资源简介

/ 让学习更有效 期中备考培优 | 英语学科
/ 让学习更有效 期中备考培优 | 英语学科
2026-2027学年七年级上册英语期中复习考点培优外研版（新教材）
专题08 翻译题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、词汇翻译
1．谈论______________
2．玩游戏______________
3．做团队活动______________
4．写下______________
5．停止做某事______________
6．指出______________
7．跳进我的脑海______________
8．抬头看______________
9．感到干燥______________
10．考虑，思考______________
11．事实上______________
12．犯错误______________
13．例如______________
14．了解______________
15．查阅，向上看______________
16．保护……免遭______________
17．努力学习，努力工作______________
18．通过，穿过______________
19．希望做……______________
20．同意______________
21．prep. 缺乏，没有 ________
22．n. 句子 ________
23．n. 错误 ________
24．adj. 有礼貌的，客气的 ________
25．n. 头脑；思想，思维 ________
26．pron. 她的 ________
27．adj. 干的，干燥的 ________
28．n. 意义，意思，含义 ________
29．n. 事实；真相 ________
30．v. 需要 ________
31．v. 记住，记得 ________
32．adv. 确实地，的确 ________
33．adj. 重要的，重大的 ________
34．v. 计划 ________
35．n. 问题，难题；困难 ________
36．n. 家庭作业，功课 ________
37．n. 工作，任务 ________
38．n. (学校的) 课题，研究项目 ________
39．n. 意见，建议；忠告，劝告 ________
40．n. 旅行，旅程；历程，过程 ________
41．pron. 某物；某事；某些东西 ________
42．n. 意见，主意，观点 ________
43．n. 生活 ________
44．n. 水塘，水洼 ________
45．v. 保护；防护 ________
46．n. 风 ________
47．adj. 宽的，宽阔的 ________
48．v. 驾驶 (船只) ________
49．prep. 从一端至另一端，穿过，通过 ________
50．n. 暴风雨 (雪) ________
51．prep. 向着，朝着 (某个方向) ________
52．v. 希望，期望，指望 ________
53．n.句子_________________
54．n.错误_________________
55．n.头脑；思想，思维_________________
56．n.意义；意思；含义_________________
57．n.事实；真相_________________
58．n.问题，难题；困难_________________
59．n.意见，建议；忠告，劝告_________________
60．n.（学校的）课题，研究项目_________________
61．n.工作，任务_________________
62．n.旅行，旅程；历程，过程_________________
63．n.水塘，水洼_________________
64．n.意见，主意，观点_________________
65．n.生活_________________
66．n.风_________________
67．n.（肉体上的）疼，痛，疼痛_________________
68．n.（尤指靠计划或努力得到的）好处，利益，改进_________________
69．n.暴风雨（雪）_________________
70．v.开始（做某事）_________________
71．v.记住，记得_________________
72．v.起航_________________
73．v.保护；防护_________________
74．v.希望，期望，指望_________________
75．adj.有礼貌的，客气的_________________
76．adj.干的，干燥的_________________
77．adj. 重要的，重大的_________________
78．adj.宽的，宽阔的_________________
79．adv.很，十分_________________
80．adv.一起，共同，一齐，一块儿_________________
81．adv.朝另一方向_________________
82．pron.她的_________________
83．prep.缺乏；没有_________________
84．prep.从一端至另一端，穿过，通过_________________
85．摇滚乐 _____________
86．种花 _____________
87．骑自行车 _____________
88．拉小提琴 _____________
89．从……出来 _____________
90．闯进 _____________
91．参加 _____________
92．第一名 _____________
93．从那时起 _____________
94．飞走 _____________
95．脱下；起飞 _____________
96．摇头 _____________
97．停止正在做的事 _____________
98．用电的；电动的（adj.） _______________
99．吉他（n.） _______________
100．乐队，乐团（n.） _______________
101．乐趣（n.） _______________
102．声音（n.） _______________
103．不同的，不一样的（adj.） _______________
104．突然，突如其来地（adv.） _______________
105．使（某人）突然意识到（v.） _______________
106．检查，核查（v.） _______________
107．冲，奔（v.） _______________
108．（电影、戏剧、音乐等的）节，节庆，汇演（n.） _______________
109．练习（n.） _______________
110．舞台（n.） _______________
111．点头（v.） _______________
112．乐器（n.） _______________
113．每个人，人人（pron.） _______________
114．滑冰，溜冰（v.） _______________
115．排球（运动）（n.）_______________
116．摄影（n.） _______________
117．传统（n.） _______________
118．知识；学问；认识（n.） _______________
119．野生的（adj.） _______________
120．大自然，自然界（n.） _______________
121．醒着的（adj.） _______________
122．午夜（n.） _______________
123．（尤指突然）出现，呈现（v.） _______________
124．心（脏）（n.） _______________
125．几乎，差不多（adv.） _______________
126．（用手指）轻拍，轻叩，轻敲（v.） _______________
127．摇动（v.） _______________
128．有点儿，稍微（adv.） _______________
129．孤单的，寂寞的（adj.） _______________
130．有魔力的，神奇的（adj.） _______________
131．欢欣，愉快，喜悦（n.） _______________
132．笔记本（n.） _______________
133．隔板，架子（n.） _______________
134．离开（v.） _______________
135．(书/报纸/文件等的)页,面(n.） _______________
136．（故事/电影/活动等的)结局,结尾(n.) ______________
137．历险，奇遇（n.） _______________
138．笔记本 n. ________
139．节庆 n. _________
140．检查，核查 v. ________
141．乐器 n. ________
142．练习 n. ________
143．声音 n. ________
144．用电的 adj. ________
145．醒着的 adj. ________
146．心脏 n. ________
147．摇动 v. ________
148．孤单的 adj. ________
149．神奇的 adj. ________
150．欢欣；愉快 n. ________
151．剪纸 ________
152．社交媒体 ________
153．历险；奇遇 n. ________
154．野生的 adj. ________
155．n. (书、报纸、文件等的) 页，面________
156．n.（故事、电影、活动等的）结局，结尾________
157．v. 使（某人）突然意识到________
158．v. 检查，核查________
159．v. 冲，奔________
160．v. 点头________
161．v. 滑冰，溜冰________
162．v. (尤指突然) 出现，呈现________
163．v. (用手指) 轻拍，轻叩，轻敲________
164．v. 摇动________
165．v. 离开________
166．adj. 用电的：电动的________
167．adj. 不同的，不一样的________
168．adj. 野生的________
169．adj. 醒着的________
170．adj. 孤单的，寂寞的________
171．adj. 有魔力的，神奇的________
172．adv. 突然，突如其来地________
173．adv. 几乎，差不多________
174．adv. 有点儿，稍微________
175．pron. 每个人，人人________
176．adj．不作声的 ________
177．n．高山；山岳 ________
178．adj．(男子)英俊的；漂亮的 ________
179．adj．严格的；严厉的 ________
180．v．跟着；跟随 ________
181．n．邮递员；邮差 ________
182．adj．感人的；动人的 ________
183．v．为······工作；供职 ________
184．n．(国家、市镇等的)地区；区域 ________
185．adj．不在的；缺席的 ________
186．adv．很少；罕见；不常 ________
187．n．职位；职务 ________
