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九年级语文九月份习题
5.在文段第④段横线处补写一个短语，使上下文内容衔接自然，句式和谐统一。(2分)
6.结合文段的理解，下列语句不能体现“君子自强不息”内涵的一项是()(2分)
学校：
班级：班姓名：
考号：
A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
一、积累运用（共24分）
C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
D.穷且益坚，不坠青云之志
7.结合文段，请你简要概括：对于当代中学生而言“自强不息”体现在新时代长征路上
阅读下面的文段，完成下面1-7小题。
哪些方面？(3分)
①九十年前，一支衣衫褴褛却信念如磐的队伍，用双脚丈量二万五千里山河，用
热血铸就雄浑的英雄史诗。
8.同学们分组梳理经典诗词中蕴含的志向、情感与意境的句子，并制成下面表格。请将
表格中的三组诗词补充完整。(8分)
②风中摇yè(A.曳B.拽)的红旗，见证战士们心无旁wù(C.鹜D.鹜)地向
着救国目标奋勇前行。《周易》有言：“天行健，君子以自强不息”这是长征精神的核
二、阅读理解（共36分）
心，战士扛起沉甸甸(B.dian F.dian)的家国大义，在苦难里坚守刚毅不屈的品格。
(一)整本书阅读(6分)
③2026年是红军长征胜利九十周年。九十载风雨，长征精神历久弥新，融入民族
9.下列关于名著《简·爱》的表述，有误的一项是(）(2分)
血脉，成为激励国人前行的精神丰碑。
组别
内容
④同学们，长征不是博物馆里的往事，而是流淌在我们基因中的精神火种。为纪
志，应执着不弃。“(1)
念这一历史时刻，我校开展“探寻长征足迹：传承红色基因”活动中，你可以重走长
征步道，感受先辈艰辛；可以
,让英雄精神在青春中重生；可以…
(2)
”(李白《行路难》（其一）)彰显了诗人对理
第一组
想的坚定追求；“(3)
⑤如今，历史接力棒交到我们手上。新时代长征路没有枪林弹雨，但仍要攻坚克
(4)
”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见
难，坚持自强不息。让我们以青春之名，殚精竭虑，让长征精神绽放璀璨光芒！
赠》)传递出新生事物蓬勃的力量。
1.请用正楷字将文中画横线的句子“天行健，君子以自强不息。”工整地书写在田字
情，是牵念所系。它表现为苏轼“(5)
格里。(2分)
(6)
”(《水调歌头》)那种对亲人的诚挚祝
第二组
愿；杜甫“露从今夜白，(7)
”(《月夜忆舍
弟》)那种对兄弟的深切牵挂。
2.在下列词语中，选择正确的读音或字形。(3分)
境，要融情于景。读温庭筠《商山早行》中“鸡声茅店月，
第三组
摇yè(A.曳B.拽)
心无旁wù（C.骛D.鹜)沉甸甸(E.diànF.dian)
(8)
”,我们能触摸到游子的羁旅愁绪。
3.文段中画双横线的成语使用不恰当的一项是()(2分)
A.盖茨海德府、洛伍德学校、桑菲尔德庄园都是简·爱人生中的重要场所。
A.信念如磐
B.历久弥新
C.攻坚克难
D.殚精竭虑
B.里德太太十分疼爱孤苦的简·爱，一直细心照顾、呵护简·爱的成长。
4.语段④中画波浪线的句子有语病，请进行修改。(2分)
C.谭波尔小姐善良温柔，她的关怀给身处困境的简·爱带去许多温暖。
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第2页共8页墨玉县20262027学年第一学期9月习题
九年级语文参考答案及详细评分细则
总说明：主观题意思相近、言之成理即可酌情给分；错别字：关键
实词错字该空不得分；一般性语句12个错字不把分，3个及以
上错字把1分。
一、积累运用（共24分)
1.(2分)请用正楷字将文中画横线的句子工整地书写在田字格
里。
抄写句子：天行健，君子以自强不息。
评分细则：
（1)2分：正楷书写，字迹工整，无错字、漏字、增字，标点正
确。
(2)1分：字迹较工整，出现1处错字/漏字；或字迹潦草，但
文字无错误。
(3)0分：错字2处及以上；完全抄写错误；字迹难以辨认。
2.(3分，每空1分)
摇ye:A.曳；心无旁wù：C.骛；沉甸甸：E.dian
评分细则：每选对1项得1分，选错不得分。
3.(2分)成语使用不恰当(D)
评分细则：选D得2分，其余选项0分。
解析：殚精竭虑多用于费尽心力谋划重大事业，此处语境使用不
当。
4.(2分)修改病句：我校即将开展“探寻长征足迹·传承红色基
因”主题活动。
评分细则：
(1)2分：补出宾语“主题活动”，句子通顺完整。
(2)1分：修改方向正确，但语句存在小语病。
(3)0分：修改错误，未找准病因。
补充：原句病因：“开展”后面缺少宾语中心语。
5.(2分)补写短语（动宾结构，和前后句式保持一致）
参考答案：
示例1：演绎红色故事
