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阶段综合测试题（1-2单元）
2026-2027学年上学期初中化学人教版（新教材）九年级上册
一、单选题
1．2026年国务院《政府工作报告》提出“培育壮大新兴支柱产业”。下列有关新兴支柱产业涉及的核心技术属于化学研究领域的是
A．研发人工智能程序 B．模拟集成电路
C．研发储能材料 D．研发机器人的仿生形态
2．化学的发展凝聚了无数科学家的智慧。下列有关化学史的说法不正确的是
A．道尔顿测定了相对原子质量的新值
B．门捷列夫等化学家发现了元素周期律
C．拉瓦锡等化学家发现了质量守恒定律
D．闵恩泽研发了多种用于石油化工生产的催化剂
3．传统面食“烧饼”深受大众喜爱。下列制作烧饼的过程中，主要涉及化学变化的是
A．将面粉、水和香油混合，反复揉搓成面团
B．将面团擀平，撒上芝麻并切成均匀的饼坯
C．将饼坯贴入吊炉中，经高温烘烤至外皮金黄焦脆
D．将刚出炉的烧饼切开，夹入切好的卤肉或鸡蛋
4．下列做法符合实验安全要求的是
A．在实验室吃零食 B．实验废液直接倒入下水道
C．打翻燃着的酒精灯立即用湿抹布盖灭 D．将鼻孔凑到集气瓶口闻气体的气味
5．2026年7月，我国天问二号探测器成功抵近小行星2016 HO3，开启首次小行星采样返回之旅。下列物质的用途与对应性质解释不合理的是
A．火箭加注液态氢，利用了氢气能燃烧的性质
B．铜丝用作内部导线，利用了其良好的导电性
C．太阳能电池板将光能转化为电能，属于清洁能源
D．钛合金用作探测器骨架，利用了其强度高的化学性质
6．下列有关实验操作不正确的是
A．点燃酒精灯 B．倾倒液体
C．滴加液体 D．连接仪器
7．下列鉴别物质的方法不正确的是
A．酱油和醋——闻气味
B．木炭粉和铁粉——用磁铁吸附
C．酒精和水——取样点燃
D．实验室中的白糖和食盐——尝味道
8．氧气的化学性质活泼，能支持燃烧。下列物质在空气中燃烧时能产生大量白烟的是
A．铁丝 B．硫粉 C．红磷 D．木炭
9．学习安全知识，保障生命安全。存放酒精试剂的包装箱上应张贴的标志是
A．易燃液体 B．易燃气体
C．易燃固体 D．腐蚀性物质
10．化学与生活、社会发展息息相关。下列说法不正确的是
A．为延长食品保质期，可在食品包装袋中充入氮气
B．使用绿色公共交通出行，积极植树等行为都可以保护环境
C．大量使用化石燃料是导致温室效应增强的主要原因之一
D．空气中氧气的质量分数约为21%
11．燃放烟花时会产生以下气体，其中不属于空气质量指数监控的气体是
A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．二氧化氮
12．下列物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是
A．冰水共存物、氧气 B．洁净的空气、二氧化碳
C．五氧化二磷、矿泉水 D．液氮、稀有气体
13．化学反应有多种分类方法。化合反应、分解反应、氧化反应的关系如图所示(a为化合反应，c为氧化反应，d为分解反应)。下列化学反应属于a和c交集部分(b)的是
A．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
B．石蜡+氧气二氧化碳+水
C．碳+氧气二氧化碳
D．碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
14．下列图像能正确反映对应变化关系的是
A．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量
B．加热高锰酸钾制氧气
C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
D．向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液
二、填空题
15．用所学知识回答下列问题。
(一)、用微观粒子的知识解释下列现象：
(1)湿衣服放在阳光下比放在阴凉处干得更快_____。
(2)CO2和CO组成元素相同，但CO2不能燃烧，CO能燃烧_____。
(3)“一畦春韭绿，十里稻花香。”请解释诗人闻到“稻花香”的原因_____。
