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2025-2026学年度第一学期第三单元素养过关试卷
五年级语文
题注：答题要工整，字迹要清晰。满分100分，考试时间90分钟
【卷首语】民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。让我们走进第三单元，感受民间故事的魅力，了解故事内容，创造性复述，开启语文素养闯关吧！
第一部分 基础·积累（30分）
【字词探奥秘】
1.根据拼音和语境，写出正确的词语。（10分）
民间故事，口耳相传。猎人海力布热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家。小白蛇说龙王会好好chóu xiè（ ）他。小白蛇再三dīng zhǔ（ ）海力布，不要把动物的话告诉别人。海力布得到宝石后，能听懂动物的话。有一天，他听到鸟议论，知道灾难要来了，就jiāo jí（ ）地cuī cù（ ）大家搬家。乡亲们开始不相信，海力布只好把实情原原本本照实说了，自己变成了石头。乡亲们非常hòu huǐ（ ），非常bēi tòng（ ）。牛郎的哥哥sǎo zi（ ）待他很不好，叫他吃剩饭。牛郎照看老牛很zhōu dào（ ）。织女在天上成天成夜地织彩锦，没有自由，像关在jiān yù（ ）里。每年七夕，xǐ què（ ）在银河上搭桥，让牛郎织女相会。
2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）
酬谢（chóu shòu）　　叮嘱（zhǔ zǔ）
狂风怒号（háo hào）　　倾盆大雨（qīng qǐng）
3.把下列四字词语补充完整，并选词填空（填序号）。（8分）
① 乌云（ ）（ ）　　② 震天（ ）（ ）
③ 倾盆（ ）（ ）　　④ 原原（ ）（ ）
⑤ 一五（ ）（ ）　　⑥ 眉开（ ）（ ）
（1）海力布把听来的消息（ ）地照实说了。
（2）听到这个好消息，他（ ），高兴极了。
4.选择题。（填序号）（8分）
（1）下列关于《猎人海力布》的说法，不正确的一项是（ ）
A.海力布是一个热心帮助别人的猎人。
B.海力布从龙王那里得到了一颗能听懂动物说话的宝石。
C.海力布把听来的消息告诉了乡亲们，自己变成了一块石头。
D.乡亲们不相信海力布，最后都被洪水淹死了。
（2）下列关于《牛郎织女》的说法，不正确的一项是（ ）
A.牛郎的哥哥嫂子对他很不好，牛郎只好和老牛一起生活。
B.老牛告诉牛郎，湖边会有仙女戏水，让他捡起粉红色的纱衣。
C.织女是王母娘娘的外孙女，她喜欢人间的生活，因为人间有自由。
D.王母娘娘最后被织女感动，允许织女永远留在人间。
（3）下列不属于民间故事特点的一项是（ ）
A.语言平实，口语化。
B.情节生动，常有一些不可思议的情节。
C.寄托着人们朴素的愿望。
D.都有真实的历史人物和确切的时间地点。
（4）下列词语中，与“打开天窗说亮话”意思相近的一项是（ ）
A.气急败坏　　B.直言不讳　　C.畏首畏尾　　D.望眼欲穿
第二部分 应用·提升（25分）
【智慧启思维】
1.根据课文内容和阅读策略填空。（6分）
（1）《猎人海力布》中，海力布为了救乡亲们，把听来的消息原原本本照实说了，自己变成了_____________。人们世世代代____________他。
（2）《牛郎织女》中，牛郎和织女每年农历_____________在鹊桥相会。这个节日又叫______________。
（3）《乞巧》中“家家乞巧望秋月，_______________”描写了家家户户乞巧的情景。
（4）民间故事往往寄托着人们朴素的愿望，如《牛郎织女》寄托了人们对______的向往。
2. 词句段运用：根据“讲民间故事”这个话题，用分条陈述的方式说明怎样把故事讲生动，至少写三条。（6分）
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3.阅读策略运用。（5分）
如果任务是“为家人讲解《猎人海力布》中海力布劝说乡亲们搬家的部分”，你会怎样阅读《猎人海力布》？写出你的阅读方法。
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4.按要求完成句子练习。（6分）
（1）海力布把猎物分给大家。（改为“被”字句）
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（2）牛郎照看那头牛挺周到。（扩句，至少扩两处）
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（3）她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢。（仿写排比句）
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第三部分 阅读·感悟（25分）
【阅读长见识】
（一）课内阅读（12分）
海力布听到这番话，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
1.选文主要写了什么？用简洁的语言概括。（3分）
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2.海力布为什么“急得掉下了眼泪”？又为什么“镇定”下来？（3分）
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3.从选文中你体会到海力布是一个怎样的人？（3分）
