八年级数学(人教版)上册阶段压轴题训练(一)(第十三章 三角形)(学生版+教师版)

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八年级数学(人教版)上册阶段压轴题训练(一)(第十三章 三角形)(学生版+教师版)

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八年级数学(人教版)上册阶段压轴题训练(一)
(第十三章 三角形)
一、三角形的三边关系
已知三角形的三边长分别为 、、,若 为整数,则这样的三角形共有(  )
A. 个  B. 个  C. 个  D. 个
已知等腰三角形的两边长分别为 和 ,则它的周长为______。
如图,点 是 内部一点。求证:。
二、三边关系与整数边计数
已知 的三边长 、、 都是正整数,且 ,,求满足条件的三角形的个数。
若一个三角形的三边长分别为 、、,且它的周长不超过 ,则 的最大整数值是______。
三、三角形的高、中线与面积
如图,在 中, 是 边上的中线,点 是 的中点,连接 、。若 的面积为 ,求 的面积。
如图, 和 分别是 中 边和 边上的高。若 ,,,求 的长。
如图,在 中, 是 的中点, 是 的中点, 是 的中点。若 的面积为 ,求 的面积。
四、三角形的角平分线与夹角模型
如图,在 中, 与 的平分线相交于点 。
(1)若 ,求 的度数;
(2)若 ,求 的度数;
(3)直接写出 与 之间的数量关系。
如图,在 中, 的平分线与 的外角平分线相交于点 。
(1)若 ,求 的度数;
(2)直接写出 与 之间的数量关系。
在 中, 与 的外角平分线相交于点 。若 ,则 的度数是______。
如图,在 中, 是 边上的高, 是 的平分线。
(1)若 ,,求 的度数;
(2)若 ,(),用含 、 的式子表示 。
五、三角形内角和定理的运用
在 中,,,求 各内角的度数。
如图,在 中,,、 分别是 、 边上的高, 与 相交于点 。求 的度数。
六、外角性质与典型倒角模型
如图,点 是 内部一点,连接 、。
(1)求证:;
(2)若 ,, 的平分线与 的平分线相交于点 ,求 的度数。
如图,线段 与 相交于点 ,连接 、。
(1)求证:;
(2)若 ,,,求 的度数。
七、直角三角形中的角
在 中,,若 ,则 的度数是______。
如图,在 中,, 于点 。
(1)图中共有几个直角三角形?请分别写出来;
(2)求证:,。
八、多边形内角和与外角和
一个多边形的内角和是它外角和的 倍,则这个多边形的边数是______。
已知一个正多边形的每个内角都比它相邻外角的 倍多 ,求这个正多边形的边数。
一个多边形截去一个角后,所得新多边形的内角和为 ,求原多边形的边数。
九、三角形的折叠与翻折
如图,把 沿 折叠,使点 落在四边形 内部的点 处。
(1)若 ,求 的度数;
(2)直接写出 与 之间的数量关系。
如图,把 沿 折叠,点 落在四边形 内部的点 处。若 ,,求 的度数。
十、综合探究与新定义
定义:如果三角形中有一个角是另一个角的 倍,那么称这个三角形为“倍角三角形”。
(1)在 中,,。若 是倍角三角形,求 、 的度数;
(2)判断“所有的直角三角形都是倍角三角形”这个说法是否正确,并说明理由。
【解答】(1)因为 ,所以 。
因为 是倍角三角形,所以需要分类讨论。
① 若 ,则 ,,满足 ;
② 若 ,则 ,,不满足 ,舍去;
③ 若 ,则 ,,此时 ,舍去;
④ 若 ,则 ,,满足 。
所以 、,或 、。
(2)这个说法不正确。
例如三内角分别为 、、 的直角三角形。
因为 ,而 不是这个三角形的内角;, 不是内角;, 也不是内角,
所以这个三角形中任何一个角都不是另一个角的 倍,它不是倍角三角形。
所以“所有的直角三角形都是倍角三角形”这个说法不正确。
在 中, 与 的平分线相交于点 , 与 的外角平分线相交于点 , 的平分线与 的外角平分线相交于点 。
(1)若 ,分别求 、、 的度数;
(2)写出 与 之间的数量关系,并说明理由。