(4)体温计中的汞柱随着温度的升高而升高______。
(二)、化学实验是进行科学探究的重要方式，化学基本实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。按要求回答下列问题：
(5)请根据描述从图中选择恰当的仪器，并用对应字母填空。(每个字母填一次)
①镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是_____。
②加热需要垫陶土网的仪器_____。
③取用较大块状固体试剂时，需用到的仪器_____。
(6)若将量好的18mL水倒出来一些后，仰视读数是10mL，倒出来的实际体积_____(填“大于”或“小于”)8mL。
(7)用托盘天平称取5.8g食盐，食盐应该放在托盘天平的_____(填“左”或“右”)盘；称量时发现指针向左偏转，这时应该_____。
三、实验题
16．气体的制取和性质是初中化学核心知识之一。
(一)实验室常用下列装置制取氧气，并验证某些化学性质。请按要求回答下列问题：
(1)写出标号为①、②仪器的名称：①_____；②_____。
(2)实验室常选用装置_____作为高锰酸钾制取氧气的发生装置，写出该反应的文字表达式：_____，其基本反应类型为_____。若要收集较干燥的氧气，应选择的收集装置是_____(从A～F中选择)，可用此装置收集氧气的原因______。
(3)若选用C装置作过氧化氢制氧气的发生装置，与B装置相比，C装置的优点是_____。
(4)小龙同学想用收集到的氧气，探究铁丝在其中燃烧的反应，那么制取氧气实验的收集装置最好选用_____(从A～F中选择)，但是在探究过程中却未观察到火星四射的现象，其原因可能是_____(填序号)。
①未打磨生锈的铁丝
②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入
③铁丝绕在火柴上，点燃火柴后迅速伸入集气瓶
④收集的氧气纯度低
(5)G是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将G装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定收集到的氧气体积，则氧气应从_____(填“a”或“b”)进入G中。若使用G装置用排空气法收集氧气，则验证氧气已经收集满的方法是_____。(写出操作、现象及结论)
(6)给试管加热，应用酒精灯的_____焰。
17．如图甲所示是用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气含量，根据所学知识回答下列问题。
【实验探究】
第一步：集气瓶装入少许水，然后将集气瓶剩余容积划分为五等份，并做好标记。
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，迅速伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步：待红磷熄灭，装置冷却至室温后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约到刻度线“1”处。
【相关问题】
(1)实验前应进行的操作是______。
(2)用文字表示红磷在空气中燃烧时的反应：______。
(3)空气中氧气约占空气总体积的______。
(4)该实验证明了氧气的化学性质为______；同时也证明了一般情况下氮气的化学性质_____(填“活泼”或“稳定”)。
【反思评价】
(5)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是_____。(写出一种即可)
【相关问题】
(6)某同学对实验进行反思后，提出了改进方法(如图乙所示：注射器初始活塞停在20mL刻度处)，你认为改进后的优点是______。若实验操作均正确且白磷足量，待试管(体积为50mL)冷却至室温时，打开弹簧夹，最终注射器的活塞会停留在刻度线_____mL处。
【拓展迁移】
(7)已知镁在氧气中燃烧生成氧化镁固体，也能和氮气反应生成氮化镁固体，若用镁条代替红磷测定空气中氧气的体积分数，则进入集气瓶的水一定_____(填“大于”、“小于”或“等于”)。