188．pron．(两个或两个以上物或人中的)每个；各 ________
189．v．把(某物或某人)带至(新的地点或位置) ________
190．prep．横跨；跨越 ________
191．n．记忆；回忆 ________
192．n．(性格、智力或情感的)发展；成长 ________
193．v．把······藏起来；隐藏 ________
194．n．担心；忧虑 ________
195．n．原因；理由 ________
196．v．结婚；娶；嫁 ________
197．n．融洽相处 ________
198．v．解决(问题) ________
199．n．(人或团体之间的)关系 ________
200．n．父或母 ________
201．v．比赛 n．赛车 ________
202．v．完成；做完 ________
203．adj．严重的 ________
204．n．疾病；病 ________
205．n．拖车；挂车 ________
206．v．拉；扯；拖 ________
207．v．拒绝；回绝 ________
208．n．结果；后果 ________
209．v．(尤指对某人自己或对发生之事)重要；要紧；有关系 ________
210．不作声的 (adj.) ________
211．顺着，沿着 (prep.) ________
212．高山，山岳 (n.) ________
213．路，道路，公路 (n.) ________
214．(男子)英俊的，漂亮的 (adj.) ________
215．严格的，严厉的 (adj.) ________
216．跟着，跟随 (v.) ________
217．邮递员，邮差 (n.) ________
218．感人的，动人的 (adj.) ________
219．儿子 (n.) ________
220．为……工作，供职 (v.) ________
221．(国家、市镇等的)地区，区域 (n.) ________
222．不在的，缺席的 (adj.) ________
223．很少，罕见，不常 (adv.) ________
224．职位，职务 (n.) ________
225．(两个或两个以上物或人中的)每个，各 (pron.) ________
226．把(某物或某人)带至(新的地点或位置) (v.) ________
227．横跨，跨越 (prep.) ________
228．记忆，回忆 (n.) ________
229．眼泪，泪水 (n.) ________
230．(性格、智力或情感的)发展，成长 (n.) ________
231．把……藏起来，隐藏 (v.) ________
232．担心，忧虑 (n.) ________
233．拥抱 (n.) ________
234．吻 (n.) ________
235．原因，理由 (n.) ________
236．结婚，娶，嫁 (v.) ________
237．融洽相处 (n.) ________
238．解决(问题) (v.) ________
239．(人或团体之间的)关系 (n.) ________
240．父，母 (n.) ________
241．比赛，赛车 (v./n.) ________
242．完成，做完 (v.) ________
243．严重的 (adj.) ________
244．疾病，病 (n.) ________
245．拖车，挂车 (n.) ________
246．拉，扯，拖 (v.) ________
247．拒绝，回绝 (v.) ________
248．结果，后果 (n.) ________
249．(尤指对某人自己或对发生之事)重要，要紧，有关系 (v.) ________
250．给(车辆或机器)提供动力 (v.) ________
251．n.高山，山岳________
252．n.路，道路，公路________
253．n.邮递员；邮差________
254．n.儿子________
255．n.（国家、市镇等的）地区，区域________
256．n.职位，职务________
257．n.记忆，回忆________
258．n.眼泪；泪水________
259．n.（性格，智力或情感的）发展，成长________
260．n.担心；忧虑________
261．n.拥抱________
262．n.吻________
263．n.原因，理由________
264．n.融洽相处________
265．n.（人或团体之间的）关系________
266．n.父，母________
267．n.疾病，病________
268．n.拖车，挂车________
269．n.结果，后果________
270．v.跟着，跟随________
271．v.为……工作；供职________
272．v.把（某物或某人）带至（新的地点或位置）________
273．v.把……藏起来，隐藏________
274．v.结婚；娶；嫁________
275．v.解决（问题）________
276．v.完成，做完________
277．v.拉；扯；拖________
278．v.拒绝，回绝________
279．v.（尤指对某人自己或对发生之事）重要，要紧，有关系_________
280．v.给（车辆或机器）提供动力________
281．adj.不作声的________
282．adj.（男子）英俊的；漂亮的________
283．adj.严格的，严厉的________
284．adj.感人的；动人的________
285．adj.不在的，缺席的________
286．adj.严重的________
287．prep.顺着；沿着________
288．prep.横跨；跨越________
289．adv.很少，罕见，不常________
290．pron.（两个或两个以上物或人中的）每个，各________
291．v.比赛 n.赛车________
二、句子翻译
292．成为七年级学生是令人兴奋的。(It is adj. to…)
____________________________________________________________
293．在我的帮助下，她有勇气去解决这个问题。(have the courage to do…)
______________________________________________
294．有时候你必须独自驾驭你的小船。
________________________________________________
295．我相信我会在初中度过一段美好的时光。
_________________________________________
296．我收到了你的信，感到非常温暖。
_________________________________________
297．我们希望你有一个美好的未来。
________________________________________________
298．到学期结束时，你会学到很多。
________________________________________________
299．我很难按时完成这个项目。
_______________________________________
300．我打算加入学生会来学习更多关于时间管理的知识。
_________________________________________
301．我们把这封信做成了一艘新的纸船。
________________________________________________
302．我们应该好好利用我们的时间。
_______________________________________
303．学生会举办各种各样的活动。
_______________________________________
304．在本单元中，我们将探索初中生活。
_________________________________________________________
305．他们将能够描述他们的学校生活。
________________________________________
306．他的书包在床上。我的在书桌下面。
________________________________________________________
307．这封信会在接下来的日子里给你力量。
___________________________________________
308．我不知道如何安排我的时间。
_________________________________________________________
309．你应该把最重要的事情放在第一位。
_________________________________________________________
310．我们可以在课上谈论我们的家庭。
__________________________________________
311．我现在可以用英语介绍自己了。
__________________________________________
312．他帮助同学们解决数学难题。(help…with)
_________________________________________________________
313．她想要交朋友并分享写作的快乐。
__________________________________
314．艾玛把笔记本放在书架上，然后离开了。
__________________________________
315．我们卖的所有服装价格都很优惠。
_________________________________________________________
316．我们经常在周末去看望我的祖父母。
____________________________________________________________
317．我每天骑自行车去上学。
__________________________________________
318．你在学校乐队里不能看到那对双胞胎。
_____________________________________________________________
319．说实话，我们对自己感觉良好真的很重要。(honest)
____________________________________________________
320．我现在可以步行去学校，而不是坐公交了。(instead of)
______________________________________________
321．他喜欢在公园里和朋友一起拉二胡。
_______________________________________
322．他每周爬一次山，希望变得健康。(in the hope)
____________________________________________________
323．长辈们经常给孩子们红包以祝他们好运。
____________________________________________________
324．我们学校图书馆里有数以千计有关不同学科的书。
______________________________________________________________
325．Fred有许多好朋友，他们每周都一起打篮球。
