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第2课《花的学校》同步练习
学校"童心小诗人社团"要举办一场《花的学校》诗歌赏析会。请你先闯关完成任务，争当"金牌小诗人"，走进花儿们那充满想象的世界。
一、字词闯关（共 20 分）
1.朗读稿里藏着一串拼音，请写出相应的词语。（每空 2 分，共 10 分）
当雷云在天上 hōng xiǎng（　　　　），六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过 huāng yě（　　　），在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上 tiào wǔ（　　　）、kuáng huān（　　　）。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的 yī shang（　　　），冲了出来。
2.给加点字选择正确的读音，画"√"。（每小题 2 分，共 6 分）
衣裳（shang　cháng）　　放假（jià　jiǎ）　　
扬起（yáng　yàng）
3.补全词语，并任选一个造句。（4 分）
急急忙（　　）　　　　轰隆隆（　　）
造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、词句采购站（共 20 分）
1.选词填空。（每空 2 分，共 8 分）
［湿润　狂欢　互相　急急忙忙］
（1）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
（2）一群一群的花在绿草上跳舞、（　　　）。
（3）树枝在林中（　　　）碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响。
（4）花孩子们（　　　）地冲了出来。
2.下列句子中，运用了拟人修辞手法的是（　　）（4 分）
A. 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
B. 碧绿的草地像一块柔软的毯子。
C. 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候。
3."于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。"这句话中花儿"跑出来""跳舞、狂欢"，你仿佛看到了怎样的画面？请写一写。（8 分）
三、追寻日志梳理（根据课文内容填空。每空 2 分，共 20 分）
1.课文以儿童的视角，把花儿当作＿＿＿＿来写。花儿们在＿＿＿＿里做功课，雨一来，它们便＿＿＿＿了。（6 分）
2.按课文内容，把下面的内容排好队（填序号）：（　　）→（　　）→（　　）
①想象花孩子们穿着各色衣裳，在雨中冲了出来
②阵雨落下时，花儿在绿草上跳舞、狂欢
③想象花孩子们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起双臂
3.花孩子们穿的衣裳有＿＿＿＿的、＿＿＿＿的、＿＿＿＿的。（3 分）
2.课文表达了作者对花儿的＿＿＿＿之情，以及对＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的向往。（5 分）
四、阅读瞭望塔（共 25 分）
雨一来，他们便放假了。他们关了门做功课，如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
1.用"——"画出文中写花儿"上学"和"放假"的句子，说说花儿和小朋友有什么相同之处？（8 分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2."花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。"这句话写出了花儿怎样的特点？表达了作者怎样的感情？（8 分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.联系生活想象一下：雨一来，花儿们放假后都会做些什么呢？请发挥想象写一写。（9 分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、金牌挑战·小练笔（共 15 分）
诗歌赏析会的最后一栏是"我的想象园地"。请你仿照课文中"雨一来，他们便放假了"的句式，用上拟人的手法，写一写当清风、蝴蝶或雪花来临时，某一种事物（花朵、小草、小鸟等）会怎样，不少于 80 字。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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参考答案
一、1. 轰响　荒野　跳舞　狂欢　衣裳　2. shang　jià　yáng　3. 急急忙忙　轰隆隆；造句示例：上课铃一响，小明便急急忙忙地跑进教室。
二、1.（2）狂欢　（3）互相　（4）急急忙忙　2. A（"东风走过荒野""吹着口笛"把东风当作人来写，是拟人；B 是比喻，C 是陈述。）　3. 示例：我看到碧绿的草地上，一朵朵花儿像调皮的孩子一样从草丛里、从墙角边、从小河边使劲往外钻，争先恐后地聚集到草地上，有的摇头晃脑地跳舞，有的张开笑脸狂欢，快乐极了。（想象合理即可）
三、1. 上学的孩子　地下（无人知道的地方）　放假　2. ②→①→③　3. 紫　黄　白　4. 喜爱　自由欢乐生活　对妈妈（家）的爱
四、1. 画线句："他们关了门做功课，如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。""雨一来，他们便放假了。"花儿像小朋友一样要上学、做功课，下雨了才能"放假"出来玩，同样有老师管教、会害怕受罚，说明花儿被当作了上学的孩子来写，富有童趣。　2. 这句话把花儿当作人来写，写出了花儿们色彩鲜艳、活泼可爱的特点，表达了作者对花儿的喜爱和对自由欢乐生活的向往之情。　3. 示例：雨一来，花孩子们便放假了。它们在草地上尽情地奔跑、旋转，和小草手拉手跳舞，和雨珠玩起捉迷藏的游戏，笑得花蕊都颤抖起来……（想象合理即可）
五、按是否运用"……一来，……便……"的句式、是否运用拟人手法、语句通顺、字数达标综合评分。

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