:①分别以点,为圆心,以大于长为半径作弧,两弧交于点;②作直线;③以点为圆心,以为半径画弧交直线于点;④连接交于点.则( )A. B. C. D.【答案】C【解析】【解答】解:连接,如图,由作法得垂直平分,∴,∵,∴,∴为等边三角形,∴,∵,,∴,∴.故选:C【分析】本题以尺规作图为背景,综合考查了线段垂直平分线的性质、等边三角形的判定、等腰直角三角形的性质以及三角形内角和定理。解题的关键是连接AG,由作图步骤可知EF垂直平分AB,从而得到GA=GB;再根据“以B为圆心,BA为半径画弧”可得BG=BA,因此AB=BG=AG,推出△ ABG为等边三角形,故∠ABG=60°。在△ABC中,由AB=BC且∠ ABC=90°得∠BAP=45°。最后在△ABP中利用三角形内角和为180°,即可求出∠APB=180°-60°-45°=75°。理解尺规作图每一步的几何意义是正确推理的前提。10.(2026八上·临平期末)如图,在中,和的平分线相交于点O,过O点作交于点E,交于点F,过点O作于D,下列四个结论.(1);(2);③点O到各边的距离相等;④设,,则,正确的结论有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个【答案】C【解析】【解答】解:在中,和的平分线相交于点,,,,,结论(2)正确,符合题意;在中,和的平分线相交于点,,,,,,,,,,,结论(1)正确,符合题意;过点作于,作于,连接,如图:在中,和的平分线相交于点,,,,∴结论(3)正确,符合题意;又,OM=ON=OD=m,,结论(4)错误,不符合题意;故正确的结论有3个,故答案为:C.【分析】根据角平分线的定义和三角形的内角和定理,即可求得;由角平分线的定义和平行线的性质得出,,进而得出;过点作于,作于,连接,由角平分线的性质定理得出,然后利用三角形的面积公式即可得出,即可得到结论.二、填空题(本大题有6个小题,每小题3分,共18分)11.(2025八上·西湖月考)如图,在3×3的正方形网格中,则 °.【答案】180【解析】【解答】解:如图标注,∵在和中,∴,∴,,∵,∴,同理得:,∴.故答案为:180.【分析】利用方格纸的特点得出AG=OE,∠AGO=∠DEO=90°,OG=DE,从而由“SAS”判断出△AOG≌△ODE,由全等三角形的对应角相等得出∠1=∠DOE,∠4=∠AOG,由直角三角形两锐角互余及等量代换得出∠1+∠4=90°;同理证得∠3+∠2=90°,从而根据等式的性质即可求出答案.12.(2025八上·龙华月考)已知在中,,若,,则的面积是 .【答案】【解析】【解答】解:∵,∴,∴,即,∴的面积为.故答案为:.【分析】先根据勾股定理得到,进而根据完全平方公式得到,即,从而根据三角形的面积即可求解。13.(2025八上·嵊州期中)如图,在四边形中,,,,,且,则四边形的面积是 .【答案】36【解析】【解答】解:连接,则,,即,为直角三角形,四边形的面积,故答案为:36.【分析】连接,根据勾股定理“直角三角形中,两条直角边的平方和等于斜边的平方 ”求出,已知得其符合勾股定理的逆定理从而得到是一个直角三角形,分别求出和的面积和,则四边形面积可求.14.(2025八上·杭州期中)如图,DE和DF分别是线段AB和BC的垂直平分线,若∠A=70°,∠C=40°,则∠B的度数为 .【答案】110°【解析】【解答】解:连接BD,如图所示,∵ DE和DF分别是线段AB和BC的垂直平分线 ,∴AD=BD=CD,∠A=∠DBA=70°,∠DBC=∠C=40°,∴∠B=∠DBA+∠DBC=70°+40°=110°。故答案为:110° .【分析】本题做出辅助线后,根据“垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等”,得出AD=BD=CD,然后根据等腰三角形底角相等,即可得出∠A=∠DBA=70°,∠DBC=∠C=40°,最后将∠B变为∠DBA+∠DBC,计算即可。15.(2025·台江模拟)如图,在中,,,,为的中点,点为内一动点,且,若点为中点,则当的和最小时,的度数为 °.【答案】50【解析】【解答】解:如图,取中点,连接,∵为的中点,,∴,∴,∵点为中点,,∴,∴,,∵,∴,∴,∴,∴当点三点共线时最小,且为的长,∵,,∴,∴,又,∴,∴.故答案为:.【分析】取中点,连接,进一步根据条件证明全等,根据全等性质得相等,即可得,当点三点共线时最小,且为的长,即可证明是等腰三角形,根据等腰三角形性质得当的和最小时,的度数为.16.(2026八上·宽城期末)如图,在中,,,于点.