________________
326．前天我上错了车还把我的书落在家里了。
_______________________________________________________
327．现在Mandy不在家，让我们给她留个口信吧！
__________________________________________________________
328．在我的班级里，我们都团队合作并轮流做不同的杂务。
_______________________________________________________
329．所有人尽他们的最大努力来使事情更好。
_______________________________________________________
330．在家，Daniel喜欢把东西拆开并学习它们是如何运转的。
_______________________________________________________
331．你可以从图书馆借各种各样的书。
________________________________________________
332．这是一个关于父子之爱的感人故事。
_______________________________________________________________
333．我可以在你接我之前换个衣服吗？
________________________________________________
334．许多国家提供家庭热线来给予建议。
________________________________________________
335．孩子们的笑声让整个家庭充满温暖。
________________________________________________
336．步行十分钟就可以到达我们的学校。
________________________________________________
337．这张照片记录了我们一家人的幸福生活。
________________________________________________
338．定期检查你的进展，并根据需要进行调整。
____________________________________________
339．一个好的计划应该既具体又灵活。
____________________________________________
340．凭借精心的准备，这位艺术家的首秀很成功。 (through, success)
______________________
341．交通堵塞如此严重，以至于我们花了三个小时才到达机场。
________________________________________________________________________
342．在父母的帮助下，我接管了这份工作。 (with the help of)
__________________________________________________________.
343．对父母和孩子来说，理解彼此的内心是重要的。(see into each other’s heart)
____________________
344．这让我想起了小学时候的记忆。 (bring back)
__________________________________________________________
345．参加自行车比赛对我来说非常有趣。 (it is +adj for sb to do)
__________________________________________________________.
346．我的父母和我一直亲密无间。(be close to)
__________________________________________________________.
347．这次经历之后，他们开始理解彼此的内心。 (see into each other’s heart)
__________________________________________________________
348．我们必须保持我们的家族传统延续下去。(have to)
__________________________________________________________.
349．我一半的零花钱花在日常需求上。
________________________________
350．一路上，他们开始理解彼此的内心。
________________________
351．这张照片带来了很多美好的回忆。
_________________________________________________
/ 让学习更有效 期中备考培优 | 英语学科
/ 让学习更有效 期中备考培优 | 英语学科
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案及试题解析
1．talk about 2．play games 3．do team activities 4．write down 5．stop doing sth. 6．point out 7．jump into my mind 8．look up at 9．feel dry 10．think about 11．in fact 12．make mistakes 13．such as 14．learn about 15．look up 16．protect...from 17．work hard 18．go through 19．hope to do 20．agree with
21．without 22．sentence 23．mistake 24．polite 25．mind 26．hers 27．dry 28．meaning 29．fact 30．need 31．remember 32．really 33．important 34．plan 35．problem 36．homework 37．task 38．project 39．advice 40．journey 41．something 42．thought 43．life 44．pool 45．protect 46．wind 47．wide 48．sail 49．through 50．storm 51．towards 52．hope
【解析】21．without“缺乏，没有”，介词。故填without。
22．sentence“句子”，名词。故填sentence。
23．mistake“错误”，名词。故填mistake。
24．polite“有礼貌的，客气的”，形容词。故填polite。
25．mind“头脑；思想，思维”，名词。故填mind。
26．hers“她的”，代词。故填hers。
27．dry“干的，干燥的”，形容词。故填dry。
28．meaning“意义，意思，含义”，名词。故填meaning。
29．fact“事实；真相”，名词。故填fact。
30．need“需要”，动词。故填need。
31．remember“记住，记得”，动词。故填remember。
32．really“确实地，的确”，副词。故填really。
33．important“重要的，重大的”，形容词。故填important。
34．plan“计划”，动词。故填plan。
35．problem“问题，难题；困难”，名词。故填problem。
36．homework“家庭作业，功课”，名词。故填homework。
37．task“工作，任务”，名词。故填task。
38．project“(学校的) 课题，研究项目”，名词。故填project。
39．advice“意见，建议；忠告，劝告”，名词。故填advice。
40．journey“旅行，旅程；历程，过程”，名词。故填journey。
41．something“某物；某事；某些东西”，代词。故填something。
42．thought“意见，主意，观点”，名词。故填thought。
43．life“生活”，名词。故填life。
44．pool“水塘，水洼”，名词。故填pool。
45．protect“保护；防护”，动词。故填protect。
46．wind“风”，名词。故填wind。
47．wide“宽的，宽阔的”，形容词。故填wide。
48．sail“驾驶 (船只)”，动词。故填sail。
49．through“从一端至另一端，穿过，通过”，介词。故填through。
50．storm“暴风雨 (雪)”，名词。故填storm。
51．towards“向着，朝着 (某个方向)”，介词。故填towards。
52．hope“希望，期望，指望”，动词。故填hope。
53．sentence 54．mistake 55．mind 56．meaning 57．fact 58．problem 59．advice 60．project 61．task 62．journey 63．pool 64．thought 65．life 66．wind 67．pain 68．gain 69．storm 70．start 71．remember 72．sail 73．protect 74．hope 75．polite 76．dry 77．important 78．wide 79．really 80．together 81．away 82．hers 83．without 84．through
【解析】53．“句子”sentence，名词。故填sentence。
54．“错误”mistake，名词。故填mistake。
55．“头脑；思想，思维”mind，名词。故填mind。
56．“意义；意思；含义”meaning，名词。故填meaning。
57．“事实；真相”fact，名词。故填fact。
58．“问题，难题；困难”problem，名词。故填problem。
59．“意见，建议；忠告，劝告”advice，名词。故填advice。
60．“（学校的）课题，研究项目”project，名词。故填project。
61．“工作，任务”task，名词。故填task。
62．“旅行，旅程；历程，过程”journey，名词。故填journey。
63．“水塘，水洼”pool，名词。故填pool。
64．“意见，主意，观点”thought，名词。故填thought。
65．“生活”life，名词。故填life。
66．“风”wind，名词。故填wind。
67．“肉体上的）疼，痛，疼痛”pain，名词。故填pain。
68．“（尤指靠计划或努力得到的）好处，利益，改进”gain，名词。故填gain。
69．“暴风雨（雪）”storm，名词。故填storm。
70．“开始（做某事）”start，动词。故填start。
71．“记住，记得”remember，动词。故填remember。
72．“起航”sail，动词。故填sail。
73．“保护；防护”protect，动词。故填protect。
74．“希望，期望，指望”hope，动词。故填hope。
75．“有礼貌的，客气的”polite，形容词。故填polite。
76．“干的，干燥的”dry，形容词。故填dry。
77．“重要的，重大的”important，形容词。故填important。
78．“宽的，宽阔的”wide，形容词。故填wide。
79．“很，十分”really，副词。故填really。