【解答】(1)由前面几题的结论:
;
;
。
(2)。理由如下:
因为 ,,
所以 。
所以 与 互补。八年级数学(人教版)上册阶段压轴题训练(一)
(第十三章 三角形)
一、三角形的三边关系
已知三角形的三边长分别为 、、,若 为整数,则这样的三角形共有(  )
A. 个  B. 个  C. 个  D. 个
【答案】A
【解答】由三角形的三边关系,得 ,即 。
因为 为整数,所以 可以取 ,共 个。
已知等腰三角形的两边长分别为 和 ,则它的周长为______。
【答案】
【解答】因为已知的两边中哪一条是腰不确定,所以需要分类讨论。
当腰长为 、底边长为 时,三边为 、、。因为 ,不能构成三角形,这种情况舍去;
当腰长为 、底边长为 时,三边为 、、。因为 ,能构成三角形,此时周长为 。
如图,点 是 内部一点。求证:。
证明:延长 交 于点 。
在 中,由三角形的三边关系,得 ,
即 。
在 中,由三角形的三边关系,得 。
把上面两个不等式相加,得
,
即 ,
所以 。
二、三边关系与整数边计数
已知 的三边长 、、 都是正整数,且 ,,求满足条件的三角形的个数。
【解答】由三角形的三边关系,得 。
因为 ,所以 ,即 。
又因为 是三边中最大的边,所以 ,即 ,所以 。
所以 只能取 或 。
当 时,,且 。
由 得 ,所以 可以是 、,共 种;
当 时,,且 。
所以 可以是 、、,共 种。
综上,满足条件的三角形共有 (个)。
若一个三角形的三边长分别为 、、,且它的周长不超过 ,则 的最大整数值是______。
【解答】由三角形的三边关系,得 ,
解得 。
由周长得 ,
即 ,解得 。
所以 , 的最大整数值是 。
三、三角形的高、中线与面积
如图,在 中, 是 边上的中线,点 是 的中点,连接 、。若 的面积为 ,求 的面积。
【解答】因为 是 边上的中线,所以点 是 的中点,
所以 。
因为点 是 的中点,
所以 ,
同理 。
所以 。
如图, 和 分别是 中 边和 边上的高。若 ,,,求 的长。
【解答】因为 是 边上的高,
所以 。
又因为 是 边上的高,
所以 ,
即 ,
解得 。
如图,在 中, 是 的中点, 是 的中点, 是 的中点。若 的面积为 ,求 的面积。
【解答】因为 是 的中点,所以 。
因为 是 的中点,所以 。
因为 是 的中点,所以点 到 的距离是点 到 的距离的一半,
所以 。
同理,,。
所以 。
四、三角形的角平分线与夹角模型
如图,在 中, 与 的平分线相交于点 。
(1)若 ,求 的度数;
(2)若 ,求 的度数;
(3)直接写出 与 之间的数量关系。
【解答】(1)在 中,。
因为 平分 , 平分 ,
所以 ,,
所以 。
在 中,。
(2)由(1)中的方法可得
。
所以 ,
解得 ,。
(3)。
如图,在 中, 的平分线与 的外角平分线相交于点 。
(1)若 ,求 的度数;
(2)直接写出 与 之间的数量关系。
【解答】(1)设 ,则 (因为 平分 )。
设点 在 的延长线上,则 是 的外角,
所以 。
因为 平分 ,所以 。
在 中, 与 互补,
所以 。
所以 。
(2)一般地,
。
所以 。
在 中, 与 的外角平分线相交于点 。若 ,则 的度数是______。
【答案】
【解答】设点 在 的延长线上,点 在 的延长线上,
则 是 的外角, 是 的外角。
因为 ,,
所以 。
因为 平分 , 平分 ,
所以 ,,
所以 。
在 中,。
当 时,。
如图,在 中, 是 边上的高, 是 的平分线。
(1)若 ,,求 的度数;
(2)若 ,(),用含 、 的式子表示 。
【解答】(1)在 中,
。
因为 平分 ,所以 。
因为 是 边上的高,所以 。
在 中,。
所以 。
(2),
。
在 中,。
所以
。
五、三角形内角和定理的运用
在 中,,,求 各内角的度数。
【解答】设 ,则 ,。
由三角形内角和定理,得
,
即 ,解得 。
所以 ,,。
如图,在 中,,、 分别是 、 边上的高, 与 相交于点 。求 的度数。
【解答】在 中,。
因为 ,所以 。
在 中,。
同理,因为 ,所以 ,
