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阶段综合检测试题 （ 第一、二单元 ）
2026-2027学年上学期小学语文统编版（新教材）六年级上册
一、积累运用
读读小语写的观察日记，完成练习。
rì mù时分，我站在村道上，空旷的田野里，dào zi仿佛给大地铺上了一层绿毯，远处的晚霞是那么róu měi，道边cēn cī不齐的树木上，xǐ què躲在树枝上tōu kuī着行人。来到幽雅的老宅前，映入眼帘的是一棵bèn zhuō的老槐树，一cù cù槐花diǎn zhuì其间，香气扑鼻，让人心中的chóu yuàn一扫而光。
1．【情境考查】根据拼音写词语，写在括号里。
2．【用词斟酌】用“幽”字组词，将下面的语段补充完整。
每到傍晚，我都会和爸爸一起去公园，在那条______的小路上散步。路边的丁香花盛开着，散发出______的香气。落日余晖下，____的风景令人心旷神怡，忘却了烦恼。
3．请用“__”画出语段中的比喻句，用“ ”画出拟人句。
4．下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．参差（cān） 摇曳（yè） B．苍穹（qióng） 孕育（yùn）
C．馥郁（fú） 婆娑（suō） D．勾勒（lè） 蒙古（méng）
5．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．恍然 翠色欲流 B．灿滥 断断续续
C．寂莫 居高临下 D．幽雅 别出心栽
6．下列句子中画横线成语使用有误的一项是（ ）
A．公园里百花盛开，芬芳馥郁，令人心旷神怡。
B．他做事总是小心翼翼，顾此失彼，十分稳妥。
C．舞台上，舞者翩翩起舞，姿态优美。
D．阅读名著可以陶冶情操，让人心胸开阔。
7．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）
A．羊群走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
B．花儿在风中点头微笑。
C．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
D．草原像一片无边无际的绿色海洋。
8．依次填入下面语段中横线上的分句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡， ；你是奋蹄疾驰的骏马， ；你是冲天腾飞的巨龙， 。你有一个美丽的名字——中国。
A．叱咤时代的风云 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊
B．叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默
C．唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 叱咤时代的风云
D．唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊
9．将下列词语补充完整并完成练习。
一( )千里 ( )色欲流 心( )神( ) ( )飘( )舞
热血( )( ) ( )山( )海 斩( )截( ) ( )高( )下
粉( )碎( ) 全( )( )注 ( )天( )地 ( )首( )胸
（1）草原绿草无垠、____________，像一幅舒展的天然画卷，让人心旷神怡。
（2）面对艰巨的掩护任务，班长马宝玉____________，果断带领战士走向绝路。
（3）他________地研究着这个问题，仿佛世界上只剩下他和他的工作。
（4）他没有做________的大事，但他的光辉形象永远刻在了人们的心里。
10．根据课文内容填空
（1）野旷天低树，________________。（《宿建德江》）
（2）_______________，清风半夜鸣蝉。（《西江月 夜行黄沙道中》）
