西藏昌都市第一高级中学2026-2027学年高三上学期9月阶段检测语文试题(PDF版,含答案)

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西藏昌都市第一高级中学2026-2027学年高三上学期9月阶段检测语文试题(PDF版,含答案)

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昌都一高 2027 届高三上第一次质量检测(9 月) ③主题上,突出表现了治理环境、修复生态,推动人与自然和谐发展的主题。
语文答案 ④人物上,梦境烘托了郭达爱面对家乡生态被严重破坏时愧疚、自责、焦急的心理,突出人物形象。
1.D
解析:A项“这些塑料垃圾一直浮在海面”错,原文材料一第一段;B项“大部分被动物摄入”错, 9.以下每点 2分,不超过 6分(应与“斗士”结合,必须有分析)。
原文材料一第二段“没有人知道海底有多少……这就是我们面临的谜题”;C项“最终都被分解成微塑 ①“斗士”有责任担当。
料”错,原文材料二第二段“而包括……几乎所有类型的塑料都有可能被分解成微塑料”。 郭达爱发现家乡生态遭受严重破坏,给家乡人民带来深刻负面影响后,并没有逃离,而是积极修复生
2.A 态,这体现了他的责任感和使命感。
解析:“说明人类没有重视塑料污染的危害”错,原文材料二第一段“一般情况下肉眼很难看到这 ②“斗士”有实干精神。
样小的碎片,因此‘微塑料’此前一直未受重视”。 郭达爱在改革开放初期就能从矿区淘得的第一桶金,并在后来成为有影响力的企业家;后来在生态修
3.C 复问题上不仅仅停留于反思和周密计划,而是切实付诸行动。这些都体现了郭达爱敢想敢干的精神。
解析:A项“表明海洋垃圾完全没有办法解决”错,过于绝对;B项“证明研究可降解塑料价值不 ③“斗士”自尊强、要求严。
大”错,原文材料二第二段“但这篇综述发现目前的技术很难做到完全降解”;D项后文说“呈现出层 郭达爱自尊心强,小时候总被欺负,他就渴望以“再生稻”挽回尊严;如今的郭达爱要在“重度污染”
层递进的思路”,故“三个角度”的顺序错了,应为“‘垃圾去向’‘健康杀手’‘应对措施’”。 “无法再耕种”的矿区种植对自然条件要求极高的再生稻,可见其在工作上的高标准、严要求。
4.以下每点 2分(其他答案言之成理亦可,不超过 4分)。 ④“斗士”有“犟劲”。
①因为搞清楚“海洋中的塑料垃圾都去哪儿了”的问题,有助于我们清理海洋垃圾,减少塑料污 郭达爱坚持高标准修复矿区,面对过程中政府协调、专家论证、专业检测、资金断链、质疑和不解等
染。 问题,他直面困难、甘于付出、坚持不懈。
②因为塑料垃圾特别是“微塑料”对动物危害很大,而搞清楚“海洋中的塑料垃圾都去哪儿了”, 10.CEG
有助于我们研究如何改善生存环境的问题,有利于野生动物和人类健康生存。 【解析】本题考查学生文言文断句的能力。
解析:原文材料一第三段,和材料二第三段。 句意:秦国丞相赵高感到恐惧,于是杀了秦二世,派人前来,想与沛公约定平分关中地区,自立
5.以下每点 2分,不超过 6分。 为王。
①在产品设计阶段就兼顾回收的问题,加强塑料废物的预防、回收和分离; “恐”是“秦相赵高”的谓语,其后不带宾语,故在其后 C处断开;
②研究发明可食用包装,开发塑料产品的替代材料; “二世”是“杀”的宾语,故在其后 E处断开;
③发现和研究可降解塑料的新物种,揭示其自然降解塑料的化学原理; “使人来”和“欲……”是同一个主语“秦相赵高”,故在 G处断开;
④提高公民的环保意识和环保公德。 故选 CEG。
6. A 11.C
解析:B项“表现他对此方案的怀疑”错误,“唐秀永对郭达爱的土地治理方案感到震撼”,是因 【解析】本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法的能力。
为郭达爱的方案如此详实可行、思考如此深入充分,让唐秀永很震撼,不是怀疑。C项“表明郭达爱 A.正确。将:jiàng,将领/qiāng,请、愿;句意:这只是秦军将领想要反叛。/请再喝一杯。
对土地治理效果没有信心”错误,每次检测郭达爱“都如临大敌”是因为郭达爱重视检测效果,对土 B.正确。益:增加/益处;句意:希望增拨三万士兵。/自满会招致损害,谦逊能获得益处。