在 中,。
在 中,
。
六、外角性质与典型倒角模型
如图,点 是 内部一点,连接 、。
(1)求证:;
(2)若 ,, 的平分线与 的平分线相交于点 ,求 的度数。
【解答】(1)证明:延长 交 于点 。
因为 是 的外角,
所以 。
因为 是 的外角,
所以 。
(2)由(1)得 ,
所以 。
因为 平分 , 平分 ,
所以 ,,
所以 。
在图形 中,由(1)的结论得
。
如图,线段 与 相交于点 ,连接 、。
(1)求证:;
(2)若 ,,,求 的度数。
【解答】(1)证明:在 中,。
在 中,。
因为 与 是对顶角,所以 。
所以 。
(2)由(1)得 ,
即 ,
解得 。
七、直角三角形中的角
在 中,,若 ,则 的度数是______。
【解答】因为 ,所以 。
又因为 ,
把两式相加,得 ,
所以 。
如图,在 中,, 于点 。
(1)图中共有几个直角三角形?请分别写出来;
(2)求证:,。
【解答】(1)图中共有 个直角三角形,分别是 、、。
(2)证明:因为 ,所以 。
因为 ,所以 ,
在 中,。
所以 (同角的余角相等)。
同理,在 中,,
所以 。
八、多边形内角和与外角和
一个多边形的内角和是它外角和的 倍,则这个多边形的边数是______。
【解答】设这个多边形的边数为 。
因为任意多边形的外角和都是 ,所以它的内角和是 。
由多边形内角和公式,得 ,
所以 ,解得 。
已知一个正多边形的每个内角都比它相邻外角的 倍多 ,求这个正多边形的边数。
【解答】设这个正多边形的每个外角为 ,则每个内角为 。
因为正多边形的每个内角与它相邻的外角互补,
所以 ,
即 ,解得 。
所以这个正多边形的每个外角都是 。
因为正多边形的外角和为 ,
所以它的边数为 。
一个多边形截去一个角后,所得新多边形的内角和为 ,求原多边形的边数。
【解答】设新多边形的边数为 。
由多边形内角和公式,得 ,
所以 ,解得 。
把一个多边形截去一个角,截法有三种:
① 截线经过两个顶点,边数减少 ,此时原多边形的边数为 ;
② 截线经过一个顶点和一条边,边数不变,此时原多边形的边数为 ;
③ 截线经过两条边,边数增加 ,此时原多边形的边数为 。
所以原多边形的边数可能是 、 或 。
九、三角形的折叠与翻折
如图,把 沿 折叠,使点 落在四边形 内部的点 处。
(1)若 ,求 的度数;
(2)直接写出 与 之间的数量关系。
【解答】(1)由折叠可知 ,。
因为点 、、 在同一条直线上,
所以 ,
即 ,
所以 。
同理,因为点 、、 在同一条直线上,
所以 。
在 中,,
所以 ,
即 ,
所以 。
当 时,。
(2)。
如图,把 沿 折叠,点 落在四边形 内部的点 处。若 ,,求 的度数。
【解答】由上一题的结论,得 。
所以 ,
解得 。
十、综合探究与新定义
定义:如果三角形中有一个角是另一个角的 倍,那么称这个三角形为“倍角三角形”。
(1)在 中,,。若 是倍角三角形,求 、 的度数;
(2)判断“所有的直角三角形都是倍角三角形”这个说法是否正确,并说明理由。
【解答】(1)因为 ,所以 。
因为 是倍角三角形,所以需要分类讨论。
① 若 ,则 ,,满足 ;
② 若 ,则 ,,不满足 ,舍去;
③ 若 ,则 ,,此时 ,舍去;
④ 若 ,则 ,,满足 。
所以 、,或 、。
(2)这个说法不正确。
例如三内角分别为 、、 的直角三角形。
因为 ,而 不是这个三角形的内角;, 不是内角;, 也不是内角,
所以这个三角形中任何一个角都不是另一个角的 倍,它不是倍角三角形。
所以“所有的直角三角形都是倍角三角形”这个说法不正确。
在 中, 与 的平分线相交于点 , 与 的外角平分线相交于点 , 的平分线与 的外角平分线相交于点 。
(1)若 ,分别求 、、 的度数;
(2)写出 与 之间的数量关系,并说明理由。
【解答】(1)由前面几题的结论:
;
;
。
(2)。理由如下:
因为 ,,
所以 。
所以 与 互补。

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