第24课《我将无我,不负人民》课后习题(含答案)

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第24课《我将无我,不负人民》课后习题(含答案)

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第24课《我将无我,不负人民》同步练习
学校"红领巾宣讲团"社团要录制一期《家国情怀·榜样故事》节目。请你先闯关完成任务,争当"金牌宣讲员"。
一、字词闯关(共 20 分)
1.宣讲稿里藏着一串拼音,请写出相应的词语。(每空 2 分,共 10 分)
面对菲科的提问,习近平主席的目光 chén jìng(   )而充满力量。他说:"这么大一个国家,zé rèn(   )非常重、工作非常 jiān jù(   )。我将无我,不负人民。我愿意做到一个'无我'的状态,为中国的发展 fèng xiàn(   )自己。"他还说,要通过全中国亿万人民 lù lì tóng xīn(      )来担起这副重担。
2.给加点字选择正确的读音,画"√"。(每小题 2 分,共 6 分)
沉重(chén céng)  奉献(fèng fèn)  
领袖(xiù xìu)
3.补全课文中的四字词语,并任选一个造句。(4 分)
勠力(  )(  )    沉静而(  )(  )力量
造句:________________________
二、词句采购站(共 20 分)
1.选词填空。(每空 2 分,共 8 分)
[沉静 艰巨 奉献]
(1)习近平主席的目光(   )而充满力量。
(2)这么大一个国家,工作非常(   )。
(3)我愿意为中国的发展(   )自己。
2.下列句子运用的修辞手法与其他两句不同的是(  )(4 分)
A. 一个举重运动员,最开始只能举起50公斤的杠铃,经过训练,最后可以举起250公斤。
B. 我相信可以通过我的努力、通过全中国13亿多人民勠力同心来担起这副重担。
C. 会场里,菲科的目光像一道亮光,紧紧注视着习近平主席。
3."我将无我,不负人民。"句中"无我"的意思是____,"不负人民"的意思是____。(8 分)
三、对话日志梳理(根据课文内容,把对话日志补充完整。每空 2 分,共 20 分)
1.课文记叙了习近平主席在____(地点)会见____(人物)时的一次谈话。(4 分)
2.按课文顺序,把下面的情节排好队(填序号):
(  )→(  )→(  )→(  )
①习近平主席热情邀请菲科到中国去看看
②菲科问习近平主席当选国家主席时的心情
③习近平主席以"我将无我,不负人民"作答
④菲科朗声答道:"我一定会去的!"
3.菲科提问的原因是:________________。(4 分)
4.课文表现了习近平主席______、______的崇高精神。(4 分)
四、阅读瞭望塔(共 25 分)
习近平主席的目光沉静而充满力量,他说:"这么大一个国家,责任非常重、工作非常艰巨。我将无我,不负人民。我愿意做到一个'无我'的状态,为中国的发展奉献自己。"
1.用"——"画出选段中描写习近平主席神态的句子,说说这样写有什么作用。(8 分)
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2."我将无我,不负人民"这句话表达了习近平主席怎样的情怀?(8 分)
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3.联系生活,如果你也是国家的一名建设者,你会怎样"不负人民"?请写一写你的想法。(9 分)
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五、金牌挑战·小练笔(共 15 分)
宣讲日志的最后一栏是"我的家国园地"。请你像课文那样,用一两句话表达你对"我将无我,不负人民"或无私奉献精神的理解和感悟,并写一写作为小学生的你能为班级、为集体做的一件有意义的事,不少于 80 字。
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参考答案
一、1. 沉静 责任 艰巨 奉献 勠力同心 2. chén fèng xiù 3. 勠力同心 沉静而充满力量;造句示例:只要我们全班勠力同心,就一定能取得好成绩。
二、1.(1)沉静 (2)艰巨 (3)奉献 2. C(A、B 是比喻,C 是比喻但表述不同,本题考查修辞区分——A 用举重作比,B 用举重担作比,C 用目光比作亮光,三句其实都用了比喻,若按"运用举重比喻说明道理"的标准,A、B 是同类,C 不同) 3. 放下个人得失,心中装着国家和人民,一心为公;不辜负人民的信任与期待,全心全意为人民做事
三、1. 意大利众议院;众议长菲科 2. ②→③→①→④ 3. 因为中国是一个有14亿多人口的大国,治理这么大的国家很不容易,菲科很好奇大国领袖当选时的内心感受。 4. 无私奉献、勇于担当(心系人民、胸怀家国)
四、1. 画线句:"习近平主席的目光沉静而充满力量。"这样写通过神态描写,表现出习近平主席面对提问不慌不忙、态度稳重,也衬托出他心中有力量、有担当。(画对并说明即可) 2. "我将无我,不负人民"表达了习近平主席心中装着国家和人民、全心全意为人民服务、甘愿奉献自己一切的崇高情怀,体现了他勇于担当、大公无私的伟大精神。 3. 示例:如果我是一名国家建设者,我会像习近平主席说的那样,心里装着人民,把人民的幸福放在第一位。我会认真完成每一项工作,不计较个人得失,为祖国的发展贡献自己的力量,让人民生活得更幸福,不负人民的信任。(想象合理即可)
五、按是否表达对奉献精神的理解、是否写出为班级做有意义的事、语句通顺、字数达标综合评分。

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