资源简介

(共20张PPT)
单
元
导
言
第四单元
中古时期的亚洲、非洲和美洲
第10课 封建时代的日本
第11课 阿拉伯帝国
第12课 中古时期的非洲和美洲
公元前后
玛雅人建立城市国家
7世纪初
伊斯兰教创立
646年
日本大化改新开始
12世纪
印加人在库斯科定居
并建国
15 世纪中后期
桑海帝国形成
12世纪末
日本进入幕府
统治时期
第10课
封建时代的日本
【课前导入 】
日本的第一位老师是谁
它是怎样向这位老师学习的
古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维新后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次向他的第一位老师发动战争。
——摘编陈冰《作坊里的日本》
历史上的日本和中国有何联系？
唐
元末明初
清末
民国
遣唐使
倭 寇
九一八事变、七七事变
甲午中日战争、八国联军侵华战争
壹·7世纪以前的日本
结合地图和课文，说出:古代日本的地理位置
1.古代日本的地理环境：
北海道岛
本州岛
四国岛
九洲岛
地理位置：日本位于亚洲东北部，由 、 、 、 四个大岛及数千个小岛组成,与中国和朝鲜半岛隔海相望。
出土于日本奈良县的铜镜
铜镜是中国朝廷赏赐周边政权的一种常见物品。大和国王和贵族墓葬中经常发现这种仿制铜镜。
证实
日本与中国和朝鲜半岛自古以来便保持着密切联系。
本州
北海道
四国
九州
壹·7世纪以前的日本
2.发展历程：
旧石器时代
5世纪
1-3世纪
早在旧石器时代，日本列岛已经有人居住
在日本列岛西部的九州地区，原始社会瓦解，国家形成
在本州中部兴起的大和政权统一了日本。
《汉书·地理志》记载：
乐浪海中有倭人，分为百余国，以岁时来献见云。
壹·7世纪以前的日本
3.大和政权的统治：
田部
海部
织锦部
锻冶部
最高统治者：“大王”
王室
贵族
部
私有领地（土地私有制）
部民：贵族的私有民，地位近似奴隶
政权统治
政治上
经济上
阶级上
大和国最高统治者称“ ”，
依靠 统治全国
王室和贵族各有私有领地（土地私有）领地上的居民以“ ”的形式组织生产
是贵族的私有民，地位近似于奴隶
从事农业的称为——
田部
从事海洋捕捞的称为——
海部
看守山林的称为——
来自中国、朝鲜的移民有织布造锦特长的会编入——
山部
锦织部
大王
贵族
部
部民
Q：根据课本和材料，分析大化改新的原因
从6世纪开始，大和国的各种社会矛盾日益尖锐……贵族不断兼并土地，将平民变成自己的私有部民加以奴役，下层民众的反抗斗争接连不断；另一方面，皇室与贵族之间为争夺土地和部民而产生的矛盾日益尖锐，导致统治阶级内部的冲突趋于激化。皇室和一些曾经在中国留学的贵族革新派，主张效仿中国隋唐制度进行全面改革，建立以天皇为首的中央集权制国家。
——《九年级上册教师教学用书》
内因：国内社会矛盾尖锐
外因：受中国文化的影响
遣隋使示意图
大唐国者法式备定,珍国也,常须达。
——《日本书纪》
遣唐使船
遣唐使印
贰·大化改新
1.背景：
孝德天皇
开始时间 人物
学习对象
改革内容 政治 建立以天皇为中心的 ，地方设国、郡、里三级，由 治理。
经济 ①废除一切私地、私民，将土地、部民收归 ，成为公地、公民；② ，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；③ 。
意义
646年开始
孝德天皇
仿效 的典章制度
唐朝
中央集权制度
中央派官
国有
国家将土地分给公民
统一赋税
封建社会
打破贵族的世袭特权，加强中央集权
削弱旧贵族的势力，调动农民的积极性，增加政府财政收入。
日本国
贰·大化改新
2.大化改新概况：
标志:日本从奴隶社会过渡到封建社会
削弱了旧贵族的势力,将人口和土地收归国家,
确立了国家对农民的剥削关系。大化改新后,大和正式改称
。日本从此进入 。
社会性质改变
贰·大化改新
政治
中央：二官八省制
中央：三省六部制
经济
日本
班田制（口分田2段)
租庸调制：
（稻2束2把，承担力役及代纳物）
唐朝
均田制（丁男分得100亩）
租庸调制：
（粟2石，服劳役20天或纳绢3尺/天）
大化改新是学习和效法唐朝的产物
地方：国、郡、里
地方：州、郡、县
日本
唐朝
知识拓展：
仿效唐朝典章制度的“大化改新”
山西佛光寺
日本东大寺
建筑
Q：除了政治经济，日本文化受到中国的哪些影响 ？
贰·大化改新
3.大化改新的启示：
绘画
日本：仿唐绘画
唐朝：仕女图
唐人茶道
日本茶道
社会生活
文字
在广泛借鉴中国文化的基础上，古日本文化逐渐形成自己的特色。
日本民族善于学习的特质，带给我们怎样的启示？
①要善于学习和吸收其他民族的优秀文化。
②改革是强国之路（小论文观点），要积极改革求新，与时俱进。
叁·幕府统治
1.背景：
土地私有与
盛行
豪门、寺院广占
土地，建立________
根据课本梳理：大化改新百余年后，日本社会出现了哪些新变化？