地治理的结果充满期待。D项“而且是乡村振兴中修复、建设生态乡村的政策要求”错误,原文情节 C.错误。两个“因”都是“凭借、依靠”的意思;句意:能够凭借别人的智谋并毫不怀疑地任用
是针对特定区域的典型叙写,而“乡村振兴”要求因地制宜,不可能要求各地必须种植“再生稻”。 他们。/依靠别人的力量而又反过来损害他。
7.B D.正确。目:条目,此处指标准/名词用作动词,使眼色;句意:根据其特别突出、超过常人的那
解析:“他的形象也是所有中国企业家的形象”错误,可以说郭达爱代表了一类企业家,却不能代 项才能来确定名目。/范增多次使眼色给项羽。
表“所有中国企业家”。 故选 C。
12.C
8.以下每点 2分,不超过 4分。 【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。
①内容上,文章以梦开篇,揭示了环境污染的严峻现实,梦中夸张的细节描写,营造了紧张的气氛, C.“就足以平定天下”错误,由原文“汉高祖挟其在己之智术,固无足以定天下而王之”可知,
吸引读者。 刘邦单凭自己的智谋本来不足以平定天下而称王。故选 C。
②情节结构上,开头引出下文,推动情节发展,并与结尾呼应,既虚实结合,又形成对比。 13.每句 4分,共 8分。
(1)我请求向北攻打燕国、赵国,向东攻打齐国,向南切断楚国的粮道,向西与大王在荥阳会合。 才的智慧去成就事业。这样之后才能各自发挥自己的长处。一定要聪明能够谋划事情的开端,睿智能
(2)因此,他不顾及私人交情的微小恩惠,是为了保全国家大计。 够洞察时机,胆略能够果断决策,然后才可以称为英才,张良是这样的人。气力超过常人,勇敢能够
【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 付诸行动,智慧足以决断事务,然后才可以称为雄才,韩信是这样的人。人的天赋资质各有不同,根
(1)“举”,攻打;“绝”,切断;“会”,会合。 据其特别突出、超过常人的那项才能来确定名目。所以就有了“英”和“雄”这两种不同的名称。然
(2)“是以”,因此;“全”,保全;“社稷”,国家。 而他们都是偏于某一方面的人才,适合担任臣子的职务。所以英才可以担任丞相,雄才可以担任将领,
14.抄写原句也可,每点 1 分。 如果一个人身上兼有英才和雄才的特质,那么就能够长久地统治天下,汉高祖是这样的人。
①“英”侧重以智慧谋划,洞察时机。张良在沛公欲击峣关时,以智谋主导策略,符合“英”的特征。 15.B
②“雄”侧重以勇力行动,攻克难关。韩信主动请缨,以军事行动和勇力推进战事,符合“雄”的特 【解析】B项,“情感却截然不同”错误。杜甫的“白头搔更短,浑欲不胜簪”表达了诗人思念、
征。 担忧亲人之苦,反映了国破家亡、离乱伤痛,同时也表达了对衰老的感叹;本词中的“搔短鬓”,表达
③“英雄”需兼具“英”与“雄”的特质。汉高祖能借“英”之智、“雄”之力,同时智足断事,故 了对年华逝去的感叹,对国破家亡的悲痛之情。二者表达的情感基本相同。
为“英雄”。 16.每点 2 分,要有分析,不超过 6 分。
参考译文 ①国破家亡之悲,“忆故家、西北高楼”,悲叹国家被元人所灭。
材料一: ②漂泊孤独之悲,“人在塞边头,断鸿书寄不”,作者远离故土,漂泊异域,孤独无依。
八月,沛公(刘邦)攻打武关,进入秦地。秦国丞相赵高感到恐惧,于是杀了秦二世,派人前来, ③年华逝去之悲,“十载客窗憔悴损”,感叹自己年华老去,无所作为。
想与沛公约定平分关中地区,自立为王,沛公没有答应。九月,赵高拥立秦二世的兄长的儿子子婴为 ④知音难觅之悲,“谁伴我、广寒游”,满腔愁绪无人倾听,无人理解。
秦王。子婴杀了赵高,派遣将领率军在峣关抵御沛公。沛公打算出兵攻打,张良说:“秦军还很强盛, ⑤悲秋:悲叹秋日景物空旷荒凉,草覆长滩、水拍江岸。
不可轻视。希望先派人到山上多张挂旗帜作为疑兵,再派郦食其、陆贾前去游说秦军将领,用利益诱
惑他们。”秦军将领果然想要与沛公联合,沛公打算答应他们。张良说:“这只是秦军将领想要反叛, 17.(1)暧暧远人村,依依墟里烟。
恐怕他们的士兵不会听从,不如趁着他们懈怠的时候攻打他们。”沛公于是率领军队绕过峣关,翻越蒉 (2)江山如画,一时多少豪杰!
