资源简介

(共28张PPT)
千姿百态的风筝
第3单元第1课
（桂美版）四年级
上
01
教学目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
艺术欣赏
05
实践练习
06
知识拓展
07
课堂评价
教学目标
1.艺术表现：通过欣赏风筝的丰富造型和纹样色彩素材，能够掌握装饰手法设计、装饰、绘制一个风筝。
2.创意实践：通过了解传统风筝的基本结构、制作材料与传统工艺，能够结合自身喜好构思画面构图，设计一个属于自己的风筝图案。
3.审美感知：通过欣赏和观察不同流派的风筝，能够感受传统风筝造型夸张、构图对称、色彩浓烈、纹样吉祥的民间审美特点。
4.文化理解：通过了解不同地域风筝流派体现的一方水土文化，感受传统手工艺人的智慧，理解中华优秀传统文化的审美内涵与人文价值。
01
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新知导入
空中的艺术精灵
轻盈灵动的彩蝶，展翅高飞的雄鹰腾云驾雾的飞龙，圆润可爱的熊猫
放风筝是我国民间传统习俗，有放走灾病带来福气的寓意。你放过风筝吗？
多姿多彩的风筝，是和风一起自由舞动的精灵，给人们带来了美好快乐的体验。
03
新知讲解
放风筝的习俗
放风筝承载着“放晦气、迎福气”的美好寓意，不仅是祈福仪式，更成为连接亲情、释放天性的快乐载体。
放晦气：
古人将写有烦恼的纸条系于风筝放飞并剪断线绳，认为可将灾病晦气随之带走。
迎福气：
春季放风筝象征步步高升，寄托人们对新一年平安顺遂、五谷丰登的朴素愿望。
释天性：
专注协作带来的成就感，是现代人
释放压力、亲近自然的健康方式
断鹞俗：
“清明放断鹞”寓意放走忧愁，这一习俗在部分地区至今仍然保留
03
新知讲解
放风筝——胡勇凯
胡永凯现代插画《放风筝》借鉴民间木版年画风格。画面刻画两个奔跑嬉戏放风筝的女童，空中蝴蝶、飞鸟风筝飞舞，背景搭配古城楼。造型稚拙概括，线条简洁，色彩浓烈平涂，平面化构图。作品再现放风筝的传统民俗，洋溢喜庆欢快氛围，体现民间美术的装饰美感，表现放风筝祈福纳祥的民俗文化内涵。
放风筝 插画 现代 胡永凯
03
新知讲解
造型：
汲取民间年画造型特点，人物形象稚拙饱满，线条简练概括。人物服饰、头饰装饰花卉纹样，造型夸张简练，不追求写实比例，富有装饰趣味。
色彩：
色彩浓烈艳丽，多用高饱和度红、绿、黄等对比色，色块平涂，轮廓清晰，是典型民间美术用色特点，热闹喜庆。
构图：
平面化构图，不强调透视。景物平铺展开，人物、风筝、城楼错落排布，主次分明，把人物活动、环境、风筝元素全部呈现，类似传统年画叙事构图。
03
新知讲解
风筝的起源
风筝起源于中国春秋战国时期，距今已有两千余年历史，从军事工具演变为民间娱乐，被誉为“中国古代第五大发明”。
春秋战国时期的哲学家墨翟用三年时间以木头制成"木鸢"，开创了人类利用风力飞行的先河，被公认为风筝雏形。
墨子弟子鲁班以竹子为骨、丝绸为面改进设计，制成可飞的"竹鹊"，使风筝从笨重走向轻便。
汉代韩信利用风筝测量距离、传递军情，唐代有记载的"纸鸢"用于军事通讯，说明早期风筝主要服务于战争。
唐宋时期风筝已完成从军事工具向民间娱乐品的转变，唐诗宋词中大量关于风筝的吟咏流传至今。
03
新知讲解
九种纸鸢，飞跃千年
风筝按地域可分为天津、北京、潍坊、南通、广东等流派，这些流派分别以软翅风筝、沙燕风筝、长串风筝、六角板鹞、灵芝风筝著称。随着时代和艺术的发展，风筝在题材、样式、制作技艺上都有了新的突破。
03
新知讲解
