资源简介

(共21张PPT)
20牛和鹅
第一课时
活动一
获得观影门票
自读提示
自由朗读课文，读准字音，读通句子，圈出文中的主要人物，再想想课文主要写了一件什么事？
任大霖
rén
表示姓氏、地名
霖哥儿
金奎叔
摸牛肚 触屁股
捶牛背 扳牛角
chuí
bān
欺负牛
伸长脖子
拍打翅膀
咬住衣襟
jīn
鹅袭击我
他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到池塘里。
金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这种来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它扔到池里去。记着，下次可别再怕它们了。”
“我”
霖哥儿
金奎叔
欺负
害怕
袭击
赶走
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
不欺负牛
不害怕鹅
课文讲了一件什么事？
活动二:探寻观影批注角度
（ ）
我们可以从哪些角度进行批注呢？
当读到某个词、句子或段落是，内心有感而发，写下内容就叫——有体会
活动三
解锁“观影密钥”
有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
我们见到鹅时的心情是怎样的？你是从哪里看出来的？
我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
我们见到鹅时的心情是怎样的？你是从哪里看出来的？
作者通过一系列的动作把我看到鹅时的害怕写了出来，孩子们你们有过这样害怕的经历吗？让我们写下来吧！
我的成长告白
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”
逃跑一被鹅咬住一呼救，那种惊慌失措
写得很真实。
合作提示
1.四人读一读第六自然的；
2.用横线画出“我”被鹅追时的表现；用波浪线画出鹅攻击“我”的动作；
3.四人尝试从不同角度进行批注。
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”
逃跑--被鹅咬住--呼救，那种惊慌失措
写得很真实。
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”
逃跑--被鹅咬住--呼救，那种惊慌失措
写得很真实。
评价等级 评价要点
★ 语句通顺，写出害怕的心情；
★★ 语句通顺，能用上不同类型动词，让读者感受到害怕；
★★★ 语句通顺，能用上不同类型动作，给动作添简单状态，让读者有画面感，感受到害怕。
基础作业：1.正确、流利、有感情的朗读课文；
2.正确认读本课词语；
拓展作业：尝试用动词写一写其他心情；
实践作业：（选做）选择课文中“我怕鹅”的经典片段，用手机录一段1分钟的“内心独白”，也可以加一句自己真实怕某物时的感受。

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