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浙江省杭州市余杭区2026-2027学年七年级上学期月考语文试题
一、基础与积累（30%）
1. 根据拼音写出相应的词语。
珠江之畔，暮霭在水面上péng pài________着生机。岸边榕叶，随晚风轻舞，江中的游船灯火yáo yè________，光影在波心织出片片碎金。珠江的灵动，总让人魂牵梦萦：是海珠石的cāng sāng________，还是流花湖的涟漪？不同于都市的xuān xiāo________，珠江以温润之态，收获人们的珍惜。春日里，木棉zhuì mǎn________枝头；秋日时，两岸的紫荆飘落水面，半江金波半江红。有人说：“珠江的美，源于文人墨客的笔墨题咏。”实则江河本自含情，何须刻意miáo mó________？
2. 下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）
A. 瘦削（xiāo） 单薄（bó） 笨拙（zhuō） 叱咤风云（zhà）
B. 参差（cēn） 拘束（sù） 澎湃（pài） 暴露无遗（lù）
C. 花蕾（lěi） 戛然（jiá） 呻吟（shēn） 自作自受（zuò）
D. 渲染（xuàn） 蒙古（méng） 入场券（quàn） 风靡全班（mǐ）
3. 下列词语中，汉字书写完全正确的一项是（ ）
A. 晶莹 慷慨 和蔼可亲 悬涯峭壁
B. 磅礴 璀璨 调兵遗将 排山倒海
C. 疙瘩 沮丧 威风凛凛 斩钉截铁
D. 枯竭 滥用 自做自受 暴露无遗
4. 下面每个小题中都有一组词能够替换带点的词，把它选出来。
（1）这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。（ ）
A.暴虐 占领 B.席卷 据守 C.横行 霸占 D.狂暴 蛰伏
（2）我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。（ ）
A.骤然 忧伤 B.急剧 忧郁 C.迅速 寂寞 D.急速 忧愁
5. 下面每个小题都有一组词语或成语填入画线部分最恰当，把它选出来。
（1）民间手艺人的这件木雕作品构思_________，打破了传统造型的局限，将山水意境与人物神态巧妙融合。细看每一处纹理、每一个细节，刀工细腻流畅，形态鲜活生动，整件作品可谓_________。独特的创意搭配精湛的技艺，让普通的木料焕发出别样光彩。（ ）
A.独树一帜 惟妙惟肖 B.别出心裁 巧夺天工
C.不落窠臼 出神入化 D.独具匠心 玲珑剔透
（2）戏曲舞台上，并非只有主角才光彩夺目。许多演员起初都只是________，在幕后默默打磨功底，扮演不起眼的小角色。待到技艺日渐成熟，他们终于迎来机会，________，站在聚光灯下尽情展现风采。从无名配角到登台献艺，每一步努力都不会白费，舞台也正因有不同角色的配合，才变得完整而精彩。（ ）
A.打下手 崭露头角 B.跑龙套 粉墨登场
C.敲边鼓 登台亮相 D.当配角 一鸣惊人
6. 以下加点字在文言文与成语中的意思不相同的是（ ）
A. 使弈秋诲二人弈/诲人不倦 B. 兔走触株，折颈而死/走马观花
C. 思援弓缴而射之/井底之蛙 D. 为是其智弗若与/自愧弗如
7. 把下列的古诗词填写完整。
（1）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。_________，_________。（《寒食》）
（2）却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。_________，_________。（《闻官军收河南河北》）
（3）_________，_________。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（《望洞庭》）
（4）山一程，水一程，_________，_________。（《长相思》）
（5）_________，_________。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（《卜算子·送鲍浩然之浙东》）
二、阅读与鉴赏（40%）
（一）现代文阅读（23分）
油菜花开燕子来
蒋静波
①奶奶生病动了手术。出院后，奶奶一直躺在床上。（1）家里的空气像结了冰，沉闷而冰凉。我和妹妹即使遇到好笑的事，也不敢笑出声来。我端着饭菜上楼，奶奶说：“先放着吧。”
②我嘟起嘴说：“不吃饭不长力气啊。”
③“燕子回来了吗？”奶奶问。我摇摇头。奶奶的堂屋横梁上有一个燕子窝，像挂着的半个月亮。我们这里很多人家，都有自家的燕子。
④一年前，奶奶在河边发现一只受伤的燕子，把它捧回家疗伤，时时带在身边护着它。这只燕子脖子处有波纹，奶奶叫它环环。伤好后，环环便飞走了。
⑤没过两天，环环和另一只燕子飞回，在堂屋筑巢。老屋特意留了空隙给燕子进出，以前建房时，总会给小动物留出通道。