九种纸鸢，飞跃千年
天津风筝魏软翅风筝
清末始创，竹制骨架搭配真丝蒙面，工艺精巧且可折叠拆装。多塑造禽鸟、昆虫形象，彩绘栩栩如生，飞行平稳，既适合放飞，也极具收藏价值。
北京沙燕风筝
北派经典风筝，传承三百余年。五根竹条构架，膀兜设计让它大小风皆可飞。分肥燕、瘦燕等形制，表面多绘吉祥纹样，造型灵动。
潍坊龙头蜈蚣风筝
标志性串式风筝，由龙头、多节身片与长尾串联而成，体型可长达数百米。色彩浓艳，升空后宛若长龙遨游天际，气势恢宏。
03
新知讲解
云南道蜂风筝
云南特色非遗风筝，专为高原大风环境设计。身形仿蜜蜂，翅翼造型特殊，风槽深邃、重心合理，风力越强飞行越稳，彩绘融入本土民族风情，地域特色鲜明。
南通板鹞风筝
起源于北宋，属平板式风筝。板面布满各式竹制、葫芦哨口，迎风奏响清脆声响，被誉为空中交响乐。体型偏大，结构稳固，抗风能力强，是江南独有的特色风筝品类。
阳江灵芝风筝
取材民间传说，整体为椭圆无尾造型，绘有灵芝、小鹿等图案，顶端藤弓遇风鸣响。飞行轨迹多变，能飞出八字形态，是独具巧思的南派特色风筝。
03
新知讲解
张氏动力风筝
陕西非遗动态风筝，依靠风力传动结构运作。内置风轮、齿轮等部件，借风力带动造型肢体活动。题材融合秦俑、铜车马等本土文化，将传统手艺与机械巧思结合，创意十足。
荆州磨應风筝
荆楚千年非遗，也是盘鹰风筝的始祖。软翅结构设计巧妙，无风亦能起飞，可在空中自由盘旋。搭配活动鹰眼，羽饰沿用楚地传统配色，形态逼真，尽显古朴的楚风韵味。
潍坊蝴蝶风筝
鲁派硬翅风筝代表，骨架对称规整，多用宣纸、丝绸裱面。样式繁多，彩绘艳丽细腻，翅纹刻画精致。放飞时如同彩蝶翩飞，姿态灵动优美。
04
艺术欣赏
非遗纸鸢——鸢飞三月暖 技传千年长
风筝的起源可以追溯到春秋战国时期。相传墨子鲁班“削竹为鹊，成而飞之”，用于军事侦察，那时叫“木鸢”；汉代造纸术改进后，逐渐变为“纸鸢”；直到五代，李邺在纸鸢头部绑上竹笛，风入笛响如筝鸣，才有了“风筝”这个名字。
唐宋以后，风筝从军中走入民间，成为春日里的全民娱乐。明代徐渭“江北江南纸鹞齐，线长线短迥高低”，清代高鼎的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”更是家喻户晓。连曹雪芹都是风筝大家，他所著的《南鹞北鸢考工记》至今仍是风筝匠人的宝典。
04
艺术欣赏
一只会飞的风筝，背后是“扎、糊、绘、放”四门功夫。其中准备工作也尤为重要。
提前构思和绘制要做的纸鸢图纸（包含画面和骨架两部分图纸）；
选材杀竹，选用合适做纸鸢的干燥竹子，劈成适用的宽度，根据要制作风筝的大小来确定骨架需要的粗细；
04
艺术欣赏
用细棉线和胶水把烤好削好的小竹条（弯曲形状和直条都有）扎成图纸上的形状。
用酒精灯或者专用烘烤机，把竹块烘烤成骨架需要的形状（按照骨架图纸来）;
04
艺术欣赏
扎骨架是灵魂。匠人选用三年以上的毛竹，劈、削、弯、烤，每一根竹篾的粗细、弧度都分毫不差，对称与平衡决定了风筝能否起飞。
糊纸绢是为风筝穿衣。宣纸或丝绢要轻、透、平，用香糊均匀涂抹，不起皱不松弛，像给骨架敷上一层会呼吸的皮肤。
04
艺术欣赏
最后是放风筝。“要听风的脾气”，通过调整提线角度，让风筝在风力中找到平衡。只有飞上天的，才算一只真正的风筝。
绘彩衣是给风筝注入生命。红绿黑白，对比强烈，在高空依然醒目。蝙蝠象征福，鱼寓意年年有余，一只沙燕风筝还分肥燕（男子）、瘦燕（女子）、雏燕（娃娃），各有性格。
05
实践练习
学习任务——我的风筝设计
绘制风筝草图并标注材料选择，综合考虑造型美观性、工艺可行性与空气动力学原理。
