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第16课 从九一八事变到西安事变
统编版《中国历史》八年级上册 · 第六单元 中华民族的抗日战争
课题 第16课 从九一八事变到西安事变
课型 / 年级 / 课时 新授课 / 八年级上册 / 1课时
核心素养目标 唯物史观：从日本蓄谋已久、转嫁经济危机等背景，认识九一八事变的必然性，理解中日民族矛盾上升为主要矛盾引发的社会变动。 时空观念：梳理1931年九一八事变至1936年西安事变的时序，构建东北沦陷、华北危机的空间格局。 史料实证：研读《张、杨对时局宣言》等材料，提取西安事变发生原因的有效信息。 历史解释：分析西安事变和平解决的原因，说明其成为时局转换枢纽的历史意义。 家国情怀：学习杨靖宇、赵一曼等抗日志士的爱国精神，认识中国共产党在抗日救亡中的主张与担当。
教学重点难点 重点：九一八事变与中国人民的局部抗战；西安事变及其和平解决。难点：西安事变和平解决的原因及历史意义。
【教学过程】
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 情境导入：在沈阳九一八历史博物馆外的广场上，有一座台历形状的纪念碑——残历碑。碑身镌刻着累累弹痕，右面刻着1931年9月18日的日期，左面记录了当天日本制造事变、发动侵略战争的经过。这座纪念碑时刻警醒人们，永远不能忘记九一八这一天。 九一八历史博物馆的残历碑 设问：九一八事变是怎么发生的？中国人民抗日战争是怎样开始的？由此引出本课学习。 观察残历碑图片，阅读碑文信息，感受历史警醒。 带着问题阅读课文，明确本课学习任务。
九一八事变 引导析因：结合课本"想一想"思考——日本为什么要发动九一八事变？梳理：日本侵略中国蓄谋已久，1927年"东方会议"提出先夺"满蒙"、后取整个中国，进而吞并亚洲、称霸世界的战略方针；两年后世界资本主义经济危机爆发，日本军部势力和关东军为摆脱经济和政治困境，下决心武装夺取中国东北。 讲述经过：1931年9月18日夜，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城，次日清晨占领沈阳。这就是震惊中外的"九一八事变"。 九一八事变形势图 出示九一八事变概况表，引导学生依据课本完成归纳。 讲述结果：张学良执行国民党政府不抵抗政策，东北军十几万人撤至山海关内，日军相继占领东北三省，短短四个多月，100多万平方千米的锦绣河山全部沦于敌手。1932年，日本扶植清朝末代皇帝溥仪在长春建立伪满洲国，企图把东北从中国分裂出去；日本侵略者在东北屠杀无辜人民，掠夺战略资源，推行奴化教育，3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活。 日军在沈阳城墙上向中国军队进攻 项目内容时间1931年9月18日地点沈阳（柳条湖—北大营）制造者日本关东军借口炸毁柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏经过袭击东北军驻地北大营，炮轰沈阳城，次日清晨占领沈阳结果日军相继占领东北三省；1932年日本扶植溥仪建立伪满洲国
结合课本"想一想"归纳九一八事变发生的背景。 对照形势图复述事变的经过。 完成九一八事变概况表，落实时间、地点、经过、结果等要素。 概述东北沦陷后日本殖民统治的罪行。
局部抗战的开始 讲述：九一八事变爆发两天后，中共中央发表宣言，率先提出武装抗日的主张。东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日军侵略。1931年11月，驻防黑龙江的东北军将领马占山指挥所部在江桥与日军血战；1932年，中国共产党派杨靖宇、赵尚志等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争；1936年初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日联军，与日军战斗在白山黑水之间。 点明地位：中国人民的局部抗战开始，九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，同时揭开了世界反法西斯战争的序幕。 组织"学史崇德"：介绍杨靖宇——1940年2月在吉林濛江县与日、伪军作战时壮烈牺牲，残暴的日军解剖他的遗体，发现胃里只有草根和棉絮；介绍赵一曼——狱中受尽酷刑仍坚贞不屈，英勇就义，"未惜头颅新故国，甘将热血沃中华"的诗句表达了为国家、为民族甘愿奉献一切的坚定信念。 杨靖宇（1905—1940） 梳理抗日义勇军、东北抗日联军等局部抗战的表现。 记住中国人民抗日战争的起点与世界反法西斯战争序幕的历史地位。 感悟杨靖宇、赵一曼等英烈以身许国的精神。
一二·九运动与抗日救亡运动的高涨 讲述华北危机：日军侵占东北后，又将侵略魔爪伸向华北。1935年下半年，日本策动所谓"华北自治运动"，妄图使华北五省脱离中国版图；国民党政府继续对日采取不抵抗政策，中华民族面临亡国灭种的危险。 讲述一二·九运动：严峻的形势使北平的学生们痛感"华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了"。1935年12月9日，在中国共产党领导下，北平数千名学生冒着严寒聚集在新华门前，向国民党当局请愿，高呼"打倒日本帝国主义""反对华北自治""停止内战，一致对外"等口号，并举行示威游行，遭到反动军警的暴力镇压。 反动军警镇压北平爱国学生 出示一二·九运动概况表，引导学生归纳其意义：这场爱国救亡运动揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了中华民族的觉醒，标志着中国人民抗日救亡运动新高潮的到来。 讲述瓦窑堡会议：1935年底，中共中央在瓦窑堡召开政治局扩大会议，确定建立抗日民族统一战线的方针。会后，毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》的报告中指出，目前中日民族矛盾上升为主要矛盾，党的任务是建立由中国共产党领导的抗日民族统一战线。中国共产党的抗日主张得到全国各界的支持。 项目内容时间1935年12月9日地点北平（新华门前）领导中国共产党领导口号"打倒日本帝国主义""反对华北自治""停止内战，一致对外"结果手无寸铁的爱国学生遭到反动军警的暴力镇压意义揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，极大促进了中华民族的觉醒，标志着中国人民抗日救亡运动新高潮的到来
