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19 大雁归来
基础性作业
一、基础知识综合
1．阅读下面一段文字，按要求答题。
与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次lǚ行，但绝不是偷偷摸摸进行的。从早到晚，一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。每次出发之前，都有一场高声而有趣的辨论，而每次返回之前的争论则更为响亮。返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋 ，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。它们现在所吃的玉米粒在整个冬天都被厚厚的积雪覆盖着，所以才未被那些在雪中搜寻玉米的乌鸦、棉尾兔、田鼠以及环颈雉所发现。
（选自《大雁归来》）
(1)请从下面两幅字中任选一幅，用正楷或行楷字体在田字格中临写。
积雪覆盖 积雪覆盖
(2)根据拼音写出相应的汉字，并给文中加点的字注音。
lǚ行( ) 环颈雉( )
(3)找出语段中的一个错别字并加以改正。
改为________________________________
(4)画线句结构不完整，请提出修改意见。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．我们在阅读古代诗文时常会见到“燕”和“雁”两个字，根据日常积累，正确选择“燕”和“雁”，填在下列诗句中的横线处。
①泥融飞 子，沙暖睡鸳鸯。
②鸿 几时到？江湖秋水多。
③旧时王谢堂前 ，飞入寻常百姓家。
④乡书何处达，归 洛阳边。
⑤落花人独立，微雨 双飞。
⑥月黑 飞高，单于夜遁逃。
3．同学们找到了下面的资料，但是语序弄乱了，请你帮助他们整理一下，选出语序正确的一项（ ）
雁有合群性，喜集体行动，并且很守纪律，往往排成行列，在天空中飞过，______
①而它们的阵形，又像是写出来的字，所以又称“雁字”。
②唐代王勃的《滕王阁序》中有“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”之句。
③明代的唐时升竟有咏“雁字”诗二十四首之多。
④好像是军队列阵形一般，因此有“雁阵”之称。
A．④②①③ B．④③②① C．②④①③ D．②①④③
4．结合语境解释词语有误的一项是（ ）
A．我们的沼泽便再次成为弥漫着青草气息的地方。（弥漫：充满。）
B．返回的雁群，像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。（凋零：衰落。）
C．但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。（雾霭：雾气。）
D．但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比……（坚定不移：立场、主张、意志等坚强、不动摇、不改变。）
二、填空题
5．在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
这句话运用了 的修辞手法，把3月迁徙的大雁比喻成一首 ，生动形象写出它们的鸣叫和飞行给整个大陆带来诗意和活力。表达出作者对大雁的 之情。
6．1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只。
这句话列举了具体数字，并且能把大雁的数量精确到个位，我们可以看出作者对科学研究的 的精神和态度；其次，我们还可以看出作者对大雁的 之情，因而观察十分仔细。
三、综合性学习
7．为了帮助大家更深刻地了解鸟类，你班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。
鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。
(1)请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。
(2)根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。
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(3)下边是小美为本次活动设计的宣传海报，请你结合具体内容说说这张海报的设计好在哪里。
提升性作业
（一）请你阅读《大雁归来》后，完成各题。
大雁归来
利奥波德