18．小明利用家中废弃蜡烛制作兔子形状的蜡烛，并进行了蜡烛的相关研究。
(1)任务一：制作蜡烛
Ⅰ.小明用小刀将废弃蜡烛切碎放入化蜡小锅中，用一支白色蜡烛加热化蜡小锅(如图)，待蜡烛屑完全熔化后将其倒入兔子模具中，在正中心加上一根棉线，制成兔子形状的蜡烛。根据上述实验不能得出的结论是_____(填字母)。
A．蜡烛的硬度比较小 B．蜡烛的熔点低 C．蜡烛难溶于水
Ⅱ.在熔化蜡烛屑时，小明向白色蜡烛的焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象，在玻璃管的上口点燃，观察到上口产生火焰。为探究从短玻璃管导出的物质成分，小明设计了如下实验。
【提出问题】从短玻璃管导出的物质有什么？
【查阅资料】①二氧化碳没有可燃性。②氧气不足时，蜡烛燃烧会生成一氧化碳，一氧化碳能燃烧生成二氧化碳，产生蓝色火焰。③石蜡蒸气遇冷会凝结为白色固体。
【作出猜想】猜想1：只含二氧化碳。猜想2：只含一氧化碳。猜想3：只含石蜡蒸气。猜想4：含有一氧化碳和石蜡蒸气。
【实验验证】
(2)填表：
序号 实验操作 现象 结论
实验1 在未点燃的短玻璃管上口处罩上用澄清石灰水湿润内壁的小烧杯 烧杯内无明显现象 猜想1_____(填“成立”或“不成立”)
实验2 取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下口插入焰心，上口用火柴点燃 玻璃管另一端_____(填“有”或“没有”，下同)蓝色火焰；取下长玻璃管，打开湿毛巾观察到玻璃管内壁_____白色固体出现 猜想4成立
(3)任务二：探究蜡烛燃烧时间长短与氧气总量的关系小明进行如图所示的实验：
【实验步骤】
①测量A、B、C三个烧杯的容积。
②将A烧杯倒扣在点燃的蜡烛上方，立即用橡皮泥密封住烧杯尖嘴口。
③记录蜡烛燃烧的时间。
④换用B、C烧杯重复步骤②和③，相关实验结果如表：
组别 烧杯容积/mL 蜡烛燃烧的时间/s
第一次 第二次 第三次 平均时间
A 240 16 18 14 16
B 460 27 28 29 28
C 1020 68 70 69 69
【表达交流】
①由表可知，烧杯中氧气总量越大，蜡烛燃烧的时间越______(填“短”或“长”)。
②本实验中测量烧杯容积大小的具体操作是_____(答一种即可)。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A C C D B D C A D
题号 11 12 13 14
答案 B B C B
1．C
【详解】A、研发人工智能程序属于计算机科学领域，与化学研究无关，错误；
B、模拟集成电路属于电子信息工程领域，不属于化学研究范畴，错误；
C、研发储能材料需要研制新型化学物质、研究材料的化学性质，属于化学研究领域，正确；
D、研发机器人仿生形态属于机械工程、仿生学领域，与化学研究无关，错误。
故选C。
2．A
【详解】A. 道尔顿的主要贡献是提出近代原子学说，而非测定相对原子质量的新值，相对原子质量新值的测定是由中国化学家张青莲主持完成的，A选项符合题意；
B. 门捷列夫发现了元素周期律，并编制了世界上第一张元素周期表，B选项不符合题意；
C. 拉瓦锡通过定量实验验证了化学反应前后总质量不变，为质量守恒定律的确立提供了核心依据，C选项不符合题意；
D. 闵恩泽是我国石油化工催化剂专家，研发了多种石油化工生产所用的催化剂，被誉为“中国催化剂之父”，D选项不符合题意。
故本题选A。
3．C
【详解】A.仅为不同原料的混合揉搓，无新物质生成，属于物理变化；
B.仅改变面团的形状，无新物质生成，属于物理变化；
C.高温烘烤时，食材中的淀粉、蛋白质等会发生焦化、变性等反应，有新物质生成，属于化学变化
D.仅为烧饼切割和食材组合，无新物质生成，属于物理变化。
4．C
【详解】A.实验室存放大量有毒、腐蚀性化学试剂，在实验室吃零食易误食有毒物质，存在安全风险。
B.实验废液多具有腐蚀性或毒性，直接倒入下水道会腐蚀管道、污染水体，应倒入指定废液缸统一处理。
C.打翻燃着的酒精灯时，用湿抹布盖灭可通过隔绝氧气、降低温度快速灭火，操作符合安全要求。
D.直接凑到集气瓶口闻气体易吸入大量有毒有害气体，正确操作是用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔。
