资源简介

/ 让教学更有效 精品试卷 | 语文学科
四年级语文上册第三单元素养检测卷（一）
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
亲爱的小朋友，经过一个单元的学习，相信你收获满满。认真读题，细心书写，大胆展示自己的学习成果吧！祝你取得满意的成绩。
任务一：词句魔法屋
看拼音，写词语。(6分)
处处留心皆学问。抬头看，操场周边的墙上都是 pá shān hǔ 。
爬山虎茎上长叶柄的地方，反面伸出弯曲的细丝攀缘而上,叶片 jūn yún
地铺满墙面,绿得那么 xīn xiān 。低头看,蟋蟀正慎重地选择住址,建造
墙壁 guāng huá 、干燥的dòng xué ,并随时 xiū lǐ
。
二、观察动物的家，请填一填并选择合适的词语补全总结。(8分)
塘 窝 洞 穴 巢 棚
总结：老鼠、蛇和蟋蟀一样，喜欢把家安在( )的地方。
A.隐藏 B.隐蔽 C.隐约 D.遮蔽
三、选择题。(12分)
1、下面加点字注音有误的一项是( )。(2分)
A.瑟缩(sè) 逊色(xùn) B.朴素(pǔ) 蟋蟀(shuài)
C.日暮(mù) 骚乱(sāo) D.蜗牛(wā) 通畅(chàng)
2、下面对加点字词的理解，不正确的一项是( )。(2分)
A.骚人阁笔费评章(诗人)
B.梅须逊雪三分白 (不及，比不上)
C.可怜九月初三夜(值得怜悯)
D.题西林壁 (书写，题写)
3、下列对观察方法判断有误的一项是( )。(2分)
A.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。(细致观察)
B.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。(多感官观察)
C.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。(连续观察)
D.屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。(细致观察)
4、下面句子使用的修辞手法与其他三句不同的一项是( )。(2分)
A.池塘里的荷花露出了美丽的笑脸。
B.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
C.夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
D.今天的太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面迟迟不肯露面。
5、下列句子中，没有语病的一项是( )。(2分)
A.我们要从小养成仔细观察、认真思考身边事物。
B.经过努力，我终于熟练掌握了观察小动物的方法和技巧。
C.因为蟋蟀的工具很简单，但是它建造的住宅却十分精巧。
D.看着眼前的美景，使我不禁想起了课文中描写的乡村风光。
6、关于观察方法，下列说法中错误的一项是( )。(2分)
A.要对事物进行细致的观察。 B.观察不需要用耳朵听和用心想。
C.观察要持续一段时间。 D.可利用表格和图片等反映看到的变化。
四、按要求完成句子练习。(5分)
1、蟋蟀有特别好的工具吗 没有。(仿写句子)(2分)
。
2、照样子，看图，将句子写得准确且形象。(3分)
例：如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
如果你仔细看花瓣上的露珠，你会想起 。
五、根据所学知识填空。(10分)
1、古诗中有观察。日暮时分，诗人白居易观察到夕阳照在江面上，江水一半青绿色一半红色，于是写下了“ ， ”；诗人苏轼从不同角度观察庐山，看到了它的多种面目，于是写下了“ ，
”；诗人卢钺观察到梅和雪各有各的优点，于是写下了“ ,
， ”。
2、课文中有观察。著名作家 (谁)观察爬山虎，写下了《爬山虎的脚》一文；法国昆虫学家 (谁)观察蟋蟀，于是从 和
两方面介绍蟋蟀，写下了《蟋蟀的住宅》一文。
任务二：阅读寻宝路
六、非连续性文本阅读。(10分)
材料一： 《昆虫记》中的蝉
