三年级上册第4课《古诗三首》课后习题(含答案)

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三年级上册第4课《古诗三首》课后习题(含答案)

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第4课《古诗三首》同步练习
学校"诗词大会"要选拔一批"诗词小达人"。请你先闯关完成任务,争当优秀选手,走进杜牧、苏轼、叶绍翁笔下的深秋画卷。
一、字词闯关(共 20 分)
1.朗诵稿里藏着一串拼音,请写出相应的词语。(每空 2 分,共 10 分)
远上 hán shān(    )石径斜,白云 shēng chù(    )有人家。停车 zuò ài(    )枫林晚,霜叶 hóng yú(    )二月花。荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年 hǎo jǐng(    )君须记,最是橙黄橘绿时。
2.给加点字选择正确的读音,画"√"。(每小题 2 分,共 6 分)
石径(jìng jìn)  赠刘景文(zèng zēng)  
夜书所见(shū sū)
3.补全词语,并任选一个造句。(4 分)
橙黄橘(  )    傲霜(  )枝
造句:________________________
二、词句采购站(共 20 分)
1.选词填空。(每空 2 分,共 8 分)
[寒山 石径 霜叶 人家]
(1)远上(   )石径斜,白云生处有(   )。
(2)停车坐爱枫林晚,(   )红于二月花。
2."停车坐爱枫林晚"中的"坐"字的意思是(  )(4 分)
A. 坐下  B. 因为  C. 乘坐
3.写出下列诗句中加点字(词)的意思。(8 分)
(1)白云生处有人家:________
(2)菊残犹有傲霜枝:________
(3)知有儿童挑促织:________
(4)夜深篱落一灯明:________
三、追寻日志梳理(根据课文内容填空。每空 2 分,共 20 分)
1.《山行》是____代诗人____写的,诗中描写了____、____、____、____等景物。(6 分)
2.按诗歌内容,把下面的诗句排好队(填序号):
(  )→(  )
①停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花
②远上寒山石径斜,白云生处有人家
3.《赠刘景文》是____代诗人____写的,诗的后两句"一年好景君须记,最是橙黄橘绿时"表达了诗人__________________的感情。(6 分)
4.这三首诗都描写了____季的景色,表达了诗人对______的赞美之情。(4 分)
四、阅读瞭望塔(共 25 分)
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
1.这首诗的题目是《____》,作者是____。(4 分)
2."停车坐爱枫林晚"中的"坐"是什么意思?诗人为什么要"停车"?(8 分)
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3.展开想象:深秋傍晚,诗人停下车来,他看到了怎样一幅画面?请用自己的话写一写。(13 分)
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五、金牌挑战·小练笔(共 15 分)
诗词大会的最后一栏是"我的秋景园"。请你仿照《山行》的写法,用几句话(可写成小诗,也可写成一段话)描写你眼中深秋的景色。要求写出秋景的特点,表达出自己的感受,不少于 80 字。
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参考答案
一、1. 寒山 生处 坐爱 红于 好景 2. jìng zèng shū 3. 橙黄橘绿 傲霜枝;造句示例:秋天到了,果园里橙黄橘绿,一派丰收的景象。
二、1.(1)寒山 人家 (2)霜叶 2. B 3.(1)产生、升起的地方 (2)还 (3)蟋蟀 (4)篱笆
三、1. 唐 杜牧 寒山 石径 白云 枫林(霜叶) 2. ②→① 3. 宋 苏轼 对朋友(刘景文)的勉励和关爱之情 4. 秋 深秋美景(秋景)
四、1. 山行 杜牧 2. "坐"的意思是"因为"。诗人被深秋傍晚的枫林美景深深吸引、陶醉,所以停下车来观赏那比二月春花还要红艳的霜叶。 3. 示例:深秋的傍晚,我乘坐马车沿着弯弯曲曲的山路向上行驶,远远望去,白云飘浮的地方隐约有几户人家。路边的枫林在夕阳的映照下红得像火,我忍不住停下马车,久久地欣赏着这比二月春花还要鲜艳美丽的霜叶,陶醉在迷人的秋色之中。(想象合理、语句通顺即可)
五、按是否写出秋景特点、是否表达感受、语句通顺、字数达标综合评分。

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