鼓励传统与现代元素融合创新，体现文化传承与个性表达的统一。
05
实践练习
传统风筝VS现代风筝
传统风筝与现代风筝的差异本质上是手工艺品与消费产品的区别。二者互补共存，共同丰富着风筝文化的当代形态。
传统风筝
题材以龙、凤、蝙蝠、寿桃等传统吉祥纹样为主，承载祈福避灾的文化寓意，图案多源于民间剪纸、年画
现代风筝
题材拓展至卡通形象、广告图形等现代视觉符号，反映消费文化与流行审美，强调个性化与趣味性
05
实践练习
风筝面的材质
材料选择需综合考量风力条件、放飞环境、预算成本与艺术效果，传统材料适合静态展示与工艺收藏，现代材料更适合户外娱乐与竟技比赛。
丝绸
质地轻薄透气、光泽度高，彩绘后色彩饱和艳丽，但成本昂贵且易受潮，多为宫廷或富贵人家所用，代表贵族审美与手工传统。
纸张
宣纸、棉纸价格低廉、易于书画，重量极轻利于升空，实现文化民主化；但防水性差、易破损，适合晴朗天气短程放飞与艺术创作。
现代塑胶
尼龙布、塑料薄膜防水性、韧性和抗撕裂性优异，可承受强风与雨水，支持大型风筝制作，体现功能主义与户外娱乐需求。
05
实践练习
骨杆与飞行原理
风筝骨架不仅起支撑作用，更通过弹性形变吸收风力冲击，保持飞行稳定。竹篾因其纤维结构的各向异性——纵向坚韧、横向柔软，成为传统风筝的首选材料。
竹篾
由竹子劈制而成，具有天然的弹性和韧性，能在风力作用下产生适度弯曲以缓冲风压，风停后迅速恢复原状；
木材（如杉木、松木）
硬度高、刚性强，适合大型风筝主梁，但重量较大且缺乏弹性，需配合竹篾使用；
现代材料
如玻璃钢、碳纤维、塑料胶棒具有标准化、可塑性强等优势，但失去竹材的自然纹理与温度。
骨架设计遵循对称原则，提线位置需精确计算重心，确保受力均衡，避免风筝旋转翻滚。
05
实践练习
学生作品
06
知识拓展
竹骨生花：彩扎技艺里舞动的千年精魂
彩扎非遗技艺是我国历史悠久的传统民间仿真手工艺，被列入第二批国家级非物质文化遗产名录。这门技艺的核心在于以竹篾、木棍或秸秆等为骨架，通过扎制、裱糊、彩绘等工序，辅以纸、布、绸等材料，制作出栩栩如生的立体造型。由于地域风俗与物产的差异，彩扎形成了鲜明的南北风格。彩扎的制品形态极为丰富，涵盖了花灯、狮头、戏台模型等。
06
知识拓展
彩扎技艺与祭祀、节庆、游艺等民俗活动密不可分。它从最初服务于丧葬祭祀，逐渐演变为装点节日喜庆、表达祈福纳祥愿景的民间艺术。在当代，彩扎不仅保留了极高的历史与艺术价值，更通过跨界创新与活态传承，在现代生活中继续散发着独特的文化魅力。
目前，我国共有7项彩扎相关国家级非遗项目，包括：
1. 彩布拧台
2. 秸秆扎刻
3. 凤凰纸扎
4. 佛山狮头
5. 麒麟制作
6. 铜梁龙灯彩扎
7. 邳州纸塑狮子头
06
知识拓展
「一」节庆彩扎：用于元宵、中秋等传统佳节花灯类：宫灯、走马灯、动物灯等舞具类：龙灯、狮头、鱼灯等场景类：灯山、彩楼、牌坊等；
「二」民俗彩扎：与民间信仰、祭祀仪式相关神像类：庙宇神像、巡游神轿祭祀类：纸扎祭品、灵屋等辟邪类：艾虎、五毒等驱邪用品；
「三」戏曲彩扎：用于传统戏曲表演道具类：刀枪剑戟、车马轿辇头饰类：盔头、额子、翎子面具类：神怪面具、傩戏面具。
根据用途和造型特点，主要分为三大类：
07
课堂评价
理解风筝是中国古老的民间传统工艺与民俗文化载体，认识风筝承载的吉祥寓意、民俗寄托与地域文化特色。
学习了传统风筝的基本结构、制作材料与传统工艺。
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