资源简介

(共32张PPT)
八年级上册语文-习作课
新闻（消息）写作
趣味引入
西湾中学运动会圆满落幕，八年级4班获得了团体总分第4名的成绩
八年级4班新闻社的同学想要写一份新闻消息报道，该如何写呢？
情景引入
我们班才拿了第4名，怎么好意思写新闻消息呢？
不如写别的班的运动会场面吧！
我们班的真实名次别人又不知道，
不如写我们班拿了第一名吧！
思考：该如何写这则消息呢？
回顾
消息的特点：
上面两个发言是否满足这些条件？
准确性 真实性 时效性
我们班才拿了第4名，怎么好意思写新闻消息呢？
不如写别的班的运动会场面吧！
我们班的真实名次别人又不知道，
不如写我们班拿了第一名吧！
壹 明·消息之道
壹 明·消息之道
不符合：消息的准确性，真实性
避坑提醒 1
不能：编造假消息
我们班才拿了第4名，怎么好意思写新闻消息呢？
不如写别的班的运动会场面吧！
我们班的真实名次别人又不知道，
不如写我们班拿了第一名吧！
壹 明·消息之道
那么，在报道的消息存在一定负面性时，该如何写消息呢
我们班还有不少同学获得了好的名次
他们的比赛过程也很精彩
锦囊1：去负存正
小秦
锦囊1 去负存正
尽管消息追求严谨，准确，真实
但有时候，我们可以抓住正面内容着重书写，把负面内容一笔带过
如：200米决赛获得第三时的冲线场面
1500米坚持跑完，突破自我的过程
800米赛跑时，全班同学一起加油的感动场面
壹 明·消息之道
尽管有些同学没获得超前的名次
但他们的比赛过程让人感动
锦囊2：抓住情感
小棋
锦囊2 抓住情感
胜利，名次不是衡量优秀，成功的唯一标尺
坚持，拼搏，超越自我…都可以判定为成功，也是消息的一大素材
如：4× 100米决赛时队员们奋力奔跑
1500米尽管很累，仍坚持跑完
壹 明·消息之道
赛场上，是运动员们的努力
赛场下，有裁判员们，志愿者们的辛苦付出
锦囊3：扩大视角，寻找光
小浩
锦囊3 扩大视角
视角不是固定的，我们可以打破常规思维写运动员
固然也可以写场下的裁判员，志愿者等等
裁判员在烈日下，举枪发令
志愿者冒着烈日，跑在赛场第一线
贰 知·消息之法
贰 知·消息之法
已经知道了消息的选题素材，那么，怎样才能写好一则消息呢
锦囊4：倒金字塔
锦囊4 倒金字塔
避坑提醒 2
弄清要素主次
要素重要性
按要素重要性倒叙排列
倒金字塔结构
贰 知·消息之法
标题，是消息的吸睛之处，如何写一个好的标题
材料1：
1.原标题：震惊！一家34口被一夜灭门！快来围观！
2.原标题：实事！一幼儿园孩子被老师从2楼扔下 突发！
1.实际是34只死老鼠的图片
2.实际是发生火灾，老师把孩子扔到消防垫上去
贰 知·消息之法
材料2：
1.地方新闻标题：2026年9月13日浙台州赛区开赛，十分壮观
2.地方新闻标题：2026年9月教师节，老师们收到许多祝福
1.央视新闻标题：浙BA台州赛区开赛，篮球热血燃起！
2.央视新闻标题：9月教师迎佳节，祝福暖人心
贰 知·消息之法
材料1、2说明了什么？
材料一说明标题要真实，吸睛但不夸大其词
材料二说明标题要有文学性，不能太过直白
贰 知·消息之法
请为八年级4班女子4× 100米决赛写一篇消息
标题：____________________________
提示：1.可以用对账语句，增强文学感
2.可以用上适当的修辞手法
3.语言简洁，主谓结构
贰 知·消息之法
标题：____________________________