80．“一起，共同，一齐，一块儿”together，副词。故填together。
81．“朝另一方向”away，副词。故填away。
82．“她的”hers，代词。故填hers。
83．“缺乏；没有”without，介词。故填without。
84．“从一端至另一端，穿过，通过”through，介词。故填through。
85．rock music 86．plant flowers 87．ride a bike 88．play the violin 89．come out of 90．rush into 91．take part in 92．first prize 93．from then on 94．fly away 95．take off 96．shake one’s head 97．stop doing sth
98．electric 99．guitar 100．band 101．fun 102．sound 103．different 104．suddenly 105．hit 106．check 107．rush 108．festival 109．practice 110．stage 111．nod 112．instrument 113．everybody 114．skate 115．volleyball 116．photography 117．tradition 118．knowledge 119．wild 120．nature 121．awake 122．midnight 123．appear 124．heart 125．almost 126．tap 127．shake 128．bit 129．lonely 130．magic 131．joy 132．notebook 133．shelf 134．leave 135．page 136．ending 137．adventure
138．notebook 139．festival 140．check 141．instrument 142．practice 143．sound 144．electric 145．awake 146．heart 147．shake 148．lonely 149．magic 150．joy 151．paper-cutting 152．social media 153．adventure 154．wild
【解析】138．笔记本“notebook”。故填notebook。
139．节庆“festival”。故填festival。
140．检查，核查“check”。故填check。
141．乐器“instrument”。故填instrument。
142．练习“practice”。故填practice。
143．声音“sound”。故填sound。
144．用电的“electric”。故填electric。
145．醒着的“awake”。故填awake。
146．心脏“heart”。故填heart。
147．摇动“shake”。故填shake。
148．孤单的“lonely”。故填lonely。
149．神奇的“magic”。故填magic。
150．欢欣；愉快“joy”。故填joy。
151．剪纸“paper-cutting”。故填paper-cutting。
152．社交媒体“social media”。故填social media。
153．历险；奇遇“adventure”。故填adventure。
154．野生的“wild”。故填wild。
155．page 156．ending 157．hit 158．check 159．rush 160．nod 161．skate 162．appear 163．tap 164．shake 165．leave 166．electric 167．different 168．wild 169．awake 170．lonely 171．magic 172．suddenly 173．almost 174．bit 175．everybody
【解析】155．（书、报纸、文件等的）页，面：page名词。故填page。
156．（故事、电影、活动等的）结局，结尾：ending名词。故填ending。
157．使（某人）突然意识到：hit动词。故填hit。
158．检查，核查：check动词。故填check。
159．冲，奔：rush动词。故填rush。
160．点头：nod动词。故填nod。
161．滑冰，溜冰：skate动词。故填skate。
162．（尤指突然）出现，呈现：appear动词。故填appear。
163．（用手指） 轻拍，轻叩，轻敲：tap动词。故填tap。
164．摇动：shake动词。故填shake。
165．离开：leave动词。故填leave。
166．用电的：电动的：electric形容词。故填electric。
167．不同的，不一样的：different形容词。故填different。
168．野生的：wild形容词。故填wild。
169．醒着的：awake形容词。故填awake。
170．孤单的，寂寞的：lonely形容词。故填lonely。
171．有魔力的，神奇的：magic形容词。故填magic。
172．突然，突如其来地：suddenly副词。故填suddenly。
173．几乎，差不多：almost副词。故填almost。
174．有点儿，稍微：bit副词。故填bit。
175．每个人，人人：everybody代词。故填everybody。
176．silent 177．mountain 178．handsome 179．strict 180．follow 181．postman 182．touching 183．serve 184．area 185．absent 186．seldom 187．position 188．each 189．carry 190．across 191．memory 192．growth 193．hide 194．worry 195．reason 196．marry 197．harmony 198．solve 199．relationship 200．parent 201．race 202．finish 203．serious 204．disease 205．trailer 206．pull 207．refuse 208．result 209．matter
210．silent 211．along 212．mountain 213．road 214．handsome 215．strict 216．follow 217．postman 218．touching 219．son 220．serve 221．area 222．absent 223．seldom 224．position 225．each 226．carry 227．across 228．memory 229．tear 230．growth 231．hide 232．care 233．hug 234．kiss 235．reason 236．marry 237．harmony 238．solve 239．relationship 240．parent 241．race 242．finish 243．serious 244．disease 245．trailer 246．pull 247．refuse 248．result 249．matter 250．power
251．mountain 252．road 253．postman 254．son 255．area 256．position 257．memory 258．tear 259．growth 260．care 261．hug 262．kiss 263．reason 264．harmony 265．relationship 266．parent 267．disease 268．trailer 269．result 270．follow 271．serve 272．carry 273．hide 274．marry 275．solve 276．finish 277．pull 278．refuse 279．matter 280．power 281．silent 282．handsome 283．strict 284．touching 285．absent 286．serious 287．along 288．across 289．seldom 290．each 291．race
【解析】251．mountain“高山，山岳”，名词。故填mountain。
252．road“路，道路，公路”，名词。故填road。
253．postman“邮递员；邮差”，名词。故填postman。
254．son“儿子”，名词。故填son。
255．area“（国家、市镇等的）地区，区域”，名词。故填area。
256．position“职位，职务”，名词。故填position。
257．memory“记忆，回忆”，名词。故填memory。
258．tear“眼泪；泪水”，名词。故填tear。
259．growth“（性格，智力或情感的）发展，成长”，名词。故填growth。
260．care“担心；忧虑”，名词。故填care。
261．hug“拥抱”，名词。故填hug。
262．kiss“吻”，名词。故填kiss。
263．reason“原因，理由”，名词。故填reason。
264．harmony“融洽相处”，名词。故填harmony。
265．relationship“（人或团体之间的）关系”，名词。故填relationship。
266．parent“父，母”，名词。故填parent。
267．disease“疾病，病”，名词。故填disease。
268．trailer“拖车，挂车”，名词。故填trailer。
269．result“结果，后果”，名词。故填result。
270．follow“跟着，跟随”，动词。故填follow。
271．serve“为……工作；供职”，动词。故填serve。
272．carry“把（某物或某人）带至（新的地点或位置）”，动词。故填carry。
273．hide“把……藏起来，隐藏”，动词。故填hide。
274．marry“结婚；娶；嫁”，动词。故填marry。
275．solve“解决（问题）”，动词。故填solve。
276．finish“完成，做完”，动词。故填finish。
277．pull“拉；扯；拖”，动词。故填pull。
278．refuse“拒绝，回绝”，动词。故填refuse。
279．matter“（尤指对某人自己或对发生之事）重要，要紧，有关系”，动词。故填matter。
280．power“给（车辆或机器）提供动力”，动词。故填power。
281．silent“不作声的”，形容词。故填silent。
282．handsome“（男子）英俊的；漂亮的”，形容词。故填handsome。
283．strict“严格的，严厉的”，形容词。故填strict。
284．touching“感人的；动人的”，形容词。故填touching。
285．absent“不在的，缺席的”，形容词。故填absent。
286．serious“严重的”，形容词。故填serious。
287．along“顺着；沿着”，介词。故填along。
288．across“横跨；跨越”，介词。故填across。
289．seldom“很少，罕见，不常”，副词。故填seldom。
290．each“（两个或两个以上物或人中的）每个，各”，代词。故填each。
291．race“比赛”，动词；“赛车”，名词。故填race。
292．It is exciting to be a Grade Seven/7 student.
