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七年级道德与法治九月份习题
序号
自我认识
评价
学校：
班级：班姓名：
考号：
⊙
我是体育委员，必须带领大家锻炼身体
从心理特征来认识自己，明确自身责任
③
同学说我是爱表现，但我觉得还行
通过自我评价认识自己，比较自卑
一、选择题（每小题3分，15小题，共45分）》
③
我很壮，说话声音大，但实际上很胆小
从生理、心理方面认识自己
1.进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，我们有机会重新塑造一个崭新的自我。这个崭新的
自我表现为()
④
我能够虚心接受老师对我的批评与指正
理性对待他人评价，正确认识自己
①越来越坚强，更有韧性
②越来越彰显个性，自以为是
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
③越来越上进，志存高远
④越来越顺其自然，知难而退
7.人贵自知。下列同学们的说法，你赞同的是()
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.我脑子太笨，没法与其他同学比
B.我每天都进步，要做更好的自己
2.进入初中后，我们在学校里经历了很多新鲜事：语文老师带我们参观图书馆，推荐了很多课外
C.我特别优秀，班级里没我不行
D.别人对我的评价，我都不在乎
阅读书目；班主任让我们自己选举班委、制定班规和班训；布告栏里贴满了社团招募新成员的启事；
8.进入初中，小蓉总是会不自觉地和别人进行比较。有时，她会为自己感到骄傲：学习勒奋，做
每学期都会有校外实践活动…这让我们感受到初中生活()
事认真，考虑周到，关心别人；但有时，她又羡幕别人：别人会说话，有能力，知识面广…有时，
①拓宽了我们学习知识、成就梦想的路径
②促使我们逐渐长大，不再需要他人帮助
她会学着别人的样子说话做事，但这又让她觉得很累。对此，下列说法正确的是()
③带来了更多机遇和挑战，需要积极进取
④开启了我们认识社会、独自生活的大门
①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
②接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足
3.万事开头难，但是“好的开始是成功的一半”。这句话给我们的启示是()
③只要多向他人学习，就能成就更好的自己
A.只要把七年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题
④我们要尊重和接受个体的差异，根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自已
B.七年级是初中生活的开始，只要升入七年级，学习自然就好了
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
C.我们应珍惜七年级新起点，把握机遇，为后面的学习奠定基础
9.初中第一次英语课上，小董连26个英文字母都说不好，经过不断努力，一年后他的英语成绩
D.进入新学校，认识新同学，与老师主动沟通，学习就成功了一半
跃居全校第一。进入大学后，同学们都说他的英语口语有一股家乡味，一番苦练后，他标准的发音
4.珍惜中学好光阴，追求自我新形象。下列做法符合这一要求的是(
让大家为之惊叹。这启示我们要(
①制定合理的初中生活规划
②发展个性，激扬青春，成就自我
A.挑战自己，做自已不擅长的事
B.不断激发潜能，做更好的自己
③确立好适合自己发展的目标
④培养良好的生活和学习习惯
C.保持个性，学会欣赏自已的独特
D.学会学习，保持良好的学习习惯
A.①②3④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
10.把世界顶级选手当目标，每天水下游满15000米，不停琢磨动作，即使筋疲力尽，下列说法
5.课间，同学们围坐在教室里，规划自己的初中生活。以下的发言合理的是(
正确的是()
①小道：我喜欢做实验，想在学校的科技节上展示我的成果
①必须都要以成为奥运冠军为目标，不断地完善自我
②小德：父母已为我安排好了未来的发展路径，我不需要操心
②应以勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展
③小法：在老师的帮助下，我制订了提高数学成绩的行动方案
③要不断挖掘自己的潜能，脚踏实地，提升自身能力
④小治：为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划
④根据自身特点和社会需要发展自己，做完美的自我
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
6.下表是某同学对自己的认识，对此认识正确的有(
11.“杂交水稻之父”袁隆平，童年处于战争年代，亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。因此，“让
大家吃饱饭”成了袁隆平的人生志向，他选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人
第1页共4页
第2页共4页七年级道德与法治参考答案
一、选择题（每小题3分，共45分）
题号
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
D
D
B
B
B
C
题号
11
12
13
14
15
答案
B
C
B
C
A
二、
非选择题（共55分）
16.(1)①跨进中学校园，我们有了一个新的身份一一中学生！这意味
着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充
满了期待。
②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
④初中阶段让我们面对新的问题与挑战。
(任意三点，每点2分，共6分，写具体事务亦可得分，不得满分)
(2)①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师
和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理
的发展目标。
②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对
发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。
③持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动
中。（每点2分，共6分，写具体事务亦可得分）
(3)正能量，符合题意即可。
参考示例：
学习：课前预习，认真听课，课后按时完成各科作业。
锻炼：每周坚持体育锻炼。
兴趣：坚持阅读，并做好读书笔记。（每点2分，共6分）
17.(1)正确认识自己，①有助于我们增强自信，②促进自我发展，③
促进与他人的交往，④正确处理个人与社会的关系，⑤从而更好地认识和改
造外部世界。（每点2分，共6分，写具体事务亦可得分）
(2)我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，
也不能忽视；用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。用心聆听；
注重沟通；敢于面对；理性应对。（任意4点，每点2分，共8分，写具体
做法亦可得分)
(3)做更好的自己，做更好的自己，需要学会欣赏自己；学会接纳自己；
学会完善自己；不断发掘自己的潜能。需要扬长避短；需要不断激发自己的
潜能；是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带
来福祉的过程中实现的。（任意4点，每点2分，共8分，写具体事务亦可
得分)
18.(1)①分清主次，合理规划和管理时间。②劳逸结合，学会科学用
脑。③每天进步一点点。④学思并进。⑤珍视团队合作。（任意三点，每点
2分，共6分，写具体事务做法亦可得分)
(2)示例：我的梦想：做一名人民教师。（1分)
实现梦想的条件分析：①自身优势：爱学习，口语表达能力比较强，喜
欢与同学们交流。（2分)②自身不足：书写不够美观，做事缺乏耐心。（2
分)
我的圆梦行动：努力加强思想道德建设，学好科学文化知识，争取考上
师范类大学，多练书法，全面提升个人素养。（至少2点，每点2分，4分）

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