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树和天空
特朗斯特罗姆
新课导入
你见过在雨中行走的树吗？你看到过雪花在空中绽放吗？你对这个世界的想象，开始于什么时候？又在何时，停止了？也许，这种思考，本应贯穿我们的一生。今天，让我们带着这样的思考，走近特朗斯特罗姆的《树和天空》。
作者简介
特朗斯特罗姆（1931—2015），瑞典诗人。生于斯德哥尔摩。青少年时期开始从事文学活动，1954 年出版首部诗集《诗十七首》。1956 年毕业于斯德哥尔摩大学，获心理学学位。1960 至 1990 年间长期从事心理学方面的工作，同时进行诗歌创作。获得2011 年诺贝尔文学奖。
特朗斯特罗姆善于从日常生活入手，把强烈的情感寓于平静的文字里。他使用许多联想的手段，用很少的字来表达非常强烈的感情，使用大胆的比喻、自由的节奏和古诗的结构，用语温和，不强硬。
其诗风格简单，通过令人意外的诗句和联想来吸引人。被誉为“欧洲诗坛最杰出的象征主义和超现实主义诗人”。
主要作品：诗集《诗十七首》《途中的秘密》《完成一半的天堂》《看见黑暗》《为生者和死者》《巨大的谜语》《悲哀的威尼斯平底船》等。
写作背景
特朗斯特罗姆所生活的瑞典是一个中立国家，长期以来政治稳定，社会经济发展平稳，人们过着悠闲的“福利生活”。他有足够的时间面对大自然沉思，因而他的诗歌有着某种东方式的顿悟色彩。《树和天空》这首诗属于诗人前期的作品。在特朗斯特罗姆的诗歌中，对自然的描写始终是不变的主题。尤其在诗人前期的诗歌中，自然物象总是搭载着诗人奇崛瑰丽的想象，创造着一个个神秘空灵的世界。
极地北欧荒蛮奇幻的环境之下，自然的生命力显得尤其坚韧，这样的生活环境也赋予诗人清冷的想象力，诗歌中的自然世界总是苍茫空寂，深沉的寂静下总是跳动着隐秘而富有力量的脉搏。这个想象与自然相结合的世界，正如诗人在其自传中所言：“我领悟了大地是活的，有一个巨大无边的爬行和飞翔的世界，可以完全不理睬我们而过着自己丰富的生活。”
《树和天空》这首诗主要探讨自我与周围世界的关系。“树”和“天空”是诗歌中的两个主要意象，以此为题，既具有画面感，又暗示出二者所代表的某种关系，蕴含着诗人对生存以及我们与周围世界关系的思考。
题目解说
初读课文
一棵树在雨中走动
在倾洒的灰色中匆匆走过我们的身边
它有急事。它汲取雨中的生命
就像果园里的黑鹂
雨停歇。树停住脚步
它在晴朗的夜晚挺拔地静闪
和我们一样它在等待着那瞬息
当雪花在空中绽开
树和天空
本诗通过对树和天空之间一种隐秘联系的把握与揭示，写出了自然万物之间一种和谐与默契的情怀，引导我们用新的眼光重新审视原本已经习以为常的事物，从而获得对世界的新鲜感受，带给我们一种关于人与自然之间关系的新颖体验。
全文可分为几部分？每部分的内容是什么？
第一部分（第1节）：描写、感受一棵在雨中走动的树，呈现出“树和天空”的动态画面。
第二部分（第2节）：描写、感受一棵在夜晚中安静的树，营造了朦胧、静
谧、神奇的意境。
将框架图中①～③处填写完整。
树
雨中
走动
①____________
雨停
静静地闪现
②____________
③____________
汲取生命　
停下脚步　
等待雪花
诗歌第二节营造了怎样的意境？
雨后的清新，晴朗的夜晚，挺拔、静闪的树，树的等待，还有被等待的、在空中绽开的雪花，共同营造了一种朦胧、静谧、神奇、充满自然和生命气息的意境，让人产生无尽的联想。
这首诗中心意象是什么？具有哪些特点？