【解析】句子翻译为“It is exciting to be a grade 7 student.”其中，“令人兴奋的”译为exciting，“成为”译为be，“一名七年级学生”译为a Grade Seven/7 student，句子是固定结构“It is adj to do sth”，表示“做某事是……的”，时态是一般现在时。
293．With my help, she had the courage to solve this problem./With my help, she had the courage to work out the problem.
【解析】“在我的帮助下，她有勇气去解决这个问题”译为With my help, she had the courage to solve this problem。其中“在我的帮助下”用With my help，作伴随状语；“她”用 she，作主语；“有勇气去做……”用have the courage to do，本句为一般过去时，have变为 had；“解决这个问题”用solve/work out this problem，作后置定语。
294．Sometimes you have to sail your boat by yourself.
【解析】“有时候你必须独自驾驭你的小船。”译为“Sometimes you have to sail your boat by yourself.”。“有时候”用Sometimes表示，作时间状语，一般现在时；“你”用you表示，作句子主语；“必须”用have to表示，后接动词原形；“驾驭”用sail表示；“你的”为your，形容词性物主代词作定语修饰名词boat“小船”；“独自”用by yourself表达。
295．I believe I will have a wonderful time at junior high.
【解析】“我相信我会在初中度过一段美好的时光。”译为I believe I will have a wonderful time at junior high。“我相信”英文为“I believe”，后面引导宾语从句，引导词that可省略；从句时态为一般将来时，“我会”译为“I will”；固定短语“have a wonderful time”意为“度过一段美好的时光”；地点状语“在初中”译为“at junior high”。
296．I received your letter and felt so warm.
【解析】“我收到了你的信，感到非常温暖。”译为I received your letter and felt so warm.。“我”用I表达，在句中充当主语；“收到”用received表达，为receive的过去式，本句使用一般过去时；“你的”用形容词性物主代词your修饰名词；“信”用letter表达，作received的宾语；并列连词and连接两个并列谓语；“感到”用felt表达，是feel的过去式；“非常”用so表达，修饰后面的形容词；“温暖”用warm表达，作表语。
297．We hope you have a bright future.
【解析】“我们希望你有一个美好的未来。”译为“We hope you have a bright future.”。“我们”用We表示，作句子主语；“希望”用hope表示，作句子谓语，后接that引导的宾语从句，that可省略；在宾语从句中，“你”用you作从句主语；“有”用have作从句谓语；“美好的未来”为a bright future，bright作定语修饰名词future。
298．By the end of the term, you will have learned a lot.
【解析】“到学期结束时，你会学到很多”译为“By the end of the term, you will have learned a lot.”。其中“到学期结束时”用介词短语by the end of the term作时间状语；该时间状语表示到将来某一时间点为止的动作完成，需使用将来完成时结构will have done，“学到很多”译为have learned a lot。
299．I find it hard to finish this project on time.
【解析】“我很难按时完成这个项目。”译为“I find it hard to finish this project on time.”。其中“我”译为“I”；“很难”译为“find it hard”；“按时”译为“on time”；“完成这个项目”译为“finish this project”。本句为“主语+谓语+形式宾语+宾语补足语+真正宾语”结构。主语为“I”，谓语为“find”；形式宾语为“it”（代替后面的不定式短语），宾语补足语为形容词“hard”；真正的宾语为不定式短语“to finish this project on time”，其中“on time”作时间状语修饰“finish”。
300．I am going to join the Students’ Union to learn more about time management.
【解析】本句译为“I am going to join the Students’ Union to learn more about time management.”。“打算做某事”用“be going to do sth.”结构，主语为I，be动词用am；“加入学生会”表达为join the Students’ Union，“加入某组织”用动词join；“来学习……”表目的，用动词不定式结构，“学习更多关于时间管理的知识”表达为to learn more about time management，其中learn more about“学习更多关于”，time management“时间管理”。
301．We made this letter into a new paper boat.
【解析】“我们把这封信做成了一艘新的纸船。”译为“We made this letter into a new paper boat.”。“我们”用We表示；“把这封信做成”用made this letter into表示；“一艘新的纸船”用a new paper boat表示。这个句子为“主谓宾补”结构，主语是We，谓语为made，宾语是this letter，介词短语into a new paper boat作宾语补足语。
302．We should make good use of our time.
【解析】“我们应该好好利用我们的时间。”译为We should make good use of our time.根据汉语意思句子是含有情态动词should“应该”的肯定句，情态动词后接动词原形；“我们”用we表达，是句子的主语，位于句首，首字母要大写；“充分利用”用make good use of表达，是固定短语，make是动词；“我们的时间”用our time表达。
303．The Students’ Union holds all kinds of activities.
【解析】“学生会举办各种各样的活动”译为The Students’ Union holds all kinds of activities.，“学生会”表达为the Students’ Union，句首需首字母大写。“举办”用动词hold，本句描述学生会的功能，用一般现在时，主语The Students’ Union是单数，因此用hold的第三人称单数形式holds。“各种各样的”表达为all kinds of；“活动”译为activity，位于all kinds of后面用复数形式activities。
304．In this unit, we will explore junior high school life.