概述日本策动"华北自治运动"的阴谋与民族危机的加深。 梳理一二·九运动的时间、口号与结果。 完成一二·九运动概况表，归纳其意义。 明确瓦窑堡会议确立的方针与党的任务。
西安事变 引导析因：出示材料——《张、杨对时局宣言》（1936年12月12日）："东北沦亡，时逾五载。国权凌夷，疆土日蹙……学良等涕泣进谏，屡遭重斥……大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。"结合课本分析：在日本加紧侵略、民族危机加深的形势下，张学良、杨虎城接受中国共产党抗日民族统一战线政策的感召，与红军停战，要求蒋介石停止内战、联共抗日；蒋介石顽固坚持"攘外必先安内"政策，亲赴西安威逼张、杨继续进攻红军，多次恳请无望，终于酿成事变。 张学良（1901—2001）和杨虎城（1893—1949） 梳理概况：1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石，实行"兵谏"，并通电全国，要求停止内战、一致抗日。这就是震惊中外的"西安事变"。出示西安事变概况表。 讲述和平解决：西安事变发生后，中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决，联蒋抗日，派周恩来到西安参加谈判。经过中国共产党和各方面的协商努力，蒋介石口头承诺接受"停止'剿共'政策、联合红军抗日"等六项条件后被释放。 归纳意义：西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为时局转换的枢纽。从此，十年内战基本结束，在抗日的前提下，国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势。 项目内容时间1936年12月12日人物张学良、杨虎城目的停止内战、一致抗日（实行"兵谏"）经过在西安扣押蒋介石，并通电全国，要求停止内战、一致抗日解决中国共产党从全民族利益出发主张和平解决，派周恩来参加谈判；蒋介石口头承诺"停止'剿共'政策、联合红军抗日"等六项条件后被释放意义揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为时局转换的枢纽；十年内战基本结束
研读《张、杨对时局宣言》，分析西安事变发生的原因。 完成西安事变概况表，掌握时间、人物、经过、结果等要素。 理解中国共产党从全民族利益出发促成事变和平解决。 归纳西安事变和平解决的历史意义。
课堂练习与小结 巩固练习： 1．某纪念馆前的广场上矗立着一座台历形状的纪念碑，碑身布满弹痕，右面刻着"1931年9月18日"。这座纪念碑与下列哪一历史事件直接相关（A） A．九一八事变　　B．七七事变 C．一二·九运动　　D．西安事变 2．1935年，一群学生高呼"停止内战，一致对外"等口号走上街头游行示威，痛感"华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了"。这场运动（B） A．标志着抗日战争的起点　　B．掀起了抗日救亡运动的新高潮 C．标志着全民族抗战的开始　　D．揭开了国共联合抗日的序幕 3．中国共产党从全民族利益出发，派周恩来参加谈判并促成西安事变和平解决。这一事件和平解决的最深远影响是（C） A．东北三省全部沦于敌手　　B．日本策动"华北自治运动"失败 C．十年内战基本结束，国共两党开始走向联合抗日　　D．抗日战争取得最后胜利 4．九一八事变后，中国共产党派杨靖宇、赵尚志等人在东北组织抗日游击战争，其部队于1936年初改编为（D） A．国民革命军第八路军　　B．国民革命军陆军新编第四军 C．中国远征军　　　　　　D．东北抗日联军 梳理本课线索：日本步步侵略（九一八事变侵占东北→策动华北自治） 中国人民奋起抗争（局部抗战开始→一二·九运动→抗日救亡运动新高潮→西安事变和平解决、十年内战基本结束）。 情感升华：杨靖宇、赵一曼等先烈用生命诠释了"未惜头颅新故国，甘将热血沃中华"的家国情怀；中国共产党始终站在抗日救亡的前列，推动时局走向团结抗日。 布置作业：完成本课对应同步练习；搜集东北抗日联军的故事，谈谈感受。 完成练习并说明判断依据。 跟随教师梳理"侵略—抗争"双线知识线索。 体会抗日志士的爱国情怀与民族气节。 明确课后作业。
【板书设计】
从九一八事变到西安事变
九一八事变（1931年9月18日）
-日本蓄谋已久；柳条湖—北大营—沈阳；东北三省沦陷、伪满洲国
-局部抗战开始：抗日战争的起点，揭开世界反法西斯战争序幕
-东北抗日联军（杨靖宇、赵一曼）战斗在白山黑水间
华北危机与一二·九运动（1935年12月9日）
-"华北自治运动"；"停止内战，一致对外"→抗日救亡运动新高潮
-瓦窑堡会议：确定建立抗日民族统一战线的方针
西安事变（1936年12月12日）
-张学良、杨虎城"兵谏"：停止内战、一致抗日
-和平解决：时局转换的枢纽，十年内战基本结束

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