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2026-2027学年五年级上学期第一次月考真题重组卷
数 学
【范围：第1-2单元】
（ 全卷满分100 分，考试时间90 分钟）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、填空题（每空1分，共28分）
1．（26-27五年级上·广东东莞·月考）要求7个2.8是多少，乘法算式是( )，结果是( )。
2．（26-27五年级上·辽宁鞍山·月考）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
3.2×0.98( )3.2 4.5×1.02( )4.5
0.76×1( )0.76 0.85×0.9( )0.85×1.1
3．（26-27五年级上·辽宁鞍山·月考）观察由小正方体搭成的组合体，从( )面、( )面、( )面观察，得到的平面图形可能不一样。从同一个方向观察不同的组合体，看到的平面图形( )相同。（填“一定”或“可能”）
4．（26-27五年级上·辽宁鞍山·月考）计算0.36×1.4时，先按整数乘法( )×( )算出积，再看因数一共有( )位小数，就从积的右边起数出( )位点上小数点。
5．（26-27五年级上·广东佛山·月考）3.6×99＋3.6可以运用( )律简便计算，结果是( )。
6．（25-26五年级上·河南周口·月考）6.8×0.9＋3.2×0.9＝（______________＋______________）×( )，应用了( )。（填运算律）
7．（26-27五年级上·湖南永州·月考）根据14×45＝630，直接写出下面算式的得数。
1.4×4.5＝( ) 0.14×450＝( ) 1.4×0.45＝( )
8．（26-27五年级上·辽宁·月考）6.25×4.7＋×6.25，在里填上( )能使计算简便，计算结果是( )。
9．（26-27五年级上·辽宁鞍山·月考）用4个同样的小正方体搭立体图形，从前面看是2个上下正方形，从上面看是3个并排正方形，这个组合体最少需要( )个小正方体。
10．（25-26六年级上·陕西咸阳·月考）一个立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是。想一想：搭这个立体图形，最多能用( )个小正方体，最少需要( )个小正方体。
二、选择题（每题1分，共7分）
11．（26-27五年级上·广东东莞·月考）在计算0.023×0.08时，先按整数乘法算出积，再点小数点。算出的积位数不够，要在前面添0来补足，需要添0的个数是（ ）。
A．1 B．2 C．3 D．4
12．（26-27五年级上·江苏·月考）小华练习跑步，上周5天中跑步最少的一天跑了2.5千米，跑步最多的一天跑了3.3千米，那么这5天小华一共可能跑了（ ）。
A．2.5~3.3千米 B．13.3~15.7千米 C．16千米以上 D．20千米以上
13．（26-27五年级上·江苏·月考）与8.47×9的积不同的算式是（ ）。
A．0.847×90 B．0.0847×900 C．0.847×900 D．847×0.09
14．（25-26五年级下·陕西西安·期末）一个几何体，从前面看是，从上面看是，从左面看是，下列符合条件的几何体是（ ）。
A． B． C． D．
15．（26-27五年级上·广东东莞·月考）下列问题中，能用算式2.4×0.5解决的是（ ）。
A．一桶油连桶重2.4千克，油重0.5千克，桶重多少千克？
B．一个长方形长是2.4米，宽是长的0.5倍，这个长方形的面积是多少平方米？
C．小明先跑了2.4千米，又跑了0.5千米，一共跑了多少千米？
D．一根绳子长2.4米，另一根绳子的长度是它的0.5倍，另一根绳子长多少米？
16．（26-27五年级上·广东东莞·月考）已知a×1.01＝b×0.99＝c×0.79（a、b、c都不为0），那么a、b、c三个数中，最大的是（ ）。
A．a B．b C．c D．无法判断
17．（26-27五年级上·广东东莞·月考）刘韬用简便算法计算下面各题，其中不正确的是（ ）。
A．1.25×88＝1.25×8×11 B．48×2.9＝48×3－48×0.1
C．35×3.8＋6.2×35＝（3.8＋6.2）×35 D．2.5×4.4＝2.5×4×0.4
