资源简介 八年级数学(人教版)上册阶段压轴题训练(一)(第十三章 三角形)一、三角形的三边关系已知三角形的三边长分别为 、、,若 为整数,则这样的三角形共有( )A. 个 B. 个 C. 个 D. 个已知等腰三角形的两边长分别为 和 ,则它的周长为______。如图,点 是 内部一点。求证:。二、三边关系与整数边计数已知 的三边长 、、 都是正整数,且 ,,求满足条件的三角形的个数。若一个三角形的三边长分别为 、、,且它的周长不超过 ,则 的最大整数值是______。三、三角形的高、中线与面积如图,在 中, 是 边上的中线,点 是 的中点,连接 、。若 的面积为 ,求 的面积。如图, 和 分别是 中 边和 边上的高。若 ,,,求 的长。如图,在 中, 是 的中点, 是 的中点, 是 的中点。若 的面积为 ,求 的面积。四、三角形的角平分线与夹角模型如图,在 中, 与 的平分线相交于点 。(1)若 ,求 的度数;(2)若 ,求 的度数;(3)直接写出 与 之间的数量关系。如图,在 中, 的平分线与 的外角平分线相交于点 。(1)若 ,求 的度数;(2)直接写出 与 之间的数量关系。在 中, 与 的外角平分线相交于点 。若 ,则 的度数是______。如图,在 中, 是 边上的高, 是 的平分线。(1)若 ,,求 的度数;(2)若 ,(),用含 、 的式子表示 。五、三角形内角和定理的运用在 中,,,求 各内角的度数。如图,在 中,,、 分别是 、 边上的高, 与 相交于点 。求 的度数。六、外角性质与典型倒角模型如图,点 是 内部一点,连接 、。(1)求证:;(2)若 ,, 的平分线与 的平分线相交于点 ,求 的度数。如图,线段 与 相交于点 ,连接 、。(1)求证:;(2)若 ,,,求 的度数。七、直角三角形中的角在 中,,若 ,则 的度数是______。如图,在 中,, 于点 。(1)图中共有几个直角三角形?请分别写出来;(2)求证:,。八、多边形内角和与外角和一个多边形的内角和是它外角和的 倍,则这个多边形的边数是______。已知一个正多边形的每个内角都比它相邻外角的 倍多 ,求这个正多边形的边数。一个多边形截去一个角后,所得新多边形的内角和为 ,求原多边形的边数。九、三角形的折叠与翻折如图,把 沿 折叠,使点 落在四边形 内部的点 处。(1)若 ,求 的度数;(2)直接写出 与 之间的数量关系。如图,把 沿 折叠,点 落在四边形 内部的点 处。若 ,,求 的度数。十、综合探究与新定义定义:如果三角形中有一个角是另一个角的 倍,那么称这个三角形为“倍角三角形”。(1)在 中,,。若 是倍角三角形,求 、 的度数;(2)判断“所有的直角三角形都是倍角三角形”这个说法是否正确,并说明理由。【解答】(1)因为 ,所以 。因为 是倍角三角形,所以需要分类讨论。① 若 ,则 ,,满足 ;② 若 ,则 ,,不满足 ,舍去;③ 若 ,则 ,,此时 ,舍去;④ 若 ,则 ,,满足 。所以 、,或 、。(2)这个说法不正确。例如三内角分别为 、、 的直角三角形。因为 ,而 不是这个三角形的内角;, 不是内角;, 也不是内角,所以这个三角形中任何一个角都不是另一个角的 倍,它不是倍角三角形。所以“所有的直角三角形都是倍角三角形”这个说法不正确。在 中, 与 的平分线相交于点 , 与 的外角平分线相交于点 , 的平分线与 的外角平分线相交于点 。(1)若 ,分别求 、、 的度数;(2)写出 与 之间的数量关系,并说明理由。【解答】(1)由前面几题的结论:;;。(2)。理由如下:因为 ,,所以 。所以 与 互补。八年级数学(人教版)上册阶段压轴题训练(一)(第十三章 三角形)一、三角形的三边关系已知三角形的三边长分别为 、、,若 为整数,则这样的三角形共有( )A. 