【解析】“在本单元中，我们将探索初中生活”译为“In this unit, we will explore junior high school life”。其中“将”提示本句用一般将来时，will后接动词原形；“探索”为explore，“初中生活”为junior high school life，In this unit“在本单元中”作句子的状语。
305．They will be able to describe their school life.
【解析】“他们将能够描述他们的学校生活。”译为They will be able to describe their school life。“他们”译为They，作主语；“将能够”译为will be able to；“描述”译为describe，作谓语；“他们的学校生活”译为their school life，作宾语。
306．His schoolbag is on the bed. Mine is under the desk.
【解析】“他的书包在床上。我的在书桌下面。”译为“His schoolbag is on the bed. Mine is under the desk.”。此句为两个简单句，均使用一般现在时，用于描述物品的方位。其中“他的书包”译为“His schoolbag”，为名词短语，作主语；“在床上”译为“is on the bed”，为系表结构，其中“is”为系动词，“on the bed”为介词短语作表语，表示位置；“我的”译为“Mine”，为名词性物主代词，相当于“my schoolbag”，作第二句的主语，避免重复；“在书桌下面”译为“is under the desk”，为系表结构，其中“is”为系动词，“under the desk”为介词短语作表语，表示位置。
307．This letter will give you strength in the coming days.
【解析】“这封信会在接下来的日子里给你力量。”译为“This letter will give you strength in the coming days.”。本句时态是一般将来时；this letter这封信，will give you strength会给你力量，in the coming days在接下来的日子里。
308．I don’t know how to manage my time.
【解析】“我不知道如何安排我的时间。”译为“I don’t know how to manage my time.”。本句描述的是当前的状态或事实，因此使用一般现在时。“我”I作主语；“不知道”译为“don’t know”，助动词do加not构成否定，谓语动词know用原形；“如何安排我的时间”译为“how to manage my time”，为“疑问词+不定式”结构，作know的宾语，其中manage意为“管理、安排”。
309．You should put the most important things first.
【解析】“你应该把最重要的事情放在第一位。”译为You should put the most important things first.“你”用you表示；“应该”用情态动词should表示；“把……放在第一位”用put...first表示；“最重要的”用the most important表示；“事情”用things表示。should为情态动词，后接动词原形。句首单词首字母Y要大写。
310．We can talk about our families in class.
【解析】“我们”为we；情态动词can表示“可以”，后面接动词原形；固定搭配talk about表示“谈论”； “我们的家庭”为our families；in class是固定短语，表示 “在课上”。故填We can talk about our families in class。
311．I can introduce myself in English now.
【解析】“可以”译为情态动词can，后接动词原形；“介绍”译为introduce；“自己”译为反身代词myself，与主语I保持一致；“用英语”译为固定短语in English；“现在”译为now。句型结构为“主语 + 情态动词 (can) + 动词原形 (introduce) + 宾语 (myself) + 状语 (in English + now)”。
312．He helps his classmates with their difficult Maths problems.
【解析】“他帮助同学们解决数学难题。”译为“He helps his classmates with their difficult Maths problems. ”；描述客观事实用一般现在时， “他帮助同学们”译为He helps his classmates，help sb. with sth.意为“帮助某人做某事”，主语He为第三人称单数，help用第三人称单数形式helps；“解决数学难题”译为with their difficult Maths problems，其中difficult意为“困难的”，Maths problems意为“数学难题”。
313．She wants to make friends and share the joy of writing.
【解析】“她想要交朋友并分享写作的快乐”译为She wants to make friends and share the joy of writing。其中“她”用She，作主语；“想要”用wants，谓语动词，固定搭配want to do sth.意为“想要做某事”；“交朋友”译为“make friends”；“并”译为and；“分享”译为share；“写作的快乐”译为“the joy of writing”。
314．Emma put the notebook on a shelf and left.
【解析】“艾玛把笔记本放在书架上，然后离开了。”译为“Emma put the notebook on a shelf and left.”。句子描述过去发生的动作，时态为一般过去时；表示“艾玛”用人名Emma作主语；表示“放”用动词put表达，过去式仍为put；表示“笔记本”用名词the notebook作宾语；表示“在……上面”用介词on；表示“书架”用名词a shelf表达；表示“然后”用并列连词and连接先后发生的谓语动作；表示“离开”用动词leave表达，过去式为left。
315．We sell all our clothes at very good prices.
【解析】“我们卖的所有服装价格都很优惠。”译为We sell all our clothes at very good prices。本句为主谓宾结构的简单句。“sell”为动词，意为售卖；“all our clothes”作宾语，意为我们所有的服装；固定搭配at very good prices，表示价格优惠。
316．We often visit my grandparents on weekends.
【解析】“我们经常在周末去看望我的祖父母。”译为“We often visit my grandparents on weekends.”，句子描述经常性动作，时态为一般现在时，we“我们”作主语，频度副词often“经常”放在实义动词之前，visit“看望”作谓语，my grandparents“我的祖父母”作宾语，on weekends“在周末”作时间状语。
317．I go to school by bike every day.
【解析】“我每天骑自行车去上学。”可译为“I go to school by bike every day.”。“我”表达为I，作主语；“去上学”表达为go to school，描述习惯性动作需用一般现在时；“骑自行车”表达为by bike，表示交通方式；“每天”表达为every day，作时间状语置于句末。
318．You can’t see the twins in the school band.
【解析】“你在学校乐队里不能看到那对双胞胎。”译为You can’t see the twins in the school band。这是一个否定句，“You”是主语，意为“你”；“can’t see”是谓语，“can’t”表否定能力或可能性，“see”意为“看到”；“the twins”是宾语，意为“那对双胞胎”；“in the school band”是地点状语，意为“在学校乐队里”。
319．To be honest, it is really important for us to feel good about ourselves.
【解析】“说实话，我们对自己感觉良好真的很重要”译为“To be honest, it is really important for us to feel good about ourselves”。“说实话”固定短语为To be honest，用到提示词honest；本句使用句型“it is + 形容词 + for sb. to do sth.”，it作形式主语，真正主语是后面的不定式；“真的很重要”译为really important；“对自己感觉良好”译为feel good about ourselves。
320．I can walk to school now instead of taking the bus.
【解析】“我现在可以步行去学校，而不是坐公交了”可译为I can walk to school now instead of taking the bus。“我现在可以”表达为I can…now，情态动词can后接动词原形，“步行去学校”表达为walk to school，“而不是”表达为instead of，介词短语后接动名词，“坐公交”表达为take the bus，位于介词后需用动名词形式，故变形为taking the bus。
321．He likes playing the erhu in the park with his friends.
