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18* 蒲柳人家（节选）
课前预习
1. 根据拼音写出相应的词语。
（1）何满子全身上下就像刚从 yāncōng（　　）里爬出来，连眼珠都比立夏之前乌黑。
（2）一丈青大娘骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够 zhāojià（　　）几个回合的敌手。
（3）一丈青大娘骂人，就像雨打 bājiāo（　　），长短句，四六体，鼓点似的骂一天，yīqì-hēchéng（　　），也不倒嗓子。
（4）有个年轻 bùzhī-hǎodǎi（　　）的纤夫，白瞪了一丈青大娘一眼。
（5）大帆船失去了纤力，掌舵的绽裂了虎口，也 jiàyù（　　）不住，在河上转开了磨。
（6）这个小村大人小孩有个头疼脑热，都来找她 miàoshǒu-huíchūn（　　）。
（7）可是，她到底是文墨小康之家出身，虽没上过学，却也 xūntáo（　　）得一身书香，识文断字。
（8）何满子却 yǐnnì（　　）在柳棵子地里，深藏到芦苇丛中，潜伏在青纱帐内的豆棵下。
（9）他有生以来头一回失去自由，心里委屈而又 biēmen（　　）。
（10）他又好喝酒，脾气大，爱打抱不平，为朋友敢 liǎnglèi-chādāo（　　），所以在哪一个地主家都待不长。
（11）可是，diānliang（　　）一下自己这点儿财力，供他念完小学，已经是鼓着肚子充胖。
（12）何大学问脑瓜子一热，就 lǐpìn（　　）这位老秀才到他家教专馆，讲定教一个字给一个铜板。
（13）他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下 rúzuòzhēnzhān（　　），身上像 mángcì-zàibèi（　　）。
（14）他每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受 tiānlúnzhīlè（　　）。
（15）何满子 wàngyǎnyùchuān（　　），这颗救命星却迟迟不出现。
2. 整体感知。
《蒲柳人家》（节选）
何满子　整天野跑，不穿肚兜；讨厌秀才，喜从周檎　　——活泼、顽皮、聪明
一丈青大娘：外号由来，人高马大；纤夫无礼，出手教训；婆媳矛盾，为孙妥协；心疼孙子，气走秀才　　——（1）＿＿＿
何大学问：外号由来，名副其实；赶马为生，不甘白丁；礼聘秀才，望孙成龙；重操旧业，死里逃生　　——（2）＿＿＿
课堂探究
细读课文，品鉴人物形象
请选择一个人物，分角度摘录描写该人物的词句，完成下图。
人物：（1）＿＿＿＿＿
外貌：（2）＿＿＿＿＿
动作：（3）＿＿＿＿＿
神态：（4）＿＿＿＿＿
心理：（5）＿＿＿＿＿
形象：（6）＿＿＿＿＿
课后提升
基础练
阅读下面的文字，完成1~3题。
在广阔的乡村大地上，流传着众多的故事。这些故事里，有为好友 liǎnglèi-chādāo（　　）的好汉义士，有妙手回春的能工巧匠，有各种各样的奇人异事，更有那如诗如画的乡村日常。
清晨，一根根或细长或短粗的 yāncōng（　　）里，冒出缕缕炊烟。一阵风吹过，这些仿佛雾霭的轻烟渐淡，最后消散无踪。yǐnnì（　　）在雾气下的生机逐渐显现，鸡鸣犬吠，稚童欢。
黄昏的炊烟，在晚霞的映衬下，又有一种别样的绚丽。丝丝缕缕的炊烟在错落有致的屋顶袅袅升起，在小小的村落里缭绕。在炊烟的呼唤下，人们从各处顺着村道回到家，一家人围坐在院中的桌子旁，共享天伦之乐。
从清晨的轻烟里，到黄昏的炊烟下，无一不在展现着乡村独特的魅力。
1. 根据拼音写出相应的词语。
liǎnglèi-chādāo（　　）　　yāncōng（　　）　　yǐnnì（　　）
2. 上面语段中词语使用不恰当的一项是 （　　）
