资源简介

(共43张PPT)
一个豆荚里的五粒豆
部编版 · 四年级语文上册 · 第二单元 · 第5课
2026—2027 学年 教学课件
作者介绍 · 童话大王安徒生
安徒生（1805—1875）
丹麦著名童话作家，出生在欧登塞一个贫寒的鞋匠家庭。
他从小爱听故事、爱幻想，一生写了160多篇童话。
代表作：《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》
《海的女儿》《皇帝的新装》《一个豆荚里的五粒豆》。
他的童话，温暖又治愈，全世界的孩子都爱读。
今天的三个学习任务
任务一：认识生字词，把课文读通顺。
任务二：说说五粒豆各自的命运。
任务三：为什么第五粒豆最了不起？
比一比 · 种子宝宝怎样去旅行
蒲公英 · 乘风飞
苍耳 · 挂动物
莲蓬 · 顺水漂
豌豆 · 弹出去
种子宝宝各有各的办法。那豆荚里的五粒豌豆，又会去哪儿旅行呢？
识字乐园 · 我会读
豌 wān豆　苔 tái藓
囚 qiú犯　僵 jiāng硬
框 kuàng架　溢 yì出
盈 yíng盈　芋 yù头
青苔 　 洋溢 　 窗框 　 虚弱
愉快 　 僵硬 　 丰满 　 等待
字理识字 · "豆"字原来是什么
豆
现在的"豆"
→