、分别是边、上的动点,且,连接.给出下面四个结论:①;②是等腰直角三角形;③;④平分.上述结论中,所有正确结论的序号是 .【答案】①②③【解析】【解答】解:∵,,∴是等腰直角三角形,∵,∴,,,∵,∴,∴,∴,DM=DN∴是等腰直角三角形,故①②正确,符合题意;∵,,∴,在中,,∴,故③正确,符合题意;∵是等腰直角三角形,∴,∵与不一定相等,∴不一定成立,∴平分不一定成立,④不正确,不符合题意;综上所述:所有正确结论的序号是①②③,故答案为:①②③.【分析】根据等腰直角三角形的性质可得 ∠DAM=∠DCN=45°,AD=CD,∠ADC=90°,由角的构成及同角的余角相等得出∠ADM=∠CDN,从而利用“ASA”可证△AMD≌△CND,由全等三角形的对应边相等得出AM=CN,DM=DN,据此可判断①②;由等量减去等量差相等可得CM=BN,在Rt△CMN中,利用勾股定理得出等式,然后等量代换即可判断③; 根据等腰三角形的性质,得到不一定成立,即可证明④不正确.三、解答题(17、18、19题每题6分,20、21题每题8分,22、23每题9分,共计52分,要求写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.(2026八上·祁东期末)(1)已知a,b,c是△ABC的三边长,化简:|b-c-a|-|a-b+c|;(2)一个等腰三角形的周长为25cm,一边长为5cm,求另两边的长.【答案】(1)解:∵a,b,c是△ABC的三边长,∴根据三角形的三边关系得,b-cb,∴b-c-a<0,a+c-b>0, 即a-b+c>0,∴|b-c-a|-|a-b+c|=-(b-c-a)-(a-b+c)=-b+c+a-a+b-c=0(2)解:∵等腰三角形的周长为25cm,一边长为5cm当5cm为腰时,25-5×2=25-10=15(cm),此时三角形三边分别为5cm,5cm,15cm,∵5+5=10cm<15cm∴这样的三边不能构成三角形,舍去;当5cm为底边时,(cm),此时三角形三边分别为5cm,10cm,10cm,∵5+10=15cm>10cm∴这样的三边能构成三角形即等腰三角形另外两边的长分别为10cm,10cm.【解析】【分析】(1)根据三角形三边关系得到b-c-a<0,a-b+c>0,再结合绝对值性质进行化简求解,即可解题;(2)根据等腰三角形定义,分两种情况当5cm为腰时,当5cm为底边时,结合三角形三边关系分析求解,即可解题.18.(2026八上·祁东期末)如图,一架无人机旋停在空中点A处,点A与地面上点B之间的距离AB=20米,点A与地面上点C(点B,C处于同一水平面上)的距离AC=25米,且BC=15米.(1)求∠ABC的度数;(2)现这架无人机沿AB所在直线向下飞行至点D处,若点D恰好在边AC的垂直平分线上,连接CD,求这架无人机向下飞行的距离(AD的长).【答案】(1) 解:∵AB2+BC2=202+152=625,AC2=252=625,∴AB2+BC2=AC2∴∠ABC=90°(2)解:设AD=x米,则BD=(20-x)米,∵点D恰好在边AC的垂直平分线上,∴CD=AD=x米在Rt△BDC中,由勾股定理得DC2=BD2+BC2,∴x2=(20-x)2+152解得答:这架无人机向下飞行的距离(AD的长)为米【解析】【分析】(1)根据勾股定理的逆定理即可解答;(2)设AD=x米,则BD=(20-x)米,由线段垂直平分线的性质得到CD=AD=x米,在Rt△BDC中,根据勾股定理建立方程求解即可.19.(2026八上·惠来期末)如图,某社区有一块四边形空地.从点A修了一条垂直的小路(垂足为E),E恰好是的中点,且.(1)连接,试判断的形状,并写出证明过程;(2)求这块空地的面积.【答案】(1)解:是直角三角形,理由如下:证明:由题意得垂直平分,∴,∵,∴,∴是直角三角形。(2)解:由(1)得,∴,∵,∴,∵,∴,∵E是的中点,∴,∴,∴这块空地的面积为.【解析】【分析】(1)先根据条件“ 从点A修了一条垂直的小路(垂足为E),E恰好是的中点 ”,得出垂直平分,然后根据垂直平分线的性质得出,最后运用勾股定理逆定理即可判定为直角三角形;(2)由三角形面积公式得到,由勾股定理得计算得出,根据中点定义得出,此时可以利用三角形面积计算得出,最后面积求和即可。(1)解:是直角三角形,理由如下:由题意得垂直平分,∴,∵,∴,∴是直角三角形;(2)解:由(1)得,∴,∵,∴,∵,∴,∵E是的中点,∴,∴,∴这块空地的面积为.20.(2026八上·东莞期末)如图,有两个长度相同的滑梯,左边滑梯水平方向的跨度为3米,且左边滑梯的高度与右边滑梯水平方向的跨度相等.