三、判断题（每题1分，共5分）
18．（26-27五年级上·辽宁鞍山·月考）只根据从前面看到的图形，不能唯一确定立体组合体的形状。( )
19．（26-27五年级上·广东汕尾·月考）求积的近似数时，末尾的0不能随意去掉。( )
20．（26-27五年级上·辽宁鞍山·月考）从不同方向观察同一个组合体，看到的形状一定不同。( )
21．（26-27五年级上·辽宁鞍山·月考）0.25×3.2＝0.25×4×0.8。( )
22．（26-27五年级上·湖南永州·月考）一个数乘小于1的数，积一定比这个数小。( )
四、计算题（24分）
23．（26-27五年级上·辽宁鞍山·月考）直接写出得数。
0.3×0.5＝ 1.2×0.4＝ 0×2.78＝ 2.5×0.4＝
0.6×0.7＝ 1.1×0.6＝ 0.08×10＝ 0.15×3＝
0.7×1.1＝ 0.3×0.3＝ 1.5×0.2＝ 0.22×0.2＝
24．（26-27五年级上·辽宁鞍山·月考）列竖式计算。（★保留两位小数）
4.05×2.4＝ 0.38×0.25＝
★3.7×0.46≈ ★0.59×1.08≈
25．（26-27五年级上·湖南永州·月考）脱式计算，能简便的要简便。
2.6×2.4－1.4×1.5 12.5×3.2×0.25 3.9×4.8＋3.9×5.2
五、作图题（每题4分，共8分）
26．（25-26五年级上·陕西咸阳·月考）下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画出从正面、左面和上面看到的形状。
27．（25-26五年级上·天津河西·期中）估一估，分别标出商的大概位置。
A．5÷1.01 B．40÷4.9 C．7÷0.99
六、解答题（28分）
28．（26-27五年级上·辽宁·月考）
(1)乐乐给爷爷买了2千克核桃和2千克板栗，一共花了多少元？
(2)买2千克开心果，请你估一估，带100元够吗？
29．（26-27五年级上·辽宁·月考）2026年中国邮政发行的《丙午年》特种邮票一套2枚，邮票图案名称分别为：驰跃宏图、万骏臻福，全套邮票面值为2.4元。买4套这样的邮票，10元够吗？
30．（26-27五年级上·湖南永州·月考）超市雪梨原价每千克9.8元，五一期间为了促销，每千克优惠1.3元，周阿姨买了2.5千克雪梨，需要付多少钱？
31．（26-27五年级上·辽宁·月考）人工智能（AI）的使用让配送更加通畅、高效。室外配送机器人打通了快递服务“最后一千米”。机器人小智以平衡车为底盘，它以18.6千米/时的速度前往距离仓库有0.25小时路程的目的地。目的地距离仓库有多远？
32．（2026五年级上·全国·专题练习）笑笑和爸爸一起去参加天津茶博会，看见一个模型是由若干个相同的正方体茶叶盒拼成的，从正面、上面和左面看到的图形都是，则此模型最少需要几个正方体茶叶盒？最多呢？请把你的想法简洁地写出来。
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参考答案
题号 11 12 13 14 15 16 17
答案 B B C A D C D
1． 2.8×7 19.6
求几个相同加数的和可以用乘法简便计算，求7个2.8相加的和，可以列出对应的乘法算式；
根据小数乘整数的计算方法计算算式的结果，先按照整数乘法的计算规则算出积，再根据因数的小数位数确定积的小数点位置。
求7个2.8相加的和，就可以写成乘法算式2.8×7；
28×7＝196，有一位小数，小数点向左移动一位，结果是19.6。
2． ＜ ＞ ＝ ＜
一个数乘大于1的数，乘积大于它本身；乘等于1的数，乘积等于它本身；乘小于1（0除外）的数，乘积小于它本身；
乘法算式中，一个因数相同，另一个因数越大，积越大。
因为，所以；
因为，所以；
；
0.9＜1.1，所以。
3． 前 上 左 可能
因为前后相对、左右相对，上下相对，所以观察小正方体搭成的组合体时，一般从上面、前面以及侧面（左面或右面）进行观察，角度不同，观察到的形状可能不同，同样从同一个方向观察不同的组合体，看到的平面图形可能相同也可能不同。
根据分析：观察由小正方体搭成的组合体，从前面、上面、左面观察；
如图：
3个不同的组合体，左边和中间的组合体从前面看到的都是：，右边组合体从前面看到的是：
所以从同一个方向观察不同的组合体，看到的平面图形可能相同。