山,攻打秦军,在蓝田南面大败秦军。接着又进军到蓝田,在蓝田北面再次交战,秦军大败。 (3)则天地曾不能以一瞬,则物与我皆无尽也。
材料二: (4)何以解忧,唯有杜康。
汉王(刘邦)任命韩信为左丞相,攻打魏国。韩信问郦食其:“魏国难道没有任用周叔作为大将吗?” 其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。
郦食其回答说:“是柏直。”韩信说:“这不过是个毛头小子罢了。”于是进兵攻打魏国,俘虏了魏王豹, 座中泣下谁最多,江州司马青衫湿。
平定了河东地区,韩信派人向汉王请求说:“希望增拨三万士兵,我请求向北攻打燕国、赵国,向东攻 采之欲遗谁,所思在远道。
打齐国,向南切断楚国的粮道,向西与大王在荥阳会合。”汉王给了他三万士兵,韩信进军攻破代国, 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
擒获了夏说;韩信率领数万士兵,打算向东从井陉攻打赵国。 18.D
材料三: 【详解】
称王天下的人,其凭借的条件有三种:有的凭借德行获得天下,有的凭借武力兼并他国,有的凭 文中的“你”泛指所有人。
借智谋夺取天下。古代那些创业建立国家的君主做出这样的事情,难道能数得清他们的罪过吗?韩信 A.指代具体对象(对方的学校),是特指。
还没有解除垓下之战的兵甲,高祖(刘邦)就夺了他的兵权,不久又夺了他的齐国。然而明智的人不非 B.“你”与“他”相对,交替出现,分指不同的人。
议他而讲道义的人不怪罪他,这是高祖把天下看得重,把个人恩怨看得轻的缘故啊。因此,他不顾及 C.指代具体对象(承担重任的人),是特指。
私人交情的微小恩惠,是为了保全国家大计。汉高祖凭借自己的智谋权术,本来不足以平定天下而称 D.泛指所有人。
王,然而天下最终归附于他,是因为他能收揽别人的智谋并毫不怀疑地任用他们。能够凭借别人的智 故选 D。
谋并毫不怀疑地任用他们,那么天下人的智谋就都成了他的凭借,这就是所说的真正的智者。 19.每个 1 分,改对才给分,不超过 3 分。
材料四: ①“装定”改为“装订” ②“严思合缝”改为“严丝合缝”
聪明是英才的特质,如果没有雄才的胆略,那么他的谋略就无法推行。胆力是雄才的特质,如果 ③“暇疵”改为“瑕疵” ④“清淅可辨”改为“清晰可辨”
没有英才的智慧,那么他的事业就无法成功。所以英才凭借他的聪明谋划事情的开端,凭借他的睿智
洞察时机,等待雄才的胆略去实施。雄才凭借他的力量使众人信服,凭借他的勇气排除困难,等待英 20. (有错别字不给分) 如果(倘若、要是)(1分) 就(那么) (1 分) 但(是)/可(是)
(1 分) 想的执着,哪怕力量微薄,哪怕前路渺茫,也要奋力奔赴,不留遗憾。
时光流转,千年更迭,当人类社会迈入科技文明时代,逐梦的征程有了全新的模样。第十五届全
21. 每条 2 分,共 4 分。(写改法,或写下改过的句子皆可) 运会上,名为“夸父”的人形机器人惊艳亮相,它没有先民的血肉之躯,却搭载着最先进的精准算法;
② (1 分) , 去掉“造成的”(1 分) ; 无需忍受肉体的干渴疲惫,却凝聚着无数科研人员日夜钻研的智慧与汗水。它以稳健的奔跑姿态传递
⑤ (1 分) , 把“吃掉”改为“去掉”或“删掉”(1 分)。 火炬,传递的不仅是全运会的体育圣火,更是中华民族与时俱进、勇于创新的时代精神。从徒手逐日
到科技逐梦,从依靠肉身拼搏到凭借智慧前行,我们追逐的目标,从最初的生存光明,升级为时代的
22.该句运用排比(1分)和比拟(拟物)(1分)修辞手法。以三个“何种……”构成排比,句式整 进步之光;我们逐梦的底气,从原始的勇气执念,积淀为深厚的科技实力。这是时代的进步,更是民
齐、音韵和谐、增强气势(1分);将抽象观点当作会“冒着热气”的事物来写,生动形象(1分)写 族逐梦精神的迭代升级。
出观点鲜活、充满现实温度、有生命力的特点,突出文章内核重在内在思想而非外在形式,强化作者 不变的逐梦初心,在传承与创新中绽放出更耀眼的光芒。从古至今,中华民族从未停下追逐的脚
主张,启发读者思考写作的本质(1分)。 步。夸父的逐日之志,是先民挑战自然、追求美好生活的初心;现代“夸父”的科技奔跑,是当代人
突破自我、助力国家发展的担当。从“夸父一号”卫星遨游太空探测太阳,到高铁飞驰穿梭祖国山河,
23.题目解读 再到航天英雄漫步苍穹,无数当代“夸父”,以不同的方式延续着千年的逐梦精神。他们有的扎根实验
远古神话中的“夸父” 以生命追逐光明 室,潜心钻研攻克技术难关;有的坚守岗位,脚踏实地践行责任担当;有的投身时代浪潮,敢闯敢试
当代科技下的“夸父” 以创新追逐进步 勇立潮头。他们以智慧为足,以创新为翼,让古老的逐日精神,在新时代有了更丰富的内涵、更磅礴
