资源简介

第20课 国民党挑起内战
统编版《中国历史》八年级上册 · 第七单元 人民解放战争
课题 第20课 国民党挑起内战
课型 / 年级 / 课时 新授课 / 八年级上册 / 1课时
核心素养目标 唯物史观：认识人心向背是决定战争胜负的根本因素，理解国民党发动反共反人民的内战必然失败。 时空观念：结合课本《人民解放军粉碎国民党军重点进攻形势图》，梳理全面内战爆发与重点进攻陕北、山东的时空脉络。 史料实证：通过《大公报》社评、国共力量对比表等史料，分析重庆谈判的背景与解放区自卫反击的条件。 历史解释：说明蒋介石三次电邀毛泽东赴渝的用意与毛泽东毅然赴渝的原因，解释解放区军队能够粉碎国民党军进攻的原因。 家国情怀：感悟毛泽东赴渝谈判"弥天大勇"的担当和刘胡兰坚贞不屈的英雄气概，体会和平民主的来之不易。
教学重点难点 重点：重庆谈判和"双十协定"；解放区军民粉碎国民党军的全面进攻与重点进攻。难点：认识国民党"假和平、真内战"的本质；理解解放区军队能够粉碎国民党军进攻的原因。
【教学过程】
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 材料导入：抗战胜利后，《大公报》发表社评《毛泽东先生来了！》，称"中国人听了高兴，世界人听了高兴，毫无疑问的，大家都认为这是中国的一件大喜事"。设问：1945年8月28日，毛泽东不顾个人安危赴重庆谈判，为什么被民主人士称颂为"弥天大勇"？为什么说这是中国的一件大喜事？ 《大公报》发表社评《毛泽东先生来了！》 出示导读提纲：①蒋介石为什么三次电邀毛泽东赴重庆？②"双十协定"的主要内容是什么？③全面内战是怎样爆发的？④解放区军民是怎样粉碎国民党军进攻的？ 阅读社评材料，思考"大喜事"的由来。 明确本课学习任务，带着问题阅读课文。
重庆谈判 讲述背景：抗日战争胜利后，全国人民渴望和平，但国民党统治集团为维持一党专政，阴谋发动反共反人民的内战；由于尚未做好战争准备，蒋介石于1945年8月先后三次发电报邀请毛泽东到重庆"面商国家大计"。出示问题：其真实用意是什么？引导结合课文得出：为发动内战争取时间，同时想在政治舆论上获得主动，把拒绝和平的罪名推给共产党。 追问："天下安危系一身"的毛泽东为什么毅然赴渝？归纳：为尽一切可能争取和平，中共中央决定毛泽东等赴重庆，同蒋介石进行和平谈判；民主人士称颂这一行动是"弥天大勇"。 出示毛泽东和蒋介石在重庆谈判期间合影，讲述谈判经过：经过谈判，1945年10月10日，国共双方签署《政府与中共代表会谈纪要》，即"双十协定"。 毛泽东和蒋介石在重庆谈判期间合影 出示重庆谈判概况表（见下表），引导梳理谈判的时间、地点、结果与意义。 补充"相关史事"：重庆谈判期间，蒋介石下令国民党军队进攻解放区，企图在谈判桌上要挟共产党；人民军队在刘伯承、邓小平指挥下取得上党战役胜利，歼灭来犯国民党军队3.5万人，蒋介石不得不在谈判桌上有所收敛。 讲解后续：1946年1月，政治协商会议在重庆召开，通过一系列协议，再一次确定避免内战、和平建国的方针。 项目概况时间1945年8月—10月地点重庆人物毛泽东、蒋介石等（周恩来等参加）结果1945年10月10日，国共双方签署《政府与中共代表会谈纪要》，即"双十协定"主要内容双方同意以和平、民主、团结、统一为基础，长期合作，坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国；召开政治协商会议，邀集各党派代表和社会贤达讨论和平建国方案意义重庆谈判与政治协商会议召开，为中国实现民主统一、和平建国带来一线曙光
阅读材料与课文，指出蒋介石电邀的真实用意是为发动内战争取时间，同时在政治舆论上获得主动。 归纳毛泽东赴渝的原因：为尽一切可能争取和平。 观察合影，梳理重庆谈判的时间、地点、人物与结果，填写概况表。 记住"双十协定"的主要内容与政治协商会议确定和平建国方针的意义。 了解上党战役，认识人民军队的自卫反击对谈判的配合。
国民党发动内战 过渡讲解：尽管有了政协协议，国民党统治集团并不执行。在美国支持下，国民党基本完成内战部署。1946年6月，蒋介石公然撕毁政协协议，命令国民党军队全力围攻中原解放区，发动全面内战；国民党公开叫嚣在48小时内消灭中原解放区、三到六个月消灭所有解放区。10月，国民党军队占领华北解放区重镇张家口，全面进攻达到最高峰。 补充"相关史事"：抗战胜利时国民党军队主要在西南、西北大后方，1945年9月至1946年6月，美国用飞机和军舰将国民党军队54万多人运到华北、华东、东北等地，还直接出兵帮助国民党占据上海、天津、北平等战略要地，并提供大量武器装备。 美国用军用飞机空运国民党军队 追问：这一史实说明什么？（国民党的内战准备得到了美国的大力支持） 梳理全面内战爆发的时间、标志与全面进攻达到最高峰的标志。 了解美国运兵援助国民党的史实，认识内战爆发的国际背景。 思考并回答教师追问。
