资源简介

(共29张PPT)
散 步
莫怀戚
学习目标
1. 正确、流利、有感情地朗读课文，读出对称句的节奏与舒缓的基调。
2.品味"熬""摸""蹲"等关键词句，说出一家四口的性格特点。
3.结合初春田野的两处景物描写，归纳环境描写的作用，理解景物背后的生命意味。
4.探究结尾"整个世界"的含义，体会中年人肩负的亲情责任。
散 步
人间真情世界，最是温暖亲情。为了加深同学们对亲情的感受、理解，促进良好家风的的传播，我校举办“至爱亲情”公益短视频大赛，现面向全校征集作品。我们班决定以《散步》作为参考资料进行短视频脚本创作，请你加入到拍摄筹备中，点赞人间真情，弘扬传统文化。
散 步
散 步
创作任务
01
挑选主角——“我们”
02
选择场景——“田野”
03
确定标题——“散步”
创作任务一
挑选主角——“我们”
散 步
挑选主角——“我们”
请大家快速阅读文章，用一句话概括文章叙述的主要事件。
概括事件 　
时间+地点+人物+事件
初春，我们一家人在田野里散步。
课文的第一段概括了本文的主要事件，与同学们概括的句子相比，在表达上有什么不同？
原文：我们在田野里散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
挑选主角——“我们”
初春，我们一家人在田野里散步。
“我们在田野里散步”先全景简洁地概括了本文的中心事件，后镜头推近，补充交代散步的人，并点明散步者的身份和关系，引出下文故事的发生。
【小组任务】全班分四组，每组认领一个角色（我/母亲/妻子/儿子）：
①从文中找一句最能体现他性格的文字；
②圈出句中最关键的一个动词或形容词；
③用一个字给他定个性。讨论4分钟，然后汇报。
挑选主角——“我们”
挑选主角——“我”
一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。
“领袖人物”大词小用，表现了我强烈的责任感。
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路”。
“决定”“走大路”两个词写出了“我”的干脆、坚定，体现了我对母亲的孝顺以及对孩子的不溺爱。
“我”这个角色应具备孝敬、不溺爱孩子、有家庭责任感的性格特点。
孝
我的母亲又熬过了一个严冬。
“熬”字生动地表达了母亲在这个冬天过得不容易，同时也传达出我对母亲的担忧和关切，以及母亲健在的宽慰。
挑选主角——“母亲”
母亲本不愿出来的......她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
体现了母亲的温和、对我的信赖。
但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：“还是走小路吧！”
“摸摸”“变了主意”体现出母亲对孙子的疼爱和善解人意。
“母亲”这个角色应具备温和慈爱、善解人意、疼爱孙子的性格特点。
慈
挑选主角——“妻子”
妻子呢，在外边，她总是听我的。
“在外面”“总是”体现妻子的贤惠。
妻子也蹲下来，背起了我们的儿子......但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细......
“蹲”“背起”“慢慢地”“稳稳地”等词体现了妻子的温柔，尊老爱幼。
“妻子”这个角色应具备温柔贤惠、尊老爱幼的性格特点。
贤
挑选主角——“儿子”
小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”
儿子的话体现出他的聪明伶俐。
我的儿子要走小路，小路有意思。
体现了儿子的调皮可爱。
“儿子”这个角色应具备聪明伶俐、调皮可爱的性格特点。
慧
挑选主角——“我们”
作者叙述时，在家庭成员前面都加上“我的”，请你读一读，思考作者这样写的用意。
我，我的母亲，我的妻子和儿子。
我的母亲又熬过了一个严冬。
我的妻子和儿子走在后面。
我的母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。
我蹲下来，背起了我的母亲。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。
