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第10课《小狗学叫》同步练习
学校"童话续编社团"要开展一次《小狗学叫》的故事接龙活动。请你先闯关完成任务，争当"金牌故事大王"，帮这只不会叫的小狗找到属于自己的声音。
一、字词闯关（共 20 分）
1.朗诵稿里藏着一串拼音，请写出相应的词语。（每空 2 分，共 10 分）
一条小狗在野外流浪，它不会叫，十分 fán nǎo（　　　）。一天，它碰到了一只小 māo（　　　），学会了"喵喵"叫。它又碰到了一只公鸡，学会了"gē gē"（　　　　）叫。后来，它碰到了一只狐狸，狐狸 zhuāng（　　　）作很 pèi fú（　　　）的样子，说它叫得很棒。小狗高兴极了，又 bèng（　　　）又跳。
2.给加点字选择正确的读音，画"√"。（每小题 2 分，共 6 分）
讨人喜欢（tǎo　táo）　　疯子（fēng　fōng）　　
子弹（dàn　tán）
3.补全词语，并任选一个造句。（4 分）
孤零（　　）零　　　　干（　　）嗓子
造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、词句采购站（共 20 分）
1.选词填空。（每空 2 分，共 8 分）
［孤零零　同情　偷偷　拼命］
（1）小狗孤零零地住在树林里，它想找一个（　　　）的朋友。
（2）狐狸（　　　）地跟在母牛后面，想学母牛的叫声。
（3）小狗以为狐狸真的很（　　　）它，就放声学叫起来。
（4）它（　　　）地叫，又学了一会儿。
2.下列句子中，体现小狗"不会叫"的烦恼的是（　　）（4 分）
A. 小狗孤零零地住在树林里，想找一个朋友。
B. 它很烦恼，怎么才能学会叫呢？
C. 小狗一直学母牛的叫声，可它叫得不像。
3.这个故事中，小狗一共跟几个"老师"学过叫？分别学了什么？结果怎样？（8 分）
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三、追寻日志梳理（根据课文内容填空。每空 2 分，共 20 分）
1.小狗先后跟＿＿＿＿学了"喵喵"叫，跟＿＿＿＿学了"喔喔"叫，又跟母牛学了＿＿＿＿叫。（6 分）
2.按故事内容，把下面的情节排好队（填序号）：
（　　）→（　　）→（　　）→（　　）
①小狗跟母牛学叫，被狐狸戏弄，感到委屈
②小狗碰到小猫咪，学会了"喵喵"叫
③小狗孤零零地住在树林里，为不会叫而烦恼
④小狗碰到公鸡，学会了"喔喔"叫
3.这个故事以开放式的结尾收束，留给读者想象的空间。读了故事，你觉得小狗最后会学会真正的"汪汪"叫吗？说说你的预测。（10 分）
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四、阅读瞭望塔（共 25 分）
小狗心想：妈妈会叫，爸爸会叫，我为什么不会叫呢？它很烦恼。一天，它碰到一只小猫咪，小猫对它说："我叫'喵喵'，你也叫'喵喵'吧。"小狗就学着叫起来："喵——喵——"
1.用"——"画出写小狗心里想法的句子，说说小狗"烦恼"的原因是什么？（8 分）
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2.小狗跟着不同的小动物学叫，你觉得它这样做对吗？说说你的理由。（8 分）
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3.发挥想象：如果你是这只小狗，你会怎样找到自己真正的叫声？请写一写。（9 分）
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五、金牌挑战·小练笔（共 15 分）
故事接龙的最后一站是"我的结尾"。课文给小狗学叫留下了开放式的结尾。请你发挥想象，续写《小狗学叫》的结尾——小狗最终学成了什么样的叫声？它是怎么学会的？结果怎样？不少于 80 字。
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参考答案
一、1. 烦恼　猫　"喔喔"　装　佩服　蹦　2. tǎo　fēng　dàn　3. 孤零零　干嗓子；造句示例：小狗孤零零地站在路边，十分可怜。
二、1.（1）朋友　（2）偷偷　（3）同情　（4）拼命　2. B（"很烦恼，怎么才能学会叫呢"直接写出小狗因不会叫而烦恼。）　3. 小狗先后跟小猫咪学了"喵喵"叫、跟公鸡学了"喔喔"叫、跟母牛学了"哞哞"叫。它每次都认真模仿，但学得不伦不类，还因为学叫闹出笑话，最后也没能找到真正属于自己的叫声。
三、1. 小猫咪　公鸡　"哞哞"　2. ③→②→④→①　3. 示例：我觉得小狗最终会学会真正的"汪汪"叫。因为它是狗，天生就具备狗的叫声，只是暂时没找到。只要它不放弃，继续努力寻找，或者遇到真正懂狗的同伴，就能学会属于自己本能的叫声。（预测合理即可）
四、1. 画线句："妈妈会叫，爸爸会叫，我为什么不会叫呢？"小狗烦恼的原因是它天生是狗，却不会像爸爸妈妈那样叫，也找不到真正属于自己这个物种的叫声，让它感到苦恼和自卑。　2. 示例：我觉得小狗这样做不完全对。它一直跟其他动物学叫，虽然很努力，却一直学的是别人的叫声，越学越不像自己。它应该找到属于自己的、天生该有的叫声，而不是盲目模仿别人。（言之有理即可）　3. 示例：如果我是这只小狗，我不会一味模仿别人，而是静下心来，回想自己真正的本领，试着发出属于狗本能的叫声。我相信只要坚持、有信心，一定能找到自己独特的声音。（想象合理即可）
五、按是否续写出合理的结尾、想象是否丰富、语句通顺、字数达标综合评分。

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