⑥环环看见奶奶，欢快地叫着。奶奶得意地对爹爹说，当初选这间房，就是因为这里有燕窝痕迹，燕子是喜鸟。
⑦奶奶给另一只头顶带白点的燕子取名点点。不久，它们孵出了小燕子。小燕子探出身子，晃着小脑袋，张嘴叽叽叫唤。奶奶常常仰头看着燕窝，满心欢喜。
⑧燕子十分通人性，还救过家里。一次，奶奶去河边洗衣，环环围着她急躁鸣叫，还朝家的方向飞。奶奶急忙跑回家，发现灶间一根燃着的木柴离柴垛极近，险些失火。奶奶常说：“幸亏有环环呐。”
⑨入秋天冷，小燕子长大飞走，环环和点点也绕着奶奶盘旋几圈，飞向蓝天。奶奶挥手道别，她说燕子有灵性，认得自家。
⑩奶奶病情日渐加重，卧床不起，天天念叨：“燕子回来了吗？”我和妹妹学燕子飞的样子哄她开心。我无比盼望燕子归来。田野依旧青绿，奶奶虚弱地说：“我怕是挺不过清明了。”
爹爹悄悄抹泪，说今年天冷，油菜花开得晚。爹爹抱奶奶下床时，叹息奶奶瘦得像一只燕子。后来田野冒出零星油菜花，我摘花跑回家，奶奶望着花儿，依旧只问燕子归期，我急得落泪。
我做了一个梦：油菜花铺满田野，燕子在花上飞舞，却有一只燕子被弹弓打落。梦醒后我满脸是泪，小豆子从前确实打伤过燕子。
我立刻跑到堂屋，惊喜地看见环环和点点回来了，正衔着草泥修补燕窝。
我大声喊：“奶奶，燕子来了，环环和点点回来了！”（2）奶奶睁开眼睛，眼里透出亮光。第一次在术后让我们扶她下楼。
两只燕子围着奶奶飞舞鸣叫，格外亲昵。奶奶笑着说：“看来，燕子不让我走了。”
（选自《微型小说选刊》2023年第4期，有删改）
8. 通读全文，梳理文章脉络，补全情节。
奶奶救助受伤燕子→燕子筑巢育雏、知恩报家→①________→奶奶病重盼燕归→②________→奶奶重燃生机
9. 赏析文中以下画线的语句
（1）“家里的空气像结了冰，沉闷而冰凉。”（从修辞角度赏析）
（2）“奶奶睁开眼睛，眼里透出亮光”中“透”字的妙处。（从词语运用角度赏析）
10. 文中的奶奶坚持选择这间屋子的主要原因是（ ）
A. 房间宽敞明亮，适合休养。 B. 出门方便，靠近田野。
C. 房屋老旧，住着舒服。 D. 屋内有燕窝痕迹，认为燕子是喜鸟。
11. 第 段“我急得落泪”，联系上下文写出“我”此时的内心活动（50字左右）。
12. 下列对文章结尾“看来，燕子不让我走了”一句理解正确的一项是（ ）
A. 燕子霸占屋子，不让奶奶离开。
B. 奶奶舍不得燕子，不愿出门。
C. 燕子归来带来生机与希望，唤醒了奶奶的生命力。
D. 燕子一直盘旋，阻拦奶奶外出。
13. 文章讲述了奶奶善待燕子、燕子知恩回报的故事。结合文章主旨和你的生活实际，谈谈你对“善意与陪伴”的理解。
（二）古诗文阅读（17分）
阅读以下古诗文，回答问题。
【甲】
孔君平疾笃
孔君平疾笃①，庾司空为会稽，省②之，相问讯甚至③。庾既下床，孔慨然曰：“大丈夫将终不问安国宁家之术乃作儿女子④相问！”庾闻，回谢之，请其话言⑤。
（《节选自《世说新语·言语》）
【注释】①笃：严重；②省（xǐng）：探望；③甚至：十分周到；④儿女子：小孩子、妇人；⑤话言：指教。
【乙】
夏日绝句
[宋]李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
14. 根据语境，解释下面的加点词。
（1）孔君平疾笃（ ） （2）庾司空为会稽（ ）
（3）乃作儿女子相问（ ） （4）回谢之（ ）
15. 文章画波浪线的句子有两处需要断句，请选出断句正确的一项。（ ）
大丈夫①将终②不问安国宁③家之术④乃作儿女子⑤相问！
A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ③⑤
16. 下列对材料【甲】的内容理解与分析有误的一项是（ ）
A. 庾司空专程前来探望病重的孔君平，问候照料十分周到。
B. 庾司空初见孔君平，交谈内容只关心身体起居，未谈及国事。
C. 孔君平认为大丈夫临终就该聊家常，不必操心家国大事。
D. 听完孔君平的话后，庾司空心生惭愧，主动向他致歉。
17. 李清照在《夏日绝句》一诗中借项羽的故事，抒发了怎样的情怀？
18. 【甲】文主人公心系家国，【乙】诗也抒发了英雄气概。请结合两文，说说二者思想的共同点。
三、表达与交流（30%）
19. 根据以下材料和要求写作。
生活中总有一些平凡的瞬间：一句温暖的鼓励，一次热心的帮助，一个真诚的微笑，都像微光一样照亮我们的日子。这些小小的美好，藏在日常点滴里，值得我们用心珍藏。
请以“那一束微光”为题，写一篇记叙文。
要求：①内容具体，感情真实；②字数不少于400字；③文中不出现真实的地名、校名、人名等信息。
参考答案
1.【答案】 ①. 澎湃 ②. 摇曳 ③. 沧桑 ④. 喧嚣 ⑤. 缀满 ⑥. 描摹
2.【答案】C
3.【答案】C
【解析】
4.【答案】 ①. C ②. B
5.【答案】 ①. B ②. A
6.【答案】C
7.【答案】 ①. 日暮汉宫传蜡烛 ②. 轻烟散入五侯家 ③. 白日放歌须纵酒 ④. 青春作伴好还乡 ⑤. 湖光秋月两相和 ⑥. 潭面无风镜未磨 ⑦. 身向榆关那畔行 ⑧. 夜深千帐灯 ⑨.