古代的高脚盘
→
原来"豆"在古代是一种高脚盘子！后来人们把豆类植物结的果子也叫"豆"。
你看，黄豆、绿豆、红豆、豌豆——都是小小的、圆圆的，像一颗颗小珠子。
多音字集中 · 读一读，分一分
字 读音一 · 词语 读音二 · 词语
称 chēng　自称　称赞 chèn　匀称　称职
和 hé　温和　和平 huó　和面　和泥
缝 fèng　裂缝　缝隙 féng　缝补　缝衣服
涨 zhǎng　上涨　涨价 zhàng　头昏脑涨
朗读训练 · 读准字音，读通句子
朗读小要求：
1. 读准字音　2. 不加字不漏字　3. 长句注意停顿
有一个豆荚，里面有五粒豌豆。
它们都是绿的，
因此它们就以为整个世界都是绿的。
长句攻关 · 五粒豆的心里话
"难道我们永远就在这儿坐下去吗？"
它们中的一个问。
"我倒想要知道，我们将来会走到什么地方去！"
——五粒豌豆，各有各的想法。
五粒豆的志向（一）· 第一粒
"现在我要飞向
广大的世界里去了！"
这是第一粒豌豆。它志向最大，
一心想飞到广阔的天地里去。
它落到了哪里呢？——屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。
五粒豆的志向（二）· 第二、三、四粒
第二粒："我将直接飞进太阳里去！"——它最骄傲，也被鸽子吃了。
第三、四粒："我们到了哪儿，就在哪儿住下来。"——它们在地上打了几个滚，也被鸽子吃了。
这四粒豆，最后的命运都一样——成了鸽子的美餐。
五粒豆的志向（三）· 第五粒
"该怎么样，就怎么样吧！"
这是最小的那一粒。它没有远大理想，
也不逞强，只是随遇而安。
它被射到顶楼窗子下面的一条裂缝里，
生了根，长出了小叶子——
谁也没想到，它带来了一个奇迹。
豆荚成熟了 · 变黄啦
许多天过去了。
豆荚变黄了，
这几粒豌豆也变黄了。
"整个世界都变黄啦！"它们说。
忽然，豆荚被摘下，
溜到一个口袋里去了。
豆荚打开了 · 豌豆子弹飞啦
一个小男孩捡起豆荚，
用玩具枪把豌豆当子弹，
"啪——啪——啪！"
五粒豌豆被射到了不同的地方。
它们的命运，从此各不相同。
前四粒的结局 · 被鸽子吃了
想飞广阔世界的那一粒，
落到屋顶水笕里，被鸽子吃了。
那两粒在地上打滚的，
也没走多远，同样被鸽子吃了。
它们还算有些实际用途——
成了鸽子的粮食。
第五粒的去向 · 顶楼的裂缝里
第五粒豌豆，
落到了顶楼窗子下面，
一个长满青苔的裂缝里。
那里有一个生病的小女孩，
已经在床上躺了一整年。
她的妈妈每天到外面挣钱养家。
生病的小女孩 · 安静地躺着
小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着，
她的母亲每天到外面去挣点儿生活费。
春天的一个早晨，
阳光温和地从小窗子射进来，
一直射到地上。
小女孩望着最低的那块窗玻璃说：
"有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？"
妈妈打开窗 · 发现小豌豆苗
母亲向窗边走去，把窗户打开一半。
"啊！"她说，
"我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了！"
"它是怎么钻进这个缝隙里去的？
你现在有一个小花园了！"
豌豆苗在长大 · 一天比一天高
刚长出来：
两片小芽
绿得发亮
——
过几天：
长出卷须
开始爬藤
再过几天：
藤儿绕着窗框
一个劲儿往上长
——
小女孩说：
"它现在要开花了！"
小女孩的变化 · 坐起来了
一星期以后，
小女孩第一次能够
坐一整个钟头。
她快乐地坐在温暖的太阳光里，
窗子打开了，
她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。
紫色的豌豆花开了
豌豆藤爬上了窗框，开出了美丽的紫色小花。
这一天 · 简直像一个节日
小女孩低下头来，
轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。
——
这一天，简直像一个节日。
句式支架 · 照样子说一说
课文例句："有一个豆荚，里面有五粒豌豆。"
句式：有一个______，里面有______。
仿说一：有一个___文具盒___，里面有___三支铅笔和一块橡皮___。
仿说二：有一个___书包___，里面有___语文书、数学书和作业本___。
仿说三：有一个___花园___，里面有___红的花、黄的花和紫的花___。
词语拓展 · 这样的词语真好听
课文里的：
暖洋洋　　亮晶晶
暖洋洋的太阳
亮晶晶的星星
我也会说：
绿油油　　红彤彤
绿油油的小草
红彤彤的太阳
再说一个：
金灿灿　　胖乎乎
金灿灿的稻田
胖乎乎的小手
绘本翻页（一）· 安徒生和他的童话
安徒生出生在丹麦欧登塞小镇，从小爱听老祖母讲故事。他把这些故事写成童话，送给全世界的孩子。
绘本翻页（二）· 种子的力量
别看一粒豌豆小小的，
它的本事可大啦！
只要有一点泥土、一点水、一点阳光，
它就能从砖缝里钻出来，
长出绿叶，绕着窗框往上爬，
开出美丽的花。
这，就是生命的力量。
绘本翻页（三）· 为什么这粒豆最了不起
前四粒豆，要么被鸽子吃了，
要么成了鸽子的粮食。
只有这最小的一粒，
落到裂缝里，生根、长叶、开花，
让生病的小女孩看到了希望，
身体一天天好起来。
能给别人带来希望，才最了不起！
绘本翻页（四）· 爱，让生命开花
妈妈每天到外面挣钱，
回家还要照顾小女孩。
她把床搬到窗边，
让豌豆苗做女儿的小花园。
因为有了爱，
一粒小豌豆，
开出了最美的花。
星级评价表 · 今天我学会了吗
评价要求 自评涂星 总计
1. 我能读准生字字音，把课文读通读顺。 ☆ ☆ ☆ 　
2. 我能说出五粒豌豆各自的命运。 ☆ ☆ ☆ 　
3. 我能说说为什么第五粒豆最了不起。 ☆ ☆ ☆ 　
迁移作业 · 当小小观察家
作业一：回家泡一颗绿豆或黄豆，
每天观察它的变化，记一篇观察日记。
作业二：把这个故事讲给爸爸妈妈听，
说说你最喜欢哪一粒豌豆。
作业三：找一本安徒生童话读一读，
下节课和同学分享。
学习小贴士 · 怎样读好童话
1. 大声读：把人物的话读出语气。
2. 想一想：他为什么这么说？
3. 做一做：跟着故事画一画、演一演。
4. 说一说：你最喜欢故事里的谁？为什么？
五粒豆命运对照表
第几粒 它的志向 落到哪里 结局
第一粒 飞向广大世界 屋顶水笕里 被鸽子吃了
第二粒 飞进太阳里 落到水沟里 被鸽子吃了
第三、四粒 到哪儿住哪儿 在地上打滚 被鸽子吃了
第五粒 该怎么样就怎么样 顶楼窗缝里 开花，救了小女孩
长句品味 · 这一天像节日
小女孩低下头来，
轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。
——
这一天，简直像一个节日。
为什么像节日？因为小女孩的病好了，她快乐、幸福、充满希望。
词语搭配 · 读一读，连一连
左边：
　　　柔嫩的　　　　　阳光
　　　温暖的　　　　　叶子
　　　紫色的　　　　　小女孩
　　　生病的　　　　　豌豆花
答案：
　　　柔嫩的　叶子
　　　温暖的　阳光
　　　紫色的　豌豆花
　　　生病的　小女孩
课文告诉我们什么道理
道理一：生命虽然渺小，也能创造奇迹。
道理二：能给别人带来希望和快乐，最有价值。
道理三：乐观面对生活，"该怎么样就怎么样"。
板书回顾 · 一课一图
一个豆荚里的五粒豆
前四粒：想飞世界 → 想飞太阳 → 到处打滚 → 全部被鸽子吃了
第五粒：该怎么样就怎么样 → 落到裂缝里 → 生根长叶开花
生病小女孩看到绿色 → 身体好起来 → 吻叶子，像节日
——生命创造奇迹，希望带来力量——
拓展思考 · 你最喜欢哪粒豆
想一想：
如果你是一粒豌豆，
你想做哪一粒？为什么？
——
和小组同学说一说你的理由。
课文开头 · 温暖的豆荚
有一个豆荚，里面有五粒豌豆。
它们都是绿的，
因此它们就以为整个世界都是绿的。
太阳在外边照着，
把豆荚晒得暖洋洋的。
这里既温暖，又舒适。
妈妈的爱 · 把床搬到窗边
母亲把小女孩的床
搬得更靠近窗子，
好让她能看到这颗小豌豆苗。
小女孩看着它，
一天比一天快乐，
一天比一天健康。
生字组词 · 开火车读一读
豌 wān：豌豆　豌豆苗　豌豆荚
苔 tái：青苔　苔藓　青苔绿
囚 qiú：囚犯　囚禁　囚车
僵 jiāng：僵硬　僵直　僵住
框 kuàng：窗框　框架　门框
溢 yì：洋溢　溢出　外流
盈 yíng：笑盈盈　轻盈　盈满
分角色朗读 · 读好对话
小女孩（好奇）："有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？"
妈妈（惊喜）："我的天！原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了！"
妈妈（温柔）："你现在有一个小花园了！"
谢谢你，小豌豆
是你，让生命开出了最美的花
下课啦 · 同学们再见
一个豆荚里的五粒豆 · 2026-2027学年教学课件
部编版 · 四年级语文上册 · 第二单元 · 第5课

展开更多......

收起↑