资源简介

4.1　多变的天气
一、知识梳理
知识点1　天气及其影响
1.天气的定义：人们经常用阴晴、风雨、________等描述天气。天气指一个地区________里的大气状况，它是________的。
2.天气的影响：天气与人们的生产生活密切相关，影响________、________、生活等。
知识点2　天气预报
3.天气预报的内容：通常，天气预报要预告一日或多日内________、气温、________和风等情况。
4.风向：是指风的________，有“东、南、西、北”以及“东南、西南、西北、东北”一共八个基本方向。
5.风力等级：表示________的大小，共分18级，级数越大，风力越________。
6.常用的天气符号。
7.获得天气预报的途径：人们获得天气预报的途径________。通过互联网等，人们可以随时查询天气预报。
方法指导　阅读卫星云图
(1)若地球表面为一片晴空区，在卫星云图上则表现为黑灰色，黑色越深，表示天气越晴朗。
(2)当某地上空有云雨覆盖，在卫星云图上则表现为白色或灰白色，颜色越白，气温越低，云层越厚、越密实，降雨强度也就越大。
知识拓展　生活指数
　　天气预报中常见的生活指数有运动指数、穿衣指数、紫外线指数等，能够帮助人们合理安排生产生活。
二、同步练习
　　天气深刻影响着人们的生产生活。我们可以通过电视、手机等查看每日天气预报，合理安排我们的生活。据此完成1~2题。
1.下列语句中，描述天气的是(　　)
A.夜来风雨声，花落知多少
B.四季无寒暑，一雨便成秋
C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
2.2026年夏收期间，某地没有降雨，顺利完成小麦收割任务。这说明了(　　)
A.天气对工业的影响
B.天气对农业的影响
C.气候对交通的影响
D.气候对生活的影响
　　我国某校地理学习小组开展了气象观察和记录活动，下图是该小组成员制作的某月2—5日的气象观察记录。据此完成3~5题。
3.3日这一天(　　)
A.适宜外出洗车
B.适宜野外烧烤
C.适宜开窗通风
D.应减少外出活动
4.5日的天气状况是(　　)
A.晴　B.阴　C.多云　D.沙尘暴
5.根据该观察记录，本月该校学生早晨上学时最合适的着装是(　　)
A.衬衣　B.短裤　C.羽绒服　D.短袖
　　“回南天”是一种天气现象，发生时空气湿度极大。下图为某城市“回南天”天气过程气温变化示意图。读图，回答6~8题。
6.下列能准确描述每次“回南天”发生前后气温变化过程的是(　　)
①气温大幅升高　②持续几天气温较低　③持续高温　④气温下降　⑤狂风暴雨
A.①—④—⑤　B.①—②—④　C.②—①—④　D.③—④—⑤
7.“回南天”发生时，当地最可能伴随的天气现象是(　　)
A B C D
8.“回南天”现象对当地生产生活的主要影响有(　　)
A.能见度低，影响交通出行
B.多暴雨天气，引发城市内涝
C.天气干燥，适合晾晒衣物
D.气温回升，适合山区踏青
9.读某校地理兴趣小组制作的天气情况记录表，回答下列问题。
日期 1月5日 2月28日 3月25日 5月7日 7月21日
天气状况 ① ② ③ ④ ⑤
气温 -7—3℃ -1—8℃ 5—13℃ 16—28℃ 24—33℃
风向/风力 东北风/3级 西北风/2级 北风/5级 西南风/4级 东南风/5级
注：表中①—⑤依次表示1月5日、2月28日、3月25日、5月7日、7月21日的天气状况。
① ② ③ ④ ⑤
(1)2月28日的天气状况为________。
(2)下列能正确表示3月25日风向、风力的天气符号是________(填序号)。
① ② ③ ④
(3)表中日期最适合观察流星雨的是________。
(4)根据表中天气状况，请你设计一个合理的户外活动(包括日期、活动名称)。
参考答案
一、知识梳理
1.冷热；短时间；多变　2.农业；交通
3.阴晴；降水　4.来向　5.风速；强　7.多种多样
二、同步练习
1.A　2.B　3.D　4.A　5.C　6.C　7.B　8.A
9.(1)雾　(2)②　(3)5月7日
(4)1月5日为降雪天气，气温-7—3℃，适合滑雪、堆雪人等冰雪活动；5月7日为晴天，气温16—28℃，天气晴朗、温度舒适，最适宜郊游、野餐、登山等户外活动。

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