5．D
【详解】A.氢气具有可燃性（化学性质），燃烧时可释放大量热量，因此可作为火箭燃料，对应关系合理。
B.铜具有优良的导电性（物理性质），因此可制作电路导线，对应关系合理。
C.太阳能属于清洁能源，太阳能电池板可将光能直接转化为电能，使用过程无污染物排放，对应关系合理。
D.钛合金强度高属于不需要化学变化就能体现的物理性质，选项表述为化学性质，对应关系不合理。
6．B
【详解】A.点燃酒精灯需用火柴引燃，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中操作符合规范，正确。
B.倾倒液体时，瓶塞应倒放在桌面（避免污染试剂、腐蚀桌面），标签应朝向手心（避免残留药液腐蚀标签），瓶口需紧挨试管口。图中瓶塞正放，操作不符合规范，错误。
C.胶头滴管滴加液体时，需垂直悬空于试管口上方，不能伸入试管、不能接触试管内壁，避免污染试剂，图中操作符合规范，正确。
D.连接玻璃导管和橡胶塞时，先将导管口用水润湿减小摩擦，再稍用力转动插入，可避免玻璃管断裂划伤，图中操作符合规范，正确。
7．D
【详解】A.酱油和醋气味差异明显，醋有特殊酸味，通过闻气味可以鉴别，方法正确。
B.铁粉可被磁铁吸引，木炭粉不具备该性质，用磁铁吸附可以鉴别，方法正确。
C.酒精具有可燃性，点燃后可燃烧，水不可燃，取样点燃可以鉴别，方法正确。
D.实验室安全规则明确规定，禁止品尝任何实验室药品的味道，该操作存在安全风险，方法错误。
8．C
【详解】A、铁丝燃烧生成黑色的四氧化三铁固体，不符合题意；
B、硫粉燃烧生成带有刺激性气味的气体，不符合题意；
C、红磷燃烧生成白色的五氧化二磷固体，符合题意；
D、木炭燃烧生成无色的二氧化碳气体，不符合题意；
故选C。
9．A
【详解】酒精（）的性质是常温常压下为液态，具有可燃性，无强腐蚀性。易燃液体标志，符合酒精的性质，故选A。
10．D
【详解】A.氮气化学性质稳定，常温下很难和其他物质发生反应，充入食品包装袋中可以隔绝氧气，防止食品氧化变质，能延长食品保质期，说法正确。
B.使用绿色公共交通可以减少汽车尾气等污染物排放，植树造林可以吸收二氧化碳、吸附粉尘，二者都能起到保护环境的作用，说法正确。
C.化石燃料燃烧会释放大量二氧化碳，二氧化碳是主要的温室气体，大量使用化石燃料是温室效应增强的主要原因之一，说法正确。
D.空气中氧气的体积分数约为，不是质量分数，说法错误。
11．B
【详解】本题考察空气质量指数（AQI）监控的气体范围。AQI是衡量空气污染程度的指标，主要监控对人体健康有直接危害的常见污染物，包括一氧化碳(CO)、二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)等。这些气体能引起急性健康问题，如呼吸系统疾病或中毒。二氧化碳(CO2)虽然是一种温室气体，会导致全球变暖，但它对呼吸系统的直接影响较小，因此不属于AQI监控范围。
燃放烟花时可能产生所有选项中的气体，但需判断哪个不被AQI监控：
A. 一氧化碳：是AQI监控的气体。一氧化碳有毒，能与血红蛋白结合，导致人体缺氧，属于常见空气污染物。属于监控范围。
B. 二氧化碳：不是AQI监控的气体。二氧化碳是大气中的正常成分，主要被视为温室气体，而非直接危害健康的污染物。AQI关注短期健康影响，因此不监控二氧化碳。不属于监控范围。
C. 二氧化硫：是AQI监控的气体。二氧化硫来自含硫燃料的燃烧，能刺激呼吸道并导致酸雨，属于标准监控污染物。属于监控范围。
D. 二氧化氮：是AQI监控的气体。二氧化氮来自高温燃烧过程，能引起光化学烟雾和呼吸系统疾病，是AQI的核心指标之一。属于监控范围。
故正确选项是B。
12．B
【分析】由同种物质组成的是纯净物，由不同种物质组成的是混合物。
【详解】A. 冰、水是同种物质，所以冰水共存物仅含水一种物质，属于纯净物，氧气仅由一种物质组成，氧气为纯净物，不符合题意；
B. 洁净的空气含氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物；二氧化碳仅由一种物质组成，属于纯净物，符合题意；
C. 五氧化二磷仅由一种物质组成，是纯净物；矿泉水含水、可溶性矿物质等，属于混合物，但顺序不符，不符合题意；