本题以“夸父”为连接点,选取上古神话和当代新闻两则材料,展现了“追逐”精神在不同时代 的力量。
的传承。材料一中,夸父以生命追逐光明,其“道渴而死”的壮烈,彰显了夸父追逐理想的执着与不 时代在变,逐梦的征途永远向前;方式在变,追梦的初心始终滚烫。远古夸父用生命诠释执着,
计代价的坚持。材料二中,人形机器人“夸父”精准完成火炬接力,是我们在科技新赛道上的“逐日” 当代夸父用科技书写奋进,身为新时代青年,我们既是逐梦精神的传承者,更是未来征程的开拓者。
,其背后的“精准算法”是无数科研人员日夜钻研、精益求精的智慧结晶,体现了当代以科技创新推 我们当汲取远古夸父无畏无惧、永不言弃的精神力量,怀揣对理想的热忱、对国家的热爱,以知识为
动时代进步的追逐。两则材料共同揭示了“追逐”的内核:从对光明与理想的原始向往,到对科技创 铠甲,以创新为利刃,在人生的赛道上奋力奔跑,在时代的征程中勇毅前行。
新与卓越境界的主动进取,变化的只是形式,不变的是一脉相承的坚持不懈、勇于追求的精神品质。
在立意时,应立足于“不懈追逐”这一精神核心,深入论述如何传承这份跨越千年的文化基因,并思
考在强国兴邦的时代背景下,我们应如何肩负起时代赋予我们的“逐日”使命。可以论述无论是在科
技前沿、体育赛场,还是在其他领域,都要将这份坚持不懈的精神化为持续前进的动力,推动认知与
实践的进步。
【作文立意】①“逐日”初心不改,使命代代相承; ②薪火相传,做新时代的“逐日者”;
③逐进取之光,赴时代之约;等等。
【范文】
以逐梦之魂,赴时代之约
远古洪荒,夸父以血肉之躯追逐烈日,奔跑不息,至死方休,用生命镌刻下人类对光明最赤诚的
向往;今朝盛世,人形机器人“夸父”携科技之光,以精准算法稳步奔跑,完成全运会火炬传递,用
创新续写着民族对进步永不停歇的追逐。跨越千年时光,“夸父”之名始终闪耀,不变的是逐梦的初心,
更迭的是追梦的方式,古老的精神在时代浪潮中完成了一场跨越古今的传承与升华。
夸父逐日,是先民刻在血脉里的无畏与执着。在生产力极度低下的远古时代,自然神秘而威严,
太阳高悬天际,掌控着光明与温暖,也带来酷热与干旱。夸父心怀对光明的渴望、对族人的责任,毅
然踏上逐日之路。长路漫漫,干渴难耐,他未曾有半分退缩,即便最终道渴而死,也将手杖化为邓林,
为后人留下荫蔽。这份明知前路艰险却依然勇往直前的魄力,这份为心中理想甘愿倾尽所有、虽死无
悔的坚守,成为中华民族最初的精神图腾。它告诉我们,人类的成长,始于对未知的向往,成于对梦昌都一高 2027 届高三上第一次质量检测(9 月) 定能够在海洋中被分解。
语文试题 塑料制品和塑料废料是同一枚硬币的两面,在产品设计阶段就应该兼顾回收的问题。加强塑料废
本试卷共 4 页,共 23小题,满分 150分。考试用时 150分钟。 物的预防、回收和分离,有助于实现“零塑料垃圾填埋”,向循环经济发展。
2012 年,英国《每日邮报》介绍了可食用包装的发明。哈佛大学的教授大卫·爱德华兹是该项发
一、阅读(72 分)
明的研究者之一,他们利用藻类和钙的混合物,模拟食物的自然包装状态,给食物配备可食用或者降
(一) 阅读Ⅰ(本题共 5 小题,19 分)
解的外包装。
阅读下面的文字,完成 1~5 题。
2016 年, 印度人 Narayana Peesapati 利用大米粉、小麦粉和高粱粉制作了一种可食用的勺子。
材料一:
这种勺子的诞生,向塑料餐具发出了挑战,目前印度有 150万人在食用这种勺子,全球有 1500 万人也
人类自 20世纪 50年代开始向海洋中排放塑料垃圾,现在每年的排放量已达 1000 万吨左右。大部
为之着迷。但是这种勺子的成本是塑料勺子的 2倍左右,所以未来如果想要大范围推广,降低成本是
分进入海洋的塑料的密度低于海水,这就意味着如果它们能在海洋中存在几年以上,我们应该会发现
最关键的一环。
数千万吨的塑料漂浮在海面上。这比我们实际看到的要多几个数量级——那么,塑料都到哪里去了呢?
2017 年,法国科学家在《当代生物学》上发文称,他们发现了一种爱吃塑料的毛毛虫。这种拥有
“塑料的失踪不像暗物质,而是另一种失踪,” 荷兰乌得勒支大学的海洋学家和气候科学家埃里
特殊癖好的毛毛虫名为蜡虫,是螟蛾的幼虫。为了验证蜡虫的“吃饭速度”,研究人员将几百只蜡虫放
克·范·赛伯说,“没有人知道海底有多少,海滩上有多少,有多少被动物摄入,又有多少已经被细菌
在一个超市塑料袋的上面,不到 40 分钟,塑料袋上开始出现窟窿;12 小时之后,蜡虫吃掉了 92 毫克
降解。这就是我们面临的谜题。”
塑料。后续的测试证实,蜡虫可以完全消化“塑料餐”。揭示蜡虫自然降解塑料的化学原理,将成为减
无论我们在哪里发现塑料污染,都能看到它对野生动物的影响,要量化这些影响的广泛程度——