【解析】“他喜欢在公园里和朋友一起拉二胡。”译为“He likes playing the erhu in the park with his friends.”。本句时态为一般现在时，表示习惯性喜好。“他”英文为“He”，作主语；“喜欢”英文为“likes”，第三人称单数形式，后接动名词作宾语；“拉二胡”英文为“playing the erhu”，其中“play”意为“演奏”，乐器前用定冠词“the”，“erhu”为二胡；“在公园里”英文为“in the park”，作地点状语；“和朋友一起”英文为“with his friends”，作伴随状语。
322．He climbs mountains once a week in the hope of becoming healthy.
【解析】“他每周爬一次山，希望变得健康。”译为He climbs mountains once a week in the hope of becoming healthy.题目要求使用in the hope固定结构翻译句子；本句为一般现在时，主语He是第三人称单数，谓语动词climb使用第三人称单数形式climbs；“每周一次”译为once a week，作时间状语；in the hope of后接动名词，“变得健康”译为becoming healthy，整体介词短语在句中作目的状语。
323．Elders often give kids/ children red packets to wish them good luck. /Elders often give red packets to kids/ children to wish them good luck.
【解析】“长辈们经常给孩子们红包以祝他们好运”译为“Elders often give kids/ children red packets to wish them good luck. /Elders often give red packets to kids/ children to wish them good luck.”。 根据“经常”可知，该句是一般现在时。“长辈们”英文为“Elders”； “经常”英文为“often”；“孩子们”英文为“kids/children”；“红包”英文为“red packets”； “给某人某物”使用固定搭配give sb. sth. /give sth. to sb.，主语elders是复数，一般现在时谓语动词用原形give；“以祝他们好运”英文为“to wish them good luck”，动词不定式作目的状语。
324．There are thousands of books on/about different subjects in our school library.
【解析】“我们学校图书馆里有数以千计有关不同学科的书”译为There are thousands of books on different subjects in our school library。表示“某地有某物”通常使用There be句型。主语books是复数，be动词选用are。“数以千计的”用固定搭配thousands of；“有关不同学科的”可译为on different subjects或about different subjects；地点状语in our school library置于句末。
325．Fred has many good friends and they play basketball together every week.
【解析】“Fred有许多好朋友，他们每周都一起打篮球”译为Fred has many good friends and they play basketball together every week。句子描述的是经常性的习惯动作，因此使用一般现在时。第一分句主语是Fred（第三人称单数），谓语动词“有”需用has，“许多好朋友”用many good friends表示，第二分句主语是they（复数），谓语动词“打”需用原形play，“篮球”用basketball表示，“一起”用together表示，“每周”用every week表示。
326．I got on the wrong bus and left my book at home the day before yesterday.
【解析】“前天我上错了车还把我的书落在家里了。”译为“I got on the wrong bus and left my book at home the day before yesterday.”。“前天”用the day before yesterday表示，时间状语放在句末，时态为一般过去时；“上错了车”译为got on the wrong bus；“把我的书落在家里了”译为left my book at home。
327．Mandy isn’t at home now. Let’s leave her a message!
【解析】本句时态是一般现在时，主语Mandy是第三人称单数，be动词用is。“不在家”译为“is not at home”。“让我们……”使用“Let’s+动词原形”固定结构。“留口信”的固定搭配是“leave a message”。
328．In my class, we all work as a team and take turns doing different chores.
【解析】“在我的班级里”译为In my class，介词短语作地点状语，置于句首。“我们都团队合作”译为we all work as a team。“团队合作”用work as a team，表示“作为一个团队工作”。all作同位语，强调全部成员。“并轮流做不同的杂务”译为and take turns doing different chores。“轮流做某事”用take turns doing sth.，动名词形式更自然。“不同的杂务”用different chores，chores指日常家务或杂事。
329．Everyone tries their best to make things better.
【解析】主语“所有人”可译为Everyone，是单数形式，谓语动词需用第三人称单数形式。“尽某人的最大努力”译为“try one’s best”，此处try需变形为tries，“尽他们的最大努力”翻译为“tries their best”。“来使……”表示目的，应用动词不定式to do结构，“来使事情更好”即to make things better。
330．At home, Daniel likes taking things apart and learning how they work.
【解析】“在家，Daniel喜欢把东西拆开并学习它们是如何运转的”译为At home, Daniel likes taking things apart and learning how they work。描述个人日常爱好用一般现在时。“在家”用At home；主语Daniel是第三人称单数，谓语动词用likes；“喜欢做某事”固定搭配like doing sth.；“把东西拆开”用taking things apart；并列动名词learning和taking作likes的宾语；“学习它们是如何运转的”是宾语从句how they work。
331．You can borrow different kinds of books from the library.
【解析】“你可以从图书馆借各种各样的书。”译为“You can borrow different kinds of books from the library.”。句子介绍可行的行为，时态为一般现在时；主语you搭配情态动词can，can后接动词原形borrow；固定短语different kinds of意为“各种各样的”，用来修饰名词books；介词from引出借书的来源地点the library“图书馆”。
332．This is a touching story about the love between father and son.
【解析】“这是一个关于父子之爱的感人故事。”译为“This is a touching story about the love between father and son.”，“这”译为“This”，作主语，“是”译为“is”，作系动词，用单数，“关于父子之爱的感人故事”译为“a touching story about the love between father and son”，作表语，“between…and…”意为“……和……之间”。
333．Can I change my clothes before you pick me up
【解析】“我可以在你接我之前换个衣服吗？”译为“Can I change my clothes before you pick me up ”。该句为一般疑问句，时态为一般现在时；我：I，在句中作主语；可以换衣服：can change my clothes，can为情态动词，change作谓语动词，my clothes作宾语；在你接我之前：before you pick me up，before引导时间状语从句。
334．Many countries offer family hotlines to give advice.
【解析】“许多国家提供家庭热线来给予建议。”译为Many countries offer family hotlines to give advice。本句用于陈述客观事实，时态需用一般现在时。主语“许多国家”中，“许多”译为形容词“Many”，“国家”用复数名词“countries”；谓语“提供”译为动词“offer”，由于主语为复数，动词需用原形形式；宾语“家庭热线”中，“家庭”作定语译为“family”，“热线”使用复数名词形式“hotlines”；“来给予建议”在句中作目的状语，用不定式短语“to give advice”来表达，其中表示“建议”的名词“advice”为不可数名词。
335．The children’s laughter makes the whole family full of warmth.
【解析】“孩子们的笑声让整个家庭充满温暖。”译为“The children’s laughter makes the whole family full of warmth.”。“孩子们的笑声”用名词所有格the children’s laughter表达，复数名词children变所有格直接加’s；laughter为不可数名词，在句中作主语；主语laughter是单数名词，一般现在时谓语动词make 变为第三人称单数makes；“充满”使用固定结构make…full of…；“整个家庭”译为名词短语the whole family，形容词whole放在名词前作定语；“温暖”用不可数名词warmth作介词of的宾语。
336．It is ten minutes’ walk to our school.
