资源简介

《朝花夕拾》作业设计
基础训练
（一）填空
1.《朝花夕拾》原名《________》，是鲁迅唯一一部________散文集，共________篇。
2.鲁迅文中写故乡迎神赛会、父亲逼迫自己背诵《鉴略》的篇目是《________》；回忆南京求学经历、刻画衍太太形象的篇目是《________》。
3.《朝花夕拾》中被描写为“眼球白多黑少”的人物是________；文中讽刺封建庸医草菅人命、故弄玄虚的篇目是《________》。
4.长妈妈原本粗俗迷信，让鲁迅彻底改观、心生敬意的关键事件是________；三味书屋中教导鲁迅的私塾老师是________。
5.《藤野先生》中，________事件与________事件，让鲁迅深刻看清国人麻木的现状，最终促使他弃医从文。
6.《狗 猫 鼠》中，鲁迅最初厌恶、仇视猫，核心原因是猫________，且一度误会猫害死了自己的宠物________。
7.《无常》中，阴间无常的核心形象特点是________，作者塑造这一形象，意在讽刺现实社会中虚伪做作、道貌岸然的________。
(二) 选择题
1.下列关于《朝花夕拾》的说法，正确的一项是（）
A.《琐记》主要记叙作者在日本的留学求学经历
B. 衍太太怂恿孩子吃冰、打旋、偷拿东西，为人温和善良
C.《五猖会》中，作者背完书后，满心欢喜地观看迎神赛会
D.《父亲的病》通过记叙求医经历，深刻批判了封建庸医误人害人
2.《狗 猫 鼠》中，下列不属于鲁迅仇视、厌恶猫的原因的一项是（）
A. 猫性情残忍，专门捕食弱小生灵
B. 猫交配时聒噪吵闹、令人厌烦
C. 猫恶意诬陷长妈妈
D. 误会猫咬死自己的隐鼠
3.下列名著人物与篇目、出处对应错误的一项是（）
A. 寿镜吾——《从百草园到三味书屋》
B. 藤野先生——日本求学相关篇目
C. 陈莲河——《无常》
D. 范爱农——鲁迅的同乡友人
4.《五猖会》中，作者被迫背书、看完迎神赛后的主要心情是（）
A. 激动开心 B. 满心期待 C. 索然无味 D. 激动落泪
5.下列对《朝花夕拾》全书主题的理解，不恰当的一项是（）
A. 追忆温馨鲜活的童年生活与成长经历
B. 批判僵化、腐朽的封建教育与封建教化
C. 全盘否定阿长的人性，厌恶其所有言行
D. 抨击虚伪、残忍的封建孝道与封建礼教
6.下列对《朝花夕拾》内容和主旨的表述，有误的一项是（）
A.《从百草园到三味书屋》暗含对封建私塾教育压制儿童天性的批判
B. 阿长虽粗俗迷信、不拘小节，但心地善良、真诚热心
C. 藤野先生毫无民族偏见，他的人格与当时的社会现状，促使鲁迅弃医从文
D.《二十四孝图》中，鲁迅高度肯定“郭巨埋儿”这类传统孝道故事
7．下列叙述正确的一项是（）
A.鲁迅写《范爱农》只为了回忆过去,记住以及想念范爱农。
B.范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生,因此在先生死时不主张发电报。
C.鲁迅记忆中的范爱农很坏。
D.《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。
8.下列对《朝花夕拾》的介绍,说法错误的一项是(　　)
A.《父亲的病》回忆了“我”儿时为父亲求医治病的种种荒诞情景,揭露了几位庸医草菅人命的丑恶面目。
B.《琐记》中的沈四太太是一个背后经常怂恿孩子们干坏事,事后又充当“老好人”的角色。譬如,她怂恿孩子们冬天里去吃水缸里结的冰,鼓励孩子们比赛“打旋子”。
C.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。
D.《无常》中,鲁迅对无常进行描述,指出“公正的裁判是在阴间”,讽刺了当时社会上所谓的“正人君子”之流。
(三) 简答题
1.阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。
2.从《朝花夕拾》的阅读中，你看到了一个怎样的童年鲁迅？结合内容简要作答。
阅读题
1.以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述，请据此填空。
这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了脖子遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是场让人痴念的盛事，“我” 宁愿生场重病，也想满足“扮犯人”的心愿……
这场充满地方民俗风情的“盛事”是指______，这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《______》里。
2.根据《朝花夕拾》的相关内容，按要求答题。
（1）鲁迅写人常用白描，寥寥几笔，人物形象就跃然纸上。请根据书中两处白描填出对应的人名。
①但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。( )
②这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。( )
（2）不少读者运用短语来表达对《朝花夕拾》全书的理解，如“慈爱与悲怆”“温馨的回忆与理性的批判”等。请另用一个短语表达你的理解，并简述这样表达的理由。(4 分)
短语:________________________________
理由:_______________________________
二、提升训练
（一）走入《朝花夕拾》，我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。请你概括鲁迅先生在南京的矿路学堂毕业后和在日本仙台学习时分别做出了怎样的人生选择，并简述其原因。
（二）书名是一部作品的眼睛。请结合作品具体内容，简要评析《朝花夕拾》这一书名的特点。
（三）“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自哪篇文章？表现了作者当时怎样的心情？这篇文章揭示了什么样的主题？
（四）请根据你的阅读积累与感悟，完成下列表格。
角度 内容 篇名
温馨的回忆 A是鲁迅童年的乐园，在那里他可以和花草为伴，与虫儿为伍。油蛉与蟋蟀的浅唱低吟再加上风儿的伴奏构成一曲动听的交响乐，后来他到三味书屋读书，他遇到了本城中极方正质朴、博学的B老师。 《从百草园到三味书屋》
1.请你写出选段温馨的回忆中A和B所指，A 指_________ ， B指________ 。
2.《朝花夕抬》中“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”有许多，你觉得他们最“深恶痛疾”的可能是书中的那一篇？请简要说明理由。（2分）

