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第26课《延安，我把你追寻》同步练习
学校"红色经典诵读社"社团要举办一场《追寻延安精神》诗歌朗诵会。请你先闯关完成任务，争当"金牌朗诵员"。
一、字词闯关（共 20 分）
1.朗诵稿里藏着一串拼音，请写出相应的词语。（每空 2 分，共 10 分）
像翩翩归来的燕子，在追寻 xī rì（　　　）的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器 mǎn mù lín láng（　　　　　　）。我们永远告别了 pò jiù（　　　）的茅屋，却忘不了延安窑洞 wēn rè（　　　）的土炕。
2.给加点字选择正确的读音，画"√"。（每小题 2 分，共 6 分）
昔日（xī　xí）　　土炕（kàng　kēng）　　
明媚（mèi　mèn）
3.补全诗歌中的四字词语，并任选一个造句。（4 分）
雨后春（　　）　　　　顶天（　　）地
造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、词句采购站（共 20 分）
1.选词填空。（每空 2 分，共 8 分）
［灿烂辉煌　毫不犹豫　顶天立地］
（1）我们（　　　）丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山（　　　）的脊梁。
（2）延安，你的精神（　　　）！
2.下列句子运用的修辞手法与其他两句不同的是（　　）（4 分）
A. 像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光。
B. 一排排高楼大厦像雨后春笋。
C. 我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。
3."如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？"这句话运用了什么修辞手法？表达了怎样的意思？（8 分）
三、追寻日志梳理（根据诗歌内容，把追寻日志补充完整。每空 2 分，共 20 分）
1.诗中"我"追寻的四个有代表性的地方是：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。（8 分）
2.按诗歌内容，把下面的内容排好队（填序号）：
（　　）→（　　）→（　　）
①追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭这些革命足迹
②点明追寻延安就是追寻信念、温暖、光明
③写我们告别破旧茅屋、老牛破车，却不忘延安精神
3.诗中多次提到"追寻"，"我"追寻的是＿＿＿＿＿＿。（4 分）
4.这首诗表达了作者＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的感情。（4 分）
四、阅读瞭望塔（共 25 分）
啊！延安，我把你追寻，
追寻信念，追寻金色的理想；
追寻温暖，追寻明媚的春光；
追寻光明，追寻火红的太阳！
1.用"——"画出诗中运用比喻的句子，说说把"我"追寻延安比作什么。（8 分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.诗中"信念""温暖""光明"分别象征什么？表达了作者怎样的感情？（8 分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.联系生活，作为新时代的小学生，你觉得应该怎样传承延安精神？请写一写。（9 分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、金牌挑战·小练笔（共 15 分）
朗诵会的最后一栏是"我的追寻园地"。请仿照诗歌"像……在追寻……"的句式，用上比喻，写一写你心中的一个美好追求或理想，不少于 80 字。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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参考答案
一、1. 昔日　满目琳琅　破旧　温热　2. xī　kàng　mèi　3. 雨后春笋　顶天立地；造句示例：改革开放后，一座座高楼大厦像雨后春笋般拔地而起。
二、1.（1）毫不犹豫　顶天立地　（2）灿烂辉煌　2. C（A、B 是比喻，C 是对比）　3. 运用了反问的修辞手法。这句话用反问的语气强调了延安精神的重要性：如果失去了延安精神，人就会像没有了灵魂，无法向美好的未来展翅飞翔，从而突出了继承和发扬延安精神的必要性。
三、1. 延河　枣园　南泥湾　杨家岭　2. ①→③→②　3. 延安精神（信念、温暖、光明）　4. 对延安精神的赞扬、对继承发扬延安精神的渴望
四、1. 画线句（比喻）："追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！"（或开篇"像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光"）示例：把"我"追寻延安比作燕子追寻春光、小树追寻雨露和太阳。（画对并说明即可）　2. "信念"象征坚定的革命理想，"温暖"象征为人民服务的情怀，"光明"象征美好的未来。表达了作者对延安精神的向往和传承之情。　3. 示例：作为新时代的小学生，我要学习延安精神中艰苦奋斗、坚定信念的品质。在学习上不怕困难、刻苦努力，在生活中勤俭节约、不铺张浪费，还要心怀理想，立志为祖国的建设贡献力量，把延安精神一代代传下去。（想象合理即可）
五、按是否运用"像……在追寻……"的比喻句式、语句通顺、字数达标综合评分。

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