4． 36 14 三 三
根据小数乘法规则，先忽略小数点，按整数乘法计算积，再根据两个因数的小数位数之和，从积的右边数出相应位数点上小数点，得到最终结果。因数0.36有两位小数，因数1.4有一位小数，共三位小数。
计算时，先按整数乘法算出积，再看因数一共有三位小数。就从积的右边起数出三位点上小数点。
5． 乘法分配 360
式子3.6×99＋3.6，可以把后面的3.6看成3.6×1，符合乘法分配律a×b＋a×c＝a×（b＋c）的形式，用这个定律简便计算。
3.6×99＋3.6可以运用乘法分配律简便计算。
3.6×99＋3.6
＝3.6×99＋3.6×1
＝3.6×（99＋1）
＝3.6×100
＝360
6． 6.8 3.2 0.9 乘法分配律
乘法分配律的形式是a×c＋b×c＝（a＋b）×c，这道题两个乘法里都有相同的因数0.9，可以逆用这个定律进行改写。
6.8×0.9＋3.2×0.9＝（6.8＋3.2）×0.9，应用了乘法分配律。
7． 6.3 63 0.63
如果两个因数分别扩大到原来的多少倍或缩小为原来的几分之一，那么积扩大到原来的或缩小为原来的倍数是两个因数变化倍数的乘积。根据积的变化规律，计算出积的总变化倍数，再用已知的630乘总变化倍数得到对应算式的结果。
1.4是14缩小为原来的得到的，4.5是45缩小为原来的得到的，积要跟着缩小为原来的，630缩小为原来的是6.3。
0.14是14缩小到原来的得到的，450是45扩大到原来的10倍得到的，整体积相当于缩小为原来的，630缩小为原来的是63。
1.4是14缩小为原来的，0.45是45缩小为原来的，积要缩小为原来的，630缩小为原来的是0.63。
8．
观察算式结构，发现两个乘法项都含有相同因数，根据乘法分配律：进行简便计算，
因为要满足乘法分配律的简便计算条件，所以需要让另两个相加的因数之和为整数，由此确定方框内要填的数，确定方框的数后，代入算式，按照乘法分配律进行后续计算。
因为，是整数，所以□中可以填（答案不唯一）。
（答案不唯一）
9．4
从上面看是3个并排正方形，说明底层是3个小正方体排列，即第一层有3个，从前面看是2个上下叠放的正方形，说明组合体有2层，第2层至少有1个，将第1层和第2层最少需要正方体个数相加即可。
组合体需要最少正方体的个数：
3＋1＝4（个）
10． 7 6
先根据从上面看到的形状确定底层有5个小正方体，再对照从正面看到的图形，知道第二层只能在最右边一列的那2个位置上摆放，由此确定第二层最少放1个、最多放2个，分别和底层数量相加。
最多：5＋2＝7（个）
最少：5＋1＝6（个）
11．B
小数乘小数时，积的小数位数等于两个因数的小数位数之和，用总小数位数减去整数乘法所得积的位数，就能得到需要添0的个数。
0.023×0.08中，0.023是三位小数，0.08是两位小数，所以0.023×0.08的积是五位小数；按照整数乘法计算：23×8＝184，所得积是三位数，需要添0的个数：5－3＝2，即要在184的前面添2个0才是0.023×0.08的积。
12．B
先分别计算5天跑步总路程的最小值和最大值，即可得到总路程的范围。
总路程最小值：仅1天跑3.3千米，其余4天均跑2.5千米，＝10＋3.3＝13.3（千米）
总路程最大值：仅1天跑2.5千米，其余4天均跑3.3千米，＝13.2＋2.5＝15.7（千米）
因此5天总路程在13.3~15.7千米之间。
13．C
两数相乘，一个因数扩大到原来的几倍，另一个因数缩小到原来的几分之一，积不变；一个因数缩小到原来的几分之一，另一个因数扩大到原来的几倍，积不变。利用积的变化规律将四个选项乘法算式中的第二个因数转换为9，再与8.47×9作比较，如果转换后的算式与8.47×9相同，则积相同，反之，则积不同。
A． 0.847×90
将90缩小到原来的变为9，则0.847需扩大到原来的10倍，，则算式可以转换为，与题干中的乘法算式相同，则乘积相同。
B．0.0847×900
将900缩小到原来的变为9，则0.0847需扩大到原来的100倍，，则算式可以转换为，与题干中的乘法算式相同，则乘积相同。
C．0.847×900
将900缩小到原来的变为9，则0.847需扩大到原来的100倍，，则算式可以转换为，与题干中的乘法算式不相同，则乘积不相同。
D．847×0.09