行动自如、有思想有感情。诗中的树有超越了人的自觉和主动性。在雨中，树在“走动”“有急事”“汲取生命”；雨停后，树“停下脚步”和“等待”，它有对生命自觉自为的争取与充盈。
树是立足于大地，同时又指向天空，连接了大地与天空，此岸与彼岸，现世与终极，因此它可以说是对生命应有的在地下的深度以及永无止境的向上的高度都做了最为坚实而高贵的展览和诠释，也让我们看清了自身的位置和应有的走向。
“树”是生命的主体,是积极向上、蓬勃生长的生命的代表。
树
研读课文
“一棵树在雨中走动/在倾洒的灰色中匆匆走过我们身边”展开了怎样的意境 诗人是采用怎样的手法来描绘的
①展开了奇异生动的意境。想象 这是一个深 秋，秋雨斜飞，诗人被一个在雨中疾走的人打 动了，打动诗 人的还有雨中的树。灵感之翼飞翔起来。
②诗人采用了视幻如真的写作手法，把这棵树当作一个雨中疾走的人一样来描写。树虽然每天和我们在一起，但它们完全有另外的梦想，这棵树似乎要急 离开这灰色 的场景。
诗中的“灰色倾洒的雨”“果园里的黑鹂”分别对应着什么？
①“灰色倾洒的雨”可以对应着自然界中或生命历程中的各种突如其来的事件或者变故。“雨停歇”则指事件或变故过去后，“树”停下脚步，在晴朗的夜晚闪现，坦然面对，静享生命。
②“果园里的黑鹂”是一个勇敢接受自然挑战与生命挑战的战士，它积极、乐观，懂得享受自然与生命的的每一种赐予。
“它有急事。它汲取雨中的生命/就像果园里的黑鹂”，这几句有什么深刻含意
①在特朗斯特罗姆的视野里，一切都改 变了，树匆 匆走动，人们停立在树走开的位置上(那也是诗人的位置)。而树又像鸟儿那样从雨中汲取生命。
② 这在雨水中 匆匆行走的形象，突然给世界带来了一种新的 秩序，事物 之间联系的神秘性显现出来。
③在这里，诗人隐喻了现代人的思维习惯的呆板和他们精神世界的困顿。
《树和天空》中的“我们”是个怎样的角色
“我们”在这里只是作为一个旁观 者、见证人、陈述个同路人。而“我”(如果可以这样推测诗人的话)则更是仅仅作为“我们”的一个代言人 而已，仅仅是目睹了自然生命律动的一个记录员。(然而这里并不是要走向另一个极端去重树轻人，只是因为自然 只以其存在表示 自己,而人还有使用文字的能力)树 在这里有行动 (“走”)、有计划(“有急事”)有对生命自 它自为的争取与 充盈，甚至还有着它的宗教般的静观和又 于未来一种唯 美的期待。
这首诗中的“天空”,有怎样的象征义
树与人都生长在天空下，雨和雪也来自天空，所以“天空”代表着自然界，代表着整个生命的过程。所有生物都要迎接“自然界”及生命过程中的赐予和挑战。
这首诗中的“我们”,有怎样的象征义
在诗中，“树”走动其实是人在树林里走动，“我们”与树已经互换角色。
“我们”既是“树”的旁观者和见证者,也是自然中的存在者与生命过程的参与者。
“雪花在空中绽开”具有怎样的象征意义？
①“雪花在空中绽开”意境优美，它可以指美好未来、美好瞬间、愿望实现的时候等。“树”因为经历了很多，它静静地、欣然接受美好时刻的到来。
②树在冬日会凋零、枯落，所以“雪在空中绽开”又有生命终结的意味。“树”因为经历了很多，已经没有了顾虑。“当雪花在空中绽开，它在等待那瞬息”，树体现出的精神是对生命本质的尊重，对生命过程的彻底省悟。
这首诗的前后两节有着层次与境界上的相承与递进。前者充溢着生命的搏击与律动，代表着自然间一种积极向上的活力。而当“雨停歇”，世界便进入一种行动后的安宁、强力后的静谧。那曾因为“有急事”而“匆匆走过”的躯体，也终于有了夜空下神圣而静穆的“挺拔”闪现。经历过生命的奔波与成长，心中对未来又充满一种美好的期待。