（3）黑云翻墨未遮山，________________。（《六月二十七日望湖楼醉书》）
（4）草原上羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像________________。
（5）丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着________________。
（6）《七律 长征》中，表现红军不怕艰难险阻的诗句是：________________，________________。
11．课文内容回顾。
（1）回忆《七律 长征》《狼牙山五壮士》的内容，补充思维导图。
（2）通过这两个单元的学习，我们既徜徉山川自然、品读诗文之美，又重温革命岁月、传承红色精神。读懂《宿建德江》中__________________烘托游子孤寂的淡淡乡愁；吟诵《西江月·夜行黄沙道中》，体会乡村夏夜的清幽静谧与农人丰收的喜悦；跟随老舍漫步草原，领略一碧千里的自然风光，铭记__________________的深厚民族团结情谊；跟随宗璞细赏丁香、参悟丁香结，懂得人生__________________，正因起落与坎坷，生活才丰盈有味；同时诵读杜甫《_______________》，沉醉烂漫春景，体悟诗人热爱自然、恬淡豁达的心境。我们铭记《七律·长征》中红军__________________的豪迈气魄，敬佩狼牙山五壮士________、气壮山河的英雄壮举；见证《开国大典》万众欢腾的盛世荣光，感受新中国成立的自豪与激动；更学习邱少云__________________的钢铁意志与崇高品格，懂得今日美好生活来之不易。
二、现代文阅读
狼牙山五壮士（节选）
①五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。②他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。③班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。④战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。⑤狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音_________，_________！
12．在选文中的横线上填上合适的词语。
13．【语文要素】选文中第________句是对五位壮士的群体描写；在描写“点”时，作者通过对班长马宝玉的________和________描写，表现了他____________的精神。
14．关于点面结合的写法，下面说法有误的一项是（ ）。
A．片段中对“点”的描写，突出了班长马宝玉的英勇；对“面”的描写，顾及了全局，体现五壮士的英勇无畏。
B．点面结合的写法既有深度又有广度地反映了五壮士英勇无畏的英雄气概。
C．习作时可以把最能表现文章主题、刻画中心人物的关键材料作为“点”进行描写。
D．习作时要把其他起铺垫、烘托等作用的材料作为“面”来写，因为它们不重要。
15．【思维创新】壮烈豪迈的口号声激奋人心，五位壮士的“壮言”“壮行”触动了小记者周周的心，对于“壮士”这一称呼，他觉得是因为______________________________。
16．【创新表达】学校决定开展“征集英雄故事”活动，你会推荐谁？说一说理由。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
非连续性文本阅读
【材料一】
1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军被迫实行战略性转移，开始长征。长征从江西、福建交界处的中央革命根据地瑞金出发，突破湘江四道封锁线，强渡乌江，进驻遵义城。中央主力红军在遵义顺利召开了遵义会议。遵义会议后，中央红军排除万难，挥师北上，四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻过雪山、走过荒草地，行程约二万五千里。红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，与前来接应的红一方面军胜利会师。红军三大主力会师，宣告长征胜利结束。【材料二】