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4.如果你在现场，你会怎样劝说乡亲们搬家？请写几句话。（3分）
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（二）课外阅读（13分）
田螺姑娘（节选）
从前，有个年轻人，独自种着几亩田过活。他每天天还没亮就起床，吃完了早饭，就带了午饭到田里去耕作，直到太阳落山的时候，他才回家自己做晚饭吃。衣服脏了自己洗，鞋袜破了就自己缝缝补补。
有一天，他到田里去耕作，捡回来一个大田螺。那是一个青艳艳像宝玉一样的田螺，他舍不得吃，就养在灶头旁边的水缸里。水缸里的水变得特别清，看不到一点儿污泥。
第二天晚上，年轻人从田里耕作回来，一进门，就看见灶上热气腾腾的，屋子里也收拾得干干净净、整整齐齐。他揭开锅盖一看，饭做好了，菜也做好了。他感到很奇怪……
他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说：“一定是田螺姑娘帮了你的忙。”
1.短文主要讲了什么？（3分）
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2.从哪些地方可以看出年轻人很勤劳？用“____”画出相关句子。（2分）
3.这个故事寄托了人们怎样的愿望？（4分）
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4.民间故事往往有不可思议的情节，请从短文中找出一处，并说说这样写的好处。（4分）
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第四部分 习作·表达（20分）
【习作诉心声】
题目：故事新编
提示：你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧？如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？先设想一下故事的结局：乌龟和兔子都赢了；乌龟和兔子都没能赢；兔子赢了；乌龟又赢了。选择其中一个结局，展开想象，创编新故事。也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《漏》，创编新故事。注意把故事写完整，情节有趣，人物形象鲜明，不少于400字。
100
200
300
400
500
参考答案
第一部分 基础·积累（30分）
1.（10分，每词1分）
酬谢　叮嘱　焦急　催促　后悔　悲痛　嫂子　周到　监狱　喜鹊
2.（4分，每空1分）
chóu√　zhǔ√　háo√　qīng√
3.（8分）
① 密布　②动地　③ 大雨　④ 本本　⑤ 一十　⑥ 眼笑
（1）④　（2）⑥
4.（8分，每小题2分）
（1）D　（2）D　（3）D　（4）B
第二部分 应用·提升（23分）
1.（6分，每空1分）
（1）一块石头　纪念
（2）七月初七　乞巧节（或七夕节）
（3）穿尽红丝几万条
（4）自由、幸福生活（或美满家庭）
2.（6分，每条2分，写出三条即可）
示例：
①丰富故事的细节，适当添加人物对话。
②大胆想象，增加合理的情节。
③把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。
④变换情节的顺序，设置悬念吸引听众。
3.（5分，意思对即可）
示例：我会重点阅读海力布劝说乡亲们搬家的段落，抓住海力布的语言、动作和神态，体会他焦急、镇定的心情；其他与劝说无关的内容快速浏览；讲解时用上海力布的口吻，加入动作和表情，让家人感受到海力布的着急和伟大。
4.（6分，每小题2分）
（1）猎物被海力布分给大家。
（2）示例：牛郎每天精心照看那头勤勤恳恳的老牛，挺周到。
（3）示例：她喜欢春天的田野：看金黄的油菜花，她喜欢；听小鸟唱歌，她喜欢；闻泥土的清香，她喜欢。
第三部分 阅读·感悟（25分）
（一）课内阅读（12分）
1.（3分）
海力布为了救乡亲们，说出实情，变成了一块石头。
2.（3分）
因为乡亲们不相信他，不肯搬家，灾难即将来临，他非常着急；后来他决定牺牲自己救乡亲们，所以镇定下来。
3.（3分）
海力布是一个热心助人、舍己为人、勇敢无畏的人。
4.（3分，意思对即可）
示例：乡亲们，请相信海力布吧！他从来没有说过谎，他让我们搬家一定是为了我们好。再不走就来不及了，请大家赶快收拾东西，搬到安全的地方去吧！
（二）课外阅读（13分）
1.（3分
短文主要讲了年轻人捡回一个大田螺养在水缸里，后来每天回家都有做好的饭菜，老太太说一定是田螺姑娘帮了忙。
2.（2分）
他每天天还没亮就起床，吃完了早饭，就带了午饭到田里去耕作，直到太阳落山的时候，他才回家自己做晚饭吃。衣服脏了自己洗，鞋袜破了就自己缝缝补补。
3.（4分）
寄托了人们希望善良勤劳的人能过上幸福生活、得到好报的愿望。
4.（4分）
示例：田螺姑娘悄悄帮年轻人做饭、收拾屋子，这是不可思议的情节。这样写让故事更神奇、有趣，表达了人们对美好生活的向往。
第四部分 习作·表达（20分）
评分标准：
优秀（16—20分）：想象大胆合理，故事完整，情节有趣，人物形象鲜明，语句流畅，字数达标。
良好（12—15分）：想象较合理，故事较完整，情节较清楚，人物形象较鲜明，语句通顺，字数达标。
合格（8—11分）：能基本写出故事，情节不够具体，语句基本通顺，字数基本达标。
待提高（7分及以下）：内容空洞，情节不完整，语句不通顺，字数不足。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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