少塑料污染的突破口。
如果我们想要减轻这些影响,量化是必不可少的一步——我们需要更好地了解海洋塑料是如何分布的,
塑料污染是触目惊心的,科学家们正竭尽全力消弱和减少塑料垃圾对自然带来的伤害。不过,目
以及被丢弃后的几年或几十年里是如何漂流的。如果我们想在清理海洋垃圾方面有所成就的话,这一
前最为直接和有效的手段,还是提高公民的环保意识和环保公德。
点也是必要的,因为只收集最显眼的 1%塑料垃圾可能会没有什么效果。
(摘编自祝叶华《小塑料,大污染:从哪里开始?在哪里终结?》)
(摘编自马立克·史蒂芬斯《消失的海洋塑料:它们都去哪儿了?》,祝叶华译)
1. 下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )(3 分)
材料二:
A. 上世纪 50 年代人类就向海洋排放塑料垃圾,目前仍在继续,这些塑料垃圾一直浮在海面。
2004 年 5 月 7 日英国普利茅斯大学的理查德·汤普森教授在《科学》杂志上发表《消失在海洋:
B. 人类排放进海洋的微塑料大部分被动物摄入,这会给动物以及人类自身的健康带来危害。
塑料垃圾都去哪里了? 》,文中首次提出“微塑料”的概念,最新定义的“微塑料”是指直径小于 5
C. 大件塑料会在紫外线、高温、高湿等天然环境下加快分解速度,最终都被分解成微塑料。
毫米的塑料碎片。一般情况下肉眼很难看到这样小的碎片,因此“微塑料”此前一直未受重视。如今
D. 可以想到,用藻类和钙的混合物制作的外包装和用大米粉等制作的勺子,均在设计时就考虑了
这种“微塑料”已经遍布全球,甚至在珠穆朗玛峰和马里亚纳海沟都能找到它的踪迹。
回收。
2024 年是微塑料概念诞生 20 周年,汤普森和他的同事们又写了一篇详细的综述,发表在 9月 19
2. 根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )(3 分)
日《科学》杂志上。综述提到,天然环境中的紫外线、高温、高湿和氧气会加快大件塑料的分解速度,
A. 微塑料已经遍布全球,甚至在珠穆朗玛峰和马里亚纳海沟都能找到,说明人类没有重视塑料污
而包括聚乙烯、聚丙烯和聚氯乙烯在内的几乎所有类型的塑料都有可能被分解成微塑料。不但如此,
染的危害。
毫米级的微塑料还会继续降解成微米级的微塑料,后者甚至还会进一步降解成纳米塑料。很多人希望
B. 随着盛装食物的食用塑料盒或者塑料袋进入体内的微塑料虽不会直接与人体细胞发生化学反
通过推广可降解塑料来解决这个问题,但这篇综述发现目前的技术很难做到完全降解,这种可降解塑
应,但会危害健康。
料反而会加快大件塑料的分解速度,增加环境中微塑料的总量。
C. 研究人员经测试证实,蜡虫可以自然降解吃进体内的塑料,这一研究可能成为减少塑料污染的
说到微塑料的健康危害,目前可以肯定的是几乎所有的野生动物体内都发现了微塑料,人体内自
突破口。
然也不例外。塑料难以降解的特性使得进入人体的微塑料并不会直接和人体细胞发生化学反应,而是
D. 在海洋中不能分解的塑料,可能会在垃圾填埋场被分解。原因是塑料降解需要特定的温度、湿
大都被原封不动地排出体外了。换句话说,除了少数自带毒性的塑料分子之外,微塑料最大的危害在
度和降解微生物。
于其超大(相对而言)的表面积会吸附大量有毒物质或者抗原,从而引发炎症反应或者氧化应激反应,
3. 下列对材料相关内容的分析和评价,正确的一项是( )(3 分)
增加人体患心血管疾病的风险。
A. 材料一引用埃里克·范·赛伯的“塑料的失踪不像暗物质,而是另一种失踪”,表明海洋垃圾
(摘编自袁越《最容易被忽视的健康“隐形杀手”,为何是它?》
完全没有办法解决。
)
B. 材料二“可降解塑料反而会加快大件塑料的分解速度,增加环境中微塑料的总量”,证明研究
材料三:
可降解塑料价值不大。
由于塑料降解需要特定的温度、湿度和降解微生物,所以可以在垃圾填埋场被分解的塑料,不一
1
C. 材料三中以“2012 年”“2016”“2017 年”时间词为序举例,表明人类正竭力减少塑料垃圾带 炫耀地喊:吃再生稻喽!仿佛这种宣告能挽回他的尊严。他也在一次次变本加厉的衍生欺负中,养成
来的危害。 自尊极强少说多干的倔犟劲。
D. 三则材料分别从“健康杀手”“垃圾去向”“应对措施”三个角度展开议论,虽然来源不同,却 郭达爱甫一开口,唐秀永满脑壳惊讶。唐秀永学地矿专业,做梦都想治理这片被划为不宜耕种区
呈现出层层递进的思路。 的土地。眼前的郭达爱在当地算个人物,天生犟劲,颇有能量,从不轻易动念头,认准了就干。治理
4. 科学记者马立克·史蒂芬斯和理查德·汤普森教授都关注和研究“海洋中的塑料垃圾都去哪儿了” 土地,资金、修复技术,郭达爱能行吗?