1935年1月，中共中央在贵州遵义召开了会议，遵义会议确立了毛主席在党中央和红军的领导地位，在极其危急的关头拨正了中国革命航向。遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。【材料三】
遵义会议纪念馆基本概况
类别 革命博物馆 占地面积 40000多平方米
开放时间 每周二至周日08:30～21:00，20:30停止入馆
预约方式 可通过微信公众号“遵义会议纪念馆”或在遵义会议纪念馆官网进行线上预约。
17．如果要举办“重走长征路”主题活动，不会在下列地点开展的是（ ）
A．江西瑞金 B．江苏南京 C．甘肃会宁 D．贵州遵义
18．阅读【材料一】，请根据提示，将“红军长征路线图”绘制完整。
19．根据材料判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）可以约在周一晚上8点35分参观遵义会议纪念馆。( )
（2）可以通过微信公众号“遵义会议纪念馆”进行线上预约。( )
（3）遵义会议确立了毛主席在党中央和红军的领导地位，是中国革命航向拨正的关键会议。( )
20．中国共产党人的伟大精神，是激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大精神动力。在当今社会中，你在什么时刻，哪些人身上看到了这种精神 请写一写。
___________________________
阅读
我爱故乡的秋
①故乡的秋天，是一幅绚丽多彩的画卷。
②秋天的田野最美。金黄的稻谷笑弯了腰，一望无际的田野像铺了一层金色的地毯。沉甸甸的稻穗挨挨挤挤，在秋风中轻轻摇曳，发出沙沙的声响，像是农民伯伯丰收的欢歌。田埂上的野花星星点点，五颜六色，为金色的田野增添了几分灵动。
③秋天的果园最香。红彤彤的苹果挂满枝头，像一个个害羞的小脸蛋；黄澄澄的梨子你挤我碰，争着向人们展示自己的饱满；一串串紫莹莹的葡萄像晶莹的玛瑙，垂在枝叶间。微风拂过，果香四溢，沁人心脾，引得蝴蝶、蜜蜂在果园里翩翩起舞。
④秋天的树林最雅。枫叶红得似火，层层叠叠，热烈奔放；银杏叶黄得似金，扇形的叶子随风飘落，像一只只飞舞的黄蝴蝶。松柏依旧苍翠挺拔，在秋风中傲然挺立，为萧瑟的秋日守住一抹生机。
⑤故乡的秋，没有春的娇嫩，没有夏的燥热，没有冬的凛冽，它沉稳、饱满、温柔，藏着丰收的喜悦，藏着自然的诗意。我爱故乡的秋天！
21．短文围绕 “____________” 这句话，描写了故乡秋天的____、________、________三处美景。
22．联系上下文，解释加粗词语。
一望无际：_________________________________________________
沁人心脾：_________________________________________________
23．文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？
______________________________________________________________________________________________________________________________
24．结合短文内容，说说作者为什么喜爱故乡的秋天。
______________________________________________________________________________________________________________________________
三、书面表达