①向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
②3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。
③第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。不消几天，沼泽地里到处都可以看到它们。在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只。
④通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁，于是人们就得出结论：这些孤雁是伤心的单身。
⑤在4月的夜间，当天气暖和得可以待在屋外时，我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。在那儿，有很长一段时间都是静悄悄的，人们听到的只是沙锥鸟扇动翅膀的声音，远处的一只猫头鹰的叫声，或者是某只多情的美洲半蹼鹬从鼻子里发出的咯咯声。然后，突然间，刺耳的雁叫声出现了，并且带着一阵急促的混乱的回声。有翅膀在水上的拍打声，有蹼的划动而发出来的声音，还有观战者们激烈的辩论所发出的呼叫声。随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
⑥等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下来。在5月来到之时，我们的沼泽便再次成为弥漫着青草气息的地方，那些红翅黑鹂和黑脸田鸡更给它增添生气。
（有删改）
任务：习描写方法，写观察记录。
【习描写方法】
1．文中有大量细腻描写大雁的句子。请你从修辞、细节描写的角度欣赏第⑤段中划线句。
有翅膀在水上的拍打声，有蹼的划动而发出来的声音，还有观战者们激烈的辩论所发出的呼叫声。
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【写观察记录】
2．请以“关注雁群生活习性，探究作者眼中人与大雁的关系”为目标进行默读，提炼相关内容，补充完善“《大雁归来》的观察记录表”。
观察时间 观察记录（大雁习性） 改变飞行路线的原因
11月 飞行路线笔直。 对猎枪保持警惕
3月 ① ②
4月 ③
5月 ④
结论⑤：
（二）阅读文章，回答问题。
①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。
②如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。
③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
④3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。
3．关于第③段中加点的“威斯康星的法规”在文中具体指代的内容，下列判断正确的一项是（ ）
A．春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀。 B．雁群要笔直地飞行，不能曲线飞行。
C．冬季禁止猎杀大雁，春季则允许猎杀。 D．雁群11月份要南飞，3月份要返回。
4．“3月的大雁则不同”是一句过渡句。下列所列的语句中能体现“3月的大雁则不同”的一项是（ ）
A．向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情。
B．大雁的飞行是笔直的。
C．大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
D．大雁目空一切地从我们的头上高高飞过。
5．文中有很多细腻的描写，字里行间洋溢着作者对大雁、对大自然的喜爱之情，请对文中划线句子，细细品味，写一段批注。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6．作者认为大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机，我们人类应该怎样做？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
拓展培优作业
（一）阅读下文，完成下面小题。
夜空下的海为什么会发光？
①电影《少年派的奇幻漂流》中最梦幻的镜头，莫过于散发出淡蓝色荧光的夜晚。夜空下的海面像星空一样明亮，是因为不少海洋生物发出了迷人的荧光，而驶过的船、游泳的人以及海浪，都会激发这种美丽光芒的反射。为什么会出现这种“梦幻海发光”的景象呢？
