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2026年秋季学期五年级语文上册第一单元检测卷
时间：80分钟　满分：100分
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、字词天地（20分）
1.（6分）下面每组词语的注音中，都有一处错误。请把错误的一处用横线画出来，再把正确的读音写在括号里。
（1）箩筐（luó kuāng）　杭州（háng zhōu）　糕饼（gāo bǐn）　桂花（guì huā）　（　　　　）
（2）浇水（jiāo shuǐ）　榨油（zhá yóu）　矮小（ǎi xiǎo）　爱慕（ài mù）　（　　　　）
（3）茅亭（máo tín）　半亩（bàn mǔ）　缠绕（chán rào）　故乡（gù xiāng）　（　　　　）
2.（4分）看拼音，写词语。
秋风一起，故乡院子里的（guì huā）就开了。母亲把新鲜的花晒干，做成（gāo bǐng），还（fēn fù）我们把花分给邻居。多年以后，每当闻到这熟悉的香气，我总会（chén jìn）在童年的回忆里。
3.（4分）读一读，给下面词语中的多音字选择正确的读音，用“√”标出。
空地（kōng　kòng）　便宜（biàn　pián）　盛开（shèng　chéng）　使劲（jìn　jìng）
4.（6分）词语积累。
（1）下面是一组带动物名称的成语，请按感彩把它们分成两类，把序号写在横线上。（4分）
① 一马当先　② 鼠目寸光　③ 鹤立鸡群　④ 黔驴技穷
⑤ 如虎添翼　⑥ 抱头鼠窜　⑦ 卧虎藏龙　⑧ 呆若木鸡
表示赞美、肯定的：＿＿＿＿＿＿＿＿　表示批评、否定的：＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）从上面选一个成语，写一句话夸夸班里的一位同学。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、积累运用（15分）
5.（6分）词语搭配。（1）在括号里填上合适的词语。（4分）
（　　　　）的香气　　（　　　　）的绒毛
（　　　　）地摇桂花　（　　　　）地长在地上
（2）从上面选一个词组，写一句通顺的话。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6.（5分）按要求写句子。
（1）用恰当的关联词，把下面两句话连成一句话，意思不变。（2分）
花生的果实埋在地里，不好看。花生的用处很大。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）下面这句话有语病，请用修改符号在原句上修改。（3分）
通过读《珍珠鸟》，使我懂得了信赖往往能创造出美好的境界。
7.（4分）照样子，用对比的方法写一种事物，写出它的特点。
例：小草紧紧地贴着地面生长，不像大树那样，把枝叶高高地伸向天空。
备选事物：竹子　荷花　小草（提示：可以拿它和柳条、牡丹、大树等作对比。）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、课内阅读（15分）
读下面的片段，完成练习。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
1.（4分）父亲把花生和＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿作比较，突出了花生＿＿＿＿＿＿＿＿的可贵之处。
2.（2分）“使人一见就生爱慕之心”中的“爱慕”意思是＿＿＿＿＿＿。
3.（3分）父亲借花生想告诉“我们”什么道理？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.（6分）把下面的表格补充完整，再写出你体会到的道理。
花生 桃子、石榴、苹果
果实的位置 ＿＿＿＿＿＿ 高高地挂在枝上
果实的样子 矮矮地长在地上，不好看 ＿＿＿＿＿＿
给人的印象 ＿＿＿＿＿＿ 使人一见就生爱慕之心
从中我体会到：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、课外阅读（20分）
读短文，完成练习。