A. 妙手回春　B. 雾霭　C. 缭绕　D. 天伦之乐
3. 语段中画波浪线的句子有语病，请将改正后的句子写在下面的横线上。
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能力练
阅读下面的文章，完成4~7题。
乡邻
金 光
①大有在城里住腻了，就花钱在离城二十里的红土坡买了一处废弃的旧宅院。与其说是宅院，倒不如说是个土坎更合适。那是一个崖面窑，巴掌大的土崖上掏了两孔拐着弯儿的窑洞。主人早已搬到城里，窑洞年久无人居住，被风雨剥蚀得面目全非。大有找泥瓦匠重新修了一番，又将院子重新归置，种了些花草，往日废旧的宅子魔术般变成了生机盎然的小庭院。
②双休日，大有带着妻儿住进了窑洞。窑洞冬暖夏凉，安静无比，大有心情格外舒畅。他顺便把躺椅搬到院里，扇着蒲扇，神仙般躺在那里养神。妻子也说：“花了这么点儿钱就买来一处养心之地，真值！”于是，每到双休日或节假日，大有一家三口都要来窑洞里小住，尤其是休长假的时候，他们哪里也不去，就在这里享受生活。
③后来，大有弄来一个柏木疙瘩做的艺术茶台放在院里，专门从城里带了茶叶，摆了几个茶杯。没事的时候，大有就坐在院里，跷着二郎腿，变着花样地泡茶。
④有时候大有在喝茶，会看到院外有村民经过。他们不是扛着锄头便是提着袋子，路过时下意识地朝院里瞄一眼。大有也不抬头，自顾自地喝茶，心想：少跟这里的人来往，就能少点麻烦。
⑤这天，大有正在喝茶，院外走来一个叫拴水的人，进来说：“伙计，东边朱家孩子结婚，凳子不够，让我来借两个。”
⑥大有愣了一下，还没答话，妻子就拿了两只圆凳子给了他。拴水拿上就走。看拴水走远，大有责备妻子：“少跟这儿的人来往，来往多了麻烦事儿。”
⑦妻子说：“人家借两个凳子，也不是什么大事。”
⑧大有有点儿生气：“今天借凳子，明天就要帮大忙，你就等着吧。”
⑨妻子不依不饶：“既然在这里住，就得跟这里的人来往，不能总当‘孤家寡人’。”
⑩大有还要说话，拴水又来了，他是来叫大有过去喝几杯的，说是朱家办事，全村都去了，就剩大有一家。
“我？”大有又愣，“不会喝酒，我就不去了。”拴拴正要走，大有妻子追出来：“他不会喝酒，但礼是要随的。”便给了一百块钱。
朱家还凳子的时候，顺带给大有家送了些黄瓜和西红柿，说是自家种的。
那天下午，大有在院里喝茶，拴拴水扛着一个编织袋，满头大汗地从田里回来，路过时，大有招呼他进来喝茶。拴拴也不客气，端起茶就喝。拴水说：“嗓子冒烟了。”说着找只碗，把一大壶茶水全倒进碗里，“咕咚咕咚”喝了下去，说：“还是这个解渴！”随后，从编织袋里掏出一个大冬瓜放在凳子上，走了。
打那以后，村里人常来送东西，有的送菜，有的送石磨面，还有的送榨油。大有看着这些东西，低头深思。妻子见他心事，说：“乡里人本厚道，你硬往复杂处想！”
这日雨后的傍晚，挨着窑洞的山皮塌了下来，堵住了窑门。大有要打电话找工程队，正好被路过的拴水听见，拴拴：“这点小事还用找工程队？你不用管了。”
拴水立即给儿子打电话，让他把挖机开回来。不到一个小时，拴水的儿子开着挖掘机过来了，后面还跟着七八个持工具的乡邻。大家冒着雨，将塌下来的土块泥土一点一点清走，又用木板把崖面顶住，个个忙得一身泥水。
大有和妻子心里过意不去，做了一锅大烩菜，又买了几个烧饼，招呼大家。大家也不见外，端起碗蹲在院里就吃。
吃饭时，大有把拴拴叫到一边，说要给工钱，拴拴却说：“要什么钱，乡里乡亲的！”说完，端着碗往门外去了。
晚上，大有妻子感慨道：“乡邻们还真是厚道啊！”大有深深地点了点头。
大有时时去村里走走，有时和拴拴蹲在墙根下抽旱烟，有时也帮人修修器具。他心里明白，这些质朴的日子，才叫真正的生活。
4. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 （　　）
