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:中学2026-2027学年第一学期九年级语文第一次限时作业
中学2026-2027学年第一学期第一次限时作业
11.(2分)
答题卷
九年级
语文学科（答卷）
(考试时间：100分钟试卷分值：100分)
(=)(7分)
、积累(18分)
12.(2分)
1请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。(2分)
13.(3分)
14.(2分)
2.()3.()4.()5.()(每小题2分共8分)
(三)(6分)
6.(8分，每空1分)(1)
15.()1.6()(每小题2分共4分)
(2)
17.(2分)
(3)
(4)
(5)
(6)
(四)(13分)
二、活动(6分)
18.(4分)①
7.(1)(2分)
③
④
(2)①(2分)修改为
19.(3分)
(3)②(2分)
三、阅读(36分)
20.(3分)
(一)(10分)
8.(4分)(1)
(2)
21.(3分)】
9.()10.()(每小题2分共4分)
02026-2027九上语文第一次限时作业答案
2. C 3.B 4.D 5.B
6. (1)月是故乡明 (2)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝
(3)雪拥蓝关马不前 (4)汉文有道恩犹薄
(5)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
(6)人迹板桥霜
7.(1)示例：祖逖闻鸡起舞，风骨秀千古
岳飞精忠报国，丹心照千秋
范仲淹登楼抒怀 忧乐照千秋
（2）①修改为：一个人在艰难困苦中坚持自强不息，是获得成功的关键。
或改为：一个人能否在艰难困苦中坚持自强不息，是能否获得成功的关键。
②只要 就
8.(1)不因外界事物和自己处境的变化而喜乐悲哀 。
(2)在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官就为国君忧虑。
9.C 10.A
11.范仲淹心系百姓，胸怀天下。百姓受灾，他心急如焚，请求皇帝派人巡查；未有答复，
他不惧皇威，再次进见，希望皇帝能换位思考，最终皇帝派他前往江淮安抚灾民，他开仓济
民，免除役税。由此可见，他时刻坚守“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生信条。
12.. 成由节俭败由奢（或：“历览前贤国与家，成由节俭败由奢”）
13.举例论证、对比论证。具体、突出地论证了“俭可以修身”的观点，进而有力地证明了
本文的中心论点。
14.材料甲可以充当第②段的论据。理由：隋炀帝骄奢淫逸，最终亡国。从反面论证了“俭
可以治国”的观点；而材料乙不能充当第②段的论据。理由：和珅贪婪奢侈，穷奢极欲，导
致身败名裂，从反面证明了“俭可以修身”的观点。
15．C
16．B
17．①完善制度与监管体系；
②强化核心技术攻关；
③构建多元产业生态；
④推动全球治理协同。
【解析】这是一篇逻辑严谨的实用类非连续性文本，三则材料分别来自新华网、
光明日报和中国科学报，从国内低空经济的内涵、挑战，到发展利好与趋势，再
延伸至全球治理新阶段，层层递进勾勒出产业全貌。语言客观准确，兼具时效性
与专业性，清晰展现了这一新兴产业的发展图景。
15．C.根据材料三第③段可知，原文明确说明技术已非低空经济规模化发展的主
要瓶颈，制度协调与治理能力才是关键。选项将制约因素的主次关系完全颠倒，
与原文意思相悖。
16．A.根据材料一第①段第一句话可知，“1000 米以下”是对低空经济空域范围
的明确界定，是精准的量化数据，能够清晰区分低空与其他空域，充分体现了说
明文语言的准确性。选项认为其不能体现准确性的说法错误；
C.根据材料三第③段可知，原文将中国、美国、欧盟、中东等主要经济体进行对
比，运用的是作比较的说明方法，而非举例子，其目的是为了说明制度协调与治
理能力是全球低空经济发展的关键，而非单纯说明发展模式不同。选项对说明方
法和说明目的的判断均错误；
D.三则材料的核心说明对象是“低空经济”这一新兴经济形态，低空物流只是低
空经济众多应用场景中的一个，并非核心说明对象。选项对说明对象的判断错误。
17．根据材料一第④段可知，业内专家建议构建系统性治理体系，一方面要出台
专门法规，明确准入条件、安全标准和监管职责，建立多部门协同监管机制；另
一方面要加大技术研发投入，鼓励关键技术攻关，提升监测精度和应急处置能力。
这对应了完善制度监管和强化技术攻关两个方面。
根据材料二第④段可知，未来低空经济需要持续深化科技创新，拓展多元应用场
景，推动产业规模化发展，同时通过产教融合培育专业人才。这对应了构建多元
产业生态的措施。
根据材料三第⑤段可知，《蓝皮书》呼吁全球携手共建低空经济的未来治理体系。
这对应了推动全球治理协同的措施。
18.①盼着柿树结果 ②幸福 ③柿树独守院落 ④苍凉
19．示例一（用词的角度）：“轻轻”“稳稳”两个叠词，既写出了父亲摘柿子时动作的轻柔
与娴熟，又体现出他对果实的珍视；这两个词让采摘场景充满温馨，饱含着作者对父亲的敬
爱之情。
示例二（描写的角度）：运用动作描写，通过“伸过去”“轻轻一拧”等动作，写出了父亲摘
柿子时动作的熟练、轻柔，勾勒出温馨的采摘画面，饱含着作者对父亲的敬爱之情。