3.“写作”是鲁迅的人生转折点，请分别概述他走上写作道路的原因。（4分）

理性的批判 记叙“我”儿时要去看迎神赛会，当时“我”的心情C；但在被父亲强迫背诵完《鉴略》后，“我”的心情也因此发生了逆转。 《五猖会》
回忆儿时为父亲请医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 D
4.请分别写出上面表格中所涉及的内容，C_________ D_________
（五）阅读下面《朝花夕拾》选段，完成相关题目。
选段（一）
但那是我最为心爱的宝贝，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要 “执干戚而舞”的刑天。
选段（二）
哦，原来世界上竟然还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜。一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了。
选段（三）
每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。
鲁迅先生非常喜欢选段（一）（二）中提及的两部书，请写出两部书的名称。（2分）
（六）名著阅读,完成下列小题。
散文集《朝花夕拾》,记录了鲁迅先生从童年到青年时期的生活经历。阅读下面语段,回答问题。
我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的娃名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年中塞的孤孀。
1.语段中，鲁迅对她有不同的称呼。因她谋害隐鼠等,幼年的鲁迅憎恶地称她为“_____________”；多年后,当他回眸___________________这件事，鲁迅先生对她充满敬意和怀念,深情地称她为“我的保姆”“长妈妈”。
2.《朝花夕拾》中还有许多美好的回忆，请在其余篇目中，自选两篇，各列举一个情节。
（七）阅读《朝花夕拾》，完成下列任务。
1.任务一：根据你对《朝花夕拾》中人物的了解，填写下列表格。
人物介绍 人物姓名 特征概括 主要事件
其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道…… ① ② 纠正讲义；询问中国女人裹脚的事
她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却是好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。 ③ 自私自利、心术不正 ④（列举一件事例即可）
2.任务二：在《朝花夕拾》读书交流会上，同学们踊跃发言，畅谈自己的读书心得，下列哪位同学的说法不够准确？说说理由。
小语：《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。
小文：鲁迅在《无常》一文中，通过对无常的描述，指出“公正的裁判是在阴间”以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。
小思：读完《五猖会》，我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤，一场难得一遇的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味，真心希望家长们都能顺应儿童的天性，采取正确的方式教育孩子。
小政：《范爱农》一文介绍了鲁迅在矿路学堂求学时的经历，在这里鲁迅首次知道了“赫胥黎”，并接触“苏格拉底”“柏拉图”等人的思想。
参考答案
一、基础训练
（一）填空：1.旧事重提；回忆性；10 2.五猖会；琐记 3.范爱农；父亲的病 4.为鲁迅买来《山海经》；寿镜吾 5.匿名信；幻灯片 6.欺凌弱小、性情残忍；隐鼠 7.公正无私、富有同情心；正人君子