25．本次“背上行囊去旅行”的活动即将画上圆满句号。多彩有趣的校内外活动也丰富了我们的课余生活，你参加过哪些校内外活动 当时的情形是怎样的 你有怎样的感受 请选择一次令你印象深刻的活动写下来，给同学们分享你的经历。要求：①题目自拟；②尝试运用点面结合把活动场面写具体，不少于450字。
参考答案
1．
2． 幽静 幽香 清幽 3．比喻句：空旷的田野里，稻子仿佛给大地铺上了一层绿毯。
拟人句：道边参差不齐的树木上，喜鹊躲在树枝上偷窥着行人。
【详解】1．书写时注意“暮”“稻”“窥”“簇”“缀”“愁”“怨”的正确写法。
2．结合语境选择带“幽”的词语，描写小路可组词幽静、幽深，幽静指环境安静，幽深指道路深远僻静；描写花香可组词幽香、幽芳，幽香是清淡淡雅的香气，幽芳多指花草淡淡的清香；描写风景可组词幽美、清幽，幽美是幽静美丽，清幽是清静秀美。
3．由“空旷的田野里，稻子仿佛给大地铺上了一层绿毯”可知这句话把稻子比作绿毯，有比喻词仿佛，是比喻句，由“道边参差不齐的树木上，喜鹊躲在树枝上偷窥着行人”可知这句话把喜鹊当作人来写，赋予喜鹊偷看的人的动作，是拟人句。
4．B
【详解】A．参差（cēn）；
C．馥郁（fù）；
D．蒙古（měng） 。
5．A
【详解】B．灿烂；
C．寂寞；
D．别出心裁。
6．B
【详解】B．顾此失彼：顾了这个，丢了那个，形容忙乱或慌张，无法兼顾。句子后半部分说做事“十分稳妥”，前后语义矛盾，成语使用错误。
7．B
【详解】A．把草原比作无边的绿毯，把羊群比作白色的大花，运用了比喻的修辞手法。
B．赋予花儿“点头微笑”人的动作与神态，运用了拟人的修辞手法。
C．把花苞比作衣襟上的盘花扣，运用了比喻的修辞手法。
D．把草原比作绿色海洋，运用了比喻的修辞手法。
8．C
【详解】本题主要考查学生对题干内容的理解并结合给出的短语进行匹配。
本题可以采用排除法。第一个空结合上句“你是昂首高歌的雄鸡”来看应该选择“唤醒黎明的沉默”。排除A、B。第二个空结合上句“你是奋蹄疾驰的骏马”，应该选“挣脱千年的羁绊”。排除D。
9． 碧 翠 旷 怡 襟 带 沸 腾 排 倒 钉 铁 居 临 身 骨 神 贯 惊 动 昂 挺 一碧千里 斩钉截铁 全神贯注 惊天动地
【详解】一碧千里：一眼望去全部都是绿色。形容广阔的原野上绿色无边。
翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。
心旷神怡：心境开阔，精神愉快。
襟飘带舞：衣襟和裙带随风飘动。
热血沸腾：比喻情绪高涨、激动。
排山倒海：推开高山，翻倒大海。形容声势巨大，不可阻挡。
斩钉截铁：形容说话、做事坚决果断，毫不犹豫。
居高临下：站在高处，俯视下方。形容占据有利地势。
粉身碎骨：身体粉碎。比喻为了理想、目标不惜牺牲生命。
全神贯注：全部精神集中在一点，形容注意力高度集中。
惊天动地：形容声势浩大或事迹意义不平凡。
昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛，形容精神振奋、斗志昂扬。
（1）句子描写草原的景色，关键词草原、绿草无垠、天然画卷。需要选描写草原广阔绿色的词语。一碧千里是形容草原放眼望去全是碧绿的草，和绿草无垠搭配，用来描绘草原辽阔碧绿的画面，所以填一碧千里。
（2）句子人物是马宝玉，关键词艰巨任务、果断。斩钉截铁的意思是做事说话坚决果断。这里写马宝玉面对任务，毫不犹豫做出决定，带领战士行动，体现他的果敢，因此选斩钉截铁。
（3）句子表达他把全部注意力投入研究，不受外界干扰，正好对应这个词语的含义，所以填全神贯注。
（4）他并没有做出声势浩大、震撼世人的大事，但是形象依然让人铭记。惊天动地用来形容声势、影响极大的事情。用在这里修饰大事，表示轰动世间的大事，符合句子转折的语境，填惊天动地。
10． 江清月近人 明月别枝惊鹊 白雨跳珠乱入船 给无边的绿毯绣上了白色的大花 解不开的愁怨 红军不怕远征难 万水千山只等闲
【详解】（1）书写时注意“清”“近”的正确写法。
（2）书写时注意“枝”“鹊”的正确写法。
（3）书写时注意“珠”“船”的正确写法。
（4）书写时注意“绿”“毯”“绣”的正确写法。
（5）书写时注意“解”“愁”“怨”的正确写法。
