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九年级语文独立作业
一、积累运用（26分）
1．阅读下列文字，完成下面小题。（8分）
溱湖之畔遇见你，古刹钟声传清韵，湖光潋滟映云影，石阶【甲】通幽处，时光静好岁
月安；二适馆中遇见你，风骨铮铮书魂熠，墨香 líng 云贯古今，笔吐长虹气若山，文脉
传承志如钢；溱潼古镇遇见你，无数南来北往客，品味特色美食忙，巷口老店展光芒，传统
手艺 zhàn 芬芳【乙】鹿鸣书院遇见你，书声琅琅承千载，人才 bèi 出续华章，朝露晚
霞常作伴，文脉绵延永不休……
遇见姜堰，遇见你，又逢一轮繁花盛，绿了柳，艳了桃。你不来，便是错过了一城的精
cǎi！
（1）根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
（2）在【甲】【乙】两处分别填入词语和标点符号，最恰当的一项是（ ）
A.【甲】蜿蜒【乙】；B.【甲】弯曲【乙】，
C.【甲】蜿蜒【乙】，D.【甲】弯曲【乙】；
（3）下列说法正确的一项是（ ）
A.“时光静好”“风骨铮铮”“笔吐长虹”“特色美食”，这四个短语类型相同。
B.“你不来，便是错过了一城的精 cǎi！”这是一句单句。
C.划波浪线词“湖光潋滟”中的“潋”字，“氵”提示这个字与水有关，“敛”既提供读音（liàn），也
暗示聚集、收拢的意境，属于造字“六书”中的指事字。
D.“绿了柳，艳了桃”这句话中加点的“绿”“艳”均是动词。
2．根据提示填写课文原句。（10分）
重温古诗文，涵养圣贤心。看一看“①_________，锦鳞游泳，② ，郁郁青青
”（范仲淹《岳阳楼记》）的晴明之景，“日出而林霏开，③______ _____ ”（欧阳修《醉翁
亭记》）的朝暮之变；赞一赞“莫说相公痴④，______ ______ ”（张岱《湖心亭看雪》）的
故国之思，“⑤____________，⑥____________ ”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的
新事物的希望之气；学一学“⑦___________ ，⑧___________ ，此事古难全”（苏轼《水调
歌头 明月几时有》）的旷达之度，“⑨____________ ，⑩__________________ ”（李白《行路
难（其一）》）的豪迈之志。
综合实践活动（8分）
3．（8分）本学期第一单元是诗歌的活动探究。班级举行现代诗歌朗诵会，请你参与活动设
计。
面朝大海，春暖花开 从明天起，和每一个亲人通信
从明天起，做一个幸福的人 告诉他们我的幸福
喂马、劈柴，周游世界 那幸福的闪电告诉我的
从明天起，关心粮食和蔬菜 我将告诉每一个人
我有一所房子，面朝大海，春暖花开 给每一条河每一座山取一个温暖的名字
1
陌生人，我也为你祝福 愿你在尘世获得幸福
愿你有一个灿烂的前程 我只愿面朝大海，春
愿你有情人终成眷属
暖花开
（1）同学在朗读最后一句时，意见有分歧。有人认为语速要快；有人认为要放慢语速。你
怎么看？说说理由。（3分）
_______ _____________
（2）大家都认为朗诵上面这首诗最好要配乐，于是推荐了以下四种乐器：
A．腰鼓 B．羌笛 C．唢呐 D．小提琴
以上四个选项，你认为哪一种乐器演奏的曲子比较合适呢？说出理由。（3分）
答：我选（ _____ ）_______ _____________
（3）在诗歌朗诵时，我们也可以配上背景图画。生活里的不如意，可以在绘画中被治愈，
也可以用诗意抚平。我有漫画，你有诗吗？请发挥联想与创意，为中间的漫画配写 2﹣4句
小诗。（2分）
——选自《小林漫画》