A. 选文先写城里人听大有在村里买了个崖面窑居住，后写与拴水等乡邻相处的过程。
B. 大有一家人把废旧的宅子变成了生机盎然的小庭院，他们常来此小住。
C. 小说取材于现实生活，语言通俗易懂，大量运用比喻、夸张、排比等修辞手法。
D. 大有逐渐改变“少跟这里的人来往”的态度，与乡邻关系日趋融洽。
5. 结合上下文，赏析下面的句子。
（1）“咕咚咕咚”喝了下去。（赏析加点词语）
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（2）拴水，把一大壶茶水全倒进碗里，“咕咚咕咚”喝了下去，说：“还是这个解渴。”（赏析描写）
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6. 本文与《蒲柳人家》（节选）都以农村为背景，歌颂了劳动人民的美好品格。试比较分析本文中的拴水与《蒲柳人家》（节选）中何大学问两个人物性格的相同点。
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7. 本文被报刊选中在《乡情》栏目中发表，请结合文本内容，揣摩编辑这样安排的用意。
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培优练
8.【跨学科学习·美术】《蒲柳人家》（节选）一文充满了浪漫的乡土气息，丰子恺的画作《杨柳岸晓风残月》（右图）也充满乡土气息。请你参照下面《蒲柳人家》原作中的一段描写，并根据提示将这幅画的内容转换成文字。80字以内。
残阳如血，晚霞似火，给田野、村庄、树林、河流镀上了柔和的金色。荷锄而归的农民，打着鞭花的牧童，往返的行人，都匆匆地走在那条道上。村中炊烟袅袅，河上飘着水汽。鸟入林，鸡上窝，牛羊进圈，驴马回槽，蝈蝈在草丛里和南瓜花下叫起来。月上柳梢头了。
提示：这段描写运用了比喻、排比的修辞手法，笔触清新，给人美好的感受。请运用其中一种修辞手法，模仿刘绍棠的语言风格进行描写。
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参考答案
一、课前预习
1. 烟囱　招架　芭蕉　一气呵成　不知好歹　驾驭　妙手回春　熏陶　隐匿　憋闷　两肋插刀　掂量　礼聘　如坐针毡　芒刺在背　天伦之乐　望眼欲穿
2. （1）泼辣大胆、性格豪爽、宠爱孙子　（2）仗义轻财、好说大话、疾恶如仇、崇尚学问
二、课堂探究
（1）何满子　（2）光葫芦头，留着个木梳背儿，光着，赤着脚　（3）隐匿、深藏，潜伏，暗暗发笑　（4）两眼直发呆　（5）一听见……一听见……　（6）机灵顽皮、天真可爱、纯真稚气
三、课后提升
基础练
1. 两肋插刀　烟囱　隐匿
2. A
3. 从清晨的轻烟里，到黄昏的炊烟下，无一不在展现着乡村独特的魅力。
能力练
4. C（文中并未大量运用比喻、夸张、排比等修辞手法，语言质朴，选项说法不当。）
5. （1）“咕咚咕咚”用拟声词生动地写出拴水喝水时的畅快、豪爽，表现其朴实的性格特点。（2）运用动作描写，形象写出拴水大口喝茶的爽快，表现他朴真、不客套的乡村人性格。
6. 拴拴和何大学问都性格豪爽、乐于助人。拴拴热心帮助大有、不计报酬；何大学问仗义轻财、乐于帮扶乡邻。他们都具有劳动人民质朴、豪爽、热心的美好品格。
7. 文章通过大有由防备、疏远到与乡邻和睦相处的转变，展现了乡村人淳朴厚道、乐于助人的品格，洋溢着温暖的乡情，符合《乡村》栏目的定位，故被选用。
培优练
8. （示例）晚风轻拂，柳丝垂挂，月亮挂上柳梢；田野上，人们荷锄而归，清脆的鞭声和着狗叫。烟囱升腾起缕缕青烟，河上飘起薄薄的水汽，蛙声渐起，山野安详而宁静。

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