（6）本答案出自毛泽东《七律 长征》，这两句是全诗总起，直接赞美红军不畏长征路上重重艰难险阻的英雄气概，贴合题干要求。
11．（1）疾跨乌蒙；巧渡金沙江；飞夺泸定桥；喜踏岷山雪；
诱敌上山；引上绝路；顶峰歼敌；热爱祖国、不怕牺牲、视死如归
（2）野旷天低树，江清月近人；蒙汉情深何忍别；结是解不完的；春夜喜雨；不畏艰险、乐观豁达；宁死不屈、视死如归；严守纪律、舍生取义
【详解】（1）《七律·长征》：
《七律·长征》按照长征经历的地点顺序叙事，写完翻越五岭，下一个事件就是跨越乌蒙山，对应诗句“乌蒙磅礴走泥丸”，所以填疾跨乌蒙，长征路线在乌蒙山之后，红军巧渡金沙江，摆脱敌人围追堵截，对应诗句“金沙水拍云崖暖”，填写巧渡金沙江，巧渡金沙江之后是飞夺泸定桥，对应“大渡桥横铁索寒”，之后再翻越岷山，迎来长征胜利，所以填飞夺泸定桥，红军翻越岷山，长征即将胜利，战士们十分喜悦，对应诗句“更喜岷山千里雪”，填写喜踏岷山雪。
《狼牙山五壮士》：
课文按照事情发展顺序，五壮士接受掩护群众和连队转移的任务之后，第一步是引诱敌人往狼牙山上走，所以填诱敌上山，把敌人引上山之后，五壮士带着敌人走向三面都是悬崖的山顶绝路，切断敌人退路，填写引上绝路，到了山顶，五壮士利用地形，奋勇打击敌人，打退敌人多次冲锋，这部分情节就是顶峰歼敌。
整个故事结尾，五壮士打完弹药，不愿被俘，英勇跳崖，体现出热爱祖国、不怕牺牲、视死如归的英雄精神。
（2）答案出自唐代孟浩然《宿建德江》。诗句写旷野辽阔，江水清澈，月亮好像靠近游子，借景物衬托诗人独自在外漂泊的孤寂、乡愁，正好匹配题干“烘托游子孤寂的淡淡乡愁”。
需要找出文中体现蒙古族与汉族人民情谊浓厚、不忍分离的句子。作者在草原做客，蒙汉两族人民欢聚，离别之时依依不舍，表达民族之间真挚深厚的感情，对应课文原句“蒙汉情深何忍别”。
课文借丁香结谈人生感悟。作者认为人生总会有不顺心的事情，就像丁香的花结，烦恼与困难不会消失，有波折的生活才富有滋味，对应课文原句“结是解不完的”。
题目给出作者是杜甫，关键词是春景，要找杜甫写春雨、赞美春天，体现喜爱自然、心境恬淡的古诗。回忆杜甫诗作，《春夜喜雨》描写春雨随风在夜里悄悄落下，滋润万物，诗人喜爱春雨，欣赏春日美景，符合题干描述，所以填春夜喜雨。
《七律·长征》描写红军长征路上翻越千山万水，面对重重苦难毫不畏惧。这里要填写能概括红军面对艰难时精神品质的词语，赞美红军不怕困难、乐观自信的英雄气概，填不畏艰险、乐观豁达。
《狼牙山五壮士》讲述五壮士为掩护群众，把敌人引上绝路，弹尽粮绝后不愿被俘，跳崖牺牲。这里填写概括五壮士英雄品质的词语，体现他们绝不向敌人屈服的精神，填宁死不屈、视死如归。
《我的战友邱少云》写邱少云在潜伏任务中，被烈火灼烧，为了不暴露目标，强忍剧痛牺牲自己。这里填写概括邱少云精神品质的词语，突出他遵守纪律、甘愿牺牲的伟大品格，填严守纪律、舍生取义。
12．惊天动地、气壮山河 13． ④ 语言 动作 视死如归、英勇无畏 14．D 15．五位壮士为掩护群众和部队主力，坚守阵地、奋勇杀敌，绝境之中宁死不屈、以身殉国，拥有壮烈豪迈的英雄气节 16．我推荐狼牙山五壮士。他们为了保护群众和部队主力，主动将敌人引上绝路，在弹尽粮绝、无路可退时，宁死不当俘虏，毅然跳崖牺牲。他们英勇无畏、舍己为人、忠于祖国的英雄精神，值得我们永远铭记和学习。
【导语】这段《狼牙山五壮士》节选以点面结合的笔法铺展英雄壮举：先勾勒五壮士群体屹立峰顶、毅然跳崖的群像，再聚焦班长马宝玉的言行细节，收尾的口号振聋发聩，字里行间满溢抗日战士视死如归的壮烈气节，文本情感厚重，是浸润爱国主义精神的经典红色短篇。
【详解】12．惊天动地、气壮山河出自课文原句，这两个词语用来形容五壮士的口号声势浩大，赞颂英雄们崇高伟大的英雄气概。书写时注意“惊”“壮”的正确写法。
13．群体描写（面）是第①句写五位壮士一起眺望，第④句写战士们相继跳崖；刻画班长马宝玉，运用了语言（说话）、动作（砸枪、纵身跳下）描写，表现出他面对死亡毫不畏惧、视死如归的英雄精神。
14．D．起到铺垫、烘托作用的“面”的材料十分重要，并不是不重要，它可以烘托主体，不能舍弃。