_______ _____________
二、阅读理解（共 64分）
（一）阅读古诗文，完成下面小题。（22分）
登岳阳楼 （杜甫）
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼①，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
岳阳馆中望洞庭湖 （刘长卿）
万古巴丘戍，平湖此望长。问人何淼淼，愁暮更苍苍。
叠浪浮元气②，中流没太阳。孤舟有归客，早晚③达潇湘。
[注释]①坼（chè）：分裂。②元气：指天地弥漫之气，也即生气。③早晚：何时，何日。
游岳阳楼记（节选） [明]袁中道
洞庭为沅、湘等九水之委，当其涸时，如匹练①耳；及春夏间，九水发而后有湖。然九
2
水发，巴江②之水亦发，九水方奔腾皓森，以趋浔阳；而巴江之水，卷雪轰雷，自天上来。
竭此水方张之势，不足以当巴江旁溢之波。九水始若屏息敛衽③，而不敢与之争。九水愈退，
巴江愈进向来之坎窦④隘不能受，始漫衍为青草，为赤沙，为云梦⑤，澄鲜宇宙，摇荡乾坤，
如此八九百里。而岳阳楼峙于江湖交会之间，朝朝暮暮，以穷其吞吐之变态，此其所以奇也。
楼之前，为君山，如一雀尾垆⑥，排当水面，林木可数。盖从君山酒香、朗吟亭上望，
洞庭得水最多，故直以千里一壑，粘⑦天沃日⑧为奇。此楼得水稍诎⑨，前见北岸，政须⑩
君山妖蒨 ，以文其陋。况江湖于此会，而无一山以屯蓄之，莽莽洪流，亦复何致。故楼之
观，得水而壮，得山而妍也。
[注释]①匹练：白绢。②巴江：这里指长江。③衽（rèn）：衣襟。敛衽：指整理衣襟，表示
恭敬。④窦：穴，洞。⑤青草、赤沙、云梦：青草湖、赤沙湖、云梦湖。⑥垆（lú）：土台
子。⑦粘：贴近。⑧沃日：冲荡日头。形容波浪大。⑨诎（qū）：同“屈”，弯曲。这里指窄
小。⑩政须：正好需要。 蒨（qiàn）：义同“茜”，用以形容草长得茂盛的状貌。
4.（1）解释下列加点字词（4分）
及春夏间 （ ） 竭此水方张之势（ ）
峙于江湖交会之间（ ） 故楼之观 （ ）
（2）给文中画线的句子断句（限两处）。（2分）
巴 江 愈 进 向 来 之 坎 窦 隘 不 能 受
（3）用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
①当其涸时，如匹练耳。
_______ _____________
②览物之情，得无异乎？
（4）班级组织“为岳阳楼找对联”活动，要求能表现“岳阳楼之大观”，小明同学找到了杜甫
诗中的“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一联，认为它写尽了洞庭湖浩瀚无边的壮阔景象。你能从
刘长卿和袁中道的诗文中各找一联来完成这一任务吗？（2分）
_______ _____________
（5）在朗读“叠浪浮元气，中流没太阳”一句时，对于句中“没”的读音，同学们发生了分歧。
请你为它选择正确的读音，并阐述理由。（2分）
A．méi B．mò
_______ _____________
（6）杜甫和刘长卿的两首诗中都写到了“孤舟”，它们所寄托的情感有什么不同？结合全诗
作简要分析。（4分）
_______ _____________
（7）袁中道描写江湖之水用语奇特，形象生动。请从下面的语句中任选一例作简要分析。
3
（4分）
①（巴江之水）卷雪轰雷 ②（洞庭之水）粘天沃日
_______ _____________
（三）名著阅读（10分）
5．阅读《简 爱》，完成下面的题目。
（1）下列对《简 爱》中女性群像的理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A.谭波尔小姐是洛伍德学校的学监，她公正慈爱，为被诬陷的简 爱澄清事实，是简 爱成长