水是眼波横 ⑩. 山是眉峰聚
【答案】8. ①. 秋寒降临，燕子辞别奶奶飞往南方 ②. “我”惊喜发现环环、点点归来，告知奶奶
9. （1）运用比喻修辞，把家里沉闷压抑的氛围比作结了冰，生动形象地写出奶奶术后全家低落沉重的状态，体现出家人对奶奶身体状况的担忧。
（2）“透”是“显露、透出”的意思，原本虚弱萎靡的奶奶，在听到燕子归来的消息后，眼里一下子冒出光亮，这个字准确地写出奶奶得知燕子回来时的意外惊喜，表现出燕子归来给奶奶带来的强烈精神触动。 10. D
11. 示例：燕子怎么还不回来啊，奶奶天天盼着你们，现在身体越来越差，再等不到你们，奶奶说不定真的撑不住了，我可怎么办啊。 12. C
13. 示例：善意是相互的，奶奶当初付出善意救助受伤的燕子，最终也收获了燕子带来的精神陪伴与生的希望。生活里我主动帮邻居奶奶喂过猫，后来我放学晚的时候，小猫总在楼下等我陪我回家，付出善意的同时，也会收获温暖的陪伴。
【答案】14. ①. 疾病 ②. 担任（做） ③. 竟然，却 ④. 道歉 15. B 16. C
17. 这首诗借项羽宁死不肯渡江苟活的典故，抒发了自己崇尚气节、渴望为国建功的爱国情怀，也讽刺了当时南宋朝廷偏安一隅、不思收复故土的懦弱行径。
18. 二者都推崇大丈夫要以家国为重，秉持刚正崇高的气节，反对只顾个人安危、格局狭小的行事准则，都体现出对家国责任的担当精神。
19.【答案】例文：
那一束微光
人间烟火，平凡日常，大多数日子都平淡无奇。我们总向往耀眼的万丈光芒，却常常忽略，生活里藏着无数细碎的微光。一句鼓励、一个微笑、一次温柔的相助，渺小又微弱，却能在我迷茫失意的时刻，穿透阴霾，照亮前行的路，成为心底最温暖的珍藏。
刚升入初三时，繁重的学业和紧张的节奏让我难以适应。日夜刷题、反复背诵，付出了大把时间和精力，成绩却不进反退。一次次考试失利，击碎了我的自信，我渐渐变得自卑怯懦，对学习充满畏惧，整日郁郁寡欢。
看着身边同学稳步进步、从容自信，我越发自我怀疑。我开始否定自己的努力，觉得自己天资平庸，再怎么坚持也无济于事。原本热爱的课堂变得枯燥乏味，我上课走神、做题敷衍，陷入了自我内耗的低谷，前路一片昏暗。
就在我快要放弃、彻底摆烂的时候，一束微光悄然照进了我的灰暗生活。那是课后的一个傍晚，同学们纷纷离校，我独自坐在座位上，看着满是红叉的试卷默默发呆，满心委屈与迷茫。
班主任轻轻走到我的身边，没有严厉的批评，也没有空洞的说教。她温柔地拍拍我的肩膀，弯腰轻声安慰我，告诉我一次的失利不算什么，努力从不会白费，暂时的低谷只是成长的蛰伏期。她眼神温柔又坚定，笑着鼓励我：“你很努力，再坚持一下，一定会发光。”
简单的几句话，没有华丽的辞藻，却瞬间抚平了我心底所有的焦虑与自卑。那一刻，窗外的晚霞轻轻洒落，落在老师温柔的眉眼上，也落在我灰暗的心底。那温柔的鼓励，就像一束细碎的微光，渺小却有力，驱散了我心头的阴霾。
自此，我重新拾起信心，不再焦虑浮躁、自我否定。我沉下心查漏补缺，稳步积累，认真对待每一次练习、每一堂课程。那一束微光，始终温暖着我、激励着我，让我在枯燥的备考路上拥有坚持的勇气。
原来生活从不会一直黑暗，那些藏在平凡瞬间的善意与温柔，都是治愈人生的微光。它不必耀眼夺目，却足以照亮漫漫前路。往后我也愿心怀温柔，成为别人的一束微光，传递温暖与希望。
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