(1)这两个滑梯的倾斜角与的大小关系如何?请说明理由.(2)求右边滑梯的高度.【答案】(1)解:与互余;理由如下:在和中,,∴,,又,,即两滑梯的倾斜角与互余。(2)解:∵,∴米,即右边滑梯的高度为3米.【解析】【分析】(1)结合条件和图中信息,首先利用可判断DEF,此时即可得出,然后根据直角三角形中两个锐角互余得出,替换后即可得出与的关系;(2)结合(1)的DEF,从而得出=3米。(1)解:与互余;理由:在和中,,∴,,又,,即两滑梯的倾斜角与互余;(2)解:∵,∴米,答:右边滑梯的高度为3米.21.(2025八上·安次期中)如图,在中,,是的中点,在的延长线上找一点,连接并延长交的延长线于点,连接.(1)若,的周长为8,求的周长;(2)若,,求的度数.【答案】(1)解:,是的中点,垂直平分,.,的周长为8,,.的周长=.(2)解:,,,在和中,,,,.【解析】【分析】(1)结合线段垂直平分线的判定及性质得出,然后将的周长列式,并结合的周长以及BE=BA=6,替换计算即可;(2)由三角形内角和定理可求,然后利用SSS证明,全等三角形对应角相等得出,最后利用三角形外角定理列式计算即可求出∠CDE的度数。(1)解:,是的中点,垂直平分,.,的周长为8,,.的周长为.(2)解:,,,在和中,,,,.22.(2025八上·雨花月考)如图,在中,是边上的中线,,, 交的延长线于点.(1)若,,求的长;(2)求证:为等腰三角形.【答案】(1)解:∵,∴,∵,∴,∵ ,∴,,∴是等边三角形,∴; (2)证明:过点作,,垂足为点;∵平分,∴.又∵是边上的中线,∴,在和中,,∴,∴,∴,∴为等腰三角形.【解析】【分析】(1)已知,且AD平分,即,结合条件,可推导出,由此可知是等边三角形,进而计算得到所需结果;(2)过点分别作交AB的延长线于点,作于点;根据角平分线的性质可得,结合已知,即可证明,由全等三角形的对应角相等得到,等角对等边即可推出,得出结论.(1)解:∵,∴,∵,∴,∵ ,∴,,∴是等边三角形,∴;(2)证明:过点作,,垂足为点;∵平分,∴.又∵是边上的中线,∴,在和中,,∴,∴,∴,∴为等腰三角形.23.(2025八上·武侯月考)如图,在中.(1)如图1,若,求的面积;(2)如图2,,为外的一点,连接,且,过点作交的延长线于点,请写出之间的数量关系,并给出证明;(3)如图3,,作平分交于点,过点作交的延长线于点,点为直线上的一个动点,连接,过点作,且始终满足,连接,,请直接写出的最小值.【答案】(1)解:如图,过点作交的延长线于点,,,,在中,,,,,,的面积为;(2)解:,证明:如图所示:,,,,,,即,在和中,,,,即,,则,,,,在和中,,,,,,,即,又,∴;(3)【解析】【解答】(3)解:延长到,使,连接,如图所示:,,,,,,作关于的对称点,连接,则,,连接,则,当三点共线时,最小,且等于的长,的最小值为的值,连接,由轴对称的性质可得,,平分,,,,,,,,,,如图,取的中点,连接,,过点作于点,,,,,,,,,,,,,,,,即的最小值为.【分析】(1)过点作交的延长线于点,根据,先证明为等腰直角三角形,然后利用勾股定理求得,最后利用三角形的面积公式求解即可;(2)在上截取,连接,根据等腰三角形的性质和三角形的内角和定理得到,根据两边及其夹角对应相等的两个三角形全等,证明,利用两角及其中一角的对边对应相等,两个三角形全等,得到 ,进而可得到,,再根据勾股定理求得,进而可证得结论;(3)延长到,使,连接,利用两边及其夹角对应相等的两个三角形全等,可证,进而得到,那么,作关于的对称点,连接,则,,连接,则,当三点共线时,最小,且等于的长,推导出的最小值为的值,取的中点,连接,,过点作于点,根据直角三角形的斜边上的中线性质和勾股定理求解即可解答.(1)解:如图,过点作交的延长线于点,,,,在中,,,,,,的面积为;(2)解:,证明:在上截取,连接,如图所示:,,,,,,即,在和中,,,,即,,则,,,,在和中,,,,,,,即,又,∴;(3)解:延长到,使,连接,如图所示:,,,,,,作关于的对称点,连接,则,,连接,则,当三点共线时,最小,且等于的长,的最小值为的值,连接,由轴对称的性质可得,,平分,,,,,,,,,,如图,取的中点,连接,,过点作于点,,,,,,,,,,,,,,,,即的最小值为.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第2章 特殊三角形(B卷·综合能力培优卷)(原卷版).docx 第2章 特殊三角形(B卷·综合能力培优卷)(解析版).docx