路上的引路人。
B.海伦 彭斯是简 爱在洛伍德学校的好友，她以胆小懦弱面对不公，与简 爱的反抗精神形成
了鲜明对比。
C.布兰奇 英格拉姆出身贵族家庭，美貌动人却傲慢虚荣，接近罗切斯特并非出于真爱，而
是觊觎他的财产。
D.里德太太是简 爱的舅妈，对简 爱百般刁难，将她送进洛伍德学校受苦，但是临终前她向
简 爱忏悔。
（2）班级开展“走进名著 图解人物”主题阅读活动，请从下面两幅图中任选其一，结合小说
情节，阐释你对简 爱人物形象的理解。（4分）
我选择：
理由：_______ _____________
（3）结合原著内容分析，女主角在面对圣 约翰的挽留和离开罗切斯特先生时，情感态度有
什么不同？这体现了作者对女性成长怎样的思考？（4分）
_______ _____________
（四）阅读非连续性文本（12分）
为了解“国潮文化”，同学们收集了如下相关材料。
4
【材料一：了解“国潮”现象】
清华大学文化创意发展研究院发布的《国潮研究报告》指出，“国”，即中国，将中华各
民族的优秀传统文化都纳入视野；“潮”则以 2018年为分水岭，此前，国潮主要指由中国本
土设计师创立的潮流品牌，此后则泛指广义上的带有中国特色产品的走红。
（选自微信公众号“央视文艺”，有删改）
【材料二：探究“国潮”热原因】
①文化自信提升是“国潮”热形成的驱动力。五千多年的中华文明，留下了丰富的文化
遗产，璀璨的文化也需要经济的滋养。“潮”，代表了一种时代的文化风潮、一种时尚潮流、
一种流行趋势。“国潮”不仅可以用年轻人的语言诠释古老文化赋予现代的美感，也可以表
现为将传统文化融入时尚的创意。优质的“国潮”产品传承中华文化基因，展示中华文化的
风采、风情和风范，彰显出中华审美意趣。国潮_____传承了中华文化基因，展示了传统文
化的风采，_____通过现代创意显著提升了民族文化的认同感。
②中国制造升级是“国潮”热形成的基础。“国潮”热标志着产业结构得到了优化，高
品质国货赢得了市场，中国制造已经进军全球中高端产业链，实现“中国制造”向“中国创
造”“中国产品”向“中国品牌”的转变。
③年轻人消费能力不断提高是“国潮”热形成的重要原因。随着中国经济的发展及中国
人对外国品牌消费的增加，进口品牌的神秘感在逐渐减少。人们发现，一些昂贵的国际名牌
和低价优质的国产品牌相比，质量相差无几，外国品牌的吸引力在逐步降低。此外，消费主
体也在发生变化，年轻人的消费能力不断增强。“国潮”的兴起，是中国人从满足温饱、看
重产品的实际使用效果的消费偏好，转向注重品质消费的必然结果。
④政府、媒体、企业共同行动是“国潮”热形成的强大助力。近年来，人们对传统文化
的关注度不断高涨，媒体也加大了对传统文化的宣传力度，在各大平台上推出了形式多样的
高质量文化节目。 （选自人民论坛网，有删改）
【材料三：关注争议声音】
国潮会“过潮”吗？
①国潮不会“过潮”，但会经历“去伪存真”的蜕变。其生命力不在于追赶潮流，而在
于用现代语言重构文化基因，在创新与传承的平衡中形成可持续的文化输出。
②国潮的本质是文化觉醒，而非市场泡沫。新一代消费者对传统文化的认同，已从“猎
奇式消费”转向“价值共鸣”。故宫口红将文物纹样转化为设计语言，让历史“可穿戴”；《长
安三万里》用动画激活唐诗意境，让诗词“可视化”。这种文化转译能力，使国潮跳出了“复
古”的狭隘框架，成为连接传统与现代的精神纽带。
③伪国潮的退场恰是行业成熟的标志。当龙凤图腾、青花瓷纹被批量复制，当“国风包
装+低质产品”的组合透支信任，市场自然用脚投票。某白酒品牌生硬嫁接电竞元素遭群嘲，
某茶饮跟风汉字元素却忽视茶文化内核被遗忘，这些案例印证：没有文化深耕的“贴牌国潮”，
终将被淘汰。