的问题,为什么? (4 分) 半个月后,当唐秀永去翻郭达爱送来的厚厚一沓资料时,他着实被震撼了一把。资料分三部分,
首先是修复方式。把被污染的平缓地块挖深一米,施入专利药物,形成品格结构和化学键,覆盖一层
专用膜,土壤中铅砷镉铊等成分被永久固定,不再上冒下浸。之后铺上三十厘米秸秆稻草,再从外边
5. 结合材料三,简要概括人类在减少塑料污染方面可以采取哪些措施。 (6 分) 运来净土回填七十厘米,彻底改变一米土质。改良后种粮食蔬菜和草莓西瓜这类浅根作物。挖出来的
土拿去覆盖缓坡沟谷,同样施药形成品格结构和化学键,砌墙保土防止浸出流失,再按设计种上观赏
花木。第二部分阐述综合开发,在矿区搞光伏和风力发电,建新能源局域电网,向地苏镇群众优惠供
电。最后一份资料,则是郭达爱草拟的企业和政府、农户三方的开发惠种植及分成协议。
(二) 阅读Ⅱ(本题共 4 小题,16 分) 唐秀永看完,“啪”一声合上卷宗。地苏那片被污染的土地始终是他的一块心病,现在郭达爱要修
阅读下面的文字,完成 6~9 题。 复矿区了,唐秀永真是百感交集,他决心向县里争取,让县委能同意开展土地修复。
再生稻 很快,施工队把这片开挖的土地围起来。挡板上贴着各种工地规章,还有项目介绍和效果图。一
翔虹 个中年汉子骑摩托车经过,停下来一看,哈哈大笑说,日头要从西边出来了,政府都检验过有毒,郭
从母亲淘米择菜开始,郭达爱的一对眼珠子就没转过,他死死盯着灶台,口水咽得喉咙疼。 老犟还拿钱去洗它,洗得干净吗?我打包票撂个话,他干得成我就用手倒起走路。
现在,他终于捧过缺角的旧瓷碗,用细过筷子的指头夹起竹筷急迫刨向碗底,白花花的大米饭塞 郭达爱对这些不管不顾,跑得脚跟打绞。整出一块地他立即实时检测,专业机构拿来最先进的设
满他整个嘴巴。真香!等他囫囵咽下再睁开眼,一股慌乱瞬间震开天灵盖——米饭不知怎的掺满深褐 备,派一队人长驻地苏镇。一旦检测合格,就赶紧种上适合的植物,半天不耽搁。玉米、蔬菜、蓝莓、
色的沙子!郭达爱环扫一眼,看见所有人碗里都掺了沙,可他们并不察觉,任他怎么叫喊,家人都是 西瓜,根据时节适合什么种什么。他只求一个快,快点种快点收快点检测。每次检测他都如临大敌,
没听到一般。他端起碗冲到灶边,灶上也是一锅褐色。郭达爱好比猛地被抽走脊梁骨,身子软塌塌扑 搞得科研和检测机构,还有县里镇里的人也跟着一惊一乍。他很幸运,种出来的东西全部达到绿色无
上灶头,瓷碗咣当摔碎脚下…… 公害标准。地头看热闹的群众稀罕得不得了,原先放话要双手倒起走路的那个人,鸡啄米似的猛点头,
在凌晨三点惊醒,郭达爱呼吸急促,额头汗淋淋。他再也睡不着。熬到天蒙蒙亮,郭达爱起床去 一个劲说服了我真服了,郭老辈做哪门都犟出名堂,人精。
河堤路溜达。 可再往后很快遇到坎儿,郭达爱的钱砸完了。
那口那么好吃的饭到底是什么米?米饭又怎么会变颜色?他绕过一丛凤尾竹,滨江休闲广场草坪 唐秀永陪着郭达爱上火。他找到县长焦急地说,我们得上省城争取,可拖不起哟。县长经不住他
上高大的奇石闯入郭达爱眼帘。一见着这块锡矿石他便立马确定,梦里掺进饭碗的沙子,是锡矿粉末。 缠,次日大早俩人赶省城。领导接过材料,认真听他们讲,完了他呵呵笑道,真是够巧了,我也正想
这番确认似乎减了郭达爱的纠结,可下一秒又叫他沉重起来。郭达爱的老家地苏镇是南方有名的 找你们。
矿区,史上盛产铅锌锡锑等矿种。20 世纪 80 年代以来,地苏矿区大规模采选冶,到处是矿窿,冶炼 原来昨天下午省里开会,其中一个议题就是五年脱贫攻坚后,如何在乡村振兴中建设生态强省,
厂一家挨一家。郭达爱就是靠着那时从矿区淘得的第一桶金,后来才成为有影响力的企业家的。但地 而资源枯竭地区生态修复和发展迫在眉睫。就这样,第一期项目补助的五千万元近期就可以下拨了。
苏镇重开发轻治理的恶果日益凸显,五年前,冶炼厂关停拆迁,重度污染使矿区数万亩土地无法再耕 他们回来不久,更大利好传来,南方电网愿意投资和郭达爱一起搞风电和光伏开发,建设局域电
种。年轻人都外出打工,只留下老老小小,靠政府发放耕地生态补偿金度日。比村镇败落更让人锥心 网,以优惠百分之二十的价格供给当地群众。
的是灰凉情绪蔓延,像无解的紧箍咒套在每个地苏人头上。郭达爱越想两腿越发软,他瘫坐在奇石边 直到最后一片土地修复完成,郭达爱才开始种再生稻。这片土地最平坦,修整时小块并大块,连
上,心头好比勾住一个大秤砣,沉得喘不过气。 着千余亩,在山区颇为壮观,全种稻子。郭达爱找来其他色彩的品种,有红有黑还有蓝色的。在平坦
下午上班时间一到,郭达爱走进县生态环境局局长唐秀永的办公室,说,局长,我想修复地苏矿 的稻田中,各色新品秧苗,栽出“绿水青山”“锡都新貌”这类图案。从秧苗返青到成熟,这些图案一
区的土地,种上再生稻。 直飘荡在茫茫稻海里,航拍出来很是养眼。
再生稻是收割谷子时特意留下稻桩上存活的休眠芽,让其用两个月时间又长熟的一茬稻米。再生 (选自《广西文学》,2024 年 4 月,有删改)
稻对生长条件要求高,必须在温度、阳光、水源条件适宜的地区种植,才能保证稳产。地苏属旱作地 6. 下列对文本相关内容的理解,正确的一项是( )(3 分)
区,水稻极少。小时候的郭达爱要是偶尔吃上一碗再生米饭,一定会端碗转过经常欺负他的伙伴门口, A. 土地修复前矿区人们的灰凉情绪蔓延,可见修复工作的困难不仅在于被污染的土地,还有人们