解放区军民的自卫反击（一）：粉碎全面进攻 出示国共力量对比表（1946年7月，见下表），引导观察：国民党在兵力、武器装备、占领地区、人口等方面都占明显优势。设问：面对国民党军队的疯狂进攻和敌强我弱的实际，解放区军民怎么办？ 讲解作战方针：中共中央号召解放区军民以自卫战争粉碎国民党军队的进攻，制定了集中优势兵力、各个歼灭敌人的作战原则，实施积极防御的作战方针，以运动战为主要方式，以歼灭敌人有生力量为主要目标。 出示"材料研读"："一切反动派都是纸老虎。"——毛泽东《和美国记者安娜·路易斯·斯特朗的谈话》（1946年8月6日）。引导谈谈对这一论断的认识。 总结战果：经过半年多作战，国民党军队虽占领一些地盘，但损失大量有生力量，能够用于一线的兵力日渐不足，对解放区的全面进攻被粉碎。 项目国民党共产党总兵力430万人127万人武器装备拥有装备较好的陆、海、空军只有陆军，装备基本上是缴自日、伪军的步兵武器和少数火炮占领地区国统区面积约占全国的76%解放区面积约占全国的24%人口国统区人口约3.39亿解放区人口约1.36亿
观察对比表，说出国共双方力量的悬殊差距。 记录中共中央的作战原则与作战方针。 结合材料研读，理解"纸老虎"论断揭示的"貌似强大、实则虚弱"的道理。 归纳全面进攻被粉碎的结果。
解放区军民的自卫反击（二）：粉碎重点进攻 讲解：1947年3月，国民党军队在全面进攻受挫的情况下，转而发动对陕北和山东解放区的重点进攻。在陕北，毛泽东、周恩来等率领中共中央和人民解放军总部主动撤出延安，转战陕北；彭德怀指挥西北野战军先后取得青化砭、沙家店等战役的胜利，粉碎国民党军队对陕北的重点进攻。在山东，华东野战军在孟良崮战役中消灭国民党军精锐主力整编第七十四师，打退敌人对山东解放区的重点进攻。 读地图：结合课本第124页《人民解放军粉碎国民党军重点进攻形势图》，找出青化砭、沙家店、孟良崮等战役的发生地。 华东野战军向孟良崮挺进 出示重点进攻概况表（见下表），引导从地区、军队、战役三方面归纳。 学史崇德：1947年1月，中共候补党员刘胡兰被捕，面对敌人威胁坚贞不屈，"怕死不当共产党！"从容就义时未满15周岁。毛泽东为她题词"生的伟大，死的光荣"。 毛泽东为刘胡兰题词 拓展探究：为什么占绝对优势的国民党军队的进攻在短短一年内就被挫败？引导从作战方针、指挥、军队士气、群众支持等角度分析，并归纳战果——从1946年7月到1947年6月，解放区军民共歼敌112万人，人民解放军总兵力发展到190多万人。 地区军队主要战役陕北彭德怀指挥的西北野战军青化砭、沙家店等战役山东华东野战军孟良崮战役（歼灭整编第七十四师）
梳理陕北、山东两个方向粉碎重点进攻的史实。 对照课本形势图找出战役发生地，形成空间概念。 对照概况表归纳重点进攻被粉碎的概况。 感悟刘胡兰坚定信念、不屈不挠的精神。 分组讨论挫败国民党军进攻的原因：正确的作战方针、中共中央的英明领导、人民军队的英勇作战、人民群众的大力支持。
课堂练习与小结 巩固练习： 1．1945年8月，毛泽东不顾个人安危赴重庆谈判，其主要目的是（B） A．显示人民军队的军事力量　　B．尽一切可能争取和平 C．建立民主联合政府　　　　　D．准备开展武装斗争 2．1946年6月，蒋介石公然撕毁政协协议，命令国民党军队全力围攻（A） 　　　　，发动了全面内战 A．中原解放区　　　　　　　　B．陕北解放区 C．山东解放区　　　　　　　　D．东北解放区 3．1947年，彭德怀指挥西北野战军取得青化砭、沙家店等战役的胜利，粉碎了国民党军队对（C） 　　　　的重点进攻 A．中原解放区　　　　　　　　B．山东解放区 C．陕北解放区　　　　　　　　D．华北解放区 梳理本课线索：抗战胜利后人民渴望和平→重庆谈判与"双十协定"（争取和平的努力）→政治协商会议（和平建国方针）→1946年6月全面内战爆发→自卫反击粉碎全面进攻→粉碎重点进攻（陕北、山东）。 情感升华：中国共产党为争取和平民主作出了最大努力；解放区军民的自卫反击体现了人民战争的伟大力量，和平民主来之不易。 布置作业：完成本课对应同步练习，查阅资料准备一个解放战争时期经典战役的故事。 完成练习并说明判断依据。 跟随教师梳理知识线索，完善笔记。 体会和平民主的来之不易。 明确课后作业。
【板书设计】
国民党挑起内战
重庆谈判
-蒋介石三次电邀（争取时间、舆论主动）→ 毛泽东赴渝（争取和平）
-1945年10月10日"双十协定" · 政治协商会议（和平建国方针）
国民党发动内战
-1946年6月围攻中原解放区 · 全面进攻最高峰：占领张家口
解放区军民的自卫反击
-作战方针：积极防御 · 运动战 · 歼灭敌人有生力量
-粉碎全面进攻（半年多）· 粉碎重点进攻（陕北：青化砭、沙家店；山东：孟良崮）
-1946.7—1947.6 歼敌112万人

展开更多......

收起↑