示例2：诵读红色经典
示例3：传唱红色歌曲
示例4：临摹红色诗篇
评分细则：
(1)2分：动宾短语，贴合红色主题，句式与上下文统一。
(2)1分：主题符合，但句式结构不一致。
(3)0分：主题无关，语句不通顺。
6.(2分)不能体现“君子自强不息”(C)
评分细则：选C得2分，其余0分。
解析：C赞美无私奉献；ABD都体现顽强进取、不屈的自强不息精
神。
7.(3分)当代中学生“自强不息”体现在新时代长征路上哪些
方面？参考答案（三点，答出大意即可）
①面对困难挫折，拥有攻坚克难的勇气，不畏惧困境：
②磨砺自我，拥有坚韧不拔的意志，遇到磨难不退缩；
③心怀家国，传承长征精神，以青春担当肩负时代使命。
评分细则：（一点1分）
(1)3分：答出3个角度，表述通顺，贴合文本。
(2)2分：答出2个角度。
(3)1分：答出1个角度。
(4)0分：完全脱离文段，答非所问。
8.(8分，每空1分，错字不得分)
(1)长风破浪会有时(2)直挂云帆济沧海
(3)沉舟侧畔千帆过(4)病树前头万木春
(⑤)但愿人长久(6)千里共婵娟
(7)月是故乡明
(8)人迹板桥霜
评分细则：每空1分，有错别字、漏字、多字该空0分。
二、阅读理解（共36分)
(一)整本书阅读(6分)
9.(2分)表述有误的一项(B)
评分细则：选B得2分，其余0分。
10.(4分)简·爱性格特点，最喜欢哪一点，分析原因。
参考性格特点：自尊独立、敢于反抗压迫、追求人格平等、善良宽
容、坚强执着。
评分细则(4分)
示例一：我最喜欢简·爱的自尊独立。面对盖茨海德府的欺辱，她敢
于反抗，不卑不亢，追求人格平等，不依附别人，这份人格十分可
贵。
示例二：我最喜欢简·爱的善良宽容。经历苦难，她没有变得怨恨，
依旧善待身边的人，懂得体谅他人。
性格特点：2分，写出两点性格即可；只写一点扣1分。
分析原因：2分，结合人物经历，言之有理。
(1)4分：写出两点性格，选择一点，结合原著内容分析到位。
(2)3分：写出两点性格，分析较简单；或只写一点性格，但分析充
分
(3)2分：只写出性格，没有分析；分析脱离原著。九年级语文九月份习题
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
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答题卡
8.古诗文默写。(8分)
姓
名：
(1)
(1分)
(2分)
准考证号：
贴条形码区
(2)
(1分)
14
注意事项
1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填
(3)
(1分)
写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证
考生禁填：缺考标记
号，在规定位置贴好条形码。
违纪标记
(4)
(1分)
(3分)
2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用
以上标志由监考人员用2B铅笔填
0.5m黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔
涂
答题；字体工整、笔迹清晰。
(5)
(1分)
(三)现代文阅读理解(17分)
3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答
出区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上
选择题填涂样例：
答题无效。
正确填涂■
(6)
(1分)
■
4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
错误填涂[][]【/]
■
(7)
(1分)
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一、积累(24分)
(8)
(1分)
选择题（请用2B铅笔填涂）（第2题3分，其余每题2分，共15分)
二、阅读理解（共36分）
2回回回回回回
13
四回回回
(3分)
(一)名著阅读(6分)
3回回回回
15
回四回
10.
18.①
(1分
6回回回回
16回回回回
9回回回回
②
(1分)
1.用正楷字将画线句子工整地书写在田字格里。(2分)
③
（1分)
(4分)
19.①
(二)古诗文阅读(13分)
11.(1)
(1分)
(2分)
(2)
(1分)
②
(3)
(1分)
(2分)
(4)
(1分)
5
(2分)
12.(1)
(2分)
20.
(2分)
(3分
(2)
(3分)
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三、写作(40分)
请勿在此区域作答
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