②澳大利亚的吉普斯兰岛白天看起来与其他湖泊没什么两样，可到了晚上，湖水便会发出蓝莹莹的神秘光芒。通过对湖水进行采样调查，专家发现，原来湖水中生活着一种发光生物——夜光藻。这种浮游生物是甲藻中较为特殊的一个种类，长着圆球形的身体，个头极其微小，其细胞直径为150微米至2000微米，人们用肉眼很难发现它们的存在。
③海洋中由浮游植物产生的生物荧光现象通常来自甲藻。在最近的一项研究中，科学家确认了甲藻细胞膜上具有能够对电信号产生反应的特殊通道，这可能是藻类能够发出独特荧光的潜在机制之一。夜光藻的细胞受到刺激时会发光，尤其在夜晚的海面上荧光点点，颇为悦目，因此夜光藻是海洋中重要的发光生物，人们也称之为夜光虫。
④吉普斯兰湖水之所以会在夜晚发光，就是因为这种藻类生物以罕见的密度出现在湖中，从而将整个湖泊变成了夜光湖。尤其是当它们受到惊扰时，就会发出很亮的蓝光，使整个湖泊成了蓝光闪烁的荧光湖。
⑤海洋里能发光的生物种类繁多，特别是枪乌贼、小虾和一些种类的鱼具有非常复杂的发光器官。哈佛大学生物荧光专家伍德兰德·黑斯廷斯说：“我曾经横跨过大西洋和太平洋，从未见到一处没有生物发光的地方，也没有哪天晚上看不到生物发光现象。”长期以来，生物学家和航海家一直在琢磨生物发光这种现象。军方对生物发光也颇感兴趣，因为当潜艇打扰了海中微小的发光生物时，会留下泄露目标的发光尾迹，因而也就暴露了自身的方位。
⑥科学家认为，他们已经了解隐藏在这些神奇光亮背后的奥秘。这种景象实际上是因为浮游生物受到外力作用时，体内释放出化学荧光素，这些荧光素在催化下发生一系列复杂的化学反应后形成蓝色的光。无疑，有些生物发光，是为了分散敌害的注意力或惊吓进攻者的。生物发光还起到隐蔽的作用。许多生活在700米到800米水深处的生物，腹部有一排发光器官，它们能调整发光强度、颜色和发光部位，与射入水面的光会合，从而把自己隐蔽起来。
⑦发光的生物使人想到可以用来作房屋照明，于是出现了“细菌灯”。这种灯很简单，只需一个玻璃瓶、海水和悬浮水中的发光微生物就行了。每一个微生物发出的光当然是非常微小的，但5000万亿个微生物就可制成一盏10烛光的“细菌灯”了，9亿亿个微生物可以发出100烛光的亮光，那就相当明亮了。1935年，巴黎海洋学院大会厅里召开了一次国际会议，会场的照明就来自“细菌灯”。
⑧随着我们对生物发光的深入了解，海洋生物发光现象已不那么神秘了。不过，黑暗中的生物光总是美丽诱人的，就像《少年派的奇幻漂流》中的梦幻场景一样。
1．文章第①段为何在开头介绍电影《少年派的奇幻漂流》中最梦幻的镜头？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．文章第③段的加点词“通常”有什么表达效果？
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3．第⑦段画线句运用了哪种说明方法，有什么作用？
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4．结合《大雁归来》和本文的具体内容，谈谈你从这两篇文章中获得了怎样的启示。
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（二）阅读文章，完成练习。
花柱草暴打“媒婆”
祁云枝
①在春天的田野上，花团锦簇、蜂飞蝶舞。植物们争相用艳丽的花朵吸引“媒人”，用香甜的花蜜招待“媒人”。作为回报，蜂蝶愉快地帮植物传授花粉，促使雌雄花朵完婚。
②在这成千上万场看似喜气洋洋的嫁娶中，没有谁在意少数“媒婆”的郁郁寡欢——前后被两朵花扇了两巴掌，却始终不明所以。
③这暴打“媒婆”的强势植物，叫花柱草。单看花柱草的外形，你怎么也不会把它和强势这个词关联起来。它的茎和花都很纤细，花朵甚至显出柔弱无依的样子。
④可就是这林黛玉似的花儿，却有着令人惊讶的“暴脾气”。一旦它感觉到有昆虫落在自己的花瓣上，就会以迅雷不及掩耳之势，抡圆了“胳膊”，给昆虫一个巴掌。
⑤“人不可貌相”，看来对于植物也是适用的。但挨揍的昆虫却似乎不懂这个道理。
⑥在一切与昆虫互惠互利的花朵中，花柱草显然是个另类。
⑦花柱草是精明且有远见的。如果它像其他花儿那样制造出花蜜，用食品来换取传播机会的话，无疑需要耗费体力和精力。于是，聪明的花柱草让自己的2枚雄蕊和花柱合生在一起（合蕊柱），从花中心伸出来，又向下弯曲成一个U形的长长的“手臂”，“手掌上”则沾满了花粉。这个装备的神奇之处在于，“手臂”能够像扳机那样快速出击，出击的时间甚至只需要0.015秒。正因为如此，花柱草被人们列入扳机植物。更神奇的是，花柱草将前来觅食的昆虫设计为扳机的触动者，足见在花柱草与昆虫的“合作”中，花柱草是真真正正地算计了昆虫一把。
⑧当一只昆虫刚刚落脚花瓣，花柱草就一巴掌扇过去，快速准确地将自己的花粉拍在昆虫的背上。被这一巴掌打蒙了的昆虫受惊吓后会立即起飞，乖乖地带着花粉飞向另一朵花柱草。而这只倒霉的昆虫在别处挨了巴掌后，就帮助花柱草完成了异花授粉。