④历史证明，文化潮流从未消失，只会迭代。20世纪 30年代的月份牌、80年代的回力
鞋，都曾在时代浪潮中完成蜕变。今天的国潮站在更坚实的产业基础与文化自信之上，只要
坚持“创造性转化”，这场运动便不会“过时”，而会成为中国现代文化生长的常态。潮水退
5
去后，留下的应是扎根时代的文化根系，而非浮于表面的符号残骸。
（人工智能 deepseek 生成）
6.（1）阅读【材料二】，完成下列题目。
①在第①小节横线处补写恰当的关联词，使句子逻辑通顺，语义递进。（2分）
国潮 _______ 传承了中华文化基因，展示了传统文化的风采，__________ 通过现代创意显
著提升了民族文化的认同感。
②下列哪个事例不能恰当地佐证第④小节观点（ ）（2分）
A河南卫视《端午奇妙游》以水下舞蹈《洛神水赋》引爆全网，联动文旅部门开发“非遗+旅
游”路线。
B．《舌尖上的中国》热播后，老字号餐饮企业借助节目 IP推出联名产品，实现传统文化与
商业价值的双赢。
C．央视《诗画中国》运用 XR技术让古画“活起来”，带动博物馆文创销量增长。
D．某网红雪糕品牌推出“青铜器联名款”，将三星堆面具纹样生硬印于包装，以带动销量。
（2）【材料三】人工智能 deepseek的议论是否具有说服力？请从下表中任选两个角度进行
评价。（4分）
角度一 观点要明确
角度二 议论要言之有据
角度三 论证要合理
_______ _____________
（3）某糕点推出“国潮”系列产品，包装运用了《清明上河图》元素，但糕点口感过甜，年
轻人评价“颜值高却不好吃”；同时，其广告生硬加入汉服走秀片段，也遭网友诟病。请根据
以上材料，分析该品牌“国潮”化的不足之处，并提出两条改进建议。（4分）
_______ _____________
（五）阅读李铭的《暖砚》，完成下面题目。(20分）
①羊山人秦黎明，早些年闯荡关外。九一八事变后，在一次战斗中，秦黎明一条腿被炮
弹皮击中，落下了瘸腿的残疾。此后，秦黎明在羊山乡间务农。
②十里八村的红白喜事，秦黎明都去帮忙。因为写得一手好字，红白喜事需要的喜联和
挽联都归他写。主人还会热情邀请秦黎明做账房先生，帮助记录收下的礼金。当地有玄羊寺，
早些年的寺名也出自他的手笔。到了年根底下，秦黎明就义务给乡亲们写春联。
③寒风凛冽，白雪皑皑。鞭炮声声一岁除，家家门前换旧符。红纸黑字，秦黎明那字苍
劲有力，贴到门前能呼唤春风。秦黎明深得当地村民信赖，威望渐高，人送雅号“秦秀才”。
④日本人第一次攻打清风岭，不但扑了空，还被打死两个鬼子兵。日本人很是气恼，调
动了不少人马前来扫荡。到羊山镇晃荡一圈，拐进山坳的时候，看见了一家门上的春联，为
首的鬼子头山田看在眼里，记在了心上。
6
⑤这一年年根底下，秦黎明家突然来了位不速之客。
⑥他跟其他前来索春联的乡亲打扮差不多，戴着一顶狗皮帽子，把一张大红的纸捧过来。
那时候，十里八村求秦黎明写春联的百姓很多，大多数都是自己带着红纸，讲究的还会带上
一条猪肉或者一瓶烧酒作为答谢。
⑦秦黎明接过乡亲们的红纸来，三叠四叠，然后取一条黑线，摁住叠好的红纸，用黑线
切纸。细线很锋利。秦黎明手一抖，细线便“唰唰”将红纸齐齐割断。秦黎明端坐，从桌下
取一方砚台，摆在方桌上。
⑧不速之客眼睛一亮，目不转睛地盯紧了这方砚台。
⑨冬季天寒地冷，写毛笔字时砚台总会冻冰，研墨的时候或是打滑，或是难以研开。秦
黎明轻轻将墨研开，墨汁均匀，毛笔蘸上去，饱满欲滴。七字锦也好，十字句也罢，秦黎明
铺好红纸，略一停顿，挥手就写。中途他即便再蘸墨，也不见气脉神韵断了。待他一气呵成
将字写完，再看砚台之上，墨汁刚好用完，那砚台上竟然有温润之气飘荡，似檀香萦绕，似
晨雾微散。
⑩不速之客开口叫绝。
秦黎明朝着不速之客问：“先生，索何联对？”