外婆的蒲扇
①外婆家有一把蒲扇，扇面泛着淡淡的黄，边缘用白布缝了一圈，握在手里沉甸甸的。
②夏天的夜晚，我趴在外婆的膝盖上数星星，外婆一下一下地摇着蒲扇。风不急不慢，把蚊虫赶得远远的。迷迷糊糊中，我听见外婆哼着不成调的小曲。
③上小学那年，教室里的风扇坏了。第二天，蒲扇就出现在我的书包里。同学们轮流扇着它，回家我告诉外婆，她只是笑，眼角的皱纹挤在一起，像扇面上细细的纹路。
④后来我去县城读书。暑假回来，我发现蒲扇破了一道口子，外婆已经用白布细细地补好了，补丁很小，像一个记号。她说，扇子用久了才有味道。
⑤去年秋天，外婆走了。那把蒲扇还挂在老屋的墙上，扇面落了一层薄薄的灰。我把它取下来，轻轻一扇，风里好像还带着槐花的香气。
1.（4分）照样子，概括短文围绕“外婆的蒲扇”写的三个画面。
①夏天的夜晚，外婆摇着蒲扇，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
③外婆去世后，“我”取下墙上的蒲扇，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.（4分）外婆的皱纹“像扇面上细细的纹路”，这样写有什么好处？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.（4分）外婆说“扇子用久了才有味道”，这里的“味道”指什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.（4分）下列对短文的理解，不正确的一项是（　　　）
A. 短文以“蒲扇”为线索，把外婆疼爱“我”的几件事串联在一起。
B. 第②自然段写外婆“哼着不成调的小曲”，是为了说明外婆不擅长唱歌。
C. 第④自然段写外婆用白布补好蒲扇上的口子，补丁里藏着外婆的珍惜。
D. 短文结尾写“风里好像还带着槐花的香气”，含蓄地表达了“我”对外婆的思念。
5.（4分）生活中也一定有一件东西，让你想起某个人或某件事。请写几句话介绍它，并写出你的感情。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、习作表达（30分）
万物有情。一件陪伴你很久的物品，一只你养过的小动物，一棵你天天经过的树……都可能在某个时刻打动你。
请选择一样你心爱的事物，写一篇习作，写出它的样子和你们之间的故事，表达出你的真情实感。题目自拟，不少于400字。
参考答案
一、1.（1）bǐng　（2）zhà　（3）tíng
2. 桂花　糕饼　吩咐　沉浸
3. kòng　pián　shèng　jìn
4.（1）①③⑤⑦　②④⑥⑧　（2）示例：班长在小组合作时一马当先，把最麻烦的活儿留给了自己。
二、5.（1）示例：迷人　细腻　使劲　矮矮　（2）示例：外婆摇着蒲扇，风里带着迷人的香气。
6.（1）花生的果实虽然埋在地里，不好看，但是用处很大。
（2）删去“通过”或“使”，如：读《珍珠鸟》，使我懂得了信赖往往能创造出美好的境界。
7. 示例：竹子的茎直直地挺着，不像柳条那样随风倒向一边，一年四季都立得笔直。
三、1. 桃子　石榴　苹果　朴实无华（不好看却很有用）
2. 喜爱、羡慕（因喜爱而愿意接近）
3. 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
4. 表格：埋在地里／鲜红嫩绿，很好看／必须挖起来才知道有没有果实。体会到的道理与第3题相同。
四、1. ①为“我”赶蚊虫，哄“我”入睡　②“我”上小学时，外婆把蒲扇放进“我”的书包，让同学们轮流扇风　③轻轻一扇，仿佛又闻到了槐花的香气
2. 把外婆的皱纹比作扇面上细细的纹路，写出了外婆慈祥的样子，也把外婆和蒲扇连在了一起，表达了“我”对外婆的喜爱与感激。
3. 不只是蒲扇的气味，更是蒲扇上留下的岁月痕迹，是外婆长久的陪伴与疼爱。
4. B
5. 示例：我家里有一块旧手表，是爷爷留下的。表带已经磨得发亮，指针却还在走。每次看到它，我就想起爷爷拉着我的手，慢慢走过的那条小路。
五、略。（评分参考：能把事物的样子写清楚，写出与它之间的故事，表达出真情实感；语句通顺，不少于400字；错别字、标点酌情扣分。）

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