⑨可怜的昆虫，在给花柱草做媒时，似乎只有受伤的份儿。
⑩有人说，花柱草能快速出击是由于受到了昆虫的刺激。那被昆虫刺激的植物这么多，为什么只有花柱草运用了如此强悍的传粉方式？至今也没有人给出答案。但是，当我看见花柱草神奇地向昆虫“抡巴掌”时，心中还是禁不住为它喝彩，这种无法移动的弱小植物，也能够居高临下，让能跑会飞的昆虫为自己免费效力。
一般地，花柱草在“抡过巴掌”之后，“手掌”会在接近花瓣处停留几分钟，之后合蕊柱开始慢慢恢复，数小时至一天后才能恢复到原来的位置。恢复的时间越长，其积蓄的能量也会越大，下一次出击就会更加迅速和强劲。
永远不要以貌取“草”，在这场昆虫与植物的博弈中，处于劣势的昆虫，并没有好好总结，这才导致了当了“媒婆”还被暴打的悲催经历。
（有删改）
5．第⑦段中的画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？
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6．第 段中加点的“一般地”能否删掉？为什么？
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7．你认为本文的语言有什么特点？请举例说明。
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参考答案
基础性作业
1．(1)积雪覆盖
(2) 旅 jǐng
(3)“辨”改为“辩”
(4)“一群一群”前面加“它们”或“春雁”（缺少主语）
2． 燕 雁 燕 雁 燕 雁
3．A
4．B
5．比喻 诗歌 喜爱（赞美）
6．踏实（严谨/认真） 热爱
7．(1)[示例]鸟的礼赞（赞歌）、鸟中精灵、我心中的鸟（感情鲜明、表意明确即可）
(2)[示例一]雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。[示例二]海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，它是勇敢的战斗者。
(3)示例：这幅海报的主图是一只在湿地上展翅的鹤的形象，周围的飞鸟在辽阔的天空中自由飞翔；标题《自由之翼》既反映了海报的主题，又传达了对鸟类的保护和赞美之情。整幅海报能够引起观者的情感共鸣，加深观者对鸟类的喜爱与保护意识。
提升性作业
1．运用拟人手法，“观战”“辩论”将大雁拟人化；又运用细节描写“翅膀在水上的拍打声”，“蹼的划动而发出来的声音”，写出了大雁在沼泽中集会时的鸣叫急促的混乱的声响。 2．①放松地拐来拐去、曲折地飞行和活动，孤雁则会更频繁地飞行和鸣叫。②休战时刻；③常在沼泽中进行喧闹的集会，试探性的盘旋。④大雁集会渐少。
结论：人类可以在法规允许的范围内猎杀大雁。有些人把自己放到了征服者的角色中，人与动物之间的关系不平等。
3．A 4．C 5．批注：运用拟人手法，生动形象，富有情趣。归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，从此迎来了春天，欣欣向荣。 6.珍爱有益无害的动物，与动物和谐相处。
拓展培优作业
1．通过列举电影《少年派的奇幻漂流》中最梦幻的镜头，引出本文的说明内容——夜空下的海会发光的原因；吸引读者，激发读者阅读兴趣。 2.“通常”是指一般情况下，说明海洋中由浮游植物产生的生物荧光现象一般是来自甲藻的，但是还有其他生物，特别是枪乌贼、小虾和一些种类的鱼等；“通常”表述更为严谨，体现了说明文语言的准确性。 3．列数字，列举了不同数量的微生物制作成细菌灯所达到的亮度，具体准确地说明了发光生物可以用来作房屋照明。 4．示例：《大雁归来》中，利奥波德通过观察、推测，分析大雁的生活习性；本文介绍了科学家通过观察、思考、研究，发现了海水发光的原因。这让我明白观察、推测与分析不仅是科学研究的基本方法，也应是写作、学习的制胜法宝。（依据文章内容得出的启示，言之有理即可）
5．运用了列数字的说明方法，具体写出了花柱草反应灵敏，出击所用时间之短。 6．不能删掉。“一般地”表示通常情况下，说明这是花柱草“抡过巴掌”之后，“手掌”慢慢恢复的情况，如果去掉“一般地”，表意太绝对，可能与实际不符，这体现了说明文语言的准确性、严密性。 7．本文语言生动幽默，善用打比方和拟人。文中将授粉的昆虫比作“媒婆”，将合蕊柱比作“手臂”，将授粉过程写成“抡巴掌”，以及第⑩段中的“免费效力”等词，生动形象，使读者在轻松幽默的阅读中了解了花柱草的授粉方式。

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