将0.09扩大到原来的100倍变为9，则847需缩小到原来的，即小数点向左移动两位变为8.47，则算式可以转换为，与题干中的乘法算式相同，则乘积相同。
14．A
画出各选项的三视图再对比题干即可。
A．从前面看是，从上面看是，从左面看是；
B．从前面看是，从上面看是，从左面看是；
C．从前面看是，从上面看是，从左面看是；
D．从前面看是，从上面看是，从左面看是。
符合条件的几何体是。
15．D
长方形面积＝长×宽，求一个数的几倍用乘法列式计算，已知两个部分量，求总和用加法列式计算，根据以上逐一判断选项；
A．一桶油连桶重2.4千克，油重0.5千克，桶重多少千克？列式为2.4－0.5，不符合；
B．一个长方形长是2.4米，宽是长的0.5倍，这个长方形的面积是多少平方米？列式为2.4×（2.4×0.5），不符合；
C．小明先跑了2.4千米，又跑了0.5千米，一共跑了多少千米？列式为2.4＋0.5，不符合；
D．一根绳子长2.4米，另一根绳子的长度是它的0.5倍，另一根绳子长多少米？列式为2.4×0.5，符合。
16．C
当几个不为0的数的乘积相等时，一个数乘的数越小其本身越大，乘的数越大其本身越小，比较已知的3个因数即可。
，可得三个数的大小关系：。
所以a、b、c三个数中，最大的是c。
17．D
依据乘法结合律、乘法分配律验证各选项的简便算法是否正确。
A．，根据乘法结合律，，算法正确。
B．，根据乘法分配律，，算法正确。
C．根据乘法分配律的逆运算，，算法正确。
D．，应拆分为或，算法错误。
18．√
仅从单个方向观察立体组合体，得到的平面图形可能对应多种不同的立体结构，无法确定唯一的立体组合体形状。
以小正方体搭建的立体组合体为例，若从前面看到的是2个横向并排的小正方形，既可以是1层2列共2个小正方体的结构，也可以在这2个小正方体的后方任意位置添加小正方体，只要不超过前排的高度和列数，从前面看到的图形均不变，存在多种搭建可能。所以原说法正确。
故答案为：√
19．√
求积的近似数时，末尾的表示近似数的精确程度，去掉后会改变精确度，因此不能随意去掉。
例：若求得积的近似数为，表示精确到百分位；若去掉末尾的变为，仅精确到十分位，二者精确度不同。
故答案为：√
20．×
观察物体，有可能从不同方向看到形状相同，举反例就能判断题目的说法错误。
例如：由8个相同的小正方体拼成的大正方体（属于组合体），从正面、上面、侧面观察，看到的形状都是正方形，形状相同。原说法错误。
故答案为：×
21．√
把3.2拆成4×0.8，利用乘法结合律简便计算，判断等式是否成立。
0.25×3.2
＝0.25×（4×0.8）
＝0.25×4×0.8，等式正确。
故答案为：√
22．×
如果这个数是0，0乘任何小于1的数都得0，此时积与原数相等，原说法不成立。
取这个数为0，乘小于1的数0.2：0×0.2＝0，此时积等于原数，并非比原数小，所以原说法错误。
故答案为：×
23．0.15；0.48；0；1；
0.42；0.66；0.8；0.45；
0.77；0.09；0.3；0.044
略
24．9.72；0.095；
1.70；0.64
小数乘法的计算方法：先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从得数的右边起数出几位，点上小数点；积需要保留两位小数，看小数点后面第三位，运用“四舍五入”法按要求保留。


★ ★

25．4.14；10；39
（1）乘减混合运算，先同时算两个乘法算式，再算减法；
（2）将3.2看成0.8×4，然后利用乘法结合律，将12.5和0.8相结合，4和0.25相结合进行简便运算；
（3）利用乘法分配律逆运算进行简便运算
2.6×2.4－1.4×1.5
＝6.24－2.1
＝4.14
12.5×3.2×0.25
＝12.5×（0.8×4）×0.25
＝（12.5×0.8）×（4×0.25）
＝10×1
＝10
3.9×4.8＋3.9×5.2
＝3.9×（4.8＋5.2）
＝3.9×10
＝39
26．
从正面看：下层3个并排小正方形，上层中间位置有1个小正方形，总共4个小正方形。从左面看：左侧竖排2个小正方形，右侧下层有1个小正方形，总共3个小正方形。从上面看：下层3个并排小正方形，上层中间位置有1个小正方形，总共4个小正方形，据此画图。
见详解
27．
在除法算式中，被除数相同时，除数越大，则商越小；