【解析】“步行十分钟就可以到达我们的学校”译为“It is ten minutes’ walk to our school.”。根据题干描述客观距离可知，该句是一般现在时。采用“It is+距离+to+地点”；“步行十分钟”英文是ten minutes’ walk，表示距离；“到达我们的学校”英文是to our school，是介词短语作状语，说明步行的目的地。
337．This photo records our family’s happy life.
【解析】“这张照片记录了我们一家人的幸福生活”译为This photo records our family’s happy life. “这张照片”译为This photo，第三人称作主语。“记录”用records，动词用第三人称单数形式，表示客观事实。“我们一家人的幸福生活”译为our family’s happy life。“一家人”用family，所有格family’s表示“家庭的”。“幸福的”用happy作定语，“生活”用life。整句用一般现在时，描述照片当下的记录内容。
338．Check your progress regularly and make adjustments as needed.
【解析】“定期检查你的进展，并根据需要进行调整。”译为Check your progress regularly and make adjustments as needed.这是一个祈使句，用于提出建议或要求，句子应以动词原形开头，首字母大写，句末加句号。“定期检查”译为“check...regularly”；“你的进展”译为“your progress”；“进行调整”译为“make adjustments”，为固定搭配；“根据需要”译为“as needed”。连词and连接两个并列的动词（check和make）。
339．A good plan should be both specific and flexible.
【解析】“一个好的计划应该既具体又灵活。”译为“A good plan should be both specific and flexible.”。“一个好的计划”译为“A good plan”，作句子主语；“应该”用情态动词should，后接动词原形be；固定搭配both…and…表示“既……又……”；“具体的”译为specific，“灵活的”译为flexible，两个形容词并列作表语。
340．Through careful preparation, the artist’s debut was a great success.
【解析】“凭借精心的准备，这位艺术家的首秀很成功。”译为“Through careful preparation, the artist’s debut was a great success.”。结合句意可知，句子描述过去发生的动作，应用一般过去时。其中“凭借精心的准备”译为“Through careful preparation”，为介词短语作方式状语，置于句首，“Through”表示通过某种方式或途径，“careful preparation”表示精心的准备；“这位艺术家的首秀”译为“the artist’s debut”，为名词短语，作主语，“the artist’s”为名词所有格，表示这位艺术家的，“debut”表示首次亮相或首秀；“很成功”译为“was a great success”，其中“was”为系动词“be”的过去式，“a great success”为名词短语作表语，表示一次巨大的成功。
341．The traffic jam was so serious that it took us three hours to get to the airport.
【解析】根据原句可知，时态为一般过去时，该句是主从复合句，考查结构：so…that…“如此……以至于……”，“交通堵塞”翻译为the traffic jam，位于句首作主语，首字母要大写；is“是”，此处应用其过去式was，系动词；“严重的”翻译为serious，形容词，作表语；从句结构为：it took+sb+时间+to do sth“某人花费多少时间做某事”，“我们”翻译为us，宾格人称代词，作宾语；“三个小时”翻译为three hours；“到达机场”翻译为get to the airport。故填The traffic jam was so serious that it took us three hours to get to the airport.
342．With the help of parents, I take over this job.
【解析】根据汉语提示可知，题干为陈述句肯定句型。在父母的帮助下：with the help of parents，为状语，可位于句首；我：I，作主语；接管：take over，动词短语，位于主语之后；这份工作：this job，做宾语。故填With the help of parents, I take over this job.
343．It is important for parents and children to see into each other’s heart.
【解析】句中时态为一般现在时，It is important for sb to do sth“对某人来说做某事是重要的”，it作形式主语，动词不定式作真正的主语；parents and children“父母和孩子”，see into each other’s heart“理解彼此的内心”。故填It is important for parents and children to see into each other’s heart.
344．This brings back my memory of primary school.
【解析】分析汉语题干可知，句子为陈述句，且时态为一般现在时；this“这”，指示代词，作句子的主语，位于句首，首字母要大写；bring back“带回，使回忆起”，动词短语；主语为“This”，时态为一般现在时，谓语动词应用三单形式brings；my memory of primary school“我小学时期的回忆”，其中primary school“小学”，名词短语。故填This brings back my memory of primary school.
345．It is very interesting for me to take part in the bike races
【解析】参加自行车比赛：take part in the bike races；对我来说……有趣的：it is interesting for me to do；“It”作形式主语，真正主语为不定式“to take part in...”。本句是一般现在时态，表示客观事实。故填It is very interesting for me to take part in the bike races。
346．My parents and I are close to each other.
【解析】我的父母：My parents；和我：and I；亲密无间：be close to each other。根据句意可知这句话描述事实，应用一般现在时；主语“My parents and I”是复数概念，所以be动词用are。故填My parents and I are close to each other.
347．After this experience, they start to see into each other’s heart.
【解析】根据题干可知，这是一个陈述句，时态为一般现在时。after this experience“这次经历之后”，作状语；thry“他们”，作主语；start to do sth.“开始做某事”，作谓语；see into each other’s heart“理解彼此的内心”，放在start to之后，用动词原形。故填After this experience, they start to see into each other’s heart.
348．We have to keep our family tradition alive
【解析】我们：we，作句子的主语；必须：have to，句子的时态为一般现在时，主语为we，此处have用原形；保持：keep，其前有have to，此处keep用原形；我们的家族传统：our family tradition；延续下去：alive。故填We have to keep our family tradition alive。
349．I spend the half of my pocket money on my daily needs.
【解析】我“I”；把钱花在……上“spend money on…”；此处时态是一般现在时，谓语动词用原形。一半的零花钱“the half of my pocket money”；日常需求“my daily needs”。故填I spend the half of my pocket money on my daily needs.
350．Along the way, they start to see into each other’s hearts.
【解析】“一路上”翻译为“Along the way”，表示在某个过程或旅途中；“他们”翻译为“they”，是句子的主语；“开始”翻译为“start”，表示某个动作或状态的开始；“理解”翻译为“see into”，在这里表示深入理解或看透；“彼此的内心”翻译为“each other’s hearts”，表示双方内心的情感或想法。整个句子结合语境，用一般现在时态表示描述一个普遍或经常发生的事情。故填Along the way, they start to see into each other’s hearts.
351．This photo brings back many wonderful memories.
【解析】“这张照片”this photo；“带来了”bring back；“很多美好的回忆”many wonderful memories。结合语境可知，时态为一般现在时，主语this photo是第三人称单数，动词用三单形式。故填This photo brings back many wonderful memories.
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