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(共29张PPT)
在你眼中，秋天是个怎样的季节？
美丽
丰收
听听，秋的声音
7
*
课题序号旁用“*”标明的是略读课文。
1
2
3
4
5
6
振动
掠过
zhèn
lüè
歌吟
yín
抖抖
歌韵
辽阔
dǒu
yùn
liáo kuò
蟋蟀 唰唰
shuā
qū
抖抖
唰唰
蟋蟀
振动
歌韵
掠过
歌吟
辽阔
叮咛
抖动
颤抖
振动
振作
韵母
歌韵
掠夺
掠过
吟诗
歌吟
辽阔
辽远
宽阔
广阔
shuā
qū
唰唰

抖
蟋
蟀
振
吟
掠
辽
阔
抖抖 田野
振动 手臂
撒下 翅膀
掠过 叮咛
一片 汗水
一朵 叶子
一颗 小花
一滴 谷粒
连一连，读一读。
秋天的声音
大树“唰唰”
蟋蟀“ ”
秋风的歌吟
大雁的叮咛
有感情地朗读课文，一边读一边想象：在诗中，你听到了秋天的哪些声音？
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“唰唰”，
是黄叶道别的话音。
边读边想象，你的眼前展现了什么样的画面呢？
拟声词
秋的声音还藏在哪里，又会发出怎样的声音呢？仿照第1小节写一写吧。
听听，
秋的声音，
石榴
绽开了笑脸，
“啪啪”，
召唤我们快快来品尝！
听听,
秋的声音,
蟋蟀振动翅膀,
“ ”,
是和阳台告别的歌韵。
边读边想象，你的眼前展现了什么样的画面呢？
拟声词
展开想象：蟋蟀对阳台说呢？
蟋蟀对阳台说：“ ”
阳台阿姨，天气转凉了，我要回到温暖的家里去了，再见！
一排排大雁追上白云 ，撒下一阵暖暖的叮咛;
大雁会对谁叮咛？会叮咛些什么呢？
大雁叮咛白云：“ ”
天凉了，你一定要注意身体呀！
叮咛：关切地反复嘱咐。
大雁就要离开它的朋友们飞往南方，
它对青蛙说：“_____________ 。”
对蚂蚁说：“________________。”
对_____说：“_______________。”
对小朋友说：“______________。”
等明年春天我再回来和你一起玩耍。
你们要储存好粮食，好好度过冬天呀。
小鱼 希望你在水里开开心心，等我回来。
你们要好好学习哟。
一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
歌吟：歌唱、歌咏。
秋风会对农民伯伯说：“ 。”
“丰收了，丰收了，快来收割稻子吧。”
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“唰唰”，
是黄叶道别的话音。
听听,
秋的声音,
蟋蟀振动翅膀,
“ ”,
是和阳台告别的歌韵。
比一比，你发现了什么？
看到的
听到的
想到的
大自然中还有很多动听的声音，听一听，写一写。
听听，
秋的声音，
,
“ ” ,
。。
蜜蜂扇动着翅膀
是和花儿聊天的话音
嗡嗡
欢快的歌唱，
“哗哗”，
是与大河见面的欢笑。
听听，
秋的声音，
小溪
听听，
走进秋，
走进这辽阔透明的音乐厅，
你好好地去听
——秋的声音。
“辽阔透明的音乐厅”指的是大自然。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗饱满的谷粒里。
秋天的声音藏在许多不易察觉的事物里，要用心去听。
排比：写秋天无声的声音。
读诗重在想象，读下面的句子时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项。
A．想象各种野花美丽而清香。　　　
B．想象颗粒归仓的丰收景象。
C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。
D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。
(1)在每一片叶子里( )
(2)在每一朵小花上( )
(3)在每一滴汗水里( )
(4)在每一颗绽开的谷粒里( )
C
A
D
B
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们去听秋的声音。
秋天的声音如此美妙，却又如此短暂。我们要尽情欣赏，用心感受秋天的美。
听听，秋的声音
用耳朵听到的声音
黄叶 刷刷
蟋蟀
大雁 叮咛
秋风 歌吟
用心感受到的声音
叶子里 小花上
汗水里 谷粒里
板书设计
秋天多美啊！
爱诵读的你，可以读一读描写秋天的文段。爱绘画的你，可以画一画秋天的景物。
爱写作的你，可以写一写赞美秋天的小诗。
课后作业
下 课
Thanks!
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