不速之客说：“随意赐联。”
秦黎明点头，并不急，往茶壶里续水。
“恕我眼拙，这方砚台可是传说中的暖砚？”不速之客问。
秦黎明微微一笑。白居易有诗句：“砚温融冻墨，瓶暖变春泉。”北方暖砚大体分为两
类：水暖砚和火暖砚。顾名思义，水暖砚就是在墨堂下面凿出空腔，注入热水暖砚；“火暖”
当然就是用炭火了。火暖型暖砚要经受炭火的长时间烘烤，端石、红丝石、洮石等滋润柔滑
的砚石很容易被烤焦开裂，所以只能选用质地致密、硬度更高的宝石制砚。这些宝石可遇而
不可求，属于文房中的奢侈品，一般寒士难能用上。
不速之客追问道：“您这方暖砚不是水暖砚台，也不是火暖砚台啊！”
秦黎明站起身来说：“先生也不是俗人，一眼便看出端倪。这方暖砚，由天然的石头
制成，这石头在我们羊山当地被称作‘诚石’。诚石看似平淡无奇，却能在严寒之下研墨而
不冻。精诚所至，金石为开。采得宝石制暖砚，可遇而不可求啊！”
秦黎明说罢，屏气，凝神，在暖砚上蘸墨，一挥而就一副联对，待墨迹干后递给了不
速之客。
不速之客离去，家人张罗着过新年，秦黎明不慌不忙，把暖砚放在桌子上，带着家人
进山躲避。当夜，村庄突然被鬼子和伪军包围。鬼子兵冲进秦黎明家，抢走了桌上的暖砚。
三日后，朝阳县城鬼子头山田的寓所中，他焚香净手，拿出这方暖砚来。山田动手研
墨，却发现暖砚早已经不暖，变得冷冰冰的，成了一方冰石。山田仔细辨认，这确实像是那
天看到的暖砚。它在秦黎明的手下是那样温润从容，怎么到了自己手上却变得如此冷酷无情！
鬼子兵带进来汉奸，他给山田解说了秦黎明写的那副对联：王师北定中原日，家祭无
忘告乃翁。
山田脸色铁青，愤恨地盯着那方冷冰冰的暖砚。 （选自《小小说选刊》，有删改）
7.（1）围绕“暖砚”梳理小说情节，并在横线上填入恰当内容。（3分）
7
① ___________ __ ——暖 砚 引 起 了 不 速 之 客 的 注 意 ——② _______
_____ ——③______ _______
（2）下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（2分）
A．小说开头写秦黎明参加抗日的经历，为后文他的行为和爱国情怀埋下了伏笔。
B．通过秦黎明写春联的情节，展现了他深厚的书法功底和乡亲们对他的敬重。
C．不速之客对暖砚的追问充满文人雅趣，表现了他对文房四宝的浓厚兴趣。
D．小说善用留白，结尾处以山田“脸色铁青”的神态暗示其愤怒，同时又以砚台的“冷”收束
全文，给读者留下了回味的空间。
（3）联系上下文，按要求回答下列问题。
①赏析第③段划线句。（3分）
_______ _____________
②第 段中加点词“诚石”这一命名颇具艺术匠心，请谈谈你的理解。（3分）
_______ _____________
（4）当秦黎明发现不速之客对暖砚格外关注时，他心里是怎样想的？请给此时的秦黎明设
计一段内心独白。（4分）
_______ _____________
（5）小说最后山田得到的暖砚是真还是假？请你结合相关历史背景和上下文内容发表你的
看法。（5分）
资料卡：
九一八事变成为中国人民抗日战争的起点。从此，中国人民开始了艰苦卓绝的抗日
战争……
——摘自八年级上册《中国历史》第 18课
_______ _____________
三、作文（60分）
8．阅读下面的文字，按要求写作。
晨光里的露珠折射着整个太阳，石缝间的野草顶开千斤重的砖瓦，深夜窗口的一盏灯能
照亮晚归人的路——这世上最震撼的力量，往往藏在最不起眼的瞬间。不必轻视指尖触碰枯
叶时的震颤，不必忽略流浪猫竖起毛发的警觉，那些看似微不足道的人、事、物，或许正以
独特的方式，悄然改变着我们的心境，甚至撬动整个世界的温柔。
请以“微小的力量”为题，将目光投向记忆深处，捕捉那些让你心头一动的瞬间，写下触