强调了“我"的重要性.凸显了“我”作为儿子、丈夫、父亲的担当，体现了“我"强烈的责任感，也表明家人在我生命中的重要性。
主角挑选已经结束，短视频的主角最终由我、我的母亲、我的妻子和我的儿子构成，组成的“我们”，营造出一种温暖幸福、美好和谐的家庭氛围。
挑选主角——“我们”
我们
创作任务二
选择场景——“田野”
散 步
确定了主角后，我们要选择拍摄的场景——田野。如果你是布景组，你会选择怎样的田野作为拍摄场景呢？请结合文中具体语段分析，说说理由。请以“我会选择_______________的田野，因为_____________”的句式回答。
选择场景——“田野”
选择场景——“田野”
这南方初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿......
我会选择有新绿、嫩芽、冬水等景物的田野，因为它展现了春天的美丽气息，生机勃勃的景色预示着生命的复苏和活力，渲染了初春散步的幸福、美好的氛围，映衬出散步时一家人愉快的心情，也表现了作者对生命的赞美，更表现了经历严冬的考验之后，终于迎来春天的喜悦之情。
选择场景——“田野”
她的眼睛顺小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
我会选择有菜花、桑树、鱼塘等景物的田野，因为它展现了一幅充满诗情画意的田园风光，点明了走小路的原因，充分展现了母亲理解孙儿愿望的内心世界，同时渲染了一种和谐美好的氛围。
这些田野，在这家人散步里帮了什么忙？
交代故事发生的时间、地点。
渲染某种氛围。
烘托人物的心情。
暗示或推动情节发展。
奠定感情基调。
深化文章主题。
选择场景——“田野”
作者看到眼前的美景，想到了一样东西——生命，你是如何理解这句话的？
很多老人挺不过冬天，但是我的母亲熬过来了，她与我们一起看到了春天里生机勃勃的田野，作者通过对春天美景的描写，既是对自然生命的礼赞，更是对自我生命延续传承蓬勃发展的热爱。
创作任务三
确定标题——“散步”
散 步
确定标题——“散步”
短视频脚本创作进入最后阶段，我们要如何拍摄“散步”？请大家先看文中关于“散步”的语句并品析。
对称句，具有对称美，音韵和谐，互相映衬，富有情趣，把散步的氛围营造得十分温馨美好。
她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
“我”背上的是母亲，妻子背上的是儿子，加起来就是“一个家庭”，可课文结尾处为什么说是“整个世界”呢？
“我”背的是母亲，妻子背的是儿子。母亲给我们以生命，儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。世界和家庭一样，是由老人、中年人和孩子组成的，中年人肩负着赡养老人、抚养孩子的重大责任，所以说背起来的是“整个世界”。它暗示着中年人承受着扶老携幼的责任，对家庭有一种使命感。在“我”和妻子的心目中，母亲和儿子如世界般重要。
确定标题——“散步”
《母亲与儿子》
《背上的世界》
《爱与责任》
完成了拍摄任务，大家为给短视频取什么名字进行了讨论。如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题？说明你的理由。
与文章的中心相关
《初春漫步》
《大路还是小路》
《选择》
提示了文章的线索
确定标题——“散步”
经过激烈的讨论，拍摄组决定还是以《散步》为题，请你谈谈原标题好在哪里？为什么？
《散步》好在简明、准确、含蓄，有情致，有画面感，有故事味。
《散步》不仅直接点明了本文叙述的主要事件，而且传达出舒缓从容、娓娓道来的感情基调。
具象化的题目，没有说破文章主旨，留给了读者更多的想象、回味、思考的空间。
1
2
3
确定标题——“散步”
以小见大
课堂总结
散 步
散步原本是生活中最普通的一件事，但是在作者的笔下却折射出了整个生命世界。通过拍摄“至爱亲情”公益短视频的情境任务，我们明白了亲情不单靠课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。希望同学们回家后，也能陪伴自己的家人，慢慢地，稳稳地，来一次爱的散步。
作业布置 　
为你的家人写一封信，可以当面读给他们听，也可选择录像发送，也可让对方读出来，表达出你的真情，说出你想说的话。

展开更多......

收起↑