个 B. 个 C. 个 D. 个【答案】A【解答】由三角形的三边关系,得 ,即 。因为 为整数,所以 可以取 ,共 个。已知等腰三角形的两边长分别为 和 ,则它的周长为______。【答案】【解答】因为已知的两边中哪一条是腰不确定,所以需要分类讨论。当腰长为 、底边长为 时,三边为 、、。因为 ,不能构成三角形,这种情况舍去;当腰长为 、底边长为 时,三边为 、、。因为 ,能构成三角形,此时周长为 。如图,点 是 内部一点。求证:。证明:延长 交 于点 。在 中,由三角形的三边关系,得 ,即 。在 中,由三角形的三边关系,得 。把上面两个不等式相加,得,即 ,所以 。二、三边关系与整数边计数已知 的三边长 、、 都是正整数,且 ,,求满足条件的三角形的个数。【解答】由三角形的三边关系,得 。因为 ,所以 ,即 。又因为 是三边中最大的边,所以 ,即 ,所以 。所以 只能取 或 。当 时,,且 。由 得 ,所以 可以是 、,共 种;当 时,,且 。所以 可以是 、、,共 种。综上,满足条件的三角形共有 (个)。若一个三角形的三边长分别为 、、,且它的周长不超过 ,则 的最大整数值是______。【解答】由三角形的三边关系,得 ,解得 。由周长得 ,即 ,解得 。所以 , 的最大整数值是 。三、三角形的高、中线与面积如图,在 中, 是 边上的中线,点 是 的中点,连接 、。若 的面积为 ,求 的面积。【解答】因为 是 边上的中线,所以点 是 的中点,所以 。因为点 是 的中点,所以 ,同理 。所以 。如图, 和 分别是 中 边和 边上的高。若 ,,,求 的长。【解答】因为 是 边上的高,所以 。又因为 是 边上的高,所以 ,即 ,解得 。如图,在 中, 是 的中点, 是 的中点, 是 的中点。若 的面积为 ,求 的面积。【解答】因为 是 的中点,所以 。因为 是 的中点,所以 。因为 是 的中点,所以点 到 的距离是点 到 的距离的一半,所以 。同理,,。所以 。四、三角形的角平分线与夹角模型如图,在 中, 与 的平分线相交于点 。(1)若 ,求 的度数;(2)若 ,求 的度数;(3)直接写出 与 之间的数量关系。【解答】(1)在 中,。因为 平分 , 平分 ,所以 ,,所以 。在 中,。(2)由(1)中的方法可得。所以 ,解得 ,。(3)。如图,在 中, 的平分线与 的外角平分线相交于点 。(1)若 ,求 的度数;(2)直接写出 与 之间的数量关系。【解答】(1)设 ,则 (因为 平分 )。设点 在 的延长线上,则 是 的外角,所以 。因为 平分 ,所以 。在 中, 与 互补,所以 。所以 。(2)一般地,。所以 。在 中, 与 的外角平分线相交于点 。若 ,则 的度数是______。【答案】【解答】设点 在 的延长线上,点 在 的延长线上,则 是 的外角, 是 的外角。因为 ,,所以 。因为 平分 , 平分 ,所以 ,,所以 。在 中,。当 时,。如图,在 中, 是 边上的高, 是 的平分线。(1)若 ,,求 的度数;(2)若 ,(),用含 、 的式子表示 。【解答】(1)在 中,。因为 平分 ,所以 。因为 是 边上的高,所以 。在 中,。所以 。(2),。在 中,。所以。五、三角形内角和定理的运用在 中,,,求 各内角的度数。【解答】设 ,则 ,。由三角形内角和定理,得,即 ,解得 。所以 ,,。如图,在 中,,、 分别是 、 边上的高, 与 相交于点 。求 的度数。【解答】在 中,。因为 ,所以 。在 中,。同理,因为 ,所以 ,在 中,。在 中,。六、外角性质与典型倒角模型如图,点 是 内部一点,连接 、。(1)求证:;(2)若 ,, 的平分线与 的平分线相交于点 ,求 的度数。【解答】(1)证明:延长 交 于点 。