动心灵的感悟与故事。要求：自选角度；自定文意；不要套作、抄袭，不能抄前面的作文导
语；不要泄露个人信息；不少于 600字。
8九年级语文独立作业答案
一、积累运用（26分）
1．（1）凌 绽 辈 彩 （2）A （3）D
2．根据提示填写课文原句。（略）
3．示例 1：语速较快，表达诗人对幸福的向往，表达一种昂扬，积极向上的情绪。
示例 2：语速放慢，表达美好的祝愿和期盼，放慢语速，有一种回味和思考。
（2） D 这首诗以朴素明朗而又隽永清新的语言，拟想了尘世新鲜可爱，充满生机活力的
幸福生活，表达了诗人真诚善良的祈愿——愿每一个陌生人在尘世中获得幸福，也寄托了诗
人对自然纯朴的生活的向往。因此，可以选择一些能表现轻柔、明朗、舒缓节奏的乐器。小
提琴的音色柔和、细腻，非常适合表达这首诗中的轻柔与和谐。
（3）示例：雨在身后下成网/我在前方跑成光/每一步跳跃/都是对晴天的守望。
二、阅读理解（共 64 分）
4.（1） 等到， 竭尽、用尽， 耸立、屹立 ， 景象
（2）巴 江 愈 进 / 向 来 之 坎 窦 / 隘 不 能 受
（3）当洞庭湖干涸（枯水期）时，它就像一匹白绢。
（他们）观赏自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
（4）刘诗：叠浪浮元气，中流没太阳；袁文：澄鲜宇宙，摇荡乾坤。
（5）选 B，“没”是吞没、淹没的意思。这里是说洞庭湖水涌动，似有吞没天日的气势。
（6）杜甫身处“孤舟”，亲朋好友全无音信，年老多病只有“孤舟”相伴，表达了内心的孤
寂与愁苦，而想到国家战乱不止，自己报国无门，内心又充满忧虑与哀伤。刘长卿远眺洞庭
湖，望见“孤舟”，就此展开联想，由舟中归客引发“何时达潇湘”的感叹，表达自己独处
异乡、思乡盼归、无奈失落的情绪。
（7）袁中道描写江湖之水用语奇特，形象生动。请从下面的语句中任选一例作简要分析。
（4分）
①“卷雪”用比喻的修辞，从视觉角度表现江水翻涌、白浪滔天之态；“轰雷”用比喻的修
辞，从听觉角度突出江水的声势浩大。
②夸张的修辞，写洞庭湖水仿佛与天空相粘连，太阳被湖水包纳其中，被湖水浇灌，极言洞
庭湖水的浩渺无垠。
（三）名著阅读（10 分）
5．（1）B
（2） 图一，理由：简 爱自幼身处压抑黑暗的处境，寄人篱下遭受冷眼，在洛伍德学校忍
受苦寒与不公，可她始终像黑暗里的烛火，保有自尊独立的灵魂。她敢于反抗舅妈与表哥，
敢于追求和罗切斯特平等的爱情，哪怕得知罗切斯特已有妻子，也宁肯放弃安稳生活毅然离
开，绝不依附他人。她微弱却坚定的精神光亮，既照亮了自己的人生道路，也传递出女性追
求人格独立的力量。
（3）面对圣 约翰：简 爱态度坚决果断，果断挣脱他的挽留，拒绝没有爱情的婚姻，坚守
自我意愿。面对离开罗切斯特：简 爱内心痛苦不舍，深爱对方，但为保全人格尊严，依然
忍痛选择离开。
思考：女性要拥有独立人格，追求精神平等；爱情不能牺牲尊严，女性应当忠于内心，拒绝
没有感情的婚姻，不依附他人，追求灵魂对等的爱情。
（四）阅读非连续性文本（12分）
6.（1）① 不但（不仅），而且（更）
1
② D
（2） DeepSeek 对“国潮会‘过潮’吗”的议论极具说服力。从观点上看，清晰且明确地
提出“国潮不会‘过潮’，但会经历‘去伪存真’的蜕变”，让读者一目了然其核心态度。在
论据方面，列举了故宫口红、《长安三万里》等典型案例，详细阐述了它们如何将传统文化
进行创新表达，引发消费者的价值共鸣；同时，以某白酒品牌和某茶饮品牌为例，有力地论
证了缺乏文化深耕的伪国潮会被市场淘汰，论据丰富且具体。论证过程也非常合理，先点明
观点，再从正反两方面进行论证，最后结合历史上文化潮流的迭代，进一步强化国潮只要坚