地方豪强为了保护自己的庄园，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“ ”。
享有“ ”特权, 既不向国家交税，也不准地方官吏干涉庄园事务（独立性强）
土地兼并
庄园
武士
小的武士团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士团。武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗,有时也响应朝廷号召去征战。
中央对地方控制减弱，
社会局势动荡
不输不入
天皇
将军
大名
武士
叁·幕府统治
2.武士和武士集团：
①目的：
②性质：
武士集团是一种血缘关系和主从制相结合的军事集团
③职责：
武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战。
地方豪强为保护自己的庄园
叁·幕府统治
3.幕府的统治：
幕府统治
建立时间
建立人物
开始标志
特点
影响
12世纪末
源赖朝（第一代镰仓幕府）
源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。
幕府首领实际上把持着国家大权;天皇成为摆设
日本由此进入长达近700年的幕府统治时期
幕府本指将领军帐，后演变成一种特有国情的政治体制。
幕府成为实际的权力中心
天皇称为没有实权的傀儡
幕府与天皇是怎样的关系？
1192
1378
1590
1868
镰仓幕府
室町幕府
德川幕府
傀儡
掌握实权
将军家臣
我讨厌考虑那些所谓的是非、正邪。不顾一切的尽心侍奉，无论什么事情都首先考虑主君就可以了。武士者，须一生悬命于武士道。
所谓武士道，就是看透死亡。 ——山本常朝《叶隐》
根据课本和材料，回答：武士效忠的对象是谁？武士道精神有何影响？
盛甲武士
武士效忠的是他的主公，而不是国家。
武士道起源于日本镰仓幕府，后经江户时代吸收儒家和佛家的思想而形成。最初，它还是倡导忠诚、信义、尚武、名誉的。……明治维新后，日本走上资本主义道路，武士道作为封建制度的宠儿，在日本法西斯军队中得到安身立命之地，成为帝国主义侵略的工具。
——彭玉龙《光明日报》
叁·幕府统治
积极：为理想而奋斗不屈的精神，是武士道精神的扩展。
消极：经历了一次畸变，成为帝国主义侵略扩张的工具。
1.结合所学，说明7—12世纪日本政治制度的变化。
7世纪 (大化改新后)，日本建立以天皇为中心的中央集权制度。12世纪末，日本进入幕府统治时期，幕府首领把持国家大权，天皇成为礼仪性的摆设。
2.阅读材料，回答问题。
日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。
明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。
诗中的晁卿是谁？查找资料，说说他为什么来到中国。
诗中的晁卿是阿倍仲麻吕。阿倍仲麻吕作为日本遣唐使的一员来到中国，主要是为了学习唐朝先进的文化、政治制度与科学技术，同时也承担着促进中日两国文化交流的使命。
课后活动
古代日本
5世纪，大和政权基本实现统一
6世纪前的日本
大化改新
时间、改革者：
幕府统治
形成：
特征：
主要内容：
影响：
646年，孝德天皇
仿效唐朝的典章制度
使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
影响：
源赖朝设幕府于镰仓，日本进入幕府统治时期 。
幕府与天皇朝廷并存，幕府将军把持着国家大权
武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。
1-3世纪，原始社会瓦解，国家形成
1.“日本与中国保持着长期的交往，在政治、经济、文化等方面深受中国的影响，并在7、8世纪进入新的历史发展时期。”材料中的“新”表现为（　　）
A．部民为贵族私有民 B．建立中央集权制度
C．国家基本实现统一 D．进入幕府统治时期
2.自6世纪始，一批又一批日本人来华留学，成为华夏文明的归附者。回国后，他们以唐朝为模式，在文化和制度等方面进行了变革，建立了以天皇为首的中央集权制，是日本进入封建社会的起点。这次改革是（　　）
A．大化改新 B．宗教改革 C．启蒙运动 D．明治维新
B
A
3. 如图是从西安出土的日本钱币“和同开珎”。据考证，该钱币铸造于日本奈良王朝元明天皇和同年间（708—714年），系仿唐开元通宝而铸。该钱币能证实（　　）
A．日本进入了幕府统治时期
B．日本正筹划大化改新
C．大和政权实现了日本统一
D．日本受中国文化影响
4.假设你是一名7世纪40年代从大唐归国的大和遣唐使，你想向天皇介绍当时中国唐朝的社会状况，力劝他进行改革。请问你能见到的是哪位天皇（ ）
A．孝德天皇 B．裕仁天皇 C．睦仁天皇 D．明治天皇
D
A

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