因为 是 的外角,所以 。因为 是 的外角,所以 。(2)由(1)得 ,所以 。因为 平分 , 平分 ,所以 ,,所以 。在图形 中,由(1)的结论得。如图,线段 与 相交于点 ,连接 、。(1)求证:;(2)若 ,,,求 的度数。【解答】(1)证明:在 中,。在 中,。因为 与 是对顶角,所以 。所以 。(2)由(1)得 ,即 ,解得 。七、直角三角形中的角在 中,,若 ,则 的度数是______。【解答】因为 ,所以 。又因为 ,把两式相加,得 ,所以 。如图,在 中,, 于点 。(1)图中共有几个直角三角形?请分别写出来;(2)求证:,。【解答】(1)图中共有 个直角三角形,分别是 、、。(2)证明:因为 ,所以 。因为 ,所以 ,在 中,。所以 (同角的余角相等)。同理,在 中,,所以 。八、多边形内角和与外角和一个多边形的内角和是它外角和的 倍,则这个多边形的边数是______。【解答】设这个多边形的边数为 。因为任意多边形的外角和都是 ,所以它的内角和是 。由多边形内角和公式,得 ,所以 ,解得 。已知一个正多边形的每个内角都比它相邻外角的 倍多 ,求这个正多边形的边数。【解答】设这个正多边形的每个外角为 ,则每个内角为 。因为正多边形的每个内角与它相邻的外角互补,所以 ,即 ,解得 。所以这个正多边形的每个外角都是 。因为正多边形的外角和为 ,所以它的边数为 。一个多边形截去一个角后,所得新多边形的内角和为 ,求原多边形的边数。【解答】设新多边形的边数为 。由多边形内角和公式,得 ,所以 ,解得 。把一个多边形截去一个角,截法有三种:① 截线经过两个顶点,边数减少 ,此时原多边形的边数为 ;② 截线经过一个顶点和一条边,边数不变,此时原多边形的边数为 ;③ 截线经过两条边,边数增加 ,此时原多边形的边数为 。所以原多边形的边数可能是 、 或 。九、三角形的折叠与翻折如图,把 沿 折叠,使点 落在四边形 内部的点 处。(1)若 ,求 的度数;(2)直接写出 与 之间的数量关系。【解答】(1)由折叠可知 ,。因为点 、、 在同一条直线上,所以 ,即 ,所以 。同理,因为点 、、 在同一条直线上,所以 。在 中,,所以 ,即 ,所以 。当 时,。(2)。如图,把 沿 折叠,点 落在四边形 内部的点 处。若 ,,求 的度数。【解答】由上一题的结论,得 。所以 ,解得 。十、综合探究与新定义定义:如果三角形中有一个角是另一个角的 倍,那么称这个三角形为“倍角三角形”。(1)在 中,,。若 是倍角三角形,求 、 的度数;(2)判断“所有的直角三角形都是倍角三角形”这个说法是否正确,并说明理由。【解答】(1)因为 ,所以 。因为 是倍角三角形,所以需要分类讨论。① 若 ,则 ,,满足 ;② 若 ,则 ,,不满足 ,舍去;③ 若 ,则 ,,此时 ,舍去;④ 若 ,则 ,,满足 。所以 、,或 、。(2)这个说法不正确。例如三内角分别为 、、 的直角三角形。因为 ,而 不是这个三角形的内角;, 不是内角;, 也不是内角,所以这个三角形中任何一个角都不是另一个角的 倍,它不是倍角三角形。所以“所有的直角三角形都是倍角三角形”这个说法不正确。在 中, 与 的平分线相交于点 , 与 的外角平分线相交于点 , 的平分线与 的外角平分线相交于点 。(1)若 ,分别求 、、 的度数;(2)写出 与 之间的数量关系,并说明理由。【解答】(1)由前面几题的结论:;;。(2)。理由如下:因为 ,,所以 。所以 与 互补。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 八年级数学(人教版)上册阶段压轴题训练(一)(第十三章 三角形).docx 八年级数学(人教版)上册阶段压轴题训练(一)(第十三章 三角形)答案.docx