D. 液氮是液态，属于纯净物，稀有气体是氦气、氖气、氩气等气体的统称，属于混合物，但顺序不符，不符合题意。
13．C
【分析】由两种或两种以上的物质发生化学反应生成另一种物质的反应是化合反应；由一种物质发生化学反应生成两种或两种以上物质的反应是分解反应；物质与氧发生的反应是氧化反应，物质与氧气发生的反应属于氧化反应。
【详解】A. 高锰酸钾受热分解生成3种物质，符合“一变多”的分解反应特征，不符合题意；
B. 石蜡和氧气反应生成二氧化碳、水2种物质，仅属于氧化反应，不属于化合反应，不符合题意；
C. 碳+氧气二氧化碳，符合“多变一”的化合反应特征，且有氧气参加，属于氧化反应，同时满足两个条件，符合题意；
D. 碳酸钙和盐酸反应生成3种物质，既不属于化合反应也不属于氧化反应，不符合题意。
14．B
【详解】A、利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，红磷燃烧消耗氧气，装置内气体的体积随反应的发生逐渐减少，由图示可知，装置内空气为5mL，氧气约占空气体积的，即氧气为1mL，则气体应减少至4mL处保持不变，不符合题意。
B、加热高锰酸钾制氧气，高锰酸钾需要加热到一定温度才开始分解，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故一开始无氧气生成，达到分解温度后，氧气的质量逐渐增大，待高锰酸钾完全反应后，不再变化，符合题意。
C、催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气，有催化剂的反应速率快，但是最后生成氧气的质量相等，不符合题意。
D、向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液，在该反应中，二氧化锰是催化剂，化学反应前后，催化剂的质量不变，故固体的质量不变，不符合题意。
故选B。
15．(1)温度越高，分子运动速率越快
(2)分子构成不同
(3)分子在不断运动
(4)温度升高，原子间间隔变大
(5) A D G
(6)小于
(7) 左 取出一定质量食盐
【详解】（1）分子的运动速率和温度有关，温度越高，分子运动速率越快，阳光下温度更高，水分子更快地扩散到空气中，因此干得更快。
（2）一个由一个原子和两个原子构成，一个由一个原子和一个原子构成，二者的分子构成不同，不同种分子的化学性质不同，因此不能燃烧，可以燃烧。
（3）“一畦春韭绿，十里稻花香”，远处能闻到稻花香，说明分子在不断运动。
（4）汞是由汞原子直接构成的，温度升高时，汞原子之间的间隔随温度升高而变大，宏观上体现为汞柱体积膨胀、液面上升。
（5）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是坩埚钳A；
烧杯D不可以直接加热，加热时需要垫上陶土网进行间接加热；
取用较大块状固体试剂时，需用到镊子G；
（6）量筒正确读数时，视线应与凹液面的最低点保持水平。 仰视读数时，视线从下向上看，读数会偏小，而实际体积大于读数。 题目中，原本量筒中有18mL水，倒出一部分后仰视读数为10mL，由于仰视读数偏小，实际剩余体积大于10mL。 因此，倒出的实际体积 =原体积-实际剩余体积<18mL-10mL=8mL。所以，倒出的实际体积小于8mL。
（7）指针向左偏转说明左盘质量大于右盘质量，即食盐的质量大于砝码和游码的总质量。此时应减少食盐，直到天平平衡。
16．(1) 长颈漏斗 集气瓶
(2) A 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 分解反应 D 氧气密度略大于空气且不与空气的成分反应
(3)可以控制反应速率
(4) F ①③④
(5) a 将带火星的木条放在a导管口，若木条复燃，则氧气已集满
(6)外
【详解】（1） 由图可知，仪器①的名称是长颈漏斗；仪器②的名称是集气瓶；
（2） 高锰酸钾在加热的条件下制备氧气，发生装置选A（固体加热型）；
高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：；
分解反应的定义：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，该反应符合此规律因此为分解反应；