A．因为1.01略大于1，所以5÷1.01的商略小于5÷1的商，再根据5÷1＝5可确定5÷1.01的商略小于5；
B．因为4.9略小于5，所以40÷4.9的商略大于40÷5的商，再根据40÷5＝8可确定40÷4.9的商略大于8；
C．因为0.99略小于1，所以7÷0.99的商略大于7÷1的商，再根据7÷1＝7可确定7÷0.99的商略大于7。
略
28．(1)元
(2)
带元够
（）根据“总价单价数量”，已知核桃单价元和板栗的单价元、购买质量，所以可先分别计算千克核桃的总价、千克板栗的总价，再求和。
（）因为已知开心果的单价：元，要估算带元够不够，所以先对开心果的单价进行合理估值，再计算千克开心果的估算总价，最后和元比较大小。
（1）
（元）
答：一共花了元
（2）因为
（元）
所以
答：带元够。
29．够
已知全套邮票面值为2.4元，买4套，根据“单价×数量＝总价”求出买4套邮票需要的总钱数，再与10元进行比较，得出结论。
2.4×4＝9.6（元）
9.6＜10
答：10元够。
30．21.25元
先算出五一促销期间雪梨的实际单价，再用实际单价乘购买的质量，得到最终付款金额。
（9.8－1.3）×2.5
＝8.5×2.5
＝21.25（元）
答：周阿姨需要付21.25元
31．4.65千米
求目的地到仓库的距离，即求机器人行驶的路程，已知行驶速度和时间，用速度乘时间即可求出路程。
（千米）
答：目的地距离仓库有4.65千米。
32．最少需要6个正方体茶叶盒，最多需要8个正方体茶叶盒。立体图形的表示示例：
最少：或
最多：
从上面看是2×2的田字，说明底层固定有4个正方体。
从正面、左面看都是田字，说明这个立体图形有上下两层。
上层4个位置：最少放2个（对角摆放），最多放4个全部摆满。
答：最少需要6个正方体茶叶盒，最多需要8个正方体茶叶盒。立体图形的表示
示例：
最少：或
最多：
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第一次月考真题重组卷【范围：第1-2单元】-2026-2027学年五年级上册数学人教版 试卷分析
一、试卷分析
一、填空题
1 0.95 小数与整数的乘法
2 0.92 因数和积的大小关系（小数乘法）
3 0.9 物体三视图的认识；从不同位置观察单个物体
4 0.85 小数与小数的乘法；积的小数位数与乘数小数位数的关系
5 0.85 整数乘法运算定律推广到小数乘法
6 0.85 整数乘法运算定律推广到小数乘法
7 0.7 积的变化规律（小数乘法）
8 0.7 整数乘法运算定律推广到小数乘法
9 0.65 物体三视图的认识；立体图形的拼搭；通过三视图会摆放立体图；通过三视图还原立体图
10 0.65 通过三视图会摆放立体图
二、选择题
11 0.74 小数与小数的乘法；积的小数位数与乘数小数位数的关系
12 0.7 基础行程问题；小数与整数的乘法；一位小数的大小比较
13 0.7 积的变化规律（小数乘法）；小数与整数的乘法；积的小数位数与乘数小数位数的关系
14 0.7 物体三视图的认识；通过三视图还原立体图
15 0.65 求一个数的几倍是多少；长方形的面积；小数与小数的乘法
16 0.65 因数和积的大小关系（小数乘法）
17 0.65 整数乘法运算定律推广到小数乘法；小数与整数的乘法；小数与小数的乘法
三、判断题
18 0.9 通过三视图还原立体图
19 0.88 用“四舍五入”法求积的近似数
20 0.85 物体三视图的认识；从不同位置观察单个物体
21 0.85 整数乘法运算定律推广到小数乘法
22 0.7 因数和积的大小关系（小数乘法）
四、计算题
23 0.92 小数与整数的乘法；小数与小数的乘法
24 0.82 用“四舍五入”法求积的近似数；小数与小数的乘法
25 0.65 整数乘法运算定律推广到小数乘法；小数与小数的乘法
五、作图题
26 0.7 三视图的画法；物体三视图的认识；从不同位置观察单个物体
27 0.65 除数是小数的小数除法；小数的估算及应用
六、解答题
28 0.87 小数与整数的乘法；经济问题；小数的估算及应用
29 0.85 小数与整数的乘法；经济问题
30 0.75 利用小数与小数的乘法解决问题
31 0.7 基础行程问题；小数与小数的乘法
32 0.55 通过三视图还原立体图

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