这首诗的前后两节有着怎样的关系？
课文探究
给人以强烈的新奇感。诗中的树，在诗人的笔下作为诗歌中的生命主体，取得了超越人的自觉性和主动性。它“走动”“有急事”“汲取……生命”，还可以“停下脚步”“挺拔地静闪”“等待”，不仅有了动作，而且有了情态，有了意识，有了心理期待。对树的这种感受，我们平时少有。同时，“我们”在诗歌中只是一个旁观者，仿佛成了它身边的一棵“树”。这种奇异的构思和联想，使得诗歌中的树带给人一种新鲜奇妙的感觉。
1.诗中的“树”给人怎样一种感觉？为什么会让人有这种感觉？
第一节写“雨中走动”“匆匆走过”“有急事”“汲取雨中的生命”的树，“倾洒的灰色”，充满生命的搏击、忙碌、成长的感觉，营造出一种动感十足的意境。第二节写雨停树静，营造出一种朦胧、静谧、神奇的意境，以静为特征。
这首诗的前后两节有着层次与境界上的相承与递进。前者充溢着生命的搏击与律动，代表着自然中一种积极向上的活力。而当“雨停歇”，世界便进入一种行动后的安宁、强力后的静谧。那曾因为“有急事”而“匆匆走过”的树，也终于有了夜空下神圣而静穆的“挺拔地静闪”。经历过生命的奔波与成长，心中对未来又充满一种美好的期待。
2.这首诗的前后两节营造的意境有何不同？在内容上有怎样的关系？
（1）诗中“树”这一意象是突出的，而“天空”其实也是无处不在的。除了第二节末句中直接提及“空中”外，第一节中的“雨”“倾洒的灰色”“果园”“黑鹂”、第二节中的“晴朗的夜晚”“静闪”等意象或词语，都代表着“天空”的存在。其实，“树”本身就扎根大地指向“天空”。
（2）“树”和“天空”之间的关系：自我与周围世界的关系；存在（人与自然）与无限、永恒的关系。“树”是和“我们”一样的生命个体，代表了人类与自然的存在，这种存在之间相互关爱与扶持，既在无限和永恒的“天空”下积极地承受着所有赐予和挑战，同时又对天空怀抱着最虔诚的爱、敬畏以及等待。
3.诗题为“树和天空”，而“树”在诗中体现得比较突出，“天空”是怎样体现出来的？怎样理解“树”和“天空”之间的关系？
①新鲜、丰富的隐喻。
诗中的意象来源于诗人对周围自然界的敏锐观察和“对存在的直觉”，隐喻丰富。树、雨、雪，这些丰富而多变的意象汇聚在一起，形成一幅神秘而充满艺术气息的万物写照。“雪花”这一意象，作为冬天的象征，预示着寒冷，又恰恰最充分地体现了强有力的意志。承接上文，它又是万物对宇宙规律一次充满自信的认可与迎取。而从审美的维度来看，它更象征着一个洁白澄净的纯美世界。诗人在意象的并置中，使具象世界与抽象世界之间的隐喻关系在不知不觉中渐渐体现出来，使全诗充溢着梦境的氛围。
4. 试分析本诗的写作特色。
② 以独特的视角展示深刻的思索。
这首诗的视角，虽从“树”落脚，却又能反映人类自身。如从树“匆匆走过我们身边”，可以联想到人类自身的脚步匆匆；又从“和我们一样”的陈述中，透露出人类同样有渴望与自然和谐相处、向往宇宙间的至善至美境地的讯息。这一角度的高妙，还在于它虽反映人类自身，却并未囿于人类自身，而是点到为止，始终以一种更阔大、高蹈的视角在平等而体贴地观照着一切，突破了人类中心而转向宇宙中心，体现着人类更深刻的关怀意识。
深入探究
诗题为“树和天空”，而“树”在诗中体现的比较突出，“天空”是怎样体现出来的？怎样联想和理解“树和天空”之间的关系？