我喜欢观察蝉脱壳。蝉的幼虫爬出地洞后，会在四周游荡一会儿，寻找一个支点。找到就爬上去，用前爪紧紧地把握住，丝毫不动。接下来，它要休息一会儿，让悬着的爪臂伸直，变成固定的支点。它外层的皮开始由背上裂开了，露出里面淡绿色的身体。头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与折着的翅膀。这时候，除了尾部，其余都出来了。这是蝉蜕变的第一阶段，只要十分钟就够了。
接着，它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空壳，把尾部抽出套子。这是蝉蜕变的第二阶段，整个过程大约要半小时。
这个刚得到自由的蝉，短期内还不十分强壮。它用前爪挂在已脱下的壳上，摇摆在微风中，依然很脆弱，依然是绿色的。直到变成棕色，才同平常的蝉一样强壮了。这是蝉蜕变的第三阶段，这个过程大约需要半小时。
材料二： 说明文中的蝉
蝉，又名知了。它体长2~5厘米，有两对膜翅。雄蝉腹部有发声器，像一个蒙着一层鼓膜的大鼓，声带肌肉每秒可以伸缩一万次左右，所以声音大。蝉的一生可谓不易。蝉卵要花一年时间才能孵化成幼虫。幼虫附着在树枝上，这时的它面前危险重重，急需去地下寻觅藏身之处。它要在地底下生活2~17年。到幼虫成熟后，才会爬到地面，脱去外壳，羽化为长有双翼的成虫。
1、根据材料一中的内容，将蝉脱壳的过程补充完整。(3分)
寻找支点→背上裂开，露出身体→ → →
→悬挂变色
2、请你结合以上材料，为蝉设计名片。(4分)
名字：蝉 又名：
外形特点 蝉蜕壳时间 第一阶段：10分钟 第二阶段： 第三阶段： 成长经历 ①卵 ② ③ 可贵之处
3、根据材料内容，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)
(1)蝉的一生很不容易，通常在地下生活约一个月。 ( )
(2)蝉，又名知了，体长2~5厘米，有两对膜翅。 ( )
(3)蝉在蜕变过程中不仅形状发生变化，颜色也在变化。 ( )
七、阅读课文片段，完成练习。(10分)
爬山虎的脚(节选)
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1、第1自然段从 、 、 三个方面介绍了爬山虎的脚。(3分)
2、画横线的句子把细丝比作 ，从中可以看出作者对爬山虎进行了 (连续 细致 多感官)观察。(2分)
3、爬山虎是怎样往上爬的 请你结合第2自然段的描述完成填空。(2分)
4、文中加点的“巴住”能换成“挨着”吗 为什么 (3分)
。
。
八、现代文阅读理解。(9分)
驴耳朵豆角
①“谷雨前后，种瓜点豆。”母亲从陈年的葫芦头里倒出十几粒驴耳朵豆角籽。豆角籽是扁的、鼓的、椭圆形，浑身黑色却镶一道白边儿。黑豆角籽被放进一只白瓷碟子里，用一块旧蓝碎花软布，蘸湿了，蒙在碟子上，像孵小鸡。每天她要将蓝碎花布用清水涮一涮，再蒙上。直待豆角籽吐出雀舌一样的嫩芽儿，才种入土中。
②初时我常常蹲下去看，种子很沉得住气，一点动静也没有。我几乎怀疑，在碟子里咧嘴的嫩芽是否会蔫回去。就在一天清晨，那一穴黄土忽然有了松动，一小片土盖翘着支棱起来。下面竟是三棵幼芽，头钩状，浅绿；身体胖墩墩，豆黄；下半身柱形，白色。像两个稚气的问号，共同撑起一面天窗。很快，这面天窗就被幼苗掀翻。
③幼苗先是锥形，叶子是尖尖的，像绿色的剑，直指青天。几天以后，叶子成对成对出现，如孪生姐妹，傲然不群。尔后扶摇生长，纤细的茎丝儿不断抽长、延伸、探索、攀缘，一对一对圆圆的叶子紧随其后。每一对叶子的根部，都是一条分枝，每一条分枝上的叶子，都掩映着一簇花朵。花朵蓝莹莹的，绽放时状如蓝蝴蝶。每一朵花凋谢后，驴耳朵豆角就钻出来。
④驴耳朵豆角真像驴耳朵。长，恰到好处，宽，比例适宜。周边一道紫边绿线，中间凹凸肉厚肥实。这种豆角很低调，不像五月鲜地豆那样先声夺人，也不像白不老豆角那样故作清白，更不像十八粒架豆那样垂垂挂挂，显摆显摆。当其他豆角相继在喧闹中退场，它才在秋风里，一茬一茬，安静地挂满篱笆。
1、第③自然段作者观察了 的过程，请你梳理这一过程。(4分)
2、抓住关键词句，感受作者准确生动的表达。(3分)
(1)第③自然段加点字“紧”写出了 。(1分)