D为向上排空气法，相较于排水法收集的氧气更干燥；
向上排空气法适用于收集密度大于空气的气体，而氧气密度略大于空气且不与空气的成分反应；
（3）B装置使用长颈漏斗，C装置使用分液漏斗。分液漏斗可以通过控制液体的滴加速度，从而控制反应速率；而长颈漏斗不能控制液体滴加速率；
（4）探究铁丝在氧气中燃烧的反应时，集气瓶底需要放水，故应选择F装置排水法收集；
在探究过程中却未观察到火星四射的现象，其原因：①未打磨生锈的铁丝，铁丝无法燃烧，符合题意；②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入，这是正确的做法，不符合题意；③铁丝绕在火柴上，点燃火柴后迅速伸入集气瓶，火柴燃烧消耗了氧气，导致实验失败，符合题意；④收集的氧气纯度低，铁丝无法燃烧，符合题意；
（5）根据题意，排水法时氧气从短导管即a口导入，则水从长导管排出从而测得收集氧气的体积；
G装置用排空气法收集氧气，氧气密度比空气略大，则从长导管导入，空气从a口导出，故验满的方法是：将带有火星的木条放在a口，若复燃则已满；
（6）酒精灯火焰温度：酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三部分，其中外焰与空气接触最充分燃烧最完全，温度最高，所以给试管加热时应使用外焰，能提高加热效率且使试管受热更均匀。
17．(1)检查装置的气密性
(2)红磷+氧气五氧化二磷
(3)
(4) 支持燃烧 稳定
(5)红磷不足（合理即可）
(6) 环保（合理即可） 10
(7)大于
【详解】（1）本实验是涉及气体的密闭实验，在实验前必须先确认装置气密性良好，防止装置漏气导致实验结果出现偏差；
（2）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为：；
（3）红磷燃烧消耗氧气使集气瓶内压强降低，火焰熄灭并冷却后，打开弹簧夹，水被倒吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约到刻度线“1”处，约占集气瓶内空气（即装水后的剩余容积）的五分之一，说明氧气约占空气总体积的五分之一；
（4）红磷能在氧气中燃烧，说明氧气能够支持燃烧或具有助燃性；
反应后的剩余气体主要是氮气，不能使红磷继续燃烧，说明氮气不能燃烧也不支持燃烧，化学性质稳定；
（5）实验完毕，进入集气瓶中水的体积不到总容积的五分之一，可能的原因有装置漏气或红磷量不足、未等装置冷却到室温就打开止水夹等；
（6）用图乙装置改进后，始终密闭，避免了打开瓶塞漏气而能保持装置始终密封，减少了操作中人为因素造成的偏差，可以得到更准确的实验结果，另一方面可以防止有毒有害气体进入空气污染环境；
试管容积为50mL，其中氧气的体积约为10mL，初始注射器活塞在20mL刻度处，冷却后打开弹簧夹，注射器内会有10mL气体进入试管补充被消耗的氧气体积，最终活塞停留在20mL-10mL=10mL刻度处；
（7）镁除了能和氧气反应外，还能和氮气反应，这样会导致气体减少超过总体积的五分之一，水面上升超过五分之一，不能确定氧气的含量。
18．(1)C
(2) 不成立 有 有
(3) 长 在烧杯中装满水，倒入量筒，读出水的体积，即为烧杯的体积
【详解】（1）A.用小刀能切下蜡烛，说明蜡烛的硬度比较小，A不符合题意；
B.加热时蜡烛熔化，说明蜡烛的熔点低，B不符合题意；
C.整个制作过程没有涉及水和蜡烛的接触实验，无法证明蜡烛难溶于水，C符合题意。
（2）实验1：澄清石灰水不变浑浊，则说明不含二氧化碳，故猜想1不成立；
实验2：猜想4是同时含一氧化碳和石蜡蒸气。湿冷毛巾包裹玻璃管中部时，一氧化碳是气体不会被冷却凝结，能到达玻璃管上口燃烧产生蓝色火焰，因此现象为上口有蓝色火焰；
另一方面，石蜡蒸气遇冷会凝结成白色固体留在管内壁，玻璃管内壁有白色固体。
（3）①由表中内容可知，烧杯容积越大，则烧杯中氧气含量越大，蜡烛燃烧实验时间越长；
②见答案。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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