①诗中“树”这一意象是突出的，而“天空”其实也是无处不在的。除了第二节末句中直接提及“天空”外，第一节中的“雨”“倾洒的灰色”“果园”“黑鹂”、第二节中的“晴朗的夜晚”“静闪”等意象或词语，都代表着“天空”的存在。其实，“树”本身就扎根大地而指向“天空”。
②“树”和“天空之间的关系：自我与周围世界的关系；存在（人与自然）与无限、永恒的关系。“树”是和“我们”一样的生命个体，代表了人类与自然的存在，这种存在之间相互关爱与扶持，既在无限和永恒的“天空”下积极地承受着它的所有赐予和挑战，同时又对天空怀抱着最虔诚的爱、敬畏以及等待。
特朗斯特罗姆获诺贝尔文学奖的理由是“他以凝练、简洁的形象，以全新视角带我们接触现实”。根据你的理解和想象，《树和天空》这首诗的“全新视角”，是诗人赋予树以人的思想意识而采用了树的视角，还是诗人展开了新奇的想象但仍然采用了自己的视角？
观点一：树的视角
想象诗人在雨中匆匆走过，看到一棵树，这棵树激发了诗人的创作灵感，他与树角色互换，把树想象成一个具有思想意识的人，诗人自己则成了一棵在雨中“走动”“匆匆走过”“有急事”的树。树想到果园里有自己的同类，黑鹂经常在自己身边歌唱或栖息。在树看来，白天
在雨中“匆匆走过”的那棵“树”，在雨停后的晴朗夜晚，也一定会像自己一样“挺拔地静闪”，会和自己一样在经历了春、夏、秋三季的成长和成熟之后等待雪花在空中绽开。这样以树的视角写更能激发人们思考人类与自然、自然万物与宇宙空间、时光的流逝与空间的永恒等之间的关系。
观点二：诗人的视角
诗人在雨中匆匆走过，树成为他脑海中的意象。诗人认为人类可以“走动”“匆匆走过”“有急事”“等待”，那么树也会有跟人一
样的行为和思想。在诗人自己的视角下，树扎根大地，指向天空，拓展了空间意境；树经历春、夏、秋三季，等待“雪花在空中绽开”的冬天，就有了时间意境，从而揭示了自然规律的永恒。树“汲取雨中的生命”，在晴朗的夜空“等待”，这就有了生命成长的意蕴。所以，采用诗人自己的视角，树和天空就将时间、空间、生命、成长、自然规律、宇宙的永恒存在等诸多因素容纳进去，给人以灵动新奇的感受，拓展了诗歌的内涵，增强了诗歌的审美张力，更有利于表达人类的思考。
艺术手法
《树和天空》想象奇特，意境朦胧。
树在这里被作为生命主体，取得了超越于人的自觉性和主动性。虽同处雨中，但是“走动”“有急事”“汲取雨中的生命”“停下脚步”和“等待”的却首先是树而不是人。“我们”在这里只是作为一个旁观者、见证人、陈述者——一个同路人。而“我”（如果可以这样推测诗人的话）则更是仅仅作为“我们”的一个代言人而已，仅仅是目睹了自然生命律动的一个记录员。（然而这里并不是要走向另一个极端去重树轻人，只是因为自然只以其存在表示自己，而人还有使用文字的能力）树在这里有行动（“走”）、有计划（“有急事”）、有对生命自觉自为的争取与充盈。甚至还有着它的宗教般的静观和对于未来一种唯美的期待。
《树和天空》这首诗最显著的修辞手法是什么？
拟人
作者将一切都拟人化了。树怎么会走动，怎么会停止脚步？其实明明是人在走动，人在某一刻停住了脚步。这样写，就让整个林子披上了一层神秘的罩纱，一下子，将夜雨中林子的寂静及一种看不见的生长（树木在雨中汲取生命），都呈现在我们的眼前。
主旨归纳
这首诗歌主要探讨自我与周围世界的关系。“树与天空”的关系，也就寓示着存在与无限、与永恒的关系。“我们”相互关爱与扶持着，既在“天空”下积极地承受它的所有赐予和挑战，同时又对“天空”怀抱着最虔诚的爱、敬畏以及等待。

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