2
的思想。 王天下者,其资有三:有以德得之,有以力并之,有以智取之。古者创业造邦之君而为是者,可
B. 唐秀永对郭达爱的土地治理方案感到惊讶,表现他对此方案的怀疑。 胜罪哉?韩信未释垓下之甲,而高祖夺其兵,不旋踵而又夺其齐。然而智者不非而义者不罪者,以其
C. 改良的土地种出蔬菜瓜果,每次检测郭达爱“都如临大敌”,表明郭达爱对土地治理没有信心。
为天下者重,而负人者轻故也。是以不顾意气之微恩,而全社稷之大计也。汉高祖挟其在己之智术,
D. 文中的“再生稻”对自然条件要求高,不仅是郭达爱修复矿区的种植目标,而且是乡村振兴中
固无足以定天下而王之,然天下卒归之者,盖能收人之智而任之不疑也。夫能因人之智而任之不疑,
修复、建设生态乡村的政策要求。
则天下之智皆其资也,此所谓真智者也。
7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3 分)
(选自《楚汉论》,有删改)
A. 文章运用插叙,叙述了地苏镇 20世纪 80年代重开发轻治理的情况,将中国现代化进程中出现
材料四:
的历史问题这一故事背景融入现实情境之中。
夫聪明者英之分也,不得雄之胆,则说不行。胆力者雄之分也,不得英之智,则事不立。是故英
B. 郭达爱过去以破坏环境为代价捞金,今日花费巨资修复土地,其思想及行动的变化是历史与现
以其聪谋始,以其明见机,待雄之胆行之。雄以其力服众,以其勇排难,待英之智成之。然后乃能各
实的集中浓缩,他的形象也是所有中国企业家的形象。
济其所长也。必聪能谋始,明能见机,胆能决之,然后可以为英,张良是也。气力过人,勇能行之,
C. 作者以生态视野观照现实,巧妙布局,以小见大,在层层推进的情节中洞见人们的反思。
智足断事,乃可以为雄,韩信是也。体分不同,以多为目。故英、雄异名。然皆偏至之材,人臣之任
D. 文章结构严谨,善用照应,村民对土地治理前后不同的态度、局域电网的建设都体现了这一点
也。故英可以为相,雄可以为将,若一人之身兼有英、雄,则能长世,高祖是也。
。
(选自《人物志》,有删改)
8. 翔虹的《再生稻》全文被许多有影响力的期刊转载,还被宁夏大学选为“当代中国最新优秀文艺作
10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请在答题卡上将正确的答案标号涂黑,每涂对一处给 1
品”。确实,我们读过本文,发现其开头部分就十分“优秀”。请你简要分析。(4 分)
分,超过三处不给分。(3 分)
秦相 A 赵高 B 恐 C 乃杀 D 二世 E 使人 F 来 G 欲约分 H 王关中
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )(3 分)
9. 广西作家黄海燕评价本文的主人公“郭达爱”说:“他如一个斗士为他的理想事业抗争着。”请你结
A.将,音 jiàng,将领,与《将进酒》“将进酒”的“将”读音、意义均不同。
合本文分析其“斗士”形象。(6 分)
B.益,增加,与《五代史伶官传序》“满招损,谦得益”的“益”意义不同。
C.因,凭借、依靠,与《烛之武退秦师》“因人之力而敝之”的“因”意义不相同。
D.目,条目,此处指标准,与《鸿门宴》“范增数目项王”的“目”意义不同。
12.下列对材料相关内容的解说,不正确的一项是( )(3 分)
(三)阅读 III(本题共 5 小题,20 分)
A.当刘邦欲攻峣关的秦军时,张良建议以利诱敌;待秦军欲与刘邦联合时,张良又劝其趁机进攻,
阅读下面的文言文,完成 10~14 题。
刘邦均采纳了张良的计策。
材料一:
B.韩信攻魏国、虏魏王、平河东,破代国、擒夏说,而刘邦为了国家大计,在韩信尚未解下垓下
八月,沛公攻武关,入秦。秦相赵高恐乃杀二世使人来欲约分王关中,沛公不许。九月,赵高立
之战的兵甲时便夺了其兵权。
二世兄子子婴为秦王。子婴诛灭赵高,遣将兵距峣关。沛公欲击之,张良曰:“秦兵尚强,未可轻。愿
C.刘邦凭自己的智谋权术就足以平定天下,而天下最终归附于他,是因为他能收揽有智谋的人才
先遣人益张旗帜于山上为疑兵,使郦食其、陆贾往说秦将,啖以利。”秦将果欲连和,沛公欲许之。张 并毫不怀疑地任用他们。
良曰:“此独其将欲叛,恐其士卒不从,不如因其怠懈击之。”沛公引兵绕峣关,逾蒉山,击秦军,大 D.称王的条件有三,德行、武力、智谋;人才的分类亦有三,英才、雄才、英雄之才。
破之蓝田南。遂至蓝田,又战其北,秦兵大败。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(每句 4 分,共 8 分)
(选自《汉书·高帝纪》,有删改) (1)臣请以北举燕、赵,东击齐,南绝楚之粮道,西与大王会于荥阳。
材料二:
汉王以信为左丞相,击魏。信问郦生:“魏得无用周叔为大将乎?”曰:“柏直也。”信曰:“竖子 (2)是以不顾意气之微恩,而全社稷之大计也。
耳。”遂进击魏,虏豹,定河东,使人请汉王:“愿益兵三万人,臣请以北举燕、赵,东击齐,南绝楚
之粮道,西与大王会于荥阳。”汉王与兵三万人,进破代,禽夏说;以兵数万,欲东下井陉击赵。 14.根据材料,说说张良为“英”、韩信为“雄”、汉高祖为“英雄”的理由分别是什么。(3 分)