20．①勤劳质朴、顾家负责：父亲靠做木工的手艺支撑家庭，用汗水供养子女读书；
②心思细腻、聪明能干：父亲会巧妙地劈开竹竿豁口来摘高处的柿子，动作娴熟又稳又准；
③心怀善意、敬畏自然：父亲特意留些柿子给鸟儿过冬，对生命与自然怀有敬意。
21．①点明写作对象，营造温馨又略带怅惘的意境，吸引读者阅读兴趣；
②作为线索，串联起全文围绕柿树展开的生活场景；
③暗含主旨，“柿香”既指柿子的香气，也寄托了作者对父亲、对童年、对老家的怀念之情；
④简洁凝练，富有诗意与韵味，引发读者共鸣。中学2026-2027学年第一学期九年级语文第一次限时作业
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二中学2026-2027第一学期
(5)《碎翁亭记》中奠定全文抒情基调，写出太守寄情山水，自得其乐的句子
九年级语文第一次限时作业
(考试时间：100分钟试卷分值：100分)
(6)鸡声茅店月，
二。《商山早行》
一、积累
二、活动
阅读下面的文段，完成小题。
7.班级将举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下
打造文化名片，讲好新使故事。电视剧《我的阿勒秦》中的每一桢画面几平都
面的题目。
可以独立成画。白雪能能的啊尔泰山、碧波荡漾的喀纳斯湖、渺远广阔的璀瓖星空、
(1)请你从下面三个自强的人物中任选一个，写出下联。
一望无垠的花变花海…如同人间境，（)。孜羊人在展最中的剪彩、余晖下温
祖逊一范仲淹岳飞
个
暖的毡房、那丰绕土地上的马靖声声和倨张的百杨树…这些场景不仅令人振撼，
土联：国衡凿壁偷光，精神传万代
更激发了人们对新疆自热之美和风土人情的向往之情。正通过这样的文化呈现，新
下联：
碰绽放出更加灿烂的光彩。
(2)活动中，小语同学撰写了下面一段演讲稿，请你帮他修改。
1.请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。
自强不息是优秀品格。自强意味者我们要务力变强，而不息是让我们持之以恒，
不放弃。我们都知道德国音乐家贝多芬，他年幼时双耳失聪，备全打击，但他仍旧
HHHhh+
坚持音乐创作，写下了闻名世界的《欢乐颂》。他的经历告诉我们，二个人能否在
2.下列加点字的注音不正确的一项是()
恐难阻苦中坚持自强不息，是获得成功得关键。自强不息其实不一定是要身处逆境，
A.渺远(mio)B.余晖(hur)C.倔强(jue)D.绽放(zhan)
我们发愤图强，持之以恒，不放弃，充满正能量，
是一个自强不
3.下列词语中字形正确的一项是()
息的人。
0
A,烂曼B剪影C.丰绕D.振撼
①画波浪线句有一处语病，请你修改。
4.填入文中括号内的成语恰当的一项是()
②请在横线上填上最恰当的一组关联词语，
A.妙手偶得B.浮光掠影C.栩栩如生D.美不胜收
三、阅读
5.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（)
(一)文言文阅读
A.
《醉翁亭记》作者欧阳修，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，
阅读【甲】【乙】两篇选文，完成8-11题。
“唐宋八大家”之一。
【甲】庆历四年春，滕子京谪守已陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重
B.《中国人失掉自信力了吗》《社戏》都选自《呐喊》，或以犀利笔触驳斥悲
修岳阳楼，增其旧制，刻唐赞今人诗赋于其上，属予作文以记之。
观论调，或以温情笔调叙写童年趣事，展现了鲁迅先生创作的多元风格。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩洁汤汤，横无际涯，朝晖
C,《我爱这土地》的作者是艾青，原名蒋正涵，这首诗写于抗日战争时期，表达
夕阴，气象万千，此则岳阳接之大观也，前人之迷备矣。然则北通巫峡，南极萧湘，
了诗人对祖国深沉的爱和对和平的向往。
迁客程人，多会于此，笔物之情，得无异乎？
D.记是古代的一种文体，常常通过记事，记物，记人，写景来抒发作者的感情或
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐醒，山岳潜形，商旅
见解，如《桃花源记》。
不行，樯倾楫推，薄幕冥冥，虎啸殊啼。登斯楼也，别有去国怀乡，忧谗畏讥，满
6.请在横线处填写相应的古诗文名句
目萧然，感极而悲者矣。
(1)露从今夜白，
。
《月夜忆舍弟》
至若春和景明，波湖不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸣翔集，锦掉游泳，岸芷
(2)《醉翁亭记》中描绘山间朝暮晨昏景色的句子：
汀兰，都都青青。而或长妇一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此
(3)云横秦岭家何在？
《左迁至蓝关示侄孙湘》
乐何板！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
(4)
湘水无情吊岂知。
(长沙过贾谊宅》
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之

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