持“创造性转化”就不会“过时”的观点，逻辑严谨，层次分明，使读者能充分理解并认同
其观点。
（3）不足之处:①缺乏文化深耕（材料三）：简单复制传统图案（《清明上河图》），未将文化
元素转化为现代设计语言，停留在“贴牌国潮”阶段；
②忽视产品质量（材料二/三）：沿用过甜配方，违背“高品质国货赢得市场”的产业升级要
求（原因②），与年轻人“注重品质消费”的需求脱节（原因③）；
③形式化表达（材料三）：生硬嫁接汉服元素，未挖掘传统文化内核，类似“伪国潮”的符
号堆砌。
改进建议（任答两点）：
①文化创新：提取《清明上河图》中的宋代饮食文化故事，开发低糖健康配方，实现“文化
转译”（材料三举例故宫口红）；
②品质升级：优化产品口感，通过“中国创造”体现产业转型（材料二原因②），满足年轻
人品质需求（材料二原因③）；
③内涵融合：将汉服文化与传统糕点制作技艺结合（如推出“古法手作”体验活动），避免
形式化宣传，增强价值共鸣（材料三第二段）。
（五）阅读李铭的《暖砚》，完成下面题目。(20分）
7.（1）秦黎明用暖砚写对联，鬼子兵抢夺暖砚，暖砚变成了一方冰石
（2）C
（3）①环境描写，交代故事发生在严冬时节，渲染了肃杀冷酷的氛围，象征侵略者的残酷
压迫，与后文新年秦黎明写“红纸黑字”的春联的祥和情形形成对比。
②谐音双关，石谐“实”，“诚石”亦是“诚实”化用“精诚所至，金石为开”。赋予石头忠
贞、气节、不畏严寒、不向侵略者低头的道德品格。
（4）此人看到我的砚台眼睛亮了，还一直盯紧这方砚台，绝非寻常乡亲。这块暖砚是我们
的祖传宝贝，眼下又是国家危难之时，我一定要多加提防，不能落入坏人之手。
（5）假暖砚。秦黎明早有警觉与防备：九一八事变后东北沦陷，民众自发抗日，当不速之
客追问暖砚细节时，秦黎明已察觉其身份异常（“先生也不是俗人”），提前带家人避祸，国
仇家恨面前不可能把真的留给侵略者。暖砚特性突变：当鬼子首领山田研墨时砚台冰冷，证
明其非真品。对联的隐喻反抗：所写“王师北定中原日”暗含驱逐日寇的决心，秦黎明不可
能将象征气节的真砚留给侵略者。文本暗示“像”字：文中“确实像是那天看到的暖砚”的
“像”字，委婉暗示砚台为仿制品。他提前带家人进山躲避，却将暖砚“放在桌上”等日军
来抢，这一反常行为暗示主动设局，以假砚误导敌人。真暖砚。“诚石”特性绑定品性：暖
砚由“诚石”所制，需心怀赤诚者方能激发其温润，山田暴虐虚伪，砚遇恶则寒，特性自然
消失。当时正值九一八，国难当头，人民正进行艰苦卓绝的斗争，那些心怀不轨的侵略者是
无法激发暖砚的特性，因此砚台在侵略者手里只会变得冰冷无情。文本无调换暗示：文中仅
言暖砚“确实像是那天看到的”，未提调换痕迹，砚台冰冷源于山田之恶，非真伪之变。对
联与砚台呼应：所书“王师北定中原日”暗含民族气节，砚台在山田手中失效，象征侵略必
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败，强化抗争主题。
三、作文（60 分）
8．阅读下面的文字，按要求写作。
晨光里的露珠折射着整个太阳，石缝间的野草顶开千斤重的砖瓦，深夜窗口的一盏灯能
照亮晚归人的路——这世上最震撼的力量，往往藏在最不起眼的瞬间。不必轻视指尖触碰枯
叶时的震颤，不必忽略流浪猫竖起毛发的警觉，那些看似微不足道的人、事、物，或许正以
独特的方式，悄然改变着我们的心境，甚至撬动整个世界的温柔。
请以“微小的力量”为题，将目光投向记忆深处，捕捉那些让你心头一动的瞬间，写下
触动心灵的感悟与故事。要求：自选角度；自定文意；不要套作、抄袭，不能抄前面的作文
导语；不要泄露个人信息；不少于 600 字。
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