(选自《群书治要》,有删改)
材料三:
3
(四)阅读 IV(本题共 2 小题,9 分) 清淅可辨, 那份孤寂冷清、反反复复的心境便没了。
阅读下面这首宋词,完成 15~16题。 ①AI之所以无法生成这种“毛边”,②主要原因在于它的生成逻辑是一种概率预测造成的,③它
唐多令·莎草被长洲 选取“最大概率”的词语组合,④输出统计意义上的最优解。⑤这就意味着它会本能地吃掉那些充满
汪元量① 个人特点的语言表达。
莎草被长洲,吴江拍岸流。忆故家、西北高楼。十载客窗憔悴损,搔短鬓、独悲秋。 好文章追求的恰恰是不可预测的真情流露,那些不够规整的地方,一处跑题的闲笔、一句突然冒
人在塞边头,断鸿书寄不。记当年、一片闲愁。舞罢羽衣尘满面,谁伴我、广寒游。 出的感叹、一段没能接上的迟疑,却让我们看到作者的飞扬思绪。可以说,藏在“毛边”文字里的戏
【注】①汪元量:宋末元初诗人,钱塘人,原为南宋宫廷琴师,元军攻陷临安,被俘北去,随三 剧感和画面感是任何 AI大模型都无法复刻的。
宫留侍燕京。 有人觉得写出“毛边”比按套路表达难得多。确实,套路是外在的、可速成的,而“毛边”却要
15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分) 求你直面自己的匮乏、困惑与冲动,这很难。然而,真正的症结或许并不在于难易,而在于我们太在
A.开篇写景点题,虚写故乡草覆长滩、水拍江岸的景象,为全词的情感抒发奠定了基调。 意“怎么写”,却很少追问“为什么写”。一篇文章最核心的东西,从来不是修辞和结构,而是它究
B.“搔短鬓”和杜甫的“白头搔更短,浑欲不胜簪”有异曲同工之妙,但情感却截然不同。 竟要回应何种真实的困惑,表达何种无法沉默的态度,阐明何种冒着热气的观点。
C.下片“记当年、一片闲愁”与当下身居边塞、客思难解的境况形成对比,表达故国之思。 18. 下列句子中的“你”与文中加点的“你”,意义和用法相同的一项是( )(3分)
D.全词语言典雅,多处化用典故,如“西北高楼”“舞罢羽衣”“广寒”等。 A. 国庆节快到了,你学校组织庆祝活动没?
16.汪诗多记国亡前后事,《四库全书总目提要》评论:“其诗多慷慨悲歌,有故宫离黍之感。”请谈谈 B. 你一言,他一语,足足说了一个钟头。
本词“悲”在何处?(6 分) C. 可以肯定,这件事你重任在肩,其他人无法代劳。
D. 这孩子做事的韧劲真叫你不得不佩服。
19. 文中第二段有四个含错别字的词语,请找出三个并改正。(3分)
(五)名篇名句默写(每空 1 分,共 8 分) 20. 在文中第二段画横线的空白处填上合适的关联词。(3分)
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《归园田居》中 , 两句,用远景镜头描绘 21. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑
了一幅朦胧、平静、祥和的画面。 严密。可少量增删词语,不得改变原意。(4分)
(2)《念奴娇·赤壁怀古》中 , 两句既赞美了
大好河山,也颂扬了英雄人物。
(3)苏轼在《赤壁赋》中从“变”与“不变”的角度来认识世界。从“变”的角度,他认 22. 从修辞的角度赏析第五段中划线句子的表达效果。(5分)
为 ;从“不变”的角度,他认为 。
(4)“设问”是古诗词中常见的手法,用设问来加强语气,能使感情更浓烈、表意更深刻,
如必修上册中“ , ”就是非常有名的两句。
三、写作(60 分)
二、语言文字运用(本题共 5 小题,18 分) 23. 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
阅读下面文字,完成 18~22 小题。 材料一:远古神话中,夸父为追逐太阳,奔跑不息,道渴而死。他以生命诠释了对光明的追逐与向往,
你有没有过这样的阅读体验?一篇文章辞藻典雅、对仗工整,可读完之后,总觉得少了点什么, 虽死无悔。
让人感到牵强刻意。有人说,这就是“AI味”。 材料二:第十五届全国运动会上,人形机器人“夸父”凭借精准算法,以奔跑姿态完成火炬传递任务。
在出版领域,“毛边”指书籍装定后,“三面任其本然,不施切削”,读者需用裁纸刀将书页裁开, 它以科技创新诠释着对时代进步的追逐,奋进不息。
故而书页边缘起毛,带着手工的粗糙感。借用这个概念来谈论写作,就是主张文字不必像机器切割的 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
精装书那样严思合缝,而应当保留体温、暇疵与个性痕迹。鲁迅的文字里常有这样朴素的“毛边”, 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少
他在《秋夜》的开篇写道:“在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树。” 于800字。
有网友说, 交给 AI来写,大概 会改成“墙外有两株枣树”。语法无误,逻辑也
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