疾风传檄，青春无悔
亮点提示：还可以使用主标题，副标题相结合的方式
既精准概括内容，又能突出文学色彩
副标题需要精准概括内容，吸引读者阅读
疾风传檄，青春无悔
--纪八4班4× 100接力赛
（概括内容，突出核心）
贰 知·消息之法
导语部分：概括核心内容，吸引读者阅读
主体部分： 语言通俗易懂，简洁明了，逻辑清晰
最重要事实：
次重要事实：
再次要事实：
最次要事实：
突出重点
一目了然
客观准确
贰 知·消息之法
导语部分：概括核心内容，吸引读者阅读
主体部分： 语言通俗易懂，简洁明了，逻辑清晰
最重要事实：导语
次重要事实：
再次要事实：
最次要事实：
概括核心内容
贰 知·消息之法
导语部分：概括核心内容，吸引读者阅读
主体部分： 语言通俗易懂，简洁明了，逻辑清晰
最重要事实：导语
次重要事实：内容概括
再次要事实：
最次要事实：
语言简洁
介绍事件全貌
贰 知·消息之法
导语部分：概括核心内容，吸引读者阅读
主体部分： 语言通俗易懂，简洁明了，逻辑清晰
最重要事实：导语
次重要事实：内容概括
再次要事实：背景
最次要事实：
交代背景
贰 知·消息之法
导语部分：概括核心内容，吸引读者阅读
主体部分： 语言通俗易懂，简洁明了，逻辑清晰
最重要事实：导语
次重要事实：内容概括
再次要事实：背景
最次要事实：结语
总结消息
突出主题
范文赏评
跑道上，四道身影如离弦之箭，在赤色跑道与绿色场地的交界线上划出青春的弧光。10 月 26 日下午，我校秋季运动会 4×100 米接力赛决赛战鼓擂响，八一班代表队以默契的配合与顽强的毅力勇夺第五名，用汗水书写了一段关于团结与拼搏的青春诗篇。
发令枪响，硝烟未散。第一棒选手陈明如猎豹般迅猛起跑，弯道加速时衣角翻飞，率先将接力棒稳稳递出；第二棒李静凭借出色的直道技术保持优势，身影如风；第三棒王浩在对手紧逼下咬牙冲刺，交接瞬间与第四棒刘洋指尖相碰的刹那，看台上爆发出震天呐喊。最后一百米，刘洋如展翅雄鹰般冲向终点，尽管最终以 0.8 秒之差位列第五，但四人眼中燃烧的斗志已点亮整个赛场。
“他们的交接棒技术堪称教科书级别。” 裁判组组长在赛后点评中特别指出，“八一班四个棒次衔接仅耗时 1.2 秒，较训练时提升 0.3 秒。虽在绝对速度上稍逊，但团队协作的完成度值得全体运动员学习。” 体育老师张教练激动地表示，这个成绩远超预期 —— 在有三支校田径队成员参赛的情况下，业余训练的八一班用完美的战术执行证明了 “团结就是力量”。
此刻，成绩单上的 “第五名” 早已不是衡量成功的标尺。当四个少年在终点线相拥而笑，当看台上 “八一班最棒” 的横幅仍在秋风里飘扬，我们看见：那些为共同目标流过的汗水，那些交接信任的瞬间，那些无论胜负始终紧握的双手，正是体育精神最炽热的注脚。这束在跑道上传递的接力棒，终将化作他们青春纪念册里永不褪色的荣光。
本课小结-写作方法
1.标题吸睛真实
2.内容精准通俗
3.主题鲜明正能量
避坑提醒
不能：夸大其词，主观情感鲜明，语言精辟，叠加词语
作文题（任选一题）
1、以“中秋节”（或“中秋假日”）为话题，写一篇作文。
2、试选中国运动员在第20届亚洲夏季运动会（名古屋运动会）
中比赛夺金为题材，写一则消息。
2、选择身边一个熟识的人为对象，写一篇作文，不少于600字。
Thanks!
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