15．联系选文与课文全文，先读懂五壮士的行为，再解释为什么称他们为“壮士”。“壮士”指豪壮勇敢、有气节的英雄。文中五位战士为掩护群众和大部队转移，将敌人引上狼牙山棋盘陀峰顶绝路，在完成任务之后，面对敌人的威逼，宁死不当俘虏，毅然跳崖。他们心怀家国、英勇无畏、宁死不屈，用生命完成使命，所以被称作“壮士”。
示例：他们为掩护群众和部队主力，把敌人引上绝路，顺利完成任务。面对敌人，他们宁死不屈，选择跳崖，拥有不怕牺牲、崇高伟大的英雄气节。
16．本题要先选定推荐人物，再简要概括英雄事迹，最后点明人物精神。作答时，人物事迹要简洁准确，理由紧扣英雄身上可贵的品质，语言通顺。
示例：我推荐狼牙山五壮士。理由：他们为保护群众和大部队，舍身诱敌，完成任务后宁死不当俘虏，毅然跳崖。他们身上热爱祖国、不怕牺牲的英雄精神，值得我们永远铭记与学习。
17．B 18．（1）1934年10月 （2）江西瑞金 （3）甘肃会宁 （4）约二万五千里 19． × √ √ 20．在抗洪抢险的现场，解放军战士连续多日奋战在洪水里，扛沙袋、转移被困群众，不顾疲惫守护百姓安全；在偏远山区，支教老师扎根大山，克服艰苦的生活条件，坚持给山里孩子上课，点亮孩子们求学的希望。他们不畏艰难、甘于奉献、勇担使命，身上体现出中国共产党人不怕险阻、坚守初心的伟大精神。
【导语】这篇非连续性文本围绕长征与遵义会议主题，整合了文字史料与参观信息表格。材料一按照时间顺序，梳理了长征的起因、出发地点、行军途中关键事件、两次会师时间与地点，交代长征完整历程；材料二聚焦遵义会议，点明会议确立的领导地位以及挽救中国革命的重大历史转折意义；材料三以表格形式呈现遵义会议纪念馆占地面积、开放时间、线上预约渠道等实用参观信息。
【详解】17．根据材料一可知，长征从江西瑞金出发，途中在贵州遵义召开遵义会议，最终红军三大主力在甘肃会宁胜利会师，江西瑞金、贵州遵义、甘肃会宁都是长征路线上的地点，可以作为“重走长征路”活动地点。江苏南京不在长征行军路线之中，因此不会在这里开展主题活动。
18．从材料一提取对应信息：“1934年10月，第五次反‘围剿’失败后，中央主力红军被迫实行战略性转移，开始长征”，因此长征开始的时间填1934年10月；“长征从江西福建交界处的中央革命根据地瑞金出发”，长征起点是江西瑞金；“1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同前来接应的红一方面军胜利会师”，大会师地点为甘肃会宁；“行程约二万五千里”，长征总行程约二万五千里。
19．（1）材料三表格写明开放时间为每周二至周日08:30-21:00，周一闭馆，无法在周一晚上8点35分入馆参观，这句话表述错误。
（2）表格预约方式说明可通过微信公众号“遵义会议纪念馆”进行线上预约，和题干说法一致，表述正确。
（3）材料二介绍遵义会议确立了毛主席在党中央和红军的领导地位，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，拨正了中国革命航向，题干说法符合原文，表述正确。
20．这是一道开放性主观题，答题核心是理解长征精神内涵：不畏艰难、不怕牺牲、无私奉献、顽强拼搏。需要结合现实生活场景，选取具体人物，写出对应的事迹，把人物行为和共产党人伟大精神关联起来，语句通顺，事例真实合理即可。
示例：在边境线上，边防战士常年驻守在寒冷荒凉的高原，顶着严寒与风雪坚守岗位，守护祖国领土；在科研实验室里，科研工作者日夜钻研，一次次克服技术难关，潜心攻关，努力突破国外技术封锁。他们不畏艰苦、坚守信念、迎难而上，身上彰显出中国共产党人不惧险阻、奋勇拼搏的伟大精神。
21． 故乡的秋天，是一幅绚丽多彩的画卷 田野 果园 树林 22． 一眼望不到边，形容范围极为广阔。 形容果香清新宜人，让人感到舒适畅快。 23．运用了拟人的修辞手法；生动形象写出梨子饱满丰硕、挂满枝头的样子，展现果园丰收景象，富有画面感。 24．故乡的秋天景色绚丽，田野辽阔、果园飘香、树林优美；秋天沉稳饱满，藏着丰收喜悦与诗意，所以作者十分喜爱。