(2)下列对短文内容理解有误的一项是( )。(2分)
A.画波浪线的句子运用比喻的修辞手法描写豆角花，展现了花朵轻盈的姿态。
B.“浑身黑色却镶一道白边儿”中的“镶”字生动地勾勒出种子颜色的层次。
C.作者按照空间顺序，描写了豆角从碟子里到黄土中再到篱笆上的生长过程。
D.“抽长、延伸、探索、攀缘”赋予茎丝儿以人的行为，表现了其向上生长的活力。
3、文章结尾写出了驴耳朵豆角怎样的品质 表达了作者怎样的感情 (2分)
。
。
任务三：综合实践台
九、综合实践。(5分)
某小学学生视力检查情况调查表
近视情况(各年级近视学生所占比例)
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
14% 25.2% 32% 33.6% 47.1% 51.3%
近视原因(各类近视原因所占比例)
玩电子产品 看电视 看书 书写姿势 遗传 其他
23% 20% 21% 15% 9% 12%
1、从上面的表中可以看出学生近视情况随年级增长，呈(上升 下降)(打“√”)趋势。造成学生近视的原因中， 和 所占比例较高。(3分)
2、观察离不开眼睛，请根据表格提两条保护视力的建议。(2分)
。
。
十、习作。(25分)
经过一段时间的探究实践，你一定留心观察过有趣的事物或现象，请把你观察的“奇妙的大自然”用日记的形式写出来，添加到观察手册中吧！
要求：1.写出观察对象的变化，观察过程中的心情和想法也可以分享；2.书写规范，语句通顺，题目自拟。不少于350字。
参考答案
一、爬山虎、均匀、新鲜、光滑、洞穴、修理
二、狗（窝）、鼠（洞）、牛（棚）、鱼（塘）
巢 洞 穴 总结：B
三、1、D
2、C
3、C
4、C
5、B
6、B
四、1、示例：这道题很难吗？不难。
2、示例：一颗颗晶莹透亮的珍珠。
五、根据所学知识填空
1、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红；横看成岭侧成峰，远近高低各不同；梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
2、叶圣陶；法布尔；住宅特点；建造过程
六、1、头、吸管、前腿出来；后腿与翅膀出来；空中腾跃翻转，钩住空壳抽出尾部
2、又名：知了
外形特点：体长 2~5 厘米，有两对膜翅；雄蝉腹部有发声器。
蝉蜕壳时间：第二阶段：半小时；第三阶段：半小时
成长经历：②幼虫 ③成虫
可贵之处：生命坚韧，在地下蛰伏多年才破土蜕变。
3、(1)× (2)√ (3)√
七、1、位置、样子、颜色
2、蜗牛的触角；细致
3、触着墙→巴住墙→拉一把嫩茎
4、不能。“巴住” 是紧紧贴住，有牢牢吸附的意思，体现爬山虎的脚抓得很紧；“挨着” 只是靠近，没有牢牢抓住的效果，不能体现用词的准确性。
八、1、驴耳朵豆角生长；幼苗叶子尖尖的→叶子成对生长→茎丝抽长攀缘→生出分枝，绽放蓝色花朵
2、(1) 叶子紧紧挨在一起，生长茂密的样子
(2) C
3、品质：低调、安静，默默生长，不张扬。表达作者对驴耳朵豆角的喜爱与赞美之情。
九、1、上升√；玩电子产品；看书
2、示例：①减少长时间使用电子产品，每隔 40 分钟休息眼睛；②读书写字保持正确的书写姿势。
十、习作范文
绿豆观察日记
9 月 20 日 星期六 晴
今天，我抓了一把绿豆放进透明杯子里，倒上清水。绿豆小小的，穿着深绿色的外衣，中间还有一道白色的小腰带，硬邦邦的。我盼着它们快点变化。
9 月 21 日 星期日 多云
一大早，我就跑去看绿豆。哇！绿豆喝饱了水，肚子鼓得圆圆的，外衣被撑破了，露出白白的肚皮。有的已经冒出一点点尖尖的小白芽，像长出了短短的小尾巴，可爱极了。
9 月 23 日 星期二 晴
小芽越长越长，弯弯曲曲的。绿豆外衣大多已经脱落，两片豆瓣微微张开。白色的芽下面长出细细的根须，牢牢趴在杯底。芽的顶端冒出嫩黄的小叶子，紧紧合拢在一起。
9 月 26 日 星期五 晴
绿豆芽长得很高了。嫩黄的叶子舒展开来，变成了翠绿色，像一对对小剪刀。白色的茎细细长长的，直直向上生长。看着生机勃勃的绿豆芽，我心里满是惊喜。一颗小小的种子，只需要水，就能努力生根发芽，大自然真奇妙！

展开更多......

收起↑