（二）选择题：1.D 2.C 3.C 4.C 5.C 6.D【解析】鲁迅强烈批判这类泯灭人性的封建伪孝道）
7.D 8.B　【解析】背后经常怂恿孩子们干坏事,事后又充当“老好人”的人是衍太太。
（三）简答题：
1.阿长给我买回《山海经》，我对阿长这个劳动妇女从“不大佩服”到充满敬意（感激 歉疚 思念）。衍太太怂恿我偷母亲的东西变卖，并把这个谣言散播开来，我对衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶。
2.在《朝花夕拾》里，童年的鲁迅是个性格活泼，身心健康的孩子。他拔何首乌、摘覆盆子，想得到神奇的《山海经》，充满好奇心和探索欲，有丰富的想象力；他喜欢小动物，为了隐鼠仇猫，和阿长闹意见，表现得爱憎分明，充满同情心；他在私塾里画绣像，为了看五猖会无奈背书，显得天性自由，活泼好动，有点顽皮。
（四）阅读题：
1.迎神赛会 《五猖会》
2.（1）①陈莲河/何廉臣（均可，字形要准确） ②范爱农
（2）示例一：人性的冷与暖。如以衍太太为代表的自私冷漠的人，使鲁迅感受到人性的“冷”；藤野先生等人给予鲁迅的温暖关怀，使他体味到人性的“暖”。
示例二：痛苦与觉醒。鲁迅在日本留学时受到歧视，并看到中国人的麻木，这一切让他倍感痛苦。于是毅然觉醒，决定弃医从文，要从思想上拯救国民的落后。“儿童的纯真与成人的冷峻、怀念与反思……”
提升训练
（一）矿路学堂毕业后选择去日本求学，因为他在矿路学堂学习时对新学产生了浓厚的兴趣，毕业后又觉得所学无用武之地。在日本仙台学习时决定弃医学文，因为在那里他受到日本学生的歧视和侮辱，体会到弱国子民的屈辱；看到中国百姓的麻木，认识到救治国民精神的迫切。
（二）示例:《朝花夕拾》，书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。鲁迅童年、少年、青年时期的各种经历，是“朝花”；鲁迅在晚年回忆这些经历，并抒发了自己的情思，如作者对“猫”的厌恶，对“阿长”“藤野先生”的深情赞美，这是“夕拾”。
（三）《五猖会》 记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。揭示了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。（或揭示了封建教育思想的陈旧。）
（四）1. 百草园 寿镜吾 2.《狗 猫 鼠》，理由：这篇文章以动物写人，表面上写讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人,如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。3.鲁迅：①他在日本的时候，作为在日本人眼里弱小的中国人被高度歧视。国外留学生看不起中国学生，认为屮国人考到60分就不是自己的本事，认为藤野给鲁迅泄题。②当他看到一部关于中国人被斩首的幻灯片的时候,发现中国人看日本人杀给俄国人做奸细的中国人时拍乎称快、表情麻木，意识到改变中国人的精神和灵魂才能真真正正的救国。于是他决定回国弃医从文，文学救国。4.无比兴奋 《父亲的病》
（五）《山海经》 《天演论》
（六）1. 阿长 利用告假的时间给我买了我念念不忘的《山海经》
如：《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，地吹上两天，享受一份游戏的快乐。《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。
（七）1. ①藤野先生 ②生活简朴，治学严谨，没有民族偏见 ③衍太太 ④示例：鼓励小孩吃冰；鼓励小孩打旋；怂恿孩子看下流书籍；怂恿“我”去偷母亲的首饰，还散布谣言（能写出一件即可）
2. 小政《朝花夕拾》写鲁迅在矿路学堂求学经历的不是《范爱农》，应是《琐记》。

展开更多......

收起↑