【导语】本文是一篇写景抒情的散文。文章以“故乡的秋天，是一幅绚丽多彩的画卷”开篇，按总分总的结构，依次描写了田野的辽阔、果园的飘香和树林的雅致。作者运用比喻、拟人等修辞手法，将秋天的景物写得生动鲜活，并通过与春、夏、冬三季的对比，突出故乡秋天沉稳、饱满、温柔的特点，字里行间流露出对故乡秋天的深深喜爱与赞美。
【详解】21．短文第①段总起，用“故乡的秋天，是一幅绚丽多彩的画卷”点明全文中心。第②、③、④自然段分别以“秋天的田野最美”“秋天的果园最香”“秋天的树林最雅”开头，依次描写了这三处美景。
22．“一望无际”出现在第②段，结合“金色的地毯”和田野的语境，可以看出“一望无际”是形容稻田面积广大，看不到边际；
“沁人心脾”出现在第③段，前面写各种水果挂满枝头，微风吹过带来果香，所以“沁人心脾”是用来形容好闻的香气给人的舒适感受。
23．“你挤我碰”“争着向人们展示”都是人的动作，这里用来写梨子，赋予梨子人的行为，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了梨子结得多、长得好，把果园丰收的景象写得很有画面感。
24．短文第②、③、④自然段分别写了田野、果园、树林的美丽景色，第⑤段用“它沉稳、饱满、温柔，藏着丰收的喜悦，藏着自然的诗意”总结了故乡秋天的特点。景色美和内在的丰收诗意，都是作者喜爱故乡秋天的原因。
示例：因为故乡的秋天像绚丽的画卷，田野、果园、树林的景色都特别美，它沉稳饱满，藏着丰收的喜悦，还有自然的诗意，所以作者十分喜爱故乡的秋。
25．例文：
难忘的春日远足
上周学校组织的春日远足活动，是我这半学期最难忘的一次集体经历，直到现在想起路边的野花香，我还忍不住弯起嘴角。
那天清晨的操场早就成了热闹的海洋。整整齐齐的各班队伍像一条条蓄势待发的小长龙，大家背上的双肩包鼓鼓囊囊，塞着提前准备的矿泉水、小面包，还有不少同学偷偷塞了自己做的小零食。班长举着鲜红的班旗在队伍最前面晃，几个男生凑在一起比谁的背包挂饰更酷，前排的女生们凑着头哼最近刚学会的校园歌，连平时总皱着眉的班主任，都笑着举着相机追着大家拍，风一吹，满操场都是我们叽叽喳喳的笑闹声。
走在半程的盘山公路上的时候，我差点累得想打退堂鼓。鞋底好像慢慢变沉，腿肚子酸得发胀，我拽着背包带落在队伍后面，正想开口喊老师我走不动了，忽然伸过来一只攥着橘子糖的手。是平时坐我后桌的小宇，他额头上全是汗，刘海湿乎乎贴在脑门上，却把糖往我手里塞：“我妈说这个糖特解累，我分你一半，我刚才看见前面有片小野花，咱们快点赶上去摘个小花环给文艺委员当礼物呗？”我含着酸甜的糖被他拽着往前赶，后来越来越多落在后面的同学互相搭起手，你帮我拎半袋零食，我帮你扛着班旗走一段，原本漫长的路，好像一下子就变短了。
到了山顶草坪的时候，我们所有人都欢呼着扑进了软乎乎的草里。大家凑在一起分享零食，有人掏出便携音箱放歌，体委带头领着所有人玩起了老鹰捉小鸡，连老师都扎进队伍里当起了“鸡妈妈”，风裹着山顶的槐花香味吹过来，把我们的笑声飘得老远。
以前我总觉得集体活动就是凑个热闹，这次远足之后我才明白，最珍贵的从来不是山顶的风景，是我们一群人互相搀着、笑着走完同一段路的时刻。那些一起流过的汗，分过的糖，会变成我校园记忆里最亮的小碎片。
【详解】一、审题：这篇习作要求写一次印象深刻的校内外活动，自拟题目，运用点面结合的写法刻画场面，字数不少于450字，交代活动情形与个人感受。
二、立意：记录活动中的真实场景，通过场面描写展现活动的趣味，表达自己在活动里的收获、感动或者喜悦。
三、写作思路：
开头：开门见山，交代清楚活动名称、时间，简单烘托氛围，自然引出活动场景。
中间：先描绘活动整体热闹的场面，再聚焦个人或同学的动作、神态做细致刻画，完整叙述活动的发展过程。
结尾：总结这次活动，抒发内心真实感受，写出自己从中得到的收获与体会。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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