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第5课《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习
学校"小小观察家社团"要评选一批"发现美的眼睛"。请你先闯关完成任务，争当优秀观察员，去发现深秋雨后那条水泥道上的美丽风景。
一、字词闯关（共 20 分）
1.朗读稿里藏着一串拼音，请写出相应的词语。（每空 2 分，共 10 分）
一夜秋风，一夜秋雨。我背着书包上学去的时候，天开始放晴了。啊！多么 pū mǎn（　　　　）金色巴掌的水泥道啊！水泥道像 pū shàng（　　　　）了一块 zhèng zhèng qí qí（　　　　　　）的地毯。每一片法国梧桐树的 luò yè（　　　　），都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地 zhān（　　　）在水泥道上。
2.给加点字选择正确的读音，画"√"。（每小题 2 分，共 6 分）
水泥道（ní　lí）　　院墙（qiáng　qiang）　　
闪闪发光（shǎn　shàn）
3.补全词语，并任选一个造句。（4 分）
金（　　）巴掌　　　　印（　　）排列
造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、词句采购站（共 20 分）
1.选词填空。（每空 2 分，共 8 分）
［亮晶晶　金黄金黄　一闪一闪　平展展］
（1）道两旁的法国梧桐树，掉下了（　　　）的叶子。
（2）小雨靴像两只棕红色的小鸟，在（　　　）的水泥道上愉快地蹦跳着。
（3）每一片叶子都像一个小巴掌，（　　　）地贴在水泥道上。
（4）它们排列得并不规则，甚至有些（　　　）。
2.下列句子中，运用了比喻修辞手法的是（　　）（4 分）
A. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
B. 一夜秋风，一夜秋雨。
C. 我背着书包上学去的时候，天开始放晴了。
3."我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。"从这句话中你体会到了"我"怎样的心情？（8 分）
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三、追寻日志梳理（根据课文内容填空。每空 2 分，共 20 分）
1.课文描写的是＿＿＿＿（季节）雨后，"我"在上学路上看到的＿＿＿＿＿＿＿＿的美景。（4 分）
2.按课文内容，把下面的内容排好队（填序号）：（　　）→（　　）→（　　）
①"我"背着书包上学，发现水泥道铺满了金色的落叶
②"我"小心地走着，仔细地数着落叶，快乐地蹦跳
③"我"觉得门前的水泥道很美，要告诉妈妈
3.文中把"水泥道"比作＿＿＿＿＿＿，把"落叶"比作＿＿＿＿＿＿，把"小雨靴"比作＿＿＿＿＿＿。（6 分）
4.课文表达了作者对＿＿＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿之情。（4 分）
四、阅读瞭望塔（共 25 分）
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
1.用"——"画出文中运用比喻的句子，说说把"什么"比作"什么"。（8 分）
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2."我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着"，从"小心""仔细"这两个词中，你体会到了"我"怎样的心情？（8 分）
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3.展开想象：如果不是怕上课迟到，作者还会在那条水泥道上做些什么、看到些什么呢？请写一写。（9 分）
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五、金牌挑战·小练笔（共 15 分）
观察家社团的最后一栏是"我的发现园地"。请你像作者那样留心观察，用比喻的手法写一写上学（或放学）路上的一处美丽景色（一片落叶、一棵树、一条路、一处光影等），不少于 80 字。
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参考答案
一、1. 铺满　铺上　整整齐齐　落叶　粘　2. ní　qiáng　shǎn　3. 金色巴掌　印着排列；造句示例：落叶印着排列在水泥道上，像一块美丽的地毯。
二、1.（1）金黄金黄　（2）平展展　（3）亮晶晶　（4）不规则　2. A（把落叶比作金色的小巴掌，是比喻。）　3. 从"小心""仔细"可以体会到"我"被眼前的美景深深吸引，舍不得踩坏那些美丽的落叶，流露出对落叶、对秋天美景的喜爱和珍惜之情。
三、1. 秋天　铺满金色巴掌的水泥道　2. ①→②→③　3. 一块地毯　金色的小巴掌　两只棕红色的小鸟　4. 秋天美景（铺满金色巴掌的水泥道）　喜爱（赞美）
四、1. 画线句："这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……"把"小雨靴"比作"两只棕红色的小鸟"。　2. 体会到"我"对脚下美丽落叶的喜爱和珍惜：舍不得踩坏它们，又十分享受在这条美丽水泥道上行走的快乐，表现出"我"对秋天美景的喜爱之情。　3. 示例：如果不怕迟到，我会蹲下来，仔细看看那些金黄的落叶，摸摸它们光滑的叶面；我会捡起几片最美的落叶，把它们带回家夹进书本里，留住这美丽的秋天……（想象合理即可）
五、按是否运用比喻手法